cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,400 Documents
 2611   2612   2613   2614   2615 
ANDUnderstanding Learners’ Errors: A Dual Approach via Contrastive and Error Analysis in EFL Contexts Siti Ismahani; Annisa Nur Azizah; Dwi Yulianti; Kinanti Kinanti; Nabila Putri Azmy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40937

Abstract

Kesalahan pembelajar merupakan bagian alami dan signifikan dari pemerolehan bahasa kedua, khususnya dalam konteks Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL). Kesalahan-kesalahan ini memberikan wawasan berharga tentang bagaimana pembelajar mengembangkan pemahaman mereka tentang bahasa sasaran. Artikel ini mengeksplorasi kesalahan pembelajar melalui integrasi Analisis Kontrastif (CA) dan Analisis Kesalahan (EA). Analisis Kontrastif menekankan peran interferensi bahasa pertama (L1) dalam menyebabkan kesulitan dalam pembelajaran bahasa kedua (L2), sementara Analisis Kesalahan berfokus pada identifikasi dan penjelasan kesalahan pembelajar aktual yang ditemukan dalam produksi bahasa. Selain itu, konsep interlanguage mendukung pandangan bahwa bahasa pembelajar adalah sistem yang dinamis dan berkembang yang dibentuk oleh transfer linguistik dan proses perkembangan. Dengan menggabungkan CA dan EA, studi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang kesalahan pembelajar dalam konteks EFL. Diskusi menyoroti bahwa kesalahan pembelajar dipengaruhi tidak hanya oleh perbedaan antara L1 dan L2, tetapi juga oleh faktor kognitif, perkembangan, dan instruksional. Oleh karena itu, mengintegrasikan kedua pendekatan dapat membantu guru mengidentifikasi kesulitan pembelajar secara lebih efektif dan mengembangkan strategi pedagogis yang tepat untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris.
Dinamika Transformasi Konflik dalam Relokasi Pasar Kota ke Pasar Wisata di Bojonegoro Devi Zakiatul Fakiroh; Dian Tita Islamiyah; Fara Rida Rofiatut Darojah; Hafiidz Rizky Pratana; Kholili Maidatul Jannah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40938

Abstract

Penlitian ini bertujuan untuk mengkaji dinamika transformasi konflik yang terjadi dalam proses relokasi Pasar Kota Bojonegoro ke Pasar Wisata dengan menggunakan perspektif teori transformasi konflik John Paul Lederach. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan narrative review melalui pengkajian berbagai artikel ilmiah, dokumen kebijakan, dan hasil penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa konflik muncul akibat perbedaan kepentingan dan cara pandang antara pemerintah daerah dan pedagang terhadap kebijakan relokasi. Kekhawatiran pedagang mengenai potensi penurunan pendapatan dan berkurangnya pelanggan menjadi faktor utama munculnya resistensi. Namun demikian, konflik mengalami transformasi melaui proses dialog, sosialisasi, negoisasi, serta keterlibatan berbagai pihak dalam penyelesaian masalah. Perubahan tersebut ditandai dengan meningkatnya komunikasi, partisipasi pedagang, kepercayaan terhadap pemerintah, serta kemampuan adaptasi sosial dan ekonomi di lingkungan pasar baru. Temuan penelitian menunjukkan bahwa konflik dapat menjadi sarana untuk mendorong perubahan sosial yang lebih konstruktif dalam pelaksanaan kebijakan publik.
Perancangan Sistem Informasi Pembelian Barang pada PT. Anugerah Solusi Tekindo Berbasis Web Menggunakan Waterfall Model Yohanes Hokie; Fire Raindi Rantau; Nita Yunita; Imron Imron; Fiza Asri Fauziah Habibah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40939

Abstract

Proses pembelian material merupakan bagian penting dalam proyek konstruksi karena berperan sebagai sarana komunikasi formal sekaligus penunjang keberhasilan kerja sama dengan pelanggan. Pada PT. Anugerah Solusi Tekindo, proses pembelian masih dilakukan secara manual melalui WhatsApp dan email, sehingga menimbulkan berbagai kendala seperti kesalahan prioritas antrian, terlewatnya permintaan pembelian, hilangnya dokumen pendukung, serta sulitnya pencarian dan pelacakan dokumen pengadaan. Penelitian ini bertujuan merancang Sistem Informasi Pembelian Barang Berbasis Web Menggunakan Metode Waterfall yang mencakup analisis, perancangan, implementasi, dan evaluasi. Sistem dirancang dengan empat peran pengguna, yaitu staf administrasi, project manager, pengadaan dan pemasok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem mampu mengotomatisasi proses pembelian, meminimalkan kehilangan dokumen dan keterlambatan permintaan, serta mendukung pengelolaan dan pelacakan data secara lebih efektif. Penerapan sistem ini meningkatkan efisiensi kerja, akurasi data, dan profesionalisme layanan perusahaan.
Analisis Umpan Balik dalam Sistem Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 06976 Medan Tembung Dwi Rizka Nadila Lbs; Radianti Radianti; Ahmad Zaki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40940

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran lingkungan belajar dan umpan balik dalam sistem pembelajaran di SD Negeri 064976 Medan Tembung serta pengaruhnya terhadap motivasi, keaktifan, dan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan belajar yang kondusif, baik dari aspek fisik maupun nonfisik, mampu meningkatkan kenyamanan, konsentrasi, dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, pemberian umpan balik yang dilakukan secara tepat dan berkelanjutan oleh guru berperan penting dalam membantu siswa memahami materi, memperbaiki kesalahan, serta meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi belajar. Namun, masih ditemukan beberapa kendala seperti keterbatasan media pembelajaran, kurang optimalnya pemanfaatan fasilitas sekolah, serta pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan pengelolaan lingkungan belajar dan pemberian umpan balik yang lebih efektif agar proses pembelajaran menjadi lebih optimal dan berpusat pada siswa.
Implementasi Aplikasi PSP Mobile dalam Digitalisasi Pembayaran untuk Meningkatkan Efisiensi Administrasi Keuangan di MTS. Mathalibul Huda Mlonggo Muhammad Khoirul Mala; Sukarman Sukarman; Mustaqim Mustaqim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40941

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi aplikasi PSP (Payment Service Provider) Mobile sebagai strategi digitalisasi pembayaran di MTs. Mathalibul Huda Mlonggo, Jepara, Jawa Tengah. Latar belakang penelitian ini adalah masih digunakannya sistem pembayaran manual yang rentan terhadap kesalahan pencatatan, keterlambatan pembayaran, dan rendahnya transparansi keuangan madrasah. Tujuan penelitian adalah menganalisis efektivitas implementasi PSP Mobile dalam meningkatkan efisiensi administrasi keuangan madrasah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala tata usaha dan kepala madrasah, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PSP Mobile berhasil meningkatkan efisiensi waktu pemrosesan pembayaran, mengurangi kesalahan pencatatan manual, meningkatkan transparansi keuangan, dan memudahkan pelaporan administrasi. Kendala utama yang ditemukan meliputi keterbatasan literasi digital sebagian tenaga administrasi dan ketergantungan pada stabilitas jaringan internet. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan bagi staf administrasi dan penguatan infrastruktur jaringan sebagai prasyarat keberhasilan digitalisasi pembayaran di madrasah.
Peran Manajemen Bencana Berbasis Komunitas dalam Mitigasi Risiko Multi-Bahaya di Provinsi Nusa Tenggara Timur Syelomita Tamaela Bell; Angellina Tiran; Vitria Anjani Taduhere
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40942

Abstract

Provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT) merupakan wilayah yang memiliki tingkat kerentanan tinggi terhadap berbagai jenis bencana, seperti kekeringan, banjir, tanah longsor, gempa bumi, dan tsunami. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Manajemen Bencana Berbasis Komunitas (Community-Based Disaster Management/CBDM) dalam mitigasi risiko multi-bahaya, mengkaji integrasi kearifan lokal, mengidentifikasi tantangan implementasi, serta mengevaluasi dampaknya terhadap pengurangan risiko bencana di NTT. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus di Kabupaten Sumba Timur, Manggarai, dan Alor. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, Focus Group Discussion (FGD), observasi lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa CBDM berperan penting dalam meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat melalui penguatan kelembagaan lokal, pemanfaatan media sosial untuk edukasi kebencanaan, sistem peringatan dini, serta dukungan pembiayaan melalui Dana Desa. Kearifan lokal seperti rumah panggung, konstruksi rumah tahan gempa, dan konservasi lingkungan turut memperkuat upaya mitigasi. Meskipun masih menghadapi kendala berupa keterbatasan kapasitas teknis, pendanaan, dan koordinasi lintas sektor, penerapan CBDM terbukti meningkatkan kesadaran masyarakat, mempercepat respons bencana, dan memperkuat ketahanan komunitas. Oleh karena itu, penguatan kapasitas lokal dan integrasi kearifan lokal ke dalam kebijakan kebencanaan perlu terus ditingkatkan untuk mendukung pengurangan risiko bencana yang berkelanjutan.
Analisis Strategic Customer-Based Value Metrics, RFM Value, Past Customer Value, & Lifetime Value Metrics terhadap UMKM Martabak Bangka Jaya Golan Hasan; Iven Santika; Jason Sanjaya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40943

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisa penerapan Customer Relationship Management (CRM) berbasis Strategic Customer-Based Value Metrics pada UMKM Martabak Bangka Jaya. Pendekatan yang digunakan meliputi metode Recency, Frequency, Monetary (RFM), Past Customer Value (PCV), dan Customer Lifetime Value (CLV) untuk memahami perilaku pelanggan serta kontribusinya terhadap perkembangan usaha. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode RFM dapat digunakan untuk mengelompokkan pelanggan berdasarkan intensitas pembelian dan nilai transaksi. Selain itu, PCV dan CLV membantu usaha dalam menilai kontribusi pelanggan di masa lalu serta potensi keuntungan pelanggan di masa depan. Penerapan Strategic Customer-Based Value Metrics dinilai mampu membantu UMKM Martabak Bangka Jaya dalam menyusun strategi pemasaran yang lebih efektif, meningkatkan loyalitas pelanggan, serta memberikan pelayanan yang sesuai dengan kebutuhan pelanggan.
Kolaborasi Sekolah dan Masyarakat dalam Meningkatkan Manajemen Pendidikan yang Berkualitas di SD Irmina Pinem; Antonius Remigius Abi; Martupa Sihombing; Gracia Situmorang; Duma Hutagalung; Enjeli Ginting
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40944

Abstract

Pendidikan yang bermutu merupakan sasaran utama yang perlu diwujudkan oleh setiap institusi pendidikan. Pencapaian kualitas pendidikan tidak hanya ditentukan oleh manajemen sekolah, tetapi juga dipengaruhi oleh keterlibatan masyarakat sebagai mitra strategis dalam penyelenggaraan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk kerja sama antara sekolah dan masyarakat dalam upaya meningkatkan manajemen pendidikan yang berkualitas di tingkat sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, komite sekolah, serta orang tua peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi antara sekolah dan masyarakat diwujudkan melalui partisipasi orang tua dalam berbagai kegiatan sekolah, keterlibatan aktif komite sekolah dalam proses pengambilan keputusan, serta dukungan masyarakat terhadap pelaksanaan program-program pendidikan. Kerja sama tersebut memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, pengembangan fasilitas pendidikan, dan pembentukan karakter peserta didik. Namun demikian, masih ditemukan beberapa hambatan, seperti rendahnya tingkat partisipasi sebagian masyarakat serta kurang optimalnya komunikasi antara pihak sekolah dan orang tua. Oleh sebab itu, diperlukan upaya yang berkesinambungan untuk memperkuat kemitraan antara sekolah dan masyarakat guna mewujudkan pendidikan yang lebih berkualitas.
Strategi Sosial Partisipatif dalam Menekan Kriminalitas Berbasis Narkoba di Jermal Pasar 7 Medan Denai Winda Kustiawan; Ahmad Zikri Ramadan; Arie Armadhani Ritonga; Apri Maulidta; Yaumul Khairana; Sarah Amelia; Peni Rosita Sirompul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40945

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk kriminalitas, faktor penyebab, persepsi masyarakat, dan strategi sosial partisipatif dalam menekan kriminalitas berbasis narkoba di Jermal Pasar 7 Medan Denai. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan kerangka Participatory Action Research (PAR) pada aspek partisipatif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dialog partisipatif dengan informan yang dipilih secara purposive, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kriminalitas yang dominan meliputi peredaran narkoba, perjudian, begal, dan pencurian. Tingginya kriminalitas dipengaruhi oleh ketergantungan ekonomi sebagian masyarakat terhadap jaringan narkoba, melemahnya kontrol sosial, serta kondisi lingkungan yang mendukung terjadinya tindak kejahatan. Masyarakat memandang narkoba sebagai akar berbagai persoalan kriminal di wilayah tersebut. Strategi yang direkomendasikan meliputi penguatan penegakan hukum, optimalisasi peran keluarga dan tokoh agama, peningkatan partisipasi masyarakat dalam pengawasan lingkungan, serta pemberdayaan ekonomi sebagai upaya pencegahan yang berkelanjutan.
Analisis Implementasi Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam Pembelajaran Kimia SMA/MA Ulva Helsa Ena; Daud Dakabesi; Eufrasia Alsi Yani; Dolorosa S. Ganul; Dilen D. Fallo; Anjelina M.Y Asa; Valentina Nurhayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40946

Abstract

Pembelajaran kimia SMA/MA sering dianggap sulit karena penyajian materi yang abstrak dan dominasi metode konvensional. Penelitian studi pustaka dengan pendekatan literatur review ini bertujuan menganalisis tren persebaran materi kimia, efektivitas hasil belajar, serta identifikasi media pembelajaran yang cocok dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Pelacakan data sekunder secara digital menggunakan aplikasi Publish or Perish pada basis data Google Scholar dan Sinta menghasilkan 10 artikel layak analisis melalui empat tahapan seleksi inklusi, sementara 102 artikel lainnya dieksklusi. Hasil kajian menunjukkan CTL efektif diterapkan pada berbagai karakteristik materi kimia, mulai dari yang abstrak, matematis, hingga kontekstual. Penerapan CTL secara optimal signifikan meningkatkan efektivitas hasil belajar, ketuntasan klasikal, dan kemampuan kognitif siswa. Efektivitas CTL juga ditentukan oleh pemilihan kombinasi media cetak, digital, dan berbasis permainan yang mengaktifkan ketujuh komponen utamanya sehingga pembelajaran lebih interaktif, bermakna, dan kontekstual.

Page 2613 of 2640 | Total Record : 26400

 2611   2612   2613   2614   2615 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue