cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 2621   2622   2623   2624   2625 
Pemanfaatan Strategi Pembelajaran STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila di UPT SMPN 2 Tuban Dymas Wahyu Utomo; Djoko Apriono; Agus Suyoso
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41073

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila murid kelas VIII H UPT SMP Negeri 2 Tuban melalui penerapan strategi pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD). Berdasarkan data awal, nilai rata-rata murid hanya berkisar antara 70-80 sehingga memerlukan pembinaan lebih lanjut. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan kerangka kerja DDAER (Diagnosis, Design, Action and Observation, Evaluation, Reflection) dengan subjek 31 murid (17 laki-laki dan 14 perempuan). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan meliputi tes pilihan ganda 20 butir per siklus, lembar observasi guru dan murid, serta lembar wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan: nilai rata-rata kelas meningkat dari 70,2 pada pra siklus menjadi 78,5 pada Siklus I, dan 86,3 pada Siklus II, dengan ketuntasan klasikal meningkat dari 45,2% menjadi 67,7% dan akhirnya 90,3%, melampaui indikator keberhasilan sebesar 75%. Disimpulkan bahwa penerapan strategi STAD dengan kerangka DDAER secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila murid kelas VIII. Disarankan kepada guru Pendidikan Pancasila untuk menggunakan strategi STAD sebagai alternatif model pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan menyenangkan.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing untuk Meningkatkan Kerjasama Murid Kelas VIII-F pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di UPT SMP Negeri 2 Tuban Azila Nurul Fitria; Djoko Apriono; Agus Suyoso
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41074

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan kerjasama murid kelas VIII-F UPT SMP Negeri 2 Tuban dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kerjasama murid yang ditunjukkan melalui kurangnya partisipasi diskusi, kecenderungan belajar secara individu, dan terbatasnya interaksi positif antarmurid. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart dengan empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini melibatkan 32 murid dan dilaksanakan dalam tiga siklus selama dua bulan. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan kerjasama murid, yaitu dari 53,9% pada pra siklus menjadi 64,8% pada siklus I, 75% pada siklus II, dan 82,2% pada siklus III. Penerapan model Snowball Throwing mendorong keterlibatan aktif, komunikasi, dan interaksi positif antar murid dalam pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing efektif untuk meningkatkan kemampuan kerjasama murid pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
Pengenalan Konsep Uang Pada Pembelajaran Matematika SD Melalui Media Mini Market dengan Metode Role Playing Agnes Mutiara Situmorang; Nopita Sari Br Barus; Pinkan Laudia Wati; Siska Sriningsih Tamba; Mutiara Pandiangan; Yemima Elfidia Siboro
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41075

Abstract

Penggunaan media konvensional gambar miniatur dalam mengenalkan nilai uang kerap gagal menanamkan pemahaman utuh pada siswa sekolah dasar, sebab representasi yang ditampilkan jauh dari konteks transaksi sebenarnya. Bertolak dari kesenjangan itu, tim pelaksana merancang kegiatan pengabdian berbasis media mini market dengan metode role playing, ditujukan bagi guru kelas I hingga II di beberapa sekolah dasar Kecamatan Medan Kota. Persoalan mitra terletak pada minimnya media kontekstual serta kebiasaan mengajar konsep uang hanya lewat buku teks dan papan tulis. Tujuannya jelas, membekali guru agar mampu merancang pembelajaran matematika yang konkret, aktif, sekaligus bermakna sesuai semangat Kurikulum Merdeka. Pendekatan kualitatif dipilih, data digali lewat observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan angket berskala Likert terhadap 12 peserta. Tahapan pelaksanaan meliputi persiapan, penyampaian materi, demonstrasi, diskusi, hingga praktik simulasi jual beli secara langsung. Hasilnya cukup menggembirakan, 87,5% guru menyatakan siap mengimplementasikan metode ini di kelas masing-masing, sementara sisanya masih membutuhkan pendampingan lanjutan. Antusiasme tinggi, keterlibatan aktif, dan kemampuan menyusun skenario pembelajaran sistematis menjadi penanda keberhasilan kegiatan. Singkatnya, media mini market terbukti menjembatani konsep abstrak nilai uang menuju pengalaman belajar yang nyata bagi anak usia operasional konkret.
Sintesis dan Karakterisasi Hidroksiapatit Berbasis Cangkang Telur Bebek sebagai Adsorben Pada Zat Warna Remazol Yellow Ni Kadek Novita Indriyani; I Nyoman Sukarta; I Wayan Karyasa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41076

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis dan mengkarakterisasi hidroksiapatit dari cangkang telur bebek serta mengevaluasi kemampuannya sebagai adsorben remazol yellow. Pemanfaatan cangkang telur bebek sebagai prekursor hidroksiapatit untuk adsorpsi remazol yellow masih terbatas sehingga penelitian ini dilakukan sebagai upaya pemanfaatan limbah biomaterial menjadi adsorben bernilai guna. Hidroksiapatit disintesis menggunakan metode presipitasi dengan prekursor CaO dari cangkang telur bebek dan H₃PO₄, kemudian dikalsinasi pada suhu 600°C dan 700°C. Karakterisasi dilakukan menggunakan FTIR, XRD, dan SEM-EDX. Hasil karakterisasi menunjukkan terbentuknya gugus fosfat (PO₄³⁻), gugus hidroksil (OH⁻), serta fase kristal hidroksiapatit. Sampel HAp 700°C menunjukkan kristalinitas yang lebih baik dibandingkan HAp 600°C. Uji adsorpsi dilakukan menggunakan variasi waktu kontak, pH, dan konsentrasi awal larutan. Kondisi optimum diperoleh pada waktu kontak 120 menit, pH 5, dan konsentrasi 10 ppm dengan efisiensi adsorpsi tertinggi sebesar 55,17%. Model isoterm mengikuti isoterm Freundlich dengan nilai R² sebesar 0,9814 yang menunjukkan adsorpsi terjadi pada permukaan heterogen dan memungkinkan pembentukan multilayer. Kinetika adsorpsi mengikuti model pseudo orde dua dengan nilai R² sebesar 0,9971 yang menunjukkan bahwa proses adsorpsi dipengaruhi oleh interaksi kimia antara adsorben dan adsorbat. Analisis termodinamika menunjukkan bahwa proses adsorpsi berlangsung secara spontan, bersifat eksoterm, dan cenderung didominasi oleh adsorpsi fisika dengan nilai ΔH sebesar −29,50 kJ/mol dan ΔS sebesar −88,03 J/mol·K. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hidroksiapatit dari cangkang telur bebek memiliki potensi sebagai adsorben remazol yellow.
Karakterisasi Struktur Segmen Menggunakan Analisis Gayaberat Terintegrasi First Horizontal Derivative (FHD) dan Second Vertical Derivative (SVD) Muthiatulfitri Muthiatulfitri; Zulhendra Zulhendra; Ahmad Fauzi; Harman Amir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41077

Abstract

Segmen Siulak merupakan bagian dari Sistem Sesar Sumatera yang berada di Kabupaten Kerinci, Provinsi Jambi. Penelitian kuantitatif deskriptif ini bertujuan untuk menganalisis kelurusan struktural dan mekanisme pergerakan dominan pada Segmen Siulak. Penelitian ini menggunakan populasi sampel sebanyak 30.340 titik data anomali gravitasi sekunder dari Global Gravity Model Plus (GGMPlus) dengan kerapatan grid 200 meter yang mencakup seluruh zona sesar tersebut. Pengolahan data dilakukan melalui perhitungan Complete Bouguer Anomaly (CBA), pemisahan anomali regional dan residual, serta analisis First Horizontal Derivative (FHD) Dan Second Vertical Derivative (SVD). Hasil CBA menunjukkan kontras anomali yang mengindikasikan perbedaan densitas batuan dan jalur sesar utama. Interpretasi FHD dan SVD menguatkan keberadaan struktur sesar dengan pola dominan sesar normal dan sesar naik. Hasil penelitian ini memberikan informasi komprehensif mengenai karakteristik sesar bawah permukaan yang dapat dimanfaatkan secara konkret untuk pemodelan geologi struktur serta rekonstruksi geometri patahan bawah permukaan.
Pemikiran Ekonomi Al-Maqrizi Mara Husin Lubis; Budi Gautama Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41078

Abstract

Penelitian ini akan berfokus pada pemikiran Al-maqrizi tentang uang dan inflasi dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Al-Maqrizi berada pada fase kedua dalam sejarah ekonomi Islam, sebuah fase yang mulai terlihat tanda-tanda melambatnya berbagai kegiatan intelektual yang inovatif dalam Dunia Islam. Dalam pada itu, Al-Maqrizi merupakan pemikir ekonomi Islam yang melakukan studi khusus tentang uang dan inflasi. Al-Maqrizi mengemukakan beberapa pemikiran tentang uang melalui penelaahan sejarah mata uang yang digunakan oleh umat manusia. Bagi Al-Maqrizi, mata uang mempunyai peran yang sangat penting dalam kehidupan umat manusia, baik pada masa sebelum maupun setelah kedatangan Islam, mata uang digunakan oleh umat manusia untuk menentukan berbagai harga barang dan biaya tenaga kerja. Dalam sejarah dan fungsi uang al-Maqrizi mengemukakan tentang penciptaan mata uang dengan kualitas buruk. Menurutnya, penciptaan mata uang dengan kualitas yang buruk (bad money) akan melenyapkan mata uang yang berkualitas baik (good money). Selanjutnya, dalam pemikiran ekonomi al-Maqrizi, beliau mengemukakan tentang teori inflasi dan ia telah mengklasifikasikan inflasi berdasarkan faktor penyebabnya ke dalam dua hal, yaitu inflasi yang disebabkan oleh faktor alamiah dan inflasi yang disebabkan oleh kesalahan manusia.
Penataan Lingkungan Belajar Semi Alam dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan pada Anak Usia Dini: Studi Literatur Isma Hartanti; Norma Diana Fitri; Indri Dwi Isnaini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41079

Abstract

Sekolah alam adalah sekolah berbasis alam yang dilakukan dengan menekankan fungsi alam dalam proses pembelajaran. Sekolah alam dapat mewujudkan tujuan nasional yaitu meningkatkan karakter peduli lingkungan pada peserta didik. Peduli lingkungan termasuk ke dalam aspek perkembangan karakter yang diharapkan dapat tercapai sebagai tujuan pendidikan nasional. Hal tersebut dilatarbelakangi oleh kekhawatiran akan rusaknya lingkungan dan ekosistem alam akibat pencemaran lingkungan yang marak terjadi di era ini. Sekolah alam menghadirkan konsep pembelajaran berbasis alam di mana alam menjadi sumber utama pembelajaran dan alam raya sebagai media belajar. Penataan lingkungan yang relevan dengan konsep sekolah alam ini adalah lingkungan luar ruangan (outdoor) dan lingkungan semi luar ruangan (semi outdoor). Dalam proses pembelajarannya, peserta didik dapat berinteraksi dengan alam dengan cara yang baik dan bebas dari batasan ruang kelas. Secara teoritis, konsep sekolah alam memiliki relevansi kuat dengan Teori Inovasi Disruptif (Christensen) serta teori belajar Naturalistik Gardner yang menegaskan pentingnya lingkungan alam sebagai medium pengembangan karakter. Sekolah alam secara bertahap membentuk kedekatan peserta didik dengan lingkungan sekitar, sehingga secara efektif menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada peserta didik usia dini.
Implementasi Konsep Penididkan Islam Luar Sekolah: Studi Pada Taman Pendidikan Al-Quran Masjid Nurul Hikmah Ferdian Permata Abadi; Fina Ustapiani; Muhammad Idris
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41080

Abstract

Pendidikan islam merupakan pendidikan yang berperan dalam menanamkan pemahaman agama serta pembentukan karakter masyarakat. Pendidikan islam tidak hanya dapat dilaksanakan melalui pendidikan formal saja, melainkan juga dapat dilaksanakan di tengah masyarakat melalui pendidikan nonformal, salah satunya yaitu TPQ Masjid Nurul Hikmah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan islam luar sekolah, potensi, serta problematika yang terjadidi TPQ tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi pendidikan islam luar sekolah TPQ Nurul Hikmah berjalan baik, baik dari segi metode pembelajaran serta faktor pendukung lainnya. Sedangkan kendala yang dialami meliputi keterbatasan tenaga pendidik serta perilaku dan kemampuan anak yang berbeda-beda. Temuan ini diperlukan dalam menganalisis sejauh mana implementasi pendidikan luar sekolah di masyarakat sekaligus untuk memotivasi dalam mendukung pendidikan keagamaan masyarakat serta pembentukan karakter anak.
Integrasi Teknologi Digital dalam Desain Pembelajaran Ekonomi di Era Society 5.0 Adinda Putri Ellia; Hesti Amelia Putri; Fauzan AL Bhukhori; Refi Putri Juandrif; Ihsan Ahmad; Fera Zora
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41081

Abstract

Era Society 5.0 mendorong transformasi pendidikan melalui pemanfaatan teknologi digital yang berorientasi pada kebutuhan manusia. Pembelajaran ekonomi perlu beradaptasi dengan perkembangan ekonomi digital agar mampu meningkatkan literasi ekonomi digital dan kompetensi abad ke-21 peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi teknologi digital dalam desain pembelajaran ekonomi, manfaat yang diperoleh, serta tantangan implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan dengan sumber data berupa jurnal nasional dan internasional terbit pada tahun 2023–2025. Analisis data dilakukan menggunakan teknik content analysis. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan berbagai teknologi digital mampu meningkatkan fleksibilitas pembelajaran, keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi peserta didik. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala berupa kesenjangan digital, keterbatasan infrastruktur, kompetensi guru, serta etika penggunaan teknologi. Oleh karena itu, diperlukan dukungan kebijakan dan penguatan literasi digital agar pembelajaran ekonomi lebih inovatif dan relevan dengan tuntutan Society 5.0.
Pengaruh Media Buku Bergambar terhadap Perkembangan Bahasa dan Literasi Anak Nurul Erliyani; Fadilah Suci Lestari; Mufaro’ah Mufaro’ah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41082

Abstract

Perkembangan bahasa dan literasi awal (emergent literacy) merupakan fondasi krusial bagi anak usia dini yang memengaruhi kesiapan belajar mereka di jenjang pendidikan selanjutnya. Namun, maraknya paparan gawai (screen time) yang pasif sering kali menjadi faktor penghambat optimalisasi kemampuan linguistik anak. Perkembangan kemampuan berbahasa dan literasi pada masa kanak-kanak awal memainkan peran penting sebagai fondasi pembelajaran di masa depan. Banyak anak masih mengalami keterbatasan dalam penguasaan kosakata dan minat membaca. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengeksplorasi dampak pemanfaatan buku bergambar terhadap kemampuan berbahasa dan literasi anak anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan rancangan ekperimen. Temuan dari penelitian memperlihatkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan anak dalam membentuk kalimat, memahami narasi, serta mengenali huruf dan kata secara teratur setelah membaca. Visualisasi yang menarik dalam buku membantu anak-anak lebih cepat mengasosiasikan objek nyata dengan kata-kata baru. Kesimpulan dari penelitian ini adalah buku bergambar terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa dan literasi dasar anak. Disarankan bagi guru dan orang tua untuk menggunakan buku bergambar sebagai media stimulasi yang menyenangkan bagi anak.

Page 2623 of 2630 | Total Record : 26294

 2621   2622   2623   2624   2625 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue