JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,727 Documents
<![CDATA[Strategi Guru dalam Menghadapi Gaya Belajar Visual Siswa Kelas IV di SDN Pedurungan Kidul 01 ]]>
<![CDATA[Fazal Muna]]>;
<![CDATA[Sri Suneki]]>;
<![CDATA[Joko Siswanto]]>;
<![CDATA[Elis Dwi Purbiyanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (48.765 KB)
<![CDATA[Guru harus menggunakan strategi pembelajaran yang tepat untuk menanamkan pengetahuan serta untuk mengembangkan keterampilan belajar secara efektif sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan strategi guru dalam menghadapi anak dengan gaya belajar visual siswa kelas IV SDN Pedurungan kidul 01.Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan obeservasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gaya belajar visual siswa Kelas IV SDN Pedurungan Kidul 01 manyoritas memiliki kecenderungan gaya belajar visual yang memiliki kecendrungan menyukai pembelajaran yang berisikan gambar, diagram, peta, poster, dan grafik. Strategi guru dalam menghadapi gaya belajar visul siswa kelas IV di SD Pedurungan Kidul 01 yaitu dengan menggunakan media Power Point, video, media kongkret yang dapat menumbuhkan semangat belajar siswa.]]>
<![CDATA[Negosiasi Islam dalam Budaya Ritual Lengger Banyumas ]]>
<![CDATA[Gilang Akbar Noviansah]]>;
<![CDATA[S. Bekti Istiyanto]]>;
<![CDATA[Wiwik Novianti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (145.851 KB)
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan didasari pada problematika pro kontra budaya kesenian lengger di wilayah Banyumas, Jawa Tengah. Masalah difokuskan dengan bagaimana pembentukan identitas kelompok penari lengger yang merupakan para lelaki namun menjadi penari dengan dandanan wanita, dalam praktik budaya ritual mereka terdapat unsur Islam di dalamnya. Lengger hadir sebagai pengganti ronggeng pada awal masuknya pengaruh Islam di Banyumas. Untuk tetap menjaga identitas budaya leluhur, di tengah besarnya pengaruh Islam, para penari lengger melakukan negosiasi identitas Islam dalam ritual-ritual yang dijalankan. Identitas tersebut dapat menyesuaikan diri terhadap tempat dan kondisi yang ada. Itu sebabnya meski pengaruh Islam yang kuat pada masa itu, namun tidak dapat mematikan budaya, sebaliknya budaya juga tidak dapat menolak keberadaan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan Benwell dan Stokeo yang membahas identitas sebagai hal penentuan diri sendiri, serta Burke dan Stets mengenai identitas yang menentukan peran individu di mana mereka berada. Data didapat dan diolah melalui proses observasi dan wawancara pada beberapa penari lengger pelaku ritual yang kemudian dianalisis secara kualitatif. Penelitian ini memberikan kesimpulan mengenai bagaimana budaya ritual yang dijalankan para penari lengger di Banyumas berjalan beriringan dengan identitas Islam.]]>
<![CDATA[Krisis Demokrasi Akibat Pengangkatan Pejabat Gubernur DKI Jakarta Tanpa Suara Rakyat ]]>
<![CDATA[Laurene Patricia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (163.098 KB)
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya kebijakan yang dikeluarkan oleh presiden untuk mengangkat seorang pejabat gubernur DKI Jakarta guna mengisi kekosongan jabatan gubernur yang nantinya akan dipilih serentak pada bulan November tahun 2024. Tulisan ini bertujuan untuk mempertimbangkan kebijakan yang telah dikeluarkan mengenai pemilihan penjabat gubernur DKI Jakarta oleh presiden. Hal ini dapat dianggap sebagai jalan keluar dari kegaduhan politik yang ditimbulkan akibat pemilihan pejabat gubernur (pilgub) DKI Jakarta. Pemilihan pejabat gubernur DKI Jakarta pada saat ini sedang berada di keadaan politik yang tidak sehat. Pemilihan pejabat gubernur ini dipilih oleh presiden tidak sesuai dengan dasar pasal 18 ayat (3) dan (4) UUD NRI, ayat (3) yang berisikan bahwa pemerintahan daerah provinsi, daerah kabupaten, dan kota memiliki Dewan Perwakilan Rakyat Daerah yang anggotaanggotanya dipilih melalui pemilihan umum. Dan ayat (4) yang berisikan bahwak Gubernur, Bupati, dan Walikota masing-masing sebagai kepala pemerintah daerah provinsi, kabupaten, dan kota dipilih secara demokratis. Studi literatur digunakan untuk mengembangkan data-data dan argumentasi yang dibangun oleh penulis. Harapannya, tulisan ini bisa memberikan pemikiran dan alternatif baru dalam ilmu politik, khususnya dalam kajian mengenai pemilihan kepala daerah.]]>
<![CDATA[Tata Kelola Energi Tak Terbarukan di Sektor Pertambangan Batu Bara di Indonesia ]]>
<![CDATA[Salsa Refalia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (116.947 KB)
<![CDATA[Tata kelola energi tak terbarukan di sektor pertambangan batu bara di Indonesia memiliki tantangan tersendiri dalam menjaga ketersediaan energi dan meminimalkan dampak lingkungan. Pertambangan batu bara merupakan salah satu sumber energi tak terbarukan yang paling banyak digunakan di Indonesia dan menjadi penyumbang utama emisi gas rumah kaca. Oleh karena itu, diperlukan tata kelola yang baik untuk memastikan ketersediaan energi yang cukup dan menjaga lingkungan tetap terjaga. Beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan tata kelola energi di sektor ini antara lain pengembangan teknologi ramah lingkungan, penggunaan energi terbarukan, peningkatan efisiensi energi, serta pengawasan dan regulasi yang ketat. Implementasi tata kelola yang baik di sektor pertambangan batu bara di Indonesia dapat memberikan manfaat jangka panjang bagi ketersediaan energi, lingkungan, dan masyarakat.]]>
<![CDATA[Literature Review: Promosi Kesehatan dan Model Teori Perubahan Perilaku Kesehatan ]]>
<![CDATA[Dina Melia Oktavilantika]]>;
<![CDATA[Dona Suzana]]>;
<![CDATA[Tifal Aviva Damhuri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (219.914 KB)
<![CDATA[Promosi kesehatan merupakan suatu metode merubah perilaku kesehatan yang dapat dilakukan secara individual maupun meluas di masyarakat. Dibanyak negara promosi kesehtan dilakukan sebagai cara untuk memperkaya dan memperpanjang angka kehidupan warga negaranya. Promosi kesehatan yang dilakukan dengan baik akan sangat berpegaruh signifikan terhadap perubahan perilaku kesehatan menuju lebih baik. Terdapat banyak pendekatan yang dapat dilakukan dalam merubah perilaku kesehatan dalam promosi kesehatan antara lain: Learning Theory, Social Cognitive Theory, Stage of Change Theory, dan Theories of Affect. Penelitian ini menggunakan metode literature review dari tahun 2012 hingga tahun 2022 terkait teori-teori tersebut yang membahas cara, tahapan, serta hasilnya dalam promosi dan perubahan perilaku kesehatan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri dan Motivasi Memasuki Dunia Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMKN 2 Pariaman ]]>
<![CDATA[Septia Zahmelinda]]>;
<![CDATA[Armiati Armiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (370.868 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengalaman praktik kerja industri dan motivasi memasuki dunia kerja terhadap kesiapan kerja siswa SMKN 2 Pariaman. Jenis penelitian ini bersifat kausatif. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas SMKN 2 Pariaman dan ditentukan 153 sampel dengan menggunakan rumus Slovin. Metode pengambilan sampel menggunakan teknik proporsional random sampling. Data yang digunakan adalah jenis data primer yang diperoleh dengan menyebarkan kuesioner kepada siswa. Regresi berganda dengan SPSS digunakan untuk metode analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengalaman praktik kerja industi dan motivasi memasuki dunia kerja berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa SMKN 2 Pariaman, (2) Pengalaman praktik kerja industri berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa di SMKN 2 Pariaman. (3) Motivasi memasuki dunia kerja berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa SMKN 2 Pariaman.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar melalui Senam Ritmik bagi Anak Tunagrahita Ringan di SLBN 1 Panti ]]>
<![CDATA[Annisa Krismon]]>;
<![CDATA[Irdamurni Irdamurni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (210.57 KB)
<![CDATA[Penelitian ini berfokus pada peningkatan kemampuan motorik kasar pada anak tunagrahita ringan di SLBN 1 Panti dengan menggunakan senam ritmik. Penelitian ini melibatkan seorang anak tunagrahita ringan kelas IV SLBN 1 Panti. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan Single Subject Research (SSR) dan desain A-B-A, dengan empat observasi baseline (A1), tujuh observasi intervensi (B), dan empat observasi baseline(A2). Teknik observasi langsung dan tes tindakan dengan alat pengumpulan data berupa instrumen perbuatan digunakan untuk mengumpulkan data. Informasi tersebut kemudian dievaluasi menggunakan alat analisis visual grafis. Berdasarkan analisis data dari tiga kondisi selama 15 kali pertemuan didapatkan hasil kondisi baseline A1 adalah 28%, 32%, 32%, 32%. Kondisi intervensi mencapai skor 70%, 70%, 82%, 82%, 86%, 88%. Kondisi baseline A2 menghasilkan nilai 88%, 90%, 90%, 90%. Latihan senam ritmik menurut temuan penelitian ini, dapat membantu meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak tunagrahita ringan di SLBN 1 Panti.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Media: Implementasi Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Berbantuan Media Papan Bergaris terhadap Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Yoesrina Novia Vini Syafitri]]>;
<![CDATA[Suciati Nur Apriyanti]]>;
<![CDATA[Aan Yuliyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (168.993 KB)
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis tegak pada siswa kelas 1 sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) berbantuan media papan bergaris dalam pembelajaran menulis tegak bersambung siswa kelas I sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah jenis noneequivalent control group design. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian berjumlah 60 orang yang terdiri kelas IA 30 orang dan kelas IB 30 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes, lembar observasi, studi dokumentasi. Instrumen tes digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa pada kegiatan pretest sebelum diberikan perlakuan dan kemampuan akhir siswa pada kegiatan postest setelah diberikan perlakuan. Sedangkan instrumen lembar observasi digunakan untuk melihat proses pembelajaran dengan menerapkan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) berbantuan media papan bergaris. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) berbantuan media papan bergaris lebih berpengaruh dibandingkan hasil kelas kontrol dengan menerapkan metode konvensional. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil analisis data dari kedua kelas tersebut maka terdapat perbedaan dua rerata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.]]>
<![CDATA[Needs Analysis Of Esp (English For Specific Purposes) For Office Administration Students ]]>
<![CDATA[Aris Setiawan Muhammad]]>;
<![CDATA[Ayuni Tri Utami]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (107.233 KB)
<![CDATA[Analisis kebutuhan merupakan langkah awal yang harus dilakukan untuk menyusun program ESP. ESP adalah pendekatan pengajaran bahasa Inggris yang relevan dengan situasi target siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui masalah siswa dan guru administrasi perkantoran dalam belajar bahasa Inggris untuk tujuan tertentu, kebutuhan, keinginan, dan kekurangan dalam program ESP untuk administrasi perkantoran. Peneliti menggunakan teori dari Hutchinson dan Water untuk menganalisis kebutuhan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan penelitian dilakukan pada siswa Administrasi Perkantoran SMKN 1 Sukalarang. Data diambil dari observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Jumlah responden adalah 51. Hasil penelitian ditemukan bahwa masalah selama pengajaran bahasa Inggris disebabkan oleh metode teacher center, bahasa yang digunakan, desain bahasa Inggris umum, keterbatasan kosa kata dan pemahaman siswa tentang tata bahasa dasar. Untuk keterampilan bahasa Inggris, siswa perlu meningkatkan kemampuan membaca mereka untuk memahami teks bahasa Inggris. Dan itu diikuti dengan keterampilan mendengarkan, menulis dan juga berbicara. Kesimpulannya, dapat ditarik bahwa siswa membutuhkan materi yang berkaitan dengan program siswa dan keterampilan dasar bahasa Inggris untuk kegiatan administrasi, siswa ingin meningkatkan keterampilan berbicara untuk berkomunikasi dan terakhir siswa kurang dalam keterampilan berbicara.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Pembelajaran Matematika Realistik pada Siswa Kelas V SDN 11 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat ]]>
<![CDATA[Harida Maria]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (128.563 KB)
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif dengan guru kelas. Subjek penelitian meliputi siswa Kelas V SDN 11 Koto Balingka yang berjumlah 27 siswa. Objek penelitian adalah hasil belajar Matematika melalui Pembelajaran Matematika Realistik.Teknik pengumpulan data adalah tes dan observasi.Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Matematika siswa Kelas V SDN 11 Koto Balingka Kecamatan Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat dapat meningkat setelah diberi tindakan melalui Pembelajaran Matematika Realistik. Pembelajaran Matematika Realistik yang digunakan adalah menggunakan masalah nyata dalam kehidupan, menggunakan alat peraga, mendiskusikan hasil, menemukan konsep, kemudian guru memperkenalkan prosedur baku/rumus dan mengaitkan konsep lain dalam matematika yang berhubungan. Siswa tidak langsung mendapatkan rumus tetapi terlebih dahulu siswa telibat langsung melakukan pengamatan menggunakan alat peraga dan diskusi kelompok sehingga menemukan konsep. Rata-rata hasil belajar kognitif pada siklus I adalah 68.33 dan pada siklus II meningkat menjadi 79,44. Dengan demikian, Pembelajaran Matematika Realistik dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas V SDN 11 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat]]>
