JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air Pada Sekolah Dasar Islam di Tengah Tantangan Radikalisme ]]>
<![CDATA[Mizani, Zeni Murtafiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2470
<![CDATA[Paparan radikalisme terhadap generasi penerus bangsa sangat mengkhawatirkan. Itulah mengapa pentingnya mencintai tanah air melalui pendidikan karakter khususnya pada sekolah berbasis Islam, sebagai pondasi agar tidak mudah terpengaruh radikalisme. Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi bentuk perkuat patriotism Sekolah Dasar Islam dan karakter kampung halaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis studi kasus kualitatif. Analisis data dengan menggunakan teori Miles dan Huberman. Penelitian ini menjelaskan pemahaman tentang Islam yang rahmatan lil a’lamin, yang damai dan menyeru pada kebaikan dengan lemah lembut sangat penting. Ada 4 aspek yang bisa ditawarkan untuk dikembangkan di sekolah dasar untuk tercapainya tujuan penanaman karakter cinta tanah air untuk menghadapi tantangan radikalisme. Pertama, terintegrasinya proses pembelajaran di kelas dengan studi perilaku cinta ibu pertiwi. Kedua, terintegrasinya budaya sekolah dengan studi perilaku cinta ibu pertiwi. Ketiga, terintegrasi tindakan ekstrakurikuler dengan pendidikan karakter cinta tanah air. Keempat, penerapan pembiasaan keseharian siswa baik di lingkungan keluarga, masyarakat dengan pendidikan perilaku cinta ibu pertiwi Semua warga sekolah melakukan secara konsisten dan sadar. Ada tanggung jawab saling mengingatkan jika ditemukan ada yang melanggar.]]>
<![CDATA[Televisi Lokal Riau Televisi (Rtv) dan Kontribusinya dalam Pelestarian Budaya Melayu di Provinsi Riau (2001-2020) ]]>
<![CDATA[Ramdhani, Wahyu]]>;
<![CDATA[Asril, Ahmal,]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2472
<![CDATA[Televisi lokal lahir berkat adanya semangat otonomi yang dibawa oleh para insan pertelevisian di daerah dan sekaligus merupakan jawaban atas monopoli yang dilakukan oleh televisi swasta nasional. Televisi lokal dengan lingkup siaran yang terbatas, membawa identitas daerah di mana mereka berada. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui bagaimana proses awal kemunculan Riau Televisi (Rtv). 2) Untuk mengetahui bagaimana perkembangan Riau Televisi pada tahun 2001-2020. 3) Untuk mengetahui bagaimana kontribusi Riau Televisi (Rtv) dalam menjaga kelestarian budaya Melayu di Provinsi Riau. Dalam Penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian sejarah. Riau Televisi (Rtv) memulai perjalanannya sejak pertama kali didirikan pada 20 Mei 2001 dengan semangat otonomi sekaligus merupakan bentuk ekspansi bisnis yang dilakukan oleh Riau Pos Group. Dalam perjalanannya banyak sekali hambatan-hambatan yang harus mereka hadapi. Namun dengan kegigihan akhirnya mereka bisa tetap eksis hingga memasuki dua dekade. Sebagai televisi lokal yang berada di Riau maka sudah sewajarnya Riau Televisi (Rtv) berkontribusi dalam menjaga kelestarian budaya Melayu melalui program acara yang mereka miliki.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kemajuan Teknologi terhadap Pembentukan Karakter Siswa ]]>
<![CDATA[Nur Agnia, Ai Siti Gina]]>;
<![CDATA[Furnamasari, Yayang Furi]]>;
<![CDATA[Dewi, Dinie Anggraeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2473
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap pembentukan karakter siswa yang dilakukan di suatu lembaga sekolah dasar SDN Jaya Bakti. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan studi literatur. Munculnya karakter seseorang dapat dilihat dari pembiasaan yang dilakukan dalam kehidupan dalam kemajuan teknologi ini, teknologi sudah semakin canggih dan menjadi pendukung kegiatan manusia. Kemajuan teknologi tersebut menjadi salah satu faktor yang berpengaruh terhadap pembentukan karakter seseorang khususnya seorang siswa sekolah dasar. Perkembangan sosial anak usia sekolah dasar sudah bertambah, dari yang awalnya hanya bersosialisasi dengan keluarga di rumah, kemudian berkembang mengenal orang orang di sekitarnya. Anak usia sekolah dasar ini juga sudah mengenal gaya hidup digital yaitu dengan adanya kemajuan teknologi itu sendiri. Pengalaman dan lingkungan juga berpengaruh terhadap pembentukan karakter siswa . sehingga dengan adanya metode tertentu, diharapkan mampu untuk mengetahui pengaruh kemajuan teknologi terhadap pembentukan karakter siswa.]]>
<![CDATA[Strategi Pemasaran Air Minum dalam Kemasan Menggunakan Metode Fred R David pada CV.XYZ Nagan Raya ]]>
<![CDATA[Kasmawati, Kasmawati]]>;
<![CDATA[Sofiyanurriyanti, Sofiyanurriyanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2474
<![CDATA[XYZ merupakan perusahaan yang bergerak dalam industri pengolahan Air Minum Dalam Kemasan (AMDK) terletak di desa Padang Panyang, Kecamatan Kuala Pesisir, Kabupaten Nagan Raya. Perusahaan ini memproduksi AMDK dengan kemasan dalam ukuran220 ml. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi apa yang sebaiknya dijalankan oleh CV. XYZ dalam memasarkan produknya. Metode Fred R David merupakan metode untuk usulan perbaikan untuk meningkatkan penjualan di CV. XYZ. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa hasil dari metode Fred R David, strategi yang harus dijalankan yaitu SO artinya perusahaan harus menciptakan strategi yang menggunakan kekuatan untuk memanfaatkan peluang dengan nilai total nilai IFE (2,556169), EFE (2,786290) dan TAS (10,68492). Usulan perbaikannya untuk kekuatan yaitu air minum yang dihasilkan harus memiliki kualitas air TDS 0 dan tidak berbau, lokasi pabrik harus dekat dengan sumber mata air yang berlimpah, meningkatkan jumlah agen sebagai jaringan distribusi dan memberikan harga yang bersaing kepada agen, dengan kualitas produk yang baik. Sedangkan untuk peluang yaitu air minum dengan merk kuades harus terkenal di kalangan masyarakat, kualitas airnya harus dijaga agar bagus dibandingkan produk lain dan jaringan distribusi perlu di perbanyak lagi.]]>
<![CDATA[Perwujudan Nilai Sila Ke-dua Pancasila melalui Program Kegiatan Dokter Kecil di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Najmira, Salwa]]>;
<![CDATA[Furnamasari, Yayang Furi]]>;
<![CDATA[Dewi, Dinie Anggraeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2475
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Program kegiatan Dokter Kecil di Sekolah Dasar ini mencapai keberhasilan akan perwujudan nilai-nilai kemanusiaan seperti yang terdapat pada poin ke-dua sila Pancasila. Hal ini didasarkan pada Lembaga Sekolah Dasar yang merupakan pendidikan formal awal bagi anak, dimana selama enam tahun di Sekolah Dasar anak di didik dan dibentuk karakternya agar menjadi pribadi yang cerdas, adil, beradab, dan tentunya menjunjung tinggi rasa kemanusiaan. Program kegiatan Dokter Kecil ini sebagai salah satu implementasi dan upaya pemupukan kesadaran siswa akan semua hal itu. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur. Sumber data penelitian diambil dari jurnal ilmiah dan buku digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program kegiatan Dokter Kecil ini dapat menanamkan bibit-bibit unggul siswa yang mengedepankan nilai kemanusiaan dengan adil dan beradab. Maka, kegiatan ini sepatutnya dipertahankan agar tetap dapat melahirkan generasi yang emas dan menjadi garda terdepan dalam dunia kepalangmerahan.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Tentang Perkalian Bilangan Bulat dengan Menggunakan Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas VI di SD Negeri Gandekan Surakarta ]]>
<![CDATA[Damayanti, Febri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2476
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dengan penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri Gandekan Surakarta pada materi perkalian bilangan bulat. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Neggeri Gandekan Surakarta sebanyak 34 pserta didik.Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes, data yang sudah terkumpul dianalisis dengan menggunakan perhitungan persentase. Penelitian ini dilakukan dengan melalui dua tahapan siklus, 1) Pelaksanaan pra siklus siswa yang dinyatakan tuntas sebanyak 2,02%. 2) Pelaksanaan siklus I siswa yang dinyatakan tuntas sebanyak 35,29%. 3) Pelaksanaan siklus II guru lebih memotivasi siswa untuk menggunakan alat peraga tusuk sate untuk mempermudah dalam menghitung perkalian bilangan bulat, siswa yang dinyatakan tuntas sebanyak 82,35%. Ketuntasan hasil belajar tercapai lebih dari 80% siswa. Jadi penerapan metode demonstrasi pada materi perkalian bilangan bulat terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri Gandekan Surakarta.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Pecahan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) SD Negeri Gandekan Surakarta ]]>
<![CDATA[Istikomah, Juwita Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2478
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan betujuan agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Problem Based Learning, Agar model Problem Based Learning dapat membantu siswa lebih memahami materi pecahan penjumlahan. Subjek penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Gandekan Surakarta kelas V yang berjumlah 23 peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan penelitian tindakan kelas saat pelaksanaanya menggunakan siklus I dan siklus II. Setiap siklus yang dilaksanakan menggunakan Teknik pengumpulan data tes dan observasi. Dari hasil penelitian yang dilaksanakan pada siklus I dengan nilai setandar rata-rata yang ditentukan sekolahan 65 dengan peserta didik yang memenuhi ketuntasan sebanyak 8 peserta didik dengan presentase (34,78%) sedangkan pada siklus II peserta didik yang memenuhi standar ketuntasan sebanyak 19 peserta didik dengan presentase (82,60%). Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas 1 melalui Media Kartu Huruf di SD Negeri Gandekan Surakarta ]]>
<![CDATA[Ayunopiasari, Ayunopiasari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2480
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca melalui media kartu huruf. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 Sekolah Dasar Negeri Gandekan Surakarta dengan jumlah 25 orang. Objek penelitian ini adalah peningkatan keterampilan membaca siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data ini adalah anailisis kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan Tes dan Observasi. Hasil tindakan siklus I diperoleh nilai rata-rata 67,6 dengan presentase ketuntasan 48%. Hasil tindakan siklus II diperoleh nilai rata-rata 73,6 dengan presentase ketuntasan 80%. Dengan demikian disimpulkan bahwa dengan menggunakan media kartu huruf dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 SD Negeri Gandekan Surakarta.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III SDN Gandekan Surakarta Tahun Pelajaran 2021/2022 Pada Muatan Pelajaran Matematika ]]>
<![CDATA[Setia Dewi, Agnes Mariana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2481
<![CDATA[Permasalahan didapat dari penelitian yaitu 28 peserta didik kelas III belum mencapai nilai kriteria ketuntasan minimum yaitu 70 pada muatan pelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III di Sekolah Dasar Negeri Gandekan Surakarta pada tahun pelajaran 2021/2022 menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education pada muatan pelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dikatakan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal ini ditunjukkan pada pra siklus, mendapatkan nilai rata-rata 58,75 (32,14%), siklus I mendapatkan nilai rata-rata 71,79 (53,57%), sedangkan pada siklus II mendapatkan nilai rata-rata 76,61 (89%). Jadi, penelitian ini berhasil karena prosentase ketuntasan belajar sudah melampaui 80% menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education pada muatan pelajaran matematika.]]>
<![CDATA[Penguatan Nilai Kebangsaan Pancasila sebagai Pondasi Karakter Bangsa Indonesia dalam Menghadapi Perubahan Zaman ]]>
<![CDATA[Retno, Ajeng Sri]]>;
<![CDATA[Furnamasari, Yayang Furi]]>;
<![CDATA[Dewi, Dinie Anggraeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2482
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dalam rangka menguatkan kembali nilai-nilai kebangsaan yang mulai pudar di zaman sekarang. Nilai-nilai kebangsaan Indonesia tentunya bersumber dari Pancasila yang merupakan falsafah, pedoman, ideologi, dan landasan perilaku bangsa Indonesia. Penguatan karakter kebangsaan perlu dilakukan sebagai pondasi yang menjadi identitas diri bangsa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan bersumber pada berbagai literatur yang relevan dan berkaitan dengan topik yang diangkat. Penguatan karakter kebangsaan melalui implementasi nilai Pancasila, diharapkan menjadikan bangsa Indonesia mampu menghadapi perkembangan zaman tanpa kehilangan identitas diri.]]>
