cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Education Electrical & Electronics Engineering
Arjuna Subject : -
Articles 251 Documents
 21   22   23   24   25 
@, I Wayan Wahyu Pramana Jurnal KONTRIBUSI PENGUASAAN MATERI KESELAMATAN KESEHATAN KERJA (K3) DAN MINAT BIDANG LISTRIK TERHADAP HASIL BELAJAR DASAR─ DASAR LISTRIK SISWA BIDANG TEKNIK DI KOTA SINGARAJA: I Wayan Wahyu Pramana1, I Gede Ratnaya2, Agus Adiarta3 Sutadarma, I Wayan Wahyu Pramana w; I Gede Ratnaya; Agus Adiarta
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 13 No. 2 (2024): JPTE Periode Agustus 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v13i2.78728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi materi Keselamatan Kesehatan Kerja (K3) dan minat siswa terhadap bidang listrik terhadap hasil belajardasar listrik di SMK Negeri 3 Singaraja. Menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini melibatkan 67 responden dari siswa kelas X, XI, dan XII yang dipilihsecara proporsional. Data dikumpulkan melalui kuesioner spesifik dan dianalisis dengan metode statistik modern, seperti uji one way ANOVA dan regresi linier berganda, menggunakan perangkat lunak SPSS. Hasil uji t pada koefisien regresi menunjukkan bahwa kedua variabel independen, yaitu K3 (X1) dan minat bidang listrik (X2), memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar dasar listrik (Y). Nilai signifikansi untuk K3 adalah 0.001 dan untuk minat bidang listrik adalah0.000, keduanya kurang dari 0.05, sehingga dinyatakan signifikan. Berdasarkan temuan penelitian, disimpulkan bahwa penguasaan materi K3 dan minat siswaterhadap bidang listrik memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar dasar listrik siswa di SMK Negeri 3 Singaraja. Temuan ini memberikan dasar untuk meningkatkan pembelajaran K3 dan minat listrik dalam kurikulum guna meningkatkan hasil belajar siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DASAR INSTALASI LISTRIK BERBASIS ISPRING SUITE 11 Suta, I Made Dwi Suta Negara; Surya Bumi, I Gede Made Surya Bumi Pracasitaram; Agus, Agus Adiarta
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 13 No. 2 (2024): JPTE Periode Agustus 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v13i2.82485

Abstract

Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian Research and Development (R&D). Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif persentase dengan jenis data kuantitatif untuk mengolah data dari ahli isi, ahli media, dan uji coba kepada peserta didik atau mahasiswa. Penelitian ini menggunakan angket atau kuesioner sebagai instrument pengumpulan data oleh ahli isi (materi), ahli media, dan peserta didik atau mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan hasil uji validasi ahli isi sebesar 97,5% dengan kualifikasi sangat layak, uji validasi ahli media sebesar 95% dengan kualifikasi sangat layak, uji coba kelompok kecil dari 10 orang responden mendapatkan hasil sebesar 88,17% dengan kualifikasi sangat baik, dan uji coba kelompok besar dari 20 orang responden mendapatkan hasil sebesar 92,25% dengan kualfikasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, maka Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Dasar Instalasi Listrik Berbasis Ispring Suite 11 pada mata kuliah Dasar Instalasi Listrik di Undiksha ini dapat dibuat, dan layak digunakan untuk sarana penunjang proses pembelajaran serta mendapatkan respon yang baik dari peserta didik.
Implementasi Media Instalasi Listrik Rumah Tinggal Pengendali Wireless Dengan Metode Demonstrasi Di Smk Negeri 1 Denpasar Pasek, Made Pasek Dwi Temaja; Santiyadnya, Nyoman Santiyadnya; Suka Arsa, I Putu Suka Arsa
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 13 No. 2 (2024): JPTE Periode Agustus 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v13i2.82532

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau classroom action research (PTK). Penelitian dengan penerapan metode pembelajaran demonstrasi. Penelitianini dilaksanakan dalam 2 siklus, dimana tiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMKNegeri 1 Denpasar yang berjumlah 46 siswa yang terdiri dari 45 siswa laki-laki dan 1 siswa perempuan. Hasil pelaksanaan siklus I, aktivitas guru dan juga siswayang diperoleh mencapai kualifikasi baik. Hal tersebut dapat dilihat pada hasil ketuntasan klasikal sebesar 78.20% dari jumlah hasil belajar siswa secarakeseluruhan yaitu sebesar 3653.1 terhadap penguasaan materi pelajaran. Berdasarkan hasil observasi siklus II, aktivitas guru dan juga siswa mencapai kualifikasi sangat baik. Hal ini sesuai dengan hasil test pada siklus II, yakni dari 46 siswa mendapatkan peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 89.13%. Hasil evaluasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I menuju siklus II sebesar 10.93%. Maka jika dilihat dari aktivitas siswa, indikator proses sudah berhasil. Dengandemikian dapat diketahui bahwa penerapan Metode Demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1 Denpasar.
Kontribusi Kemampuan Matematika Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dalam Elemen Mata Pelajaran Instalasi Tenaga Listrik Di Smk Negeri 3 Singaraja Kadek, I Kadek Adi Suta Adnyana; I Gede, I Gede Ratnaya; Wayan, Wayan Mahardika Prasetya Wiratama
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 13 No. 2 (2024): JPTE Periode Agustus 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v13i2.82541

Abstract

Penlitian ini dilaksanakan bertujuan agar mendapatkan hasil lebih dalam bagaimana kemampuan matematika dan prestasi belajar berkontribusi dalam prestasi belajar siswa pada elemen mata pelajaran instalasi tenaga listrik di SMK Negeri 3 Singaraja. Penelitian ini dilakukan pada bulan November 2023 hingga Februari 2024 di SMK Negeri 3 Singaraja, penelitian ini menggunakan pendekatankuantitatif Ex Post Facto. Sampel berjumlah 70 responden yang dipilih secara acak berdasarkan rumus Yamane. Data didapatkan dengan hasil yang didapatkan dari angket dan tes pilihan ganda. Hipotesis penelitian diujikan menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan matematika dan motivasi belajar bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 21% terhadap prestasi belajar pada elemen mata pelajaran tenaga listrik, dengan nilai F sebesar 8,692. Secara spesifik, kemampuan matematika memberikan kontribusi sebesar 11%, sedangkan motivasi belajar memberikan kontribusi sebesar 10%.
KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR INSTALASI PENERANGAN LISTRIK SISWA SMK NEGERI 3 SINGARAJA Intan, Ni Luh Gede Intan Adnya Swari; Ratnaya, I Gede Ratnaya; Mahardika, Wayan Mahardika Prasetya Wiratama
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 13 No. 2 (2024): JPTE Periode Agustus 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v13i2.82552

Abstract

This research aims to examine the contribution of learning motivation and Learning discipline on the learning outcomes of electrical lighting installation for State Vocational School students 3 Singara, the research design used in this research is ex post facto with quantitative methods using data collection techniques observation, questionnaire and documentation methods, which the analysis uses simple regression analysis. The population in this study were students in class X1 and X11 majoring in Electrical Power Installation Engineering, SMK Negeri 3 Singaraja, engineering sampling using random sampling of 58 respondents, Based on the results of the analysis, it shows that (1) First hypothesis testing shows that there is a significant influence on learning motivation results of learning about electrical lighting in stallation for class XI and XII students at SMK Negeri 3 Singaraja (2) Testing the second hypothesis shows that learning discipline is not influence on learning outcomes in electrical lighting installation subjects (3) Learning discipline does not affect learning outcomes so no multiple correlation testing was carried out.
MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER INSTALASI KONTROL MOTOR LISTRIK TIGA FASA STAR DELTA DAN FORWARD REVERSE DENGAN KONTROL PLC PADA MATA KULIAH SISTEM KENDALI OTOMATIS I Gusti Ngurah Agung Widyana; I Putu Suka Arsa; Wayan Mahardika Prasetya Wiratama
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 13 No. 3 (2024): JPTE Periode Desember 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v13i3.82685

Abstract

Penelitian in bertujuan untuk membuat suatu Media Pembelajaran Trainer Instalasi Kontrol Motor Listrik Tiga Fasa Star Delta Dan Forward Reverse Dengan Kontrol PLC Pada Mata Kuliah Sistem Kendali Otomatis di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Undiksha. Penelitian in termasuk dalam jenis. penelitian R&D (Reasearch and Development). Penelitian in menggunakan Teknik analisa statistik persentase untuk mengolah data abli isi, abli media dan uji coba kepada mahasiswa. Penelitian in menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengambilan data abli isi, ahli media, dan mahasiswa. Hasil penelitian diperoleh, hasil uji validasi ahli isi sebesar 100% dengan klasifikasi sangat layak, uji validasi ahli media sebesar 94,7% dengan klasifikasi sangat layak, uji coba kelompok kecil dari 5 mahasiswa responden mendapatkan hasil 100% dengan klasifikasi sangat baik, dan uji coba kelompok besar 15 mahasiswa responden mendapatkan hasil 100% dengan klasifikasi sangat baik. Media Pembelajaran Trainer Instalasi Kontrol Motor Listrik Tiga Fasa Star Delta Dan Forward Reverse Densan Kontrol PLC Pada Mata Kuliah Sistem Kendali Otomatis, layak digunakan dalam pembelaiaran pada mata Kuliah Sistem Kendali Otomatis di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Undiksha.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA SURYA OFF-GRID BERBASIS AUTOMATIC TRANSFER SWITCH PADA MATA KULIAH PEMBANGKIT TENAGA LISTRIK syah, firman; I Putu Suka Arsa, Arsa; I Gede Made Surya Bumi Pracasitaram, Pracasitaram
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 13 No. 2 (2024): JPTE Periode Agustus 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v13i2.83244

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Pembelajaran Pembangkit Listrik Tenaga Surya Off-Grid yang menggunakan Automatic Transfer Switch untuk meningkatkan proses pembelajaran dalam Mata Kuliah Pembangkit Tenaga Listrik. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian dan pengembangan (R&D). Metode pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner yang diisi oleh ahli media, ahli materi, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai persentase hasil uji coba dari ahli media adalah 98,80%, dengan kualifikasi sangat layak. Sedangkan ahli materi mencapai 96,87% dengan kualifikasi sangat layak. Uji coba pada kelompok kecil dan besar juga menunjukkan hasil yang sangat baik, dengan semua responden memberikan kualifikasi sangat baik. Dengan demikian, Media Pembelajaran Pembangkit Listrik Tenaga Surya Off-Grid Berbasis Automatic Transfer Switch ini layak digunakan dalam proses pembelajaran pembangkit tenaga listrik di Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro Undiksha, dan mendapat tanggapan positif dari mahasiswa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DOORLOCK BERBASIS INTERNET OF THINGS PADA MATA KULIAH SISTEM KENDALI OTOMATIS Wijaya, I Ketut Alit Darma; Agus , Adiarta; Pracasitaram, I Gede Made Surya Bumi
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 13 No. 3 (2024): JPTE Periode Desember 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v13i3.83388

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan Media Pembelajaran Doorlock Berbasis Internet Of Things Mata Kuliah Sistem Kendali Otomatis, untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran Doolock Berbasis Internet Of Things, serta untuk mengetahui respon yang diberikan oleh mahasiswa S1 Pendidikan Program Studi Teknik Elektro terhadap media pembelajaran. Metode penelitian ini adalah R&D (Research and Development). Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah angket atauu lembar kuesioner yang melibatkan ahli isi, ahli mediia, serta mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, uji validasi oleh ahli isi menunjukkan persentase sebesar 95,83%, yang dikategorikan sebagai sangat layak. Sementara itu, uji validasi oleh ahli media menghasilkan persentase sebesar 98,53%, juga dengan kualifikasi sangat layak. Pada uji coba kelompok kecil sebanyak 5 responden, skor terendah yang diperoleh adalah 39, dengan persentase sebesar 93,18%, yang termasuk kategori sangat tinggi. Sedangkan untuk uji coba kelompok besar sebanyak 20 responden, skor terendah yang diperoleh adalah 37, dengan persentase sebesar 91,36%, yang juga masuk dalam kategori sangat tinggi.
PENGARUH MINAT BELAJAR SISWA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK NEGERI 3 SINGARAJA Hartawan, Gede Dedi; Ratnaya, I Gede; Santiyadnya, Nyoman
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 13 No. 3 (2024): JPTE Periode Desember 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v13i3.83394

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh minat belajar siswa dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran produktif di SMK Negeri 3 Singaraja, desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode kuesioner dan dokumentasi, yang di analisis menggunakan analisis regresi berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X jurusan Teknik Elektronika dan Teknik Ketenagalistrikan dengan jumlah populasi sebanyak 110 siswa, teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling sebanyak 86 responden, berdasarkan hasil analisis menunjukan bahwa (1) pengujian hipotesis pertama menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran produktif di SMK Negeri 3 Singaraja (2) pengujian hipotesis kedua menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran produktif di SMK Negeri 3 Singaraja (3) pengujian hipotesis ketiga menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara minat belajar siswa dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran produktif di SMK Negeri 3 Singaraja.
Pengembangan Trainer Papan Hubung Bagi Portable Dengan Sistem Direct on Line, Interlock dan Star-Delta Pada Mata Kuliah Papan Hubung Bagi Adi, Surya Negara; I Gede Ratnaya; Agus Adiarta
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 13 No. 3 (2024): JPTE Periode Desember 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v13i3.83414

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengambangkan dan membuat media pembelajaran dalam bentuk Trainer Papan Hubung Bagi Portable Dengan Sistem Direct On Line, Interlock, Dan Star-Delta untuk mahasiswa pada mata kuliah Papan Hubung Bagi, Agar peneliti mengetahui tingkat kelayakan media trainer Papan Hubung Bagi Portable Dengan Sistem Direct On Line, Interlock, Dan Star-Delta untuk mahasiswa agar dapat menunjang proses belajar mengajar pada mata kuliah Papan Hubung Bagi, dan juga agar dapat mengetahui bagaimana respon dari mahasiswa terhadap media trainer Papan Hubung Bagi Portable Dengan Sistem Direct On Line, Interlock, Dan Star-Delta. Penelitian ini, termasuk model penelitian R & D (Research and Development) dengan 11 tahapan di dalamnya. Data-data pada penelitian ini diperoleh dari data ahli isi, ahli media, dengan menggunakan angket atau kuesioner yang memuat pernyataan-pernyataan sebagai intrumennya dan dianalisis dengan metode analisa data statistik deskriptif persentase. Penelitian menggunakan angket atau kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data oleh ahli isi (materi) dan ahli media. Hasil uji validasi ahli isi dengan skor 88,46 % dengan klasifikasi sangat layak, uji validasi ahli media dengan skor 75% dengan klasifikasi layak.

Page 23 of 26 | Total Record : 251

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025): JPTE Periode Agustus 2025 Vol. 14 No. 1 (2025): JPTE Periode April 2025 Vol. 13 No. 3 (2024): JPTE Periode Desember 2024 Vol. 13 No. 2 (2024): JPTE Periode Agustus 2024 Vol. 13 No. 1 (2024): JPTE Periode April 2024 Vol. 12 No. 3 (2023): JPTE Periode Desember 2023 Vol. 12 No. 2 (2023): JPTE Periode Agustus 2023 Vol. 12 No. 1 (2023): JPTE Periode April 2023 Vol. 11 No. 3 (2022): JPTE Periode Desember 2022 Vol. 11 No. 2 (2022): JPTE Periode Agustus 2022 Vol. 11 No. 1 (2022): JPTE Periode April 2022 Vol. 10 No. 3 (2021): JPTE Periode Desember 2021 Vol. 10 No. 2 (2021): JPTE Periode Agustus 2021 Vol. 10 No. 1 (2021): JPTE Periode April 2021 Vol 9, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 3 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 8 No. 3 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 8, No 3 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 8 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 8 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 7 No. 3 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 7, No 3 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 7 No. 2 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 6, No 3 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 6 No. 3 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 6 No. 2 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 6 No. 1 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro More Issue