cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
APTEKINDO
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Prosiding Seminar Internasional Aptekindo (Asosiasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Indonesia)
Arjuna Subject : -
Articles 186 Documents
 6   7   8   9   10 
KEMITRAAN ANTARA DUNIA INDUSTRI DAN PENDIDIKAN DALAM PENGEMBANGAN SDM PTK HASANAH, USWATUN
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan vokasional seperti diterapkan di PTK tujuan mempersiapkan lulusan yang dapatberkompetensi di dunia usaha dan di dunia industri (DUDI). SDM PTK yang berkualitas merupakansuatu kebutuhan yang sangat penting untuk meningkatkan daya saing. Untuk itu dalampengembangan SDM PTK akan menjadi tanggung jawab bersama para stake holder. Karena perluadanya pola kemitraan antara lembaga pendidikan dan Dunia Industri atau stakeholder terkait. Duniaindustri sebagai motor penggerak ekonomi sangat membutuhkan SDM PTK yang berkualitas dansertifikasi (qualified dan certified ). Berdasarkan hasil survai, masih ada ketidaksesuaian (gap) antarakebutuhan sumber daya manusia di industri dengan kompetensi sumber daya manusia yangdihasilkan lembaga pendidikan. Kiranya satu upaya mempersempit gap kompetensi tersebut adalahmengembangkan pola kemitraan antara dunia pendidikan dan industri. Penulis mencoba membahasmodel kemitraan yang dapat dikembangkan yaitu research model, sharing resources, training model,twinning model, community development model, dan Built-operation and transfer.Kata Kunci : Kemintraan, Dunia Industri.
Strategi Mempersiapkan Guru SMK RSBI : Dharmaputra, Bambang
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makalah ini disusun berdasarkan Studi Pendahuluan SMK RSBI di Propinsi DKI Jakarta pada bulan September – Oktober 2009. Jumlah SMK yang diteliti sebanyak 6 SMK terdiri dari Bidang Keahlian Teknik, Manajemen, dan Pariwisata. Metodologi penelitian kualitatif diterapkan terhadap pimpinan SMK RSBI yang ditetapkan untuk menggali tuntutan mereka terhadap guru LPTKKata kunci:LPTK, Standar Nasional Pendidikan, Pengembangan dan Pendidikan Vokasi  
PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI DALAM MEMPERSIAPKAN GURU SMK RSBI GUNA MEMENUHI TUNTUTAN STANDAR PROSES Suherman, Amay
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru sebagai pendidik, dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun2003 Bab XI Pasal 39 – Ayat (2) dirumuskan bahwa: Pendidik merupakan tenaga profesional yangbertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran,melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat, terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi. Berdasarkan isi UU SISIDIKNAS tersebutdi atas, pengembangan desain pembelajaran atau perencanaan pengajaran merupakan langkah awalyang harus dilakukan oleh seorang guru dalam menjalankan tugas profesinya.Dengan desain pembelajaran yang sistematis diharapkan akan memperlancar prosespembelajaran, di mana pembelajaran tersebut merupakan suatu sistem, yang salah satu subsistemnya adalah perencanaan pengajaran, atau rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).Sementara itu, penyusunan RPP yang harus dikembangkan guru-guru SMK dalam rangka memenuhituntutan “standar proses” adalah RPP berbasis kompetensi. Hal ini harus disikapi secara profesionaloleh guru-guru SMK yang akan menerapkan Rintisan Standar Bertaraf Internasional (RSBI) ataubahkan Standar Bertaraf Internasional (SBI).Sebagai salah satu syarat sekolah RSBI adalah harus menerapkan manajemen InternationalStandard Organization (ISO), di mana dalam manajemen ISO, apa yang dilakukan harus berdasarkanapa yang tertulis (terencana) atau apa yang direncanakan harus dilaksanakan. Dengan demikian, apayang dilakukan oleh guru di dalam kelas harus berdasarkan desain pembelajaran.Kata Kunci: Desain Pembelajaran, Berbasis Kompetensi, Standar Proses, RSBI
COMPETENCY BASED ASSESSMENT SEBAGAI MODEL PENGUJIAN KOMPETENSI DI SMK Jubaedah, Yoyoh
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyelenggaraan pendidikan di SMK perlu adanya kesepadanan atau kesesuaian dengandunia kerja (link and match), sehingga kompetensi peserta didik memenuhi tuntutan kompetensi dilapangan kerja. Untuk mengetahuai kesesuain tersebut, maka perlu dilaksanakan penilaian hasilbelajar atau uji kompetensi terhadap capaian kompetensi peserta didik sesuai dengan tuntutankompetensi yang dibutuhkan lapangan kerja. Pengujian kompetensi di SMK pada dasarnyamerupakan bagian integral dari proses pembelajaran, yang perlu diarahkan untuk menilai kinerjapeserta didik dengan memantau proses, kemajuan dan perbaikan hasil belajarnya secaraberkesinambungan. Pelaksanaan penilaian dapat dilakukan secara langsung pada saat peserta didikmelakukan aktivitas belajar, maupun secara tidak langsung melalui bukti hasil belajar sesuai dengankriteria kinerja atau performance criteria. Oleh karena itu sistem penilaian untuk kelompok matapelajaran produktif menitikberatkan pada penilaian hasil belajar berbasis kompetensi atauCompetency Based Assessment.Kata Kunci : Penilaian, Kompetensi, Pengujian, SMK
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PARAWISATA DAN PERHOTELAN FATEK UNIMA Dondokambey, Anne J.M.
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembaga Pendidikan Tenaga Kejuruan FATEK UNIMA dengan jurusan PKK konsentrasiPendidikan Parawisata dan Perhotelan merupakan suatu bagian dalam pengembangan pendidikankejuruan sangat berperan dalam peningkaran sumber daya manusia yang akan menjadi tenaga yangtrampil dan mampu bersaing dalam bidang parawisata perhotelan serta menjadi tenaga pendidikanyang handal dan professional.Kata kunci : LPTK, Pendidikan Parawisata Perhotelan, Tenaga Kependidikan
PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SEBAGAI UPAYA MEMASUKI DUNIA KERJA Kumaat, Hernie
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah salah satu lembaga pendidikan formal yangmelaksanakan pendidikan dengan tujuan untuk mendidik, mengajar ataupun melatih siswa agarmemiliki pengetahuan dan ketrampilan tertentu sesuai dengan bidang studi yang dipilih siswa ataupeserta didik. Pada umumnya siswa yang memilih untuk melanjutkan studi di SMK berasal darikeluarga kalangan menengah-kebawah, karena dari golongan yang kurang mampu sehingga memilihuntuk studi pada bidang pendidikan yang siap kerja. Lulusan SMK ini harus memiliki kompetensi yangdiharapkan oleh stakeholders, agar dapat diterima dalam dunia usaha/industry, karena seseorangyang memiliki bakat, kemampuan, minat, usaha dan keahlian sesuai dengan bidang studinya tentuakan dapat memperebutkan pasar kerja.Kata Kunci : Persepsi, SMK, Dunia Kerja
PRAKTEK WIRAUSAHA BAGI MAHASISWA DALAM MENINGKATKAN EKONOMI Rumawouw, Gertruida Johona
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kewirausahaan dilihat dari sumberdaya yang ada didalamnya adalah seorang yangmembawa sumberdaya berupa tenaga kerja, material, dan asset lainnya pada suatu kombinasi yangmenambahkan nilai yang lebih besar daripada sebelumnya dan juga dilekatkan pada orang yangmembawa perubahan, inovasi, dan aturan baru.Seorang wirausahawan harus memiliki tanggung jawab yang besar terhadap usaha yang sedangdijalankan, yaitu tanggung jawab kepada diri sendiri, kepada masyarakat, ataupun kepada pihak-pihakluar perusahaan. Tanggung jawab sosial kepada masyarakat juga tidak boleh dilupakan karena tanpamasyarakat usaha kita tidak akan pernah maju.Pemasaran adalah usaha untuk memenuhi keinginan dan kebutuhan konsumen melalui penciptaansuatu produk, baik barang maupun jasa yang kemudian dibeli oleh mereka yang memiliki kebutuhanmelalui suatu pertukaran. Pemasaran berusaha menciptakan dan mempertukarkan produk baikbarang maupun jasa kepada konsumen di pasar. Penciptaan produk tersebut didasarkan padakebutuhan dan keinginan pasar
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI Chalid, Surniati
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan di perguruan tinggi merupakan urgensi yang mendesak untuksegera dilakukan perbaikan. Peningkatan mutu itu pada dasarnya dapat dilakukan dengan strategimerubah salah satu dari subsistem : manusia, struktur, teknologi, dan proses organisasi. Pendidikandan dunia kerja bukan hanya untuk menyiapkan lulusan yang siap kerja karena memiliki keterampilanatau keahlian yang dibutuhkan dunia industri. pendidikan mesti juga melatih lulusan untuk mampumandiri menjadi wirausaha yang membuka lapangan kerja bagi dirinya maupun orang lain. Pendidikandan dunia kerja jadi fokus yang penting saat ini. Untuk mewujudkannya, perlu sinergi dengan banyakpihak. Strategi peningkatan lulusan bermutu di perguruan tinggi, perubahan itu dilakukan padasubsistem manusia dan teknologi, yang meliputi: (1) mahasiswa yang di didik; (2) dosen sebagaipendidik dan pengajar; dan (3) sarana dan prasarana.Kata Kunci : Pendidikan, Peningkatan Mutu, Perguruan Tinggi
Pendekatan Database untuk Manajemen Data dalam Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Mengaplikasikan Konsep Basisdata Latief, Mukhlisulfatih
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam peningkatan kualitas manajemen internal dan organisasi jurusan tidak hanya tergantungpada kualitas pengelola tetapi juga perbaikan sistem pengelolaan serta pengembangan kemampuanmahasiswa dalam mengaplikasikan konsep basisdata. Penguasaan konsep basisdata ini sangat pentingdalam rangka meningkatkan mutu atau kemampuan mahasiswa sehingga dapat bersaing di dunia kerjadan dalam jangka panjang untuk melakukan perbaikan untuk mencapai visi dan misi Jurusan.Database merupakan salah satu komponen penting dalam sistem informasi, karena merupakandasar dalam menyediakan informasi, menentukan kualitas informasi akurat, tepat pada waktunya danrelevan. Pendekatan database dalam artikel ini mempelajari tentang definisi database, entityrelationship diagram dan teknik normalisasi data.Kata kunci : Database, entity relationship diagram, normalisasi
PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN DALAM MENGHASILKAN LULUSAN YANG RELEVAN DENGAN KEBUTUHAN DUNIA KERJA TAMPUBOLON, HOTMARIA
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era globalisasi yang berlangsung saat ini menuntut peran pendidikan teknologi dan kejuruanagar semakin mantap. Masalah relevansi, peningkatan mutu dan efisiensi penyelengaraanpendidikan teknologi dan kejuruan sudah sering dipertanyakan, Hal ini didasarkan bahwa semakinsulitnya lulusan pendidikan teknologi dan kejuruan untuk memperoleh pekerjaan, sementara jumlahlulusannya semakin bertambah. Seluruh bidang keahlian dalam dunia kerja terbentuk dari hubunganantara manusia dengan benda. Manusia terdiri dari komponen jasmani dan komponen rohani atauide, sedangkan benda dapat berbentuk perangkat keras dan perangkat lunak yaitu data. Dengandemikian bidang keahlian dalam dunia kerja terbentuk atas hubungan manusia, ide, benda dan data.Pengembangan sistem pendidikan teknologi dan kejuruan perlu dirancang sesuai dengan kebutuhanindustri. Untuk dapat mencapai tujuan ini, keterlibatan dunia industri harus dikembangkan dalammenetapkan berbagai standar keahlian, pengembangan kurikulum dan kebijakan pengelolaan sistempendidikan. Tingkat pendidikan angkatan kerja Indonesia diharapkan akan berubah. Hal ini akanmengubah pula harapan dan keinginan generasi muda dan orang tuanya. Indonesia diperkirakanakan mengikuti jejak pengalaman berbagai Negara lain, dimana tingkat pendidikan yang semakintinggi merupakan kebutuhan individu dan keluarganya. Meningkatnya tingkat pendidikan angkatankerja harus diimbangi pula dengan meningkatnya ketrampilan kerja dan produktivitasnya.Kata Kunci; Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Lulusan dan Dunia Kerja.

Page 8 of 19 | Total Record : 186

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2010 2010


Reset
Filter By Issues
All Issue Tahun 2010