cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,727 Documents
 415   416   417   418   419 
Analisis Kinerja Sistem Aplikasi SMDD (Sistem Manajemen Dokumen Digital) dalam Pengelolaan Transaksi Keuangan dan Arsip Digital pada PT. Jasa Raharja Cabang Jambi dengan menggunakan Metode Pieces Mila Novriani; Enggar Diah PA; Wiwik Tiswiyanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan memberikan bukti empiris tentang sejauh mana hasil dari analisis kinerja sistem aplikasi SMDD (Sistem Manajemen Dokumen Digital) dalam pengelolaan transaksi keuangan dan arsip digital pada PT. Jasa Raharja cabang Jambi menggunakan metode analisis PIECES. Metode PIECES digunakan dalam penelitian ini karena PIECES sebagai alat analisis sistem secara detail dan menyeluruh melihat kekuatan dan kelemahan sistem yang nantinya dijadikan acuan bagi kemajuan sistem. Penelitian ini mengunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, tanpa membuat perbandingan atau menghubungkan dengan variabel lain yang artinya penelitian ini hanya ingin mengetahui bagaimana keadaan variabel itu sendiri tanpa ada pengaruh atau hubungan terhadap variabel lain. Penelitian ini berlokasi di PT. Jasa Raharja cabang Jambi. Sampel penelitian ini menggunakan metode nonprobability sampling dengan teknik sensus/sampling total, dimana seluruh anggota populasi dijadikan sampel yang berjumlah 31 karyawan PT. Jasa Raharja cabang Jambi yang merupakan pengguna SMDD. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder, penelitian ini menggunakan kuisioner yang berupa googleform yang diisi langsung oleh pengguna SMDD yakni seluruh karyawan. Analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis statistik deskriptif yang digunakan pada penelitian ini yaitu mean, median, modus, standar deviasi, dan varians yang digunakan sebagai alat untuk menilai kelebihan dan kekurangan dari sistem aplikasi SMDD yang dianalisis dengan analisis PIECES (Performance, Information, Economy, control, Eficiency, dan Service). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada 6 variabel PIECES yang termasuk kategori tinggi dan bukan prioritas utama dilakukan perbaikan yaitu information, economic, dan service. Aspek yang perlu diperhatikan untuk perbaikan pada aplikasi SMDD di Jasa Raharja cabang Jambi adalah performance, control dan efficiency.
Implementasi Metode Regresi Linear Berganda Pada Sistem Prediksi Jumlah Tonase Kelapa Sawit di PT. Paluta Inti Sawit R. Andrianto; F. Irawan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Tanaman Kelapa Sawit merupakan salah satu jenis perkebunan yang menduduki posisi penting disektor pertanian atau perkebunan. Total luas perkebunan kelapa sawit di Indonesia pada tahun 2015 sebesar 11.260.277 Ha, pulau sumatera (62,46%), Kalimantan (32,98%), Sulawesi (3,27%), pulau jawa, maluku dengan papua (1,29%). Salah satu wilayah kabupaten penghasil kelapa sawit di Sumatera Utara adalah Kabupaten Padang Lawas Utara. Berdasarkan BPS Kabupaten Padang Lawas Utara luas perkebunan kelapa sawit tahun 2021 yaitu seluas 27.776 Ha (40%). Kecamatan Halongonan menjadi sentral pertumbuhan dan perkembangan utama perkebunan kelapa sawit di Kabupaten Padang Lawas Utara seluas 6.477 Ha (23,55%) di tahun 2021. Sistem prediksi jumlah tonase buah kelapa sawit menggunakan metode regresi linear berganda. Secara keseluruhan tingkat akurasi prediksi jumlah tonase kelapa sawit selama satu bulan sebesar 99,99%, tingkat akurasi prediksi terendah pada tanggal 03 november 2022 sebesar 88%, sedangkan akurasi prediksi tertinggi pada tanggal 05 november 2022 dan tanggal 07 november 2022 sebesar 100%.
Pengaruh Minat, Kebermanfaatan, dan Kemudahan Penggunaan E-Form terhadap Kepatuhan Pelaporan SPT Tahunan Umkm Di Kota Jambi Sari Puspita Dewi; Nela Safelia; Riski Hernando
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengidentifikasi tingkat kepatuhan pelaporan SPT Tahunan UMKM di Kota jambi melalui tiga persepsi yaitu persepsi minat, persepsi kebermanfaatan, dan persepsi kemudahan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif. Objek penelitian adalah kepatuhan pelaporan SPT tahunan UMKM. Jenis datanya adalah data primer. Subjek penelitian adalah UMKM di Kota Jambi. Sumber data diperoleh melalui data sekunder dan data primer. Data yang digunakan berasal dari tahun 2019 sampai 2021. Hasil dari penelitian ini adalah minat dan kebermanfaatan menunjukkan pengaruh positif terhadap kepatuhan pelaporan SPT tahunan. Dari pengaruh positif ini maka sistem e-form dinilai cukup baik sehingga dapat diterima di masyarakat. Namun kemudahan tidak berpengaruh positif terhadap kepatuhan. Hal itu dapat disebabkan kurangnya pemahaman masyarakat pelaku usaha dengan adanya teknologi sehingga mereka kurang terampil untuk menjalankan sistem e-form dan masih membayar pajak melalui kantor pajak itu sendiri. Hasil penelitian secara keseluruhan minat, kebermanfaatan, dan kemudahan penggunaan e-form menunjukkan pengaruh positif terhadap kepatuhan pelaporan SPT tahunan UMKM di Kota Jambi pada tahun 2019-2021.
Pengaruh Model Pembelajaran Konstruktivisme terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V pada Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya SDN 02 Sukorejo Ponorogo Jawa Timur Tahun Pelajaran 2022/2023 Elen Engelina Wijaya; Anita Trisiana; Sarafuddin Sarafuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh pembelajaran konstruktivisme terhadap pengembangan keterampilan artistik siswa kelas V di SDN 02 Sukorejo Ponorogo Jawa Timur tahun pelajaran 2022/2023. Model kuantitatif digunakan dalam penyelidikan ini. Dengan pengaturan ini, pengetahuan materi yang akan disampling dua kali akan dievaluasi untuk setiap siswa. Tingkat pemahaman siswa kelas V dinilai sebelum dan sesudah penerapan konstruktivisme dalam pendidikan mereka; yang pertama mengukur pengetahuan siswa sebelum intervensi, sedangkan yang kedua mengukur pengetahuan mereka setelah intervensi. Penelitian ini melibatkan siswa SD Negeri Sukorejo Ponorogo Jawa Timur. Berdasarkan temuan penelitian ini, siswa kelas V bidang seni dan budaya di SD Negeri 02 Sukorejo, Jawa Timur, mendapatkan manfaat dari pendekatan pendidikan yang lebih konstruktivis. Hal ini terbukti dengan rata-rata hasil belajar siswa hanya meningkat 69 poin setelah paradigma pembelajaran diterapkan. Selain itu, skor rata-rata meningkat menjadi 93 poin setelah menerapkan strategi pengajaran konstruktivis. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan umum siswa.
Penerapan Teknik Pembelajaran Share One Get One untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Jhon Kennedy; Musnar Indra Daulay; Ramdhan Witarsa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar pada materi permasalahan sosial dengan penerapan teknik pembelajaran Share One Get One pada siswa kelas IV SDN 018 Rambah Samo. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2021. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 018 Rambah Samo yang berjumlah 24 orang siswa, yang terdiri dari 17 orang laki-laki, dan 7 orang perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, dokumentasi, dan tes. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ketuntasan sebelum tindakan hanya mencapai 50%, siklus I meningkat menjadi 58,33%, dan Siklus II meningkat lagi menjadi 95,83%. Dengan demikian, dapat simpulkan bahwa dengan penerapan Teknik pembelajaran Share One Get One dapat meningkatkan hasil belajar pada materi masalah sosial pada siswa kelas IV SDN 018 Rambah Samo.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) pada Materi Bunyi Siti Fauriza; Sumarni Sumarni; Supeno Supeno; Teti Zubaidah; Wiwid Satriyo; Zul Azmi; Tuhu Setyono; Defitri Yulianti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Kajian ini berawal dari kenyataan bahwa banyak siswa kelas IV SD Pahlawan yang memahami sulitnya peran dalam pelajaran IPA materi bunyi. Hal ini disebabkan guru tidak memberikan pelajaran IPA secara realistik sesuai dengan situasi konkrit siswa. Salah satu solusi untuk mengatasinya adalah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. STAD merupakan salah satu model pembelajaran IPA. Dengan demikian, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas IV pada materi bunyi dengan model pembelajaran Cooperative Learning STAD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus dan setiap siklus bertemu. Penelitian dilakukan di SD Pahlawan dengan subjek penelitian kelas IV. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan analisis data kualitatif yang disajikan oleh mahasiswa Mike & Huberman pada materi pembelajaran IPA bunyi. Peningkatan hasil belajar siswa pada Pembelajaran Kooperatif STAD pada setiap siklus dapat dilihat rata-rata 62,59 dengan persentase ketuntasan belajar 68% pada siklus I dan nilai rata-rata 65,25% dengan persentase ketuntasan belajar 88% pada siklus II. Jadi, materi pembelajaran bunyi dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV.
Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Complex Instruction di Sekolah Dasar Febri Nurhayati; Memi Putri Dewita; Nasri Yoni; Andi Usman; Musmulyadi Musmulyadi; Fatmawati Fatmawati; Helen Devimar; Reni Yohana.S
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V SDN 001 Langgini Kabupaten Kampar, berdasarkan hasil tes sebelum tindakan diketahui dari 18 orang siswa hanya 6 (33,33%) orang siswa yang telah mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan, yaitu 75. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Complex Instruction dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi proses pembentukan tanah siswa kelas V SDN 001 Langgini Kabupaten Kampar. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V tahun pelajaran 2021-2022 dengan jumlah siswa sebanyak 18 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Complex Instruction untuk meningkatkan hasil belajar IPA. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan teknik observasi, dan tes. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Complex Instruction dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi proses pembentukan tanah siswa kelas V SDN 001 Langgini Kabupaten Kampar. Hasil belajar siswa jauh lebih meningkat dibandingkan pada sebelum tindakan. Sebagaimana diketahui ketuntasan belajar siswa pada siklus II meningkat menjadi 16 orang (88,89%) siswa yang tuntas. Sedangkan 2 orang siswa (11,11%) belum tuntas, artinya hasil belajar siswa pada siklus II telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal yang telah ditetapkan sebesar 75%, adapun Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan dalam penelitian ini adalah 75.
Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Siswa Sekolah Dasar Novi Sagita Arianti; Sri Deswari; Wardah Khoiriah Siregar; Yusmarita Yusmarita; Arif Fadhilah; Muharni Muharni; Rini Yusnita; Yuni Azriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V SD Pahlawan. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menggunakan model pembelajaran PBI. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPA materi sifat-sifat cahaya dengan menggunakan model pembelajaran PBI pada siswa kelas V SD Pahlawan. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi, dan waktu penelitian dilaksanakan mulai bulan April hingga Mei 2021. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 29 orang, dengan jumlah laki-laki 14 orang, dan siswa perempuan berjumlah 15 orang. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, observasi, dan tes. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa materi sifat-sifat cahaya kelas V SD Pahlawan pada siklus I masih tergolong baik dengan rata-rata 73,10. Selanjutnya dari 29 orang siswa hanya 20 orang siswa yang tuntas sedangkan ketuntasan belajar klasikal 68,96%. Dan hasil belajar pada siklus II tergolong sangat baik dengan rata-rata 82,75, dan 29 orang siswa terdapat 26 orang siswa yang tuntas sedangkan ketuntasan belajar klasikal 89,65%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi sifat-sifat cahaya kelas V SD Pahlawan.
Analysis of The Use of English Instead of Arabic in Islamic Boarding School Al-Amanah Hasrida Ardin; Nurhayati Nurhayati; Muh. Al Azhar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.36 KB)

Abstract

Bahasa Inggris Sebagai Pengganti Bahasa Arab di Pesantren Al-Amanah. Pada pernyataan masalah “apa faktor yang menyebabkan santri Pondok Pesantren Al-Amanah gemar berbahasa Inggris?”. Ini memberikan informasi tentang siswa Pesantren suka berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini dirancang sebagai studi kasus. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik Pondok Pesantren Al-Amanah tahun pelajaran 2015/2016. Jumlah total populasi adalah sekitar 303 peserta didik. Sampel penelitian ini adalah 29 siswa. Hasil yang menyebabkan santri Pondok Pesantren Al-Amanah gemar berbahasa Inggris adalah Santri senang berbahasa Inggris karena bahasa Inggris adalah bahasa dunia atau bahasa internasional, bahasa Inggris memudahkan untuk memahami materi tentang pelajaran bahasa Inggris, mempermudah penggunaan komputer, karena salah satu disiplin pondok pesantren Al-Amanah. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan bahsa inggris santri dapat mengenal dunia luar dan mudah untuk berkomunikasi.
Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Kimia Berbasis Stem (Science, Technology, Engineering, Dan Mathematic) Pada Materi Termokimia Untuk Kelas XI MIPA SMA YDB Lubuk Alung Syahrina Nurul Ilmi; Elvy Rahmi Mawarnis; Mimi Herman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada kurangnya media pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam kegiatan pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kimia. Media pembelajaran e-comic kimia berbasis STEM dirasa perlu dikembangkan guna dijadikan media pembelajaran sebagai pegangan yang dapat membantu siswa dalam belajar kimia. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan e-comic kimia berbasis STEM pada materi termokimia yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Tetapi pada penelitian ini hanya dilakukan dari tahap pertama sampai tahap ketiga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) e-comic kimia berbasis STEM pada materi termokimia sudah memenuhi kriteria valid dengan persentase hasil validasi 85,96%, 2) e-comic kimia berbasis STEM pada materi termokimia memenuhi kriteria praktis dengan hasil angket respon peserta didik 91,34%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-comic kimia berbasis STEM pada materi termokimia dapat dijadikan sebagai media pembelajaran yang valid dan praktis bagi siswa.

Page 417 of 2473 | Total Record : 24727

 415   416   417   418   419 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue