Articles
509 Documents
<![CDATA[Discovery learning untuk Meningkatkan Dribble Bolabasket ]]>
<![CDATA[Mile, Sarjan]]>;
<![CDATA[Ruslan, Ruslan]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 9, No 1 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiku.v9i1.33587
<![CDATA[Kurangnya penggunaan metode yang tepat dalam pelatihan kemampuan dribble siswa dalam permainan bola basket menyebabkan kurangnya kemampuan siswa dalam melakukan tekni dribble tersebut. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuan dribble melalui model discovery learning bola basket siswa kelas XI SMK. Populasi dalam penelitian ini yakni sebanyak 19 Siswa kemudian sampel diambil menggunakan teknik Total Sampling. Penelitian ini merupakan penelitian PTK dengan menerapkan dua siklus yang meliputi tahap persiapan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap pemantauan dan evaluasi, tahap analisis dan refleksi. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik pengamatan dan dokumentasi sehingga teknik analisis data dilakukan dengan mencarai rata-rata ketuntasan siswa. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan siswa dalam melakukan teknik dribble. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan kemampuan dribble siswa dalam permainan bola basket.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING CONTROL SEPAK BOLA ]]>
<![CDATA[Piliana, I Wayan Wisna]]>;
<![CDATA[Artanayasa, I Wayan]]>;
<![CDATA[Satyawan, I Made]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 8, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiku.v8i2.29815
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar passing control sepak bola kaki bagian dalam. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the nonrandomized control group pretest-posttest design. Populasi yang digunakan adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2019/2020, pemilihan kelompok eksperimen TGT dan kelompok kontrol dilakukan dengan sampling purposive berdasarkan kelas. Sampel penelitian ini berjumlah 64 orang yang terdistribusi kedalam dua kelas yaitu kelas VIII B2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII B5 sebagai kelompok kontrol. Analisis data menggunakan Uji t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows, dengan angka signifikansi sebesar p = 0,000 < 0,05, yang berarti bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola kaki bagian dalam. Kata kunci:  Hasil Belajar, Sepak Bola, TGT ]]>
<![CDATA[Modul Pembelajaran PJOK Berbasis Tematik Terpadu untuk Peserta Didik pada Tema Kegemaranku (Sub Tema: Gemar Bernyanyi dan Menari) ]]>
<![CDATA[Febrianti, Ainun Dian]]>;
<![CDATA[Artanayasa, I Wayan]]>;
<![CDATA[Sucita Dartini, Ni Putu Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 9, No 1 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiku.v9i1.30623
<![CDATA[Penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran PJOK berbasis tematik terpadu untuk peserta didik kelas 1 SD pada tema “Kegemaranku (Sub tema: Gemar Bernyanyi dan Menari) di Kecamatan Buleleng. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan metode R&D desain Borg & Gall. Instrumen data yang digunakan adalah kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi bahan ajar ditinjau dari aspek isi / materi kategori sangat baik dengan presentase 90,58%. Aspek media pembelejaran kategori sangat baik dengan presentase 93,33%. Hasil uji lapangan persiapan guru kategori sangat baik dengan presentasi 96,25%, hasil uji lapangan peserta didik kategori sangat baik dengan presentasi 97,15%. Berdasarkan hasil penelitian dapat menunjukkan bahwa pengembangan modul pembelajaran PJOK berbasis tematik terpadu untuk peserta didik kelas 1 SD pada tema “Kegemaranku (Sub tema: Gemar Bernyanyi dan Menari)†di Kecamatan Buleleng layak digunakan. Penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi peserta belajar didik guna meningkatkan kemampuan belajar PJOK.]]>
<![CDATA[PENGARUH PERMAINAN KASTI TERHADAP KEMAMPUAN GERAK DASAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS BAWAH ]]>
<![CDATA[Puspitawati, Isti Dwi]]>;
<![CDATA[Jaenudin, Muhamad Ade]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 8, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Basic movement is an ability that physical education teachers must serve carefully. Providing opportunities to practice movement skills is the main key. The purpose of this study was to examine the effect of learning the traditional game of kasti on the basic abilities of lower grade elementary school students. The study was conducted with a True-experimental randomized pre-test post-test design. Participants consisted of 25 low-grade elementary school students. The treatment was carried out for 16 meetings. Basic movement ability is carried out by conducting tests and measurements of the ability to throw a target, throw a catch, hit a ball, and a 50m run test. Data were analyzed using the T-test. The results of the analysis show a significant level of 0.494. This means that learning the traditional game of kasti has no significant effect on basic skills. The conclusion that can be drawn from this research is that it is necessary to modify the learning process so that the objectives can be achieved.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR CHEST PASS BOLA BASKET ]]>
<![CDATA[Santoso, Andika Yudha Putra]]>;
<![CDATA[Astra, I. K. Budaya]]>;
<![CDATA[Suwiwa, I. G.]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 8, No 3 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiku.v8i3.29820
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together terhadap hasil belajar chest pass bola basket pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Singaraja. Jenis penelitian adalah eksperimen sungguhan (true experimental) dengan menggunakan desain penelitian the randomized pretest-posttest control group the same subject design. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Kelas yang menjadi sampel penelitian adalah kelas XI-MIPA 2 sebagai kelompok control dan XI-MIPA 4 sebagai kelompok eksperimen. Pengumpulan data hasil belajar diperoleh melalui tes objektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data yang digunakan adalah uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Analisis data menunjukkan bahwa dari hasil rata-rata gain score pada kelas kelompok eksperimen adalah 6,8824, lebih tinggi dari kelas kelompok control yaitu 4,2941. Hasil uji-t menunjukkan nilai sig pada kolom sig (2-tailed) dan baris equal variances assumed sebesar 0.000. Nilai sig ini lebih kecil dari pada 0,05 sehingga sehingga Ho ditolak dan Haditerima. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatiftipe NHT berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar chest pass bola basket. Disarankan kepada guru PJOK agar menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dalam proses pembelajaran materi chest pass bola basket karena terbukti berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa..Kata Kunci: NHT, hasil belajar, bola basket]]>
<![CDATA[AKTIVITAS FISIK YANG AMAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Wicaksono, Arif]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiku.v8i1.28446
<![CDATA[Penyakit Pandemi Coronavirus2019 (COVID-19) yang terjadi sejak bulan Maret 2020 berdampak pada berbagai sektor. Sektor kesehatan berjuang untuk memahami, melawan dan mendapatkan pengobatan untuk penyakit ini. Riset mengenai virus infeksi virus HIV / AIDS penyakit menular melalui droplet dan kontak langsung. Cara mencegah penularan adalah dengan tidak melakukan kontak, menjaga jarak, memakai masker, melakukan kebersihan tangan menggunakan sabun dan aliran udara, tidak berkumpul dan jika memungkinkan tetap berada di rumah. Aktivitas fisik sangat penting dan diperlukan dalam menjaga kesehatan dan kebugaran kita. Adanya pandemi yang melakukan aktivitas fisik saat Pandemi Menjadi tantangan. Aktivitas fisik di masa pandemi bisa dilakukan di rumah, dan lakukan di luar rumah harus mengikuti protokol kesehatan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Drill untuk Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Bola Voli pada Kegiatan Ekstrakulikuler ]]>
<![CDATA[Susanto, Alek]]>;
<![CDATA[Pradipta, Galih Dwi]]>;
<![CDATA[Wibisana, Isna Nurdin]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 9, No 1 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiku.v9i1.34531
<![CDATA[Kurangnya keterampilan siswa terhadap teknik dasar pasing bawah pada bola voli menjadi latar belakang dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan passing bawah bola voli dengan metode latihan drill. Penelitian ini menggunakan rancangan one grup pretest and posttest design ini, dilakukan terhadap satu kelompok tanpa adanya kelompok kontrol atau pembanding. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa ekstrakurikuler bola voli yang berjumlah 21 siswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan modifikasi tes Brady. Hasil uji t test menunjukan rata- rata hasil tes kemampuan passing bawah pada kelompok pretest sebesar 19.64 dan kelompok postest sebesar 24.76 dengan selisish 5.120. Berdasarkan output SPSS pada hasil uji t-test menunjukan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, artinya adanya pengaruh metode drill terhadap kemampuan passing bawah obola voli pada siswa ekstrakurikuler Karangayung secara signifikan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Shooting Bola Basket ]]>
<![CDATA[Putra, Ricky Arryan]]>;
<![CDATA[Wahjoedi, H.]]>;
<![CDATA[Spyanawati, Ni Luh Putu]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 8, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiku.v8i2.29816
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments terhadap hasil belajar teknik dasar Jump Shootbola basket. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhnya (true experimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized postest only control group the same subject design. Populasi adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 SeriritTahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 195 orang yang terdistribusi ke dalam sembilan kelas yaitu kelas VII A sampai dengan kelasVIID. Sample penelitian diambil dengan tekniksimple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes tertulis untuk aspek pengetahuan dan tes unjuk kerja untuk aspek keterampilan. Analisis data menggunakan Uji t dengan bantuan SPSS 20.0 for Windows.Berdasarkan analisis data didapatkan rata–rata nilai pada kelompok eksperimen 0,57 sedangkan kelompok kelompok kontrol 0,25.Berdasarkan Uji t angka signifikansi yang diperoleh adalah 0,00 lebih kecil dari 0,05, Terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament terhadap hasil belajar teknik dasar jump shoot bola basket pada siswa kelas VII Siswa SMP Negeri 2 Seririt tahun pelajaran 2019/2020 Disarankan kepada guru agar menerapkan model pembelajaran yang inovatif seperti TGT khususnya dalam PJOK pembelajaran Teknik dasar JumpShoot BolabasketKata kunci: Kooperatif, TGT, Hasil Belajar, Jump Shoot Bola Basket]]>
<![CDATA[Ketersediaan Guru, Sarana dan Prasarana Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Setiawan, I Made]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 9, No 1 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiku.v9i1.30976
<![CDATA[Kurangnya sarana dan prasarana pada pembelajaran PJOK mengakibatkan siswa akan mengantri untuk menggunakan sarana yang ada, sehingga pada saat pelaksanaan pembelajaran PJOK siswa akan lebih banyak diam dan menjadi bosan. Oleh sebab itu, guru harus mampu memodifikasi sarana dan prasarana agar pembelajaran menjadi maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jumlah ketersediaan guru PJOK baik yang PNS maupun kontrak dimasing-masing sekolah dan juga untuk mengetahui ketersediaan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran PJOK. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Populasi dari penelitian ini adalah sekolah yang berjumlah 12. Pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan cara menggunakan lembar observasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ketersediaan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan sangat baik; sedangkan sarana dan prasarana pendidikan jasmani cukup sehingga masih diperlukan tambahan. Implikasi dari penelitian ini adalah Dengan hasil penelitian ini agar dapat digunakan sebagai acuan bagi sekolah dan juga guru untuk mampu memaksimalkan pembelajaran PJOK melalui menyiapkan sarana dan prasarana.]]>
<![CDATA[KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN DILIHAT DARI KOMPETENSI PEDAGOGI, KEPRIBADIAN, SOSIAL DAN PROFESIONAL ]]>
<![CDATA[damrah, damrah]]>;
<![CDATA[pitnawati, pitnawati]]>;
<![CDATA[rozi, fahrur]]>;
<![CDATA[erianti, erianti]]>;
<![CDATA[astuti, yuni]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 8, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiku.v8i2.29553
<![CDATA[This study aims to determine the performance of the Physical and Sports Physical Education teacher at MTsS Nurul Iman Dharmasraya Regency based on pedagogic, personality, social and professional competence.The research method used is qualitative. The informants in this study were the principal, teachers, school supervisors, the community, and students. Data were obtained by observation, interview and documentation techniques. And data analysis techniques used are using triangulation. The results showed that: 1) Based on the Pedagogic performance of Physical and Sports Physical Education Teachers in Nurul Iman Private Madrasah Stanawiyah categorized as not good. 2) Based on personality, the performance of the Physical and Physical Education Teachers in Madrasah Stanawiyah Private Nurul Iman is categorized as good. 3) Based on social competence, theperformance of Physical and Sports Physical Education Teachers in the Private Nurawi Iman Madrasah Stanawiyah is categorized as not good. 4) Based on the professional competence the performance of the Physical and Physical Education Teachers in the Madrasah Stanawiyah Private Nurul Iman in professional competencies is categorized as not good.]]>
