cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 502   503   504   505   506 
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Audit Delay (Studi Empiris pada Perusahaan Makanan dan Minuman yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun Periode 2018-2020) Hadinuddin Hasibuan; Imsar Imsar; Nur Fadhilah Ahmad Hasibuan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengatahui apakah Profitabilitas (X1), Solvabilitas (X2) dan Ukuran Perusahaan (X3). Berpengaruh terhadap Audit delay (X) pada perusahaan makanan dan minuman yang terdaftar di bursa efek Indonesia. Metode analisis data yang digunakan adalah uji deskriptif data, uji asumsi klasik, uji regresi linier, dan uji hipotesis. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder, dengan mengumpulkan laporan keuangan tahunan pada setiap perusahaan dengan cara mengunduhnya di website www.idx.com yang sudah di interpolasi menggunakan software SPSS, Sampel yang di gunakan pada penelitian ada 15 sampel. Hasil uji t hitung sebesar 4,509 dengan signifikansi sebesar 5%. Karena thitung untuk variabel X1 (4,509) lebih besar dari ttabel (2,019) dengan nilai signifikansi sebesar 0,019 < 0,05 maka dapat dikatakan bahwa Profitabilitas secara parsial berpengaruh dan signifikan terhadap Audit Delay, nilai thitung sebesar 9,160 dengan signifikansi sebesar 5%. Karena thitung untuk variabel X2 (9,160) lebih besar dari ttabel (2,019) dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 maka dapat dikatakan bahwa Solvabilitas secara parsial berpengaruh dan signifikan terhadap Audit Delay, nilai thitung sebesar 3,308 dengan signifikansi sebesar 5%. Karena thitung untuk variabel X3 (3,308) lebih besar dari ttabel (2,019) dengan nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05 maka dapat dikatakan bahwa Ukuran Perusahaan secara parsial berpengaruh dan signifikan terhadap Audit Delay.
Masyarakat Madani S. Nor Hasanah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat Madani (Civil Society) adalah masyarakat berperadaban yang memiliki kebebasan untuk merefleksikan kreatifitas dan dinamikannya secara egaliter dan kompetitif, memiliki etos kerja, mandiri, sejahtera dalam suasana berkeadilan dilandasi oleh iman dan taqwa menuju cita kehidupan yang telah disepakati serta di atur oleh norma hukum dengan sistem yang transparan. Perwujudan masyarakat madani ditandai dengan karakteristik masyarakat madani yaitu : wilayah publik yang bebas (Free publik sphere), demokrasi, toleransi, kemajemukan (pheralism), keadilan sosial. Strategi membangun masyarakat madani di Indonesia dapat dilakukan melalui integrasi nasional dan politik, reformasi sistem politik, demoktrasi, pendidikan dan penyadaran politik. Kendala dalam mewujudkan masyarakat madani di Indonesia yaitu : publikfrust clientelisme yang melekat dalam interaksi antara pemerintah dana pengusaha, kualitas SDM yang belum memadai karena pendidikan yang belum merata, masih rendahnya pendidikan politik masyarakat, tingginya angkatan kerja yang belum sterserapi karena lapangan kerja yang terbatas.
Strategi Pembelajaran Al- Qur’an dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Siswa di MI Tahfizhul Qur’an Isy Karima Karangpandan Karanganyar Tahun Pelajaran 2022/ 2023 Muhammad Syaifudin; Yusup Rohmadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran tahfizh Al-Qur’an untuk meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an pada siswa di MIT Isykarima Karangpandan Karanganyar. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif. Tempat pelaksanaan penelitian ini di MIT Isy Karima Karangpandan Karanganyar. Penelitian dilaksanakan mulai 1 januari 2023 hingga tanggal 28 februari 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, strategi pembelajaran tahfizh Al-Qur’an di MI Tahfizhul Qur’an adalah a. Qiroah adalah program bagi santri untuk membaca Al-Qur’an langsung dibawah pengawasan guru, b. Kitabah adalah menuliskan ayat-ayat Al-Qur’an pada sebuah buku tulis, c. tahfidz adalah seorang santri menyetorkan hafalan di depan seorang guru, d. muroja’ah adalah mengulang hafalan yang telah dihafalkan, e. talqin adalah sebuah metode dengan cara mengulang-ulang bacaan yang diucapkan oleh sang guru yang memajukan tahsin dan tahfizh. Kedua, faktor pendukung meliputi : Menggunakan model belajar kelompok-kelompok kecil/ Halaqoh, guru yang rata-rata hafizh qur’an 30 juz, lingkungan belajar yang terletak di dalam kompleks pesantren Tahfizhul Qur’an Isy Karima. Ketiga, faktor penghambat meliputi : kurangnya perhatian orang tua, lingkungan rumah dan usia anak-anak yang masih suka bermain.
Strategi Mahasiswa Departemen Ilmu Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Alquran (Studi Kasus Mahasiswa Departemen IAI FIS Tahun Angkatan 2019) Trisna Erdianti Nengsih; Rahmi Wiza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu usaha-usaha untuk memelihara dan menjaga kemurnian ataupun keaslian Alquran yaitu dengan menghafalkannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi dasar, strategi, dan faktor pendukung serta penghambat Mahasiswa Departemen Ilmu Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Alquran. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan (Field Research). Data penelitian diperoleh dari hasil wawancara dengan informan penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ada tiga. Pertama, wawancara. Kedua, observasi. Ketiga, studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan 4 hal berikut ini. Pertama, Kompetensi dasar mahasiswa terbagi menjadi dua tingkat kemampuan mahasiswa. Kedua, Strategi mahasiswa dalam meningkatkan kualitas hafalan Alquran diantaranya yaitu strategi Tikrarain (Pengulangan Ganda), Ketiga, Faktor pendukung yaitu Faktor lingkungan keluarga dan sosial, kecerdasan dan daya ingat kuat, motivasi diri, manajemen waktu, dan tempat menghafal. Keempat, faktor penghambat diantaranya tidak fasih membaca Alquran, rasa malas, banyak kegiatan lainnya, media sosial, hati kotor dan maksiat, mahasiswa lamban menghafal dan ayat serupa sulit dibedakan
Kompetensi Kepribadian Guru Menurut QS. Ali Imran: 159 dan Implementasinya di SMP Swasta IT Bina Insan Irwan Daulay
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidik adalah sosok sentral dengan profil komprehensif yang patut diteladani dalam proses pertumbuhan dan perkembangan diri peserta didik. Atas dasar ini, kompetensi kepribadian menjadi salah satu dari empat kompetensi dasar yang wajib dimiliki oleh setiap guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kompetensi kepribadian guru menurut al-Qur’an surah Ali Imrah ayat 159 dan implementasinya di sekolah. Latar penelitian ini bertempat di SMPS IT Bina Insan Medan, Jl. Nusa Indah, Gang Melati Nomor 47 Tanjung Sari, Kecamatan Batang Kuis, Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif analitis. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) kompetensi kepribadian guru menurut QS. Ali Imran: 159 memiliki sifat lemah lembut, pemaaf, saling mendoakan, bermusyawarah, memiliki kemauan belajar yang kuat, dan tawakkal kepada Allah swt. (2) Aplikasi sifat guru dalam QS. Ali Imran: 159 tersebut sudah berjalan dengan baik di SMPS IT Bina Insan. (3) faktor pendukung meliputi pengelolaan sekolah yang baik, interaksi komunikatif antara guru dan siswa, proses pembelajaran yang berkualitas, dan fasilitas pembelajaran yang memadai. (4) faktor penghambat meliputi pola perilaku siswa yang masih sulit diatur dan kurangnya pemeliharaan atau penjagaan terhadap fasilitas belajar di sekolah.
Peserta Didik dalam Perspektif Pendidikan Islam (Studi Literatur Pemikiran ‘Athiyah Al-Abrashyi) Ira Suryani; Innayya Rahmadhini Edith; Sintiya Agustina; Siti Khairuna Salwa Lubis; Sofi Mayla Humairah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sejatinya, peserta didik bukanlah sebatas objek dalam proses pendidikan. artinya, peserta didik tidak pasif menerima pembelajaran, melainkan juga turut aktif dan berkreasi serta berinovasi dalam proses pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang peserta didik dalam perspektif pendidikan Islam. Adapun metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan studi kepustakaan atau library research. Sumber data diambil dari buku, artikel ilmiah, prosiding, dan tugas akhir (skripsi, tesis atau disertasi). Kredibilitas data terjamin karena sumber data dikutip dari laman Google Scholar dan Sinta. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peserta didik tidak dijadikan sosok pasif atau sekadar objek dalam proses pendidikan. Lebih dari itu, peserta didik dalam perspektif pendidikan Islam merupakan sosok aktif yang secara mandiri maupun didorong oleh lingkungan sekitar, tumbuh dan berkembang untuk belajar sepanjang hayat, guna mencapai keutamaan akhlak (insan kamil) dan taqarrub ilallah (mendekatkan diri kepada Allah).
Hubungan Kecenderungan Perilaku Cyberloafing terhadap Job Performance pada Karyawan PT Suryaprana Nutrisindo Cabang Padang Febriani Rahmatillah; Rinaldi Rinaldi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan kecenderungan perilaku cyberloafing terhadap job performance pada karyawan PT Suryaprana Nutrisindo Cabang Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantiatif dengan desain kuantitatif korelasional. Teknik pengambilan sampel dengan memakai teknik total sampling. Populasi penelitian ini berjumlah 46 orang karyawan PT Suryaprana Nutrisindo Cabang Padang. Instrument pada penelitian ini menggunakan skala perilaku cyberloafing yang diadaptasi dari Lim dan Teo (2005) dan menggunakan skala job performance yang dikembangkan dari Rizki (2022) berdasarkan aspek Bernardin dan Russel (2003). Hasill analisis dengan menggunakan analisis product moment dan didapatkan koefisien yang korelasi (r) = 0,764 dengan nilai signifikan sebesar p=000 (p<0,05) artinya terdapat hubungan yang positif signifikan perilaku cyberloafing terhadap job performance pada karyawan PT Suryaprana Nutrisindo Cabang Padang. Sehingga dapat disimpulkan semakin tinggi perilaku cyberloafing maka semakin tinggi pula job performance pada karyawan.
Pola Komunikasi Antar Gamers Pada Fitur Chat (IN- GAME) Studi Fenomenologi Pemain Game Online Mobile Legends di Bandung Ihsan Irwanto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Game Online sudah menjadi aktifitas untuk mengisi waktu luang bagi penikmat game. Pada saat para pemain game online berinteraksi akan terjadi percakapan antara 2 orang atau lebih. Setiap interaksi antar para pemain di In-Game bertujuan untuk mencapai kemenangan bersama karena permainan game online Mobile Legends bersifat tim melawan tim (5vs5). Tujuan Penelitian untuk mengetahui pola komunikasi yang terjadi di berbagai squad dengan mengambil beberapa pemain sebagai informan dari setiap squad. Dalam suatu kelompok dalam pelaksanaannya setiap anggota dapat saling memahami karena telah mengikuti aturan yang dibuat dan dapat menciptakan langkah kedepannya sesuai dengan keputusan bersama. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif fenomenologi pada pemain Mobile Legends. Terdapat 10 orang pemain aktif Mobile Legends sebagai informan agar dapat dilihat pola komunikasi antar gamers pada fitur chat (In-Game) dalam game online Moblile Legends. Hasil penelitian menunjukan bahwa setiap pemain game online memiliki pola komunikasi yang berbeda-beda. Faktor pengalaman mempengaruhi pola komunikasi yang terjadi antar pemain. Selain itu, ditemukan adanya kesenjangan komunikasi jika pengalaman antar individu memiliki perbedaan yang signifikan. Gaya bahasa yang dipergunakan dalam komunikasi antar pemain cenderung dipengaruhi oleh perilaku dari setiap pemain, Dalam menerapkan gaya bahasa setiap pemain dalam berkomunikasi diharapkan dapat lebih mengelompokan cara berbicara pada setiap orang.
Application of the Project Based Learning Learning Model on Social Arithmetic Material in Class VII of SMP Negeri 2 Tareran Mersy Lesar; Philotheus E. A. Tuerah; Sylvia J. A. Sumarauw
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran PjBL lebih dari rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Langsung. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Tareran di Kabupaten Minahasa Selatan. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran PjBL yang berjumlah 20 siswa dan kelas VII B yang menggunakan pembelajaran Langsung yang berjumlah 20 siswa. Pengujian dalam penelitian ini menggunakan Uji T pihak kanan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah 76,65 sedangkan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol adalah 66,3. Demikian hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung sebesar 2,813 sedangkan ttabel sebesar 2,024. Nilai thitung>ttabel maka dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model PjBL lebih dari rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran langsung pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tareran.
Efektivitas Media Papan Pintar dalam Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan pada Anak Tunagrahita Ringan Susan Komala Sari; Setia Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan anak tunagrahita ringan kelas IV di SLB Hikmah Reformasi yang mengalami kesulitan menjumlahkan satuan mendatar dengan hasil 6 sampai 10. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media papan pintar dalam meningkatkan kemampuan penjumlahan pada anak tunagrahita ringan. Eksperimen kuantitatif menggunakan metode SSR (single subject research) dan desain A-B-A. Baseline (A1) data yang diperoleh yaitu 28%, 32%, 32%, 32%. Kondisi intervensi (B) data yang diperoleh yaitu 56%, 68%, 76%, 84%, 84%, 84%. Kondisi baseline (A2) data yang diperoleh yaitu 84%, 88%, 88%, 88%. Berdasarkan hasil analisis data, hasil penelitian membuktikan bahwa media papan pintar efektif dalam meningkatkan kemampuan penjumlahan anak tunagrahita ringan.

Page 504 of 2523 | Total Record : 25229

 502   503   504   505   506 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue