cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anyan
Contact Email
anyanright@stkippersada.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
munnawar.thoha99@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPE/index
Location
Kab. sintang,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI)
Published by STKIP Persada Khatulistiwa Sintang
ISSN : 26571528     EISSN : 25410938     DOI : 10.31932
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
JURKAMI: Jurnal Pendidikan Ekonomi adalah jurnal yang menerima kontribusi tulisan/artikel yang berkaitan dengan studi-studi kependidikan, pengajaran dan evaluasi belajar di bidang pendidikan ekonomi dan kajian ilmu ekonomi lainnya, baik laporan penelitian, maupun tinjauan buku yang belum pernah diterbitkan di media cetak ataupun elektronik
Arjuna Subject : -
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI" : 8 Documents clear
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN AFEKTIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU Tutik Asmawati; Dessy Triana Relita
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.572 KB) | DOI: 10.31932/jpe.v3i2.342

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending  terhadap hasil belajar siswa. Bentuk penelitian adalah bentuk eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan tidak terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol pada pengukuran awal (pretest) dengan hasil  sebesar -1,83 dan  pada taraf signifikan 0,05 sebesar 1,96; selanjutnya terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol pada pengukuran akhir (posttest) dengan hasil  sebesar 3,12 dan  pada taraf signifikan 0,05 sebesar 1,96; berikutnya juga terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas eksperimen pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) dengan hasil  sebesar 14,47 dan  pada taraf signifikan 0,05 sebesar 1,96; Kemudian terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas kontrol pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) dengan hasil  sebesar 9,72 dan  pada taraf signifikan 0,05 sebesar 1,96.Kata kunci : Model Pembelajaran CORE, Hasil belajar
PENGARUH PRAKTIK KERJA TERHADAP KEMAMPUAN LIFE SKILL MAHASISWA Emilia Dewiwati Pelipa; Anna Marganingsih
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (832.66 KB) | DOI: 10.31932/jpe.v3i2.335

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh Praktik kerja terhadap kemampuan life skill mahasiswa. Sampel penelitian ini mahasiswa pendidikan ekonomi STKIP Persada Khatulistiwa yang sudah melakukan praktik kerja. Hasil penelitian menunjukkan variabel praktik kerja memiliki  pengaruh yang pisotif  terhadap kemampuan life skill mahasiswa ini ditunjukkan dengan nilai b positif sebesar 0,687 pada pengujian analisis regresi. Variabel praktik kerja dengan kemampuan life skill mahasiswa  memiliki hubungan sedang dengan nilai r hitung sebesar 0,483 berada diantara rentang 0,40 – 0,599 masuk dalam tingkat hubungan sedang.  Sumbangan variabel praktik kerja terhadap variabel kemampuan life skill mahasiswa diperoleh nilai R square sebesar 23,3%. Pengaplikasian teori dalam bentuk praktik kerja sangat perlu dilakukan karna, dengan mempraktikkan secara langsung mahasiswa dapat mengetahui kesulitan dan hambatan dalam bekerja serta belajar mengatasi permasalahan yang terjadi dalam tim kerjanya. Semakin sering melakukan praktik kerja mahasiswa semakin cakap dan terampil mengatasi masalah dilapangan sehingga kemampuan life skillnya semakin meningkat.Kata Kunci: Praktik kerja, Life skill, Mahasiswa
PENGARUH PENDEKATAN CHEMO ENTREPENEURSHIP DAN PELATIHAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA MAHASISWA Anna Marganingsih; Emilia Dewiwati Pelipa
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (953.914 KB) | DOI: 10.31932/jpe.v3i2.338

Abstract

Abstrak: Idealnya, sebuah Negara agar bisa maju dan memiliki daya saing harus memiliki wirausahawan sebanyak 5% dari total penduduknya. Faktanya jumlah wirausaha muda di Indonesia hanya sekitar 0.18% dari total penduduk. Menumbuhkan motivasi berwirausaha para mahasiswa diasumsikan mampu menjadi alternative solusi untuk mengurangi tingkat pengangguran karena mahasiswa dapat menjadi wirausahawan terdidik yang mampu merintis usahanya sendiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Pendekatan Chemo Entrepreneurship dan Pelatihan Keterampilan Berwirausaha secara parsial dan simultan terhadap Motivasi Berwirausaha Mahasiswa. Metode yang digunakan adalah eksplanasi dengan alat pengumpulan data yaitu angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendekatan Chemo Entrepreneurship dan Pelatihan Keterampilan Berwirausaha secara parsial dan simultan berpengaruh terhadap Motivasi Berwirausaha Mahasiswa. Pelatihan Keterampilan Berwirausaha berpengaruh lebih besar daripada Pendekatan Chemo Entrepreneurship terhadap Motivasi Berwirausaha Mahasiswa. Kata Kunci: Pendekatan Chemo Entrepreneurship, Pelatihan Keterampilan Berwirausaha, Motivasi Berwirausaha Mahasiswa
THE INTERNAL CONTROL EXAMINATION LOANS OF MEMBERS ON (CREDIT UNION) BONAVENTURAIN SINGKAWANG Harianto Harianto; Singgih Tiwut Atmojo; Nova Wijaya
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (829.439 KB) | DOI: 10.31932/jpe.v3i2.339

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas pengendalian internal atas kredit pinjaman yang di berikan oleh CU Bonaventura Singkawang dan mengetahui faktor-faktor yang terjadi dalam pengajuan kredit serta bagaimana pelayanan yang di berikan oleh Pihak perusahan. Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian deskriptif dalam bentuk studi kasus pada CU Bonaventura di Singkawang. Data diperoleh melalui wawancara, dokumentasi, dan obrservasi. Sedangkan analisis data dilakukan teknik analisis data kualitatif. Pada penelitian ini hanya membatasi pada tiga aspek utama yaitu Analisis pelayanan terhadap pemberian kredit dan pengendalian internal CU Bonaventura Singkawang, Analisis terhadap proses siklus kredit pinjaman dan efektivitas pengendalian internal pemberian kredit pinjaman dan faktor–faktor yang menyebabkan pengajuan kredit dan pengendalian perusahaan menjadi tidak efektif. Hasil dari penelitian ini dapat diketahui bahwa pelayanan pengajuan kredit sudah cukup baik prosedur yang mudah dipahami serta jelas sehingga memudahkan calon debitur. Pengajuan kredit pinjaman dan pengendalian internal pada CU Bonaventura singkawang dinilai sudah efektif dan memadai dimana terdapat pemisahan tugas, wewenang, dan tanggung jawab. Faktor penghambat dari internal yang terjadi umumnya hanya  Human Error, faktor ekternal adalah kurangnya kesadaran debitur serta penyalah gunaan pinjaman. Pemeriksaan itu penting baik secara internal maupun eksternal sehingga dapat kesimpulan yang benar dan aktivitas operasional perkreditan khususnya CU Bonaventura Singkawang dapat berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan perusahan.Kata kunci :Pemeriksaan, Pengendalian Internal, Pinjaman, Anggota
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFE TIPE THINK PAIR SHARE SMP NEGERI 8 KAYAN HILIR Yosef Yosef; Avelius Dominggus Sore
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (829.439 KB) | DOI: 10.31932/jpe.v3i2.340

Abstract

Abstrak: Masalah penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan hasil belajar menggunakan model pembelajaran think pair share pada siswa kelas VII SMP Negeri 8 Kayan Hilir Tahun Pelajaran 2016/2018. Metode penelitian adalah kualitatif dan bentuk penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah lembar observasi, tes, lembar wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran think pair share di kelas VIISMP Negeri 8 Kayan Hilir dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, dimana siswa terlihat memiliki motivasi, antusias dan kerjasama yang baik dalam pembelajaran. Peningkatan hasil belajar menggunakan model pembelajaran think pair share pada siswa kelas VII SMP Negeri 8 Kayan Hilir dikategorikan sangat baik yaitu pada siklus I, 65,22% dan pada siklus II 86,96% sehingga terjadi peningkatan sebesar 21,74%, hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran think pair share mampu menjadi sebuah sarana yang menghantar pada pengembangan kemampuan berpikir (kognitif), bertindak (afektif), dan terampil hasil belajar (psikomotorik). Penelitian ini disarankan bagi guru, siswa, sekolah dan penelitian selanjutnya dalam penggunaan model pembelajaran think pair share pada proses belajar mengajar khususnya pada mata pelajaran IPS.Kata kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Think pair share
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP PENCAPAIAN AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI SWASTA DI KALIMANTAN BARAT Jumardi Budiman; Juliahir Barata
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (499.492 KB) | DOI: 10.31932/jpe.v3i2.333

Abstract

Abstrak: Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya jumlah PTS yang memperoleh akreditasi institusi “B” di Kalimantan Barat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui besar pengaruh antara gaya kepemimpinan terhadap capaian akreditasi Perguruan Tinggi swasta di Kalimantan Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah penerapan pendekatan kualitatif dan kuantitatif secara bersama (mix method). Pemilihan metode ini didasarkan pada kebutuhan peneliti untuk memperoleh hasil penelitian yang valid, terukur dan bermakna. Subjek penelitian ini adalah pimpinan PTS wilayah XI di Provinsi Kalimantan Barat, adapun variabel penelitian yakni gaya kepemimpinan sebagai variabel bebas dan akreditasi institusi sebagai variabel terikat. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat pengaruh antara gaya kepemimpinan terhadap capaian akreditasi PTS.Kata Kunci: Kepemimpinan, Mutu, Akreditasi, Perguruan Tinggi Swasta
PROGRAM KELUARGA HARAPAN DALAM MENUMBUHKAN JIWA WIRAUSAHA Sabinus Beni; Blasius Manggu
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (637.926 KB) | DOI: 10.31932/jpe.v3i2.341

Abstract

Abstrak: Persentase Penduduk  Miskin di Kabupaten Bengkayang periode tahun 2015-2017 mengalami kenaikan secara terus menerus. Berdasarkan data Badan Pusat Statistik Kabupaten Bengkayang tahun 2017 Persentase Penduduk Miskin menduduki urutan ke 8 dari 14 Kabupaten/Kota di Kalimantan Barat. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Bengkayang Desa Setia Budi dan Desa Bani Amas. Tujuan dari Penelitian ini untuk mngetahui Program Keluarga Harapan dalam pengentasan Kemiskinan dengan menumbuhkan jiwa wirausaha melalui Kelompok Usaha Bersama menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Keluarga Harapan efektif untuk mengentaskan kemiskinan dalam jangka panjang melalui pembangunan Sumber Daya Manusia. Data Keluarga Penerima Manfaat sebaiknya dilakukan penyesuaian berdasarkan kondisi di lapangan yang divalidasi oleh pendamping sosial kecamatan serta disahkan oleh kepala desa.Kata Kunci: Kemiskinan, Pemberdayaan, Kewirausahaan,Pembangunan Manusia
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6M MENGHADAPI REVOLUSI INDUSTRI KEEMPAT DI SMK NEGERI 6 PONTIANAK Nuraini Asriati
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.793 KB) | DOI: 10.31932/jpe.v3i2.334

Abstract

Abstrak: latar belakang penelitian ini adalah belum optimalnya pengembangan karakter dan jiwa kewirausahaan lulusan SMK Negeri 6 Pontianak. Kegiatan pembelajaran pembelajaran program produktif di SMK masih belum mencakup aspek soft competence, terutama kecakapan kewirausahaan. Tujuan penelitian ini yakni keterapan uji dan terlaksananya model pembelajaran Teaching Factory 6M dan 4D kelas kria tekstil pada SMK Negeri 6 Pontianak sebagai upaya menghadapi revolusi industri 4.0. untuk mengembangkan efektivitas pelaksanaan teaching factory  ditinjau dari segi konteks, input, proses dan produk. Metode yang digunakan yakni penelitian dan pengembangan (R&D) dengan subjek penelitian siswa jurusan kria tekstil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan capaian hasil belajar kewirausahaan sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran Teaching Factory 6M dan 4D. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Teaching Factory 6M dan 4D efektif dalam meningkatkan hasil belajar kewirausahaan yang ditinjau dari segi konteks, input, proses dan produk pada siswa jurusan kria tekstil SMK 6 Pontianak.Kata Kunci: efektivitas, pembelajaran, teaching factory, kewirausahaan

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 3 (2025): JURKAMI Vol 10, No 2 (2025): JURKAMI Vol 10, No 1 (2025): JURKAMI Vol 9, No 3 (2024): JURKAMI Vol 9, No 2 (2024): JURKAMI Vol 9, No 1 (2024): JURKAMI Vol 8, No 3 (2023): JURKAMI Vol 8, No 2 (2023): JURKAMI Vol 8, No 1 (2023): JURKAMI Vol 7, No 3 (2022): JURKAMI Vol 7, No 2 (2022): JURKAMI Vol 7, No 1 (2022): JURKAMI Vol 6, No 2 (2021): JURKAMI Vol 6, No 1 (2021): JURKAMI Vol 5, No 2 (2020): JURKAMI Vol 5, No 1 (2020): JURKAMI Vol 4, No 2 (2019): JURKAMI Vol 4, No 1 (2019): JURKAMI Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI Vol 3, No 1 (2018): JURKAMI Vol 2, No 2 (2017): JURKAMI Vol 2, No 1 (2017): JURKAMI Vol 1, No 2 (2016): JURKAMI Vol 1, No 1 (2016): JURKAMI More Issue