JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,727 Documents
<![CDATA[Analisis Soal HOTS Bahasa Indonesia Tema Kebersihan dan Kesehatan Diri Kelas I SDN Sambirejo 02 ]]>
<![CDATA[Indah Dwi Lestari]]>;
<![CDATA[Ikha Listyrarini]]>;
<![CDATA[Filia Prima Artharina]]>;
<![CDATA[Mujilah Mujilah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (116.646 KB)
<![CDATA[HOTS sangat dibutuhkan untuk membenahi kinerja pendidikan yang jauh tertinggal dengan negara-negara maju di dunia. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui HOTS pada soal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sambirejo 02 Semarang. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian terkait HOTS pada soal Bahasa Indonesia bentuk tes pilihan ganda dan isian singkat singkat belum 100% berjalan dengan baik, dapat dibuktikan dengan adanya temuan hasil telaah soal HOTS bentuk tes pilihan ganda dan isian singkat dimana kategori C6 belum terdapat dalam semua penilaian. Hasil perhitungan persentase HOTS dalam penilaian PH 1 sebesar 50%, PH 2 sebesar 50%, PH 3 sebesar 70%]]>
<![CDATA[Analysis Of The Function And Meaning Of Tama Benu Kesa Lakang Tradition For The Community In Sikka Regency ]]>
<![CDATA[Genoveva Dua Eni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (160.14 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fungsi dan makna tradisi Tama Benu Kesa Lakang bagi masyarakat di Kabupaten Sikka. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Sikka. Subyek dalam penelitian ini adalah masyarakat Kabupaten Sikka yang meliputi tokoh adat, tokoh masyarakat, dan orang-orang yang biasa menjadi juru bicara (ata du’a mo’an) dalam urusan adat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tradisi Tama Benu Kesa Lakang berhubungan dengan mahar (belis) dalam perkawinan. Besaran mahar tidak sama, tergantung keinginan keluarga pihak perempuan yang harus disesuaikan dengan kemampuan keluarga laki-laki. Tanggung jawab mahar tidak hanya dirasakan oleh laki-laki tetapi hampir seluruh keluarganya termasuk orang tua, kerabat, sahabat, tetangga, dan masyarakat lainnya. Makna dari Tama Benu Kesa Lakang adalah budaya gotong royong atau sistem gotong royong antar anggota masyarakat yang berfungsi memberikan dana, barang, dan hewan untuk proses pertunangan hingga perkawinan. Fungsi lain dari tradisi ini bagi masyarakat Kabupaten Sikka adalah untuk saling membantu dan menjadi ajang untuk mempererat hubungan persaudaraan. Kesimpulannya, tradisi ini dilakukan secara turun-temurun, yang memiliki fungsi dan makna tersendiri dalam kehidupan bermasyarakat.]]>
<![CDATA[Pengaruh Perencanaan Pajak dan Resiko Pajak terhadap Efisiensi Beban Pajak Penghasilan pada Perusahaan Sub Sektor Farmasi yang Terdaftar di BEI Periode 2018-2021 ]]>
<![CDATA[Angela Taruli Stephani Hutapea]]>;
<![CDATA[Remista simbolon]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (148.394 KB)
<![CDATA[Penelitian dibuat untuk mengkonfirmasi pengaruh perencanaan pajak dan resiko pajak bagi efisiensi beban pajak penghasilan di-perusahaan sektor farmasi selama empat tahun penelitian, kepada sepuluh perusahaan dengan total empat puluh sampel menggunakan purpose sampling dalam cara pengumpulannya. peneliti memakai metode regresi linear berganda. Kemudian hasil menunjukkan perencanaan pajak berpengaruh positif dan signifikan terhadap efisiensi beban pajak penghasilan, resiko pajak berpengaruh positif signifikan terhadap efisiensi beban pajak penghasilan; secara simultan perencanaan pajak dan resiko pajak berpengaruh terhadap efisiensi beban pajak penghasilan.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Kelas XII IIS SMAN 2 Bangkinang Kota Pada Pelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Tahun Pelajaran 2022- 2023 ]]>
<![CDATA[Yuliarni Yuliarni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (220.874 KB)
<![CDATA[Penelitian ini berdasarkan permasalahan “Seberapa efektifkah penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IIS SMAN 2 Bangkinang Kota pada Pelajaran Matematika?” Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IIS SMAN 2 Bangkinang Kota pada Pelajaran Matematika. Siklus yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Dari dua kali treatment yang dilaksanakan dalam dua siklus maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswamengalami peningkatan. Dimana adanya peningkatan nilai rata-rata siswa yakni 47,5% (pre-test) menjadi 70,312% ( post-test) siklus I dan akhirnya bisa mencapai rata-rata nilai 80,94% (post-test) siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahawa penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) sangat membantu dalam meningkatkan hasil belajar siswapada pelajaran matematika.]]>
<![CDATA[Pola Asuh Orangtua dalam Mengembangkan Kemampuan Literasi Digital Anak di Era Teknologi di Nagari Aia Manggih ]]>
<![CDATA[Ratih Suryani]]>;
<![CDATA[Nur Hazizah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (123.516 KB)
<![CDATA[Dasar penelitian ini yaitu pentingnya pola asuh orangtua dalam mengembangkan kemampuan literasi digital anak. Orangtua peran yang sangat besar dalam mengembangkan kemampuan literasi digital anak. sebab setiap pola asuh yang diberikan kepada anak akan mempengaruhi untuk masa depan anak. penelitian ini guna mengetahui pola asuh orangtua dalam mengembangkan kemampuan literasi digital anak di era teknologi di Nagari Aia Manggih Kabupaten Pasaman. Penelitan bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian yakni seluruh orangtua anak di kelompok B berjumlah 85 orangtua. Teknik pengumpulan data berupa penyebaran angket, yang telah diuji validasi dan reabilitasnya. Berdasarkan hasil analisis data dari 3 taman kanak-kanak di nagari aia manggih dilihat dari rata-rata presentase tertinggi yaitu TK Raudhatul Jannah menggunakan pola asuh demokratis 1.9%, TK Bakti Ibu menggunakan pola asuh demokratis 1.9%, dan TK Negeri Pembina menggunakan pola asuh demokkratis 1.6%. Jadi pola asuh yang dominan digunakan di nagari aia manggih kabupaten pasaman untuk mengembangkan kemampuan literasi digital anak yaitu pola asuh demokratis dan kemampuan yang sudah berkembang berupa anak mampu dalam memahami, mengetahui, dan menggunakan perangkat yang ada.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Media Pembelajaran Aplikasi Pedutal (Petunjuk Wudu Digital) untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Siswa Kelas II SD ]]>
<![CDATA[Iis Inar]]>;
<![CDATA[Dini Nurfitriyani]]>;
<![CDATA[Jauza Mumtaz v]]>;
<![CDATA[Farda Andita Damayanti]]>;
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (334.71 KB)
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui, memahami serta memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Perkembangan teknologi semakin maju setiap tahunya, penggunaan dan pemanfaatan teknologi harus di aplikasikan dengan baik. Khususnya untuk para guru dalam mengajarkan materi yang disampaikan. Pemanfaatan teknologi bisa berupa aplikasi, salah satu nya aplikasi PETUDAL (Pentunjuk Wudu Digital) yang dimana membantu guru dalam menjelaskan materi wudu di kelas. Aplikasi ini bertujuan untuk membantu guru dalam menjelaskan materi mengenai wudu khususnya siswa kelas 2 SD. Aplikasi PEDUTAL memuat tentang materi tentang wudu, rukun dan sunah wudu, praktek berwudu dengan baik, doa sesudah dan sebelum wudu serta ada kuis dan games mengenai materi wudu. Aplikasi PETUDAL (Petunjuk Wudu Digital) ini sudah di uji coba di salah satu SD yang ada di Sumedang. Respon dari anak-anak dan guru SD tersebut antusias dan mengatakan aplikasi PETUDAL (Petunjuk Wudu Digital) ini membantu dalam mengajar tentang materi wudu serta aplikasi ini juga masih terdapat kekurangan dalam pengunaannya. Dengan adanya aplikasi ini diharapkan peserta didik mampu dan mudah memahami serta menerapkan materi wudu dengan baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode DnD yaitu metode yang identic dengan menggunakan sentuhan teknologi yang dimana metode ini mengutamakan proses dan produk. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari Analize, Development, Implementation, dan Evaluation.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Materi Mengemukakan Daftar Urut Kepangkatan (DUK) Melalui Pembelajaran Tatap Muka Terbatas dengan Metode Blended Learning dan Problem Based Learning Siswa Kelas XI OTKP 2 SMK Negeri 1 Dumai Tahun Ajaran 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Taty Sitorus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (274.287 KB)
<![CDATA[Penelitian ini di dasari dari rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI OTKP 2 SMK Negeri 1 Dumai Tahun Ajaran 2021/2022 melalui penerapan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas dengan Metode Blended Learning dan Problem Based Learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI OTKP 2 SMK Negeri 1 Dumai Tahun Ajaran 2021/2022 yang berjumlah 33 orang terdiri dari 36 orang siswa. Siswa dikatakan tuntas ketika hasil belajar siswa mencapai atau lebih dari nilai KKM yang telah ditetapkan yaitu 75. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah siswa sebelum tindakan yaitu sebanyak 16 orang atau 44.44%. pada siklus I sebanyak 25 orang atau 66.44%. Pada siklus II juga terjadi peningkatan yaitu sebanyak 34 orang atau 94.44%. Aktivitas siswa selama proses pembelajaran tatap muka juga semakin meningkat. Pada siklus I pertemuan I rata-rata aktivitas siswa hanya 61.11 %. Pada pertemuan II meningkat menjadi 76.54%. Pada siklus II terjadi peningkatan lagi yaitu pada pertemuan I 82.71% meningkat pada pertemuan ke II menjadi 93.82% dengan kategori sangat baik. Sehingga rata-rata aktivitas siswa untuk siklus I 68.82% meningkat pada siklus II menjadi 88.26% dengan kategori sangat baik. Aktivitas siswa selama proses pembelajaran Daring juga semakin meningkat. Pada siklus I pertemuan I rata-rata aktivitas siswa hanya 53.08%. Pada pertemuan II meningkat menjadi 70.98%. Pada siklus II terjadi peningkatan lagi yaitu pada pertemuan I 73.01% meningkat pada pertemuan ke II menjadi 85.18% dengan kategori sangat baik. Sehingga rata-rata aktivitas siswa untuk siklus I 62.03% meningkat pada siklus II menjadi 79.09 % dengan kategori sangat baik. Hasil penelitian secara umum menunjukkan bahwa melalui melalui pembelajaran tatap muka terbatas dengan metode blended learning dan problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Kemampuan Memahami Teks Resensi melalui Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Siswa Kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Dumai Tahun Pelajaran 2018/2019 ]]>
<![CDATA[Eryani Eryani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (358.686 KB)
<![CDATA[Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memahami teks resensi siswa melalui penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC).Penelitian ini menerapkan penelitian tindakan kelas yang dimulai dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Dumai Tahun Pelajaran 2018/2019 berjumlah 27 orang siswa. Dipilihnya kelas tersebut sebagai subjek penelitian karena hasil belajar siswa pada materi sebelumnya lebih rendah dibandingkan dengan kelas IX lainnya. Dari Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang ditetapkan sekolah yaitu 75. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang tuntas pada siklus I berjumlah 18 orang atau 66,67%. sedangkan siklus II mencapai 25 orang atau 92,55%.Hasil penelitian secara umum menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC) mampu meningkatkan kemampuan memahami teks resensi.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Jenis dan Tata Cara Perpajakan pada Siswa Kelas XI AKL.2 SMK Negeri 1 Dumai Tahun Ajaran 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Warni Warni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (305.878 KB)
<![CDATA[Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi jenis dan tata cara perpajakan pada siswa kelas XI AKL.2 SMK Negeri 1 Dumai Tahun Ajaran 2021 /2022 melalui penerapan model pembelajaran means ends analysis (MEA). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI AKL.2 SMK Negeri 1 Dumai Tahun Ajaran 2021 /2022 berjumlah 37 orang siswa. Dipilihnya kelas tersebut sebagai subjek penelitian karena hasil belajar siswa pada materi sebelumnya lebih rendah dibandingkan dengan kelas lainnya. Dari Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang ditetapkan sekolah yaitu 75 sebanyak 14 orang atau 27,84% yang mcencapai ketuntasan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang tuntas pada siklus I menjadi 56,77% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 21 siswa. Jumlah ini meningkat kembali pada siklus II menjadi 91,89% dengan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sebanyak 34 siswa. Hasil penelitian secara umum menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran means ends analysis (MEA) mampu meningkatkan hasil belajar siswa materi jenis dan tata cara perpajakan pada siswa]]>
<![CDATA[Kontribusi Dukungan Sosial terhadap Kepuasan Pernikahan (Maturity Satisfaction) pada Istri dengan Kehamilan Tidak Direncanakan ]]>
<![CDATA[Rahminda Nur Islamy Ermus]]>;
<![CDATA[Rida Yanna Primanita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (170.877 KB)
<![CDATA[Masa kehamilan merupakan peristiwa yang memerlukan persiapan yang matang dimana resiko yang ditanggung oleh seorang ibu cukup berat, terutama bagi ibu dengan kehamilan yang tidak direncanakan. Dimana kehamilan ini menimbulkan kekhawatiran dan beban tersendiri bagi ibu, selain itu secara tidak langsung berpengaruh terhadap kepuasan pernikahan yang istri rasakan. Masalah ini dapat diatasi dengan memberikan mereka dukungan sosial. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah kontribusi dukungan sosial terhadap kepuasan pernikahan pada istri dengan kehamilan yang tidak direncanakan. Penelitian berjenis kuantitatif korelasional dengan sampel sebanyak 98 orang, diperoleh melalui teknik purposive sampling dimana sampel memiliki karakteristik istri berusia 15-49 tahun yang sedang mengandung, bukan kehamilan pertama, tinggal bersama suami dan berdomisili di Sumatra Barat. Analisis data penelitian ini menggunakan regresi linier sederhana. Hasil uji hipotesis diperoleh bahwa adanya kontribusi dukungan sosial berasal dari suami terhadap kepuasan pernikahan istri dengan kehamilan yang tidak direncanakan dan besaran pengaruh yang dimiliki dukungan sosial sebanyak 51%.]]>
