Jurnal Ilmiah Dikdaya
Jurnal Ilmiah Dikdaya ISSN 2088-5857 (Print) ISSN 2580-7463 (Online) adalah peer-review jurnal akses terbuka yang bertujuan untuk berbagi dan diskusi mengenai isu dan hasil penelitian yang lagi hangat pada saat ini. Jurnal Ilmiah Dikdaya diterbitkan oleh Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Batanghari Jambi, Jurnal ini mencakup bidang ilmu pendidikan dan pengajaran, Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jurnal Ilmiah Dikdaya terbit 2 (dua) kali dalam setahun yaitu pada bulan April dan September. Jurnal ini mempublikasikan artikel hasil penelitian tentang pendidikan dan pengajaran, dan artikel yang masuk hendaknya bukan hasil plagiat dan belum dipublikasikan di tempat lain. Artikel akan di review oleh reviewer dan hasilnya akan dikomunikasikan kepada penulis. Jurnal Ilmiah Dikdaya membuka peluang sebesar-besarnya bagi penulis yang ingin berkontribusi didalamnya sesuai dengan focus dan scope jurnal ini.
Articles
532 Documents
<![CDATA[Pengaruh Efikasi Diri terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 7 Kerinci ]]>
<![CDATA[Ermannudin Ermannudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 11, No 2 (2021): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/dikdaya.v11i2.216
<![CDATA[Penenlitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 7 Kerinci. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS di SMA 7 Kerinci sebanyak dua kelas, dimana penulis memberikan pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi di kelas tersebut berjumlah 48 siswa. Sampel dari penelitian ini adalah populasi itu sendiri berjumlah 48 siswa. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket berbentuk pernyataan dengan skala liket sebagai pengukuranya untuk mengukur variable efikasi diri (X) dan untuk mengukur prestasi belajar dapat dilihat dari hasil belajar mata pelajaran ekonomi semester genap tahun ajar 2020/2021. Perhitungan data dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan melihat pengaruhnya melalui uji t. Ada beberapa tahapan-tahapan sebelum uji tersebut dilakukan seperti uji validitas, uji homogenitas, dan uji asumsi klasik (uji normalitas dan uji homogenitas). Hasil dari penelitian ini adalah variabel efikasi diri (X) memiliki pengaruh positif terhadap prestasi belajar (Y) siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 7 Kerinci dengan melihat hasil perhitungan Nilai t hitung diperoleh sebesar 2,285 > dari t tabel sebesar 2.011 atau taraf signifikansi sebesar 0,034 < 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Pengaruh efikasi diri terhadap prestasi belajar tergolong cukup kuat yaitu sebesar 42,3% dan sisanya diperngaruhi variabel bebas yang lainnya sebesar 57,7%. Semakin tinggi efikasi diri yang dipunyai siswa akan membawa pengaruh yang tinggi juga prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dan sebaliknya apabila efikasi diri yang dipunyai siswa rendah maka akan membawa pengaruh yang rendah juga prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi.]]>
<![CDATA[Penggunaan Model Pembelajaran “STALAKMID” Untuk Meningkatkan Kemampuan Membacakan Teks Berita Pada Siswa Kelas VIII A SMPN 7 Muaro Jambi ]]>
<![CDATA[Susmiyanti Susmiyanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 11, No 2 (2021): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/dikdaya.v11i2.231
<![CDATA[Konsep kompetensi dasar Bahasa Indonesia kelas VIII semester II menyatakan bahwa siswa mampu membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas. Kenyatannya pada umumnya siswa belum mampu mencapai tuntutan tersebut. Hal ini terlihat dari nilai-nilai siswa di tahun sebelumnya yang masih rendah pada materi pembacaan teks berita kelas VIII semester genap. Nilai-nilai tersebut masih jauh di bawah KKM yang ditetapkan sekolah, yaitu 76. Oleh karena itu, perlu adanya upaya yang tepat sebagai solusi bagi permasalahan tersebut. Ternyata model STALAKMID mampu menjadikan siswa berkopeten dalam membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas. Dalam pelaksanaan dan penerapan model STALAKMID, peneliti menggunakan 2 siklus yang masing-masing siklus dibedakan berdasarkan rencana tindakannya, alat atau medianya. Dari analisis data kemampuan siswa membacakan teks berita pada siklus I keberhasilan mencapai 33,3 % sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 88,8 %. Berdasarkan data tersebut, model STALAKMID disimpulkan dapat meningkatkan kemampuan siswa membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas.]]>
<![CDATA[Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Minat Beli Masyarakat di Kecamatan Lambuya Kabupaten Konawe Provinsi Sulawesi Tenggara ]]>
<![CDATA[Muhamad Pariama]]>;
<![CDATA[Takwim Takwim]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 11, No 2 (2021): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/dikdaya.v11i2.222
<![CDATA[Work From Home atau WFH dan social distancing membuat pergerakan masyarakat dalam kehidupan mandek karena pada Work From Home atau WFH orang tidak bisa keluar rumah dan dengan social distancing, masyarakat dilarang keras melakukan aktivitas yang berkumpul atau berkelompok. Namun, mereka tetap harus memenuhi kebutuhan sehari-hari. Hal ini mempengaruhi kehidupan masyarakat, termasuk sektor ekonomi. Banyak toko dan tempat jual beli tutup sehingga masyarakat kesulitan memenuhi kebutuhan sehari-hari. Larangan keluar rumah membuat ruang gerak masyarakat semakin sempit. Larangan keluar rumah membuat ruang gerak masyarakat semakin sempit. Padahal justru di saat seperti inilah kebutuhan hidup semakin meningkat sehingga mempengaruhi niat beli masyarakat. Situasi tersebut telah mengubah persepsi masyarakat ke tingkat psikologis baru dalam menentukan keputusan mereka untuk melakukan pembelian kebutuhan pokok. Dalam situasi normal, produk, harga, dan tempat secara langsung dapat mempengaruhi keputusan pembelian, tetapi dalam keadaan darurat akan menyebabkan hasil lain seperti perubahan perilaku konsumen dan perubahan pola pengeluaran selama pandemi COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari pandemi Covid-19. 19 Tentang Minat Beli Masyarakat Di Kecamatan Lambuya Kabupaten Konawe Provinsi Sulawesi Tenggara. Pengamatan awal menunjukkan adanya perubahan perilaku konsumen dan perubahan pola belanja selama pandemi COVID-19 terhadap minat beli masyarakat. Indikasi ini terlihat karena minat beli barang kebutuhan pokok menurun, karena masyarakat dihimbau oleh pemerintah untuk melakukan social distancing guna memutus mata rantai penyebaran virus COVID-19. Dalam penelitian ini jumlah sampel yang digunakan adalah 150 responden. Untuk menganalisis data survei, menginterpretasikan hasil penelitian, digunakan teknik analisis regresi linier berganda, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh antara perubahan perilaku konsumen dan perubahan pola pengeluaran terhadap minat beli masyarakat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner. Skala pengukuran menggunakan skala Likert. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder.]]>
<![CDATA[Bagaimana Dukungan Keluarga dan Kepribadian Wirausaha Memiliki Niat Berwirausaha ]]>
<![CDATA[Nurmala Sari]]>;
<![CDATA[Novia Sri Dwijayanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 11, No 2 (2021): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/dikdaya.v11i2.212
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara: (1) Dukungan keluarga terhadap niat berwirausaha, (2) Kepribadian Wirausaha terhadap niat berwirausaha, (3) Dukungan Keluarga dan Kepribadian Wirausaha terhadap Niat Berwirausaha. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Ex-post Facto. Responden dalam penelitian ini sebanyak 117 mahasiswa dari Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS). Pengujian analisis menggunakan uji prasyarat analisis, uji asumsi regresi dan uji hipotesis. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh dukungan keluarga terhadap niat berwirausaha (2) terdapat pengaruh kepribadian wirausaha terhadap niat berwirausaha (3) terdapat pengaruh dukungan keluarga dan kepribadian wirausaha secara bersama-sama terhadap niat berwirausaha. Hasil koefisien determinasi (R2) sebesar 71,5%. Dapat disimpulkan bahwa dukungan keluarga dan kepribadian wirausaha berpengaruh terhadap niat berwirausaha mahasiswa Jurusan PIPS Universitas Jambi.]]>
<![CDATA[Latar pada Wawasan Jender Perempuan dari Perspektif Sosial dalam Novel Jendela-Jendela Karya Fira Basuki ]]>
<![CDATA[Sainil Amral]]>;
<![CDATA[Sumiharti Sumiharti]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 11, No 2 (2021): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/dikdaya.v11i2.236
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan latar pada wawasan jender perempuan dari perspektif sosial dalam novel Jendela-Jendela karya Fira Basuki. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan teknik pengumpulan data melalui ungkapan-ungkapan, kata-kata dan kalimat-kalimat yang mengandung unsur wawasan jender perempuan dari perspektif sosial pada latar dalam novel Jendela-Jendela karya Fira Basuki. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Jendela-Jendela karya Fira Basuki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan unsur latar tempat, latar waktu dan latar sosial yang berwawasan jender perempuan dari perspektif sosial. Selanjutnya, dari perspektif sosial, ditemukan bahwa perempuan sudah mempunyai peranan yang sama dengan laki-laki dalam kehidupan sosial.Kata Kunci: Latar, Wawasan Jender, Novel]]>
<![CDATA[Meningkatkan Penyesuaian Diri Terhadap Lingkungan Sekolah Melalui Layanan Bimbingan Klasikal Pada Siswa Kelas 7A SMP N 7 Muaro Jambi Tahun Pelajaran 2019-2020 ]]>
<![CDATA[Parida Ariati]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 11, No 2 (2021): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/dikdaya.v11i2.227
<![CDATA[Penyesuaian diri di sekolah adalah suatu usaha atau proses yang dilakukan oleh seorang individu atau siswa dalam keadaan di lingkungan sekolah yang baru dikenalnya yang bertujuan untuk mencapai suatu hubungan yang harmonis antara lingkungan sekolah yang baru dengan individu tersebut untuk mencapai hasil belajar yang optimal. Bimbingan klasikal diberikan di kelas dengan materi yang dipersiapkan melalui RPL Bimbingan dan Konseling serta memperhatikan aktivitas agar terjadi interaksi yang membimbing antara guru BK dengan peserta didik dan proses belajar antar konseli. Tujuan bimbingan klasikal adalah membantu konseli agar mampu menyesuaikan diri, mampu mengambil keputusan untuk hidupnya sendiri, mampu beradaptasi dalam kelompok, mampu menerima support atau dapat memberikan support pada teman-temannya. Layanan bimbingan klasikal dapat digunakan sebagai salah satu upaya dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa terhadap lingkungan sekolah. Penyesuaian diri siswa sebelum responden memperoleh perlakuan berupa bimbingan klasikal diperoleh kriteria rendah (25%). Setelah mendapatkan bimbingan klasikal, kriteria rendah berkurang (19%) pada siklus I kemudian (0%) pada siklus 2. Pada kategori tinggi dari (3%) meningkat menjadi (34%) dengan demikian, terjadi peningkatan sebesar 31%. Peningkatan tersebut meliputi aspek penyesuaian diri secara positif dan penyesuaian diri secara negatif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan klasikal mampu meningkatkan penyesuaian diri siswa terhadap lingkungan sekolah. Penyesuaian diri siswa terhadap lingkungan sekolah menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan setelah memperoleh layanan bimbingan klasikal yang berarti bimbingan klasikal dapat meningkatkan penyesuian diri terhadap lingkungan sekolah. Berdasarkan hasil penelitian melalui layanan bimbingan klasikal pada siswa kelas VII A SMPN 7 Muaro Jambi tahun pelajaran 2019/2020 terjadi peningkatan penyesuaian diri terhadap lingkungan sekolah melalui layanan bimbingan klasikal.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kebiasaan Belajar Daring terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XII IPA di SMA N Kerinci ]]>
<![CDATA[Indratno Indratno]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 11, No 2 (2021): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/dikdaya.v11i2.217
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar daring dengan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas XII IPA di SMA Negeri 7 Kerinci. Penelitian ini ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. . Populasi dalam penelitian ini sebanyak 97 siswa dan diambil beberapa sampel melalui teknik pengambilan sampel dengan menggunakan simple random sampling, dimana pengambilan sampel tiap kelas ditentukan seimbang atau sebanding dengan banyaknya subjek dari setiap kelas. Untuk menghitung sampel penelitian dari populasi tersebut, peneliti menggunakan pedoman penentuan sampel yang dikembangkan dari Isaac dan Michael dengan taraf tingkat kesalahan 5% sehingga sampel dalam penelitian ini sebanyak 32 siswa. Instrumen angket kebiasaan belajar daring (X) penelitian ini menggunakan skala likert untuk mengukurnya, dan hasil belajar kognitif beardasarkan hasil belajar ujian berupa pengetahuan pembelajaran pada pembelajaran bahasa Indonesia. Selanjutnya dilakukan uji validitas dan reliabilitas dari angket tersebut untuk mengumpulkan data. Setelah data terkumpul dilakukan uji analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dengan menggunakan uji regresi sederhana dan uji t. Hasil penelitian ini bahwa terdapat pengaruh kebiasaan belajar daring terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XII IPA SMA Negeri 7 Kerinci ditandai dengan nilai t hitung > t tabel dan siginifikansi 0,040 < 0,05. Besarnya pengaruh kebiasaan belajar daring terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas XII IPA SMA Negeri 7 Kerinci tergolong kuat yaitu sejumlah 51% dengan sisa 49% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. ]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Kemampuan Pedagogik Guru melalui Pelaksanaan Supervisi Klinis di Sekolah Dasar 07/X Parit Culum 1 Kecamatan Muara Sabak Barat Kabupaten Tanjung Jabung Timur Tahun 2021 ]]>
<![CDATA[Jumasril Jumasril]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 12, No 1 (2022): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/dikdaya.v12i1.296
<![CDATA[State Elementary School 07/X Parit Culum I, Muara Sabak Barat District, Tanjung Jabung Timur Regency, which consists of 16 teaching staff, in practice, is not optimal and may not even be carried out the same way. This is evidenced by the results of the initial assessment of the cycle, it was obtained that 6 teaching staff were still in poor assessment criteria so that none of the teaching staff had achieved the assessment criteria in a good category. The purpose of the study was to improve the pedagogical competence of teachers at the State Elementary School 07/X Parit Culum I, Muara Sabak Barat District. This research is a school action research (School Action Research). This research takes the form of school action research (PTS), namely the ability of the principal in preparing school administration through the implementation of managerial supervision. Cycle I which was carried out for 6 Class Teachers was running effectively, although overall the expected results had not been achieved, because of the 6 Class Teachers there were 2 Class Teachers or 33.3% who stated that their pedagogic competence had increased when compared to the initial conditions before the implementation. pedagogical competency assessment activities are carried out. The implementation of the pedagogical competency assessment activities carried out in Cycle II to 6 Class Teachers went well, overall the expected results have been achieved, because of the 6 Class Teachers, all of them have stated that their pedagogical competence has increased with the GOOD category as many as 3 people or 50% and VERY GOOD as much as 50% or 3 Class Teachers.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Menggunakan Metode Partisipatori melalui Media Gambar pada Siswa Kelas X IPA Semester II SMAN 9 Sarolangun Tahun Pelajaran 2020/2021 ]]>
<![CDATA[Sumiharti Sumiharti]]>;
<![CDATA[Sainil Amral]]>;
<![CDATA[Ade Chudri Azuma]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 12, No 1 (2022): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/dikdaya.v12i1.286
<![CDATA[This research is qualitative descriptive research with a type of class action research (PTK). Data collection is done with observation sheets and tests of student learning outcomes. The purpose of this study is to describe the ability to write poetry using participatory methods through image media in students of class X IPA Semester II SMAN 9 Sarolangun School Year 2020/2021 in an effort to improve poetry writing skills. The object of this study is writing poetry. The subjects in this study were students of class X IPA Semester II SMAN 9 Sarolangun School Year 2020/2021. The results of the study from data from 21 students, 18 students (85.7%) have met the completion of learning (school KKM) with an average score above 70 and 3 students (14.3%) who did not meet the completion of learning. If you look at it as a whole, with an average score of 82.14 obtained by students, it is clear that classically learning is complete. This percentage amount shows that the learning process in improving the ability to write poetry using participatory methods by using image media in cycle 2 is already underway to the maximum. Therefore, no further repair cycles are needed.]]>
<![CDATA[Perception of Economics Instruction on Technology Instruments to Face the Pandemics Covid-19 ]]>
<![CDATA[Phousith Phongsavath]]>;
<![CDATA[Rika Andriani]]>;
<![CDATA[Zuhri Saputra Hutabarat]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 12, No 1 (2022): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/dikdaya.v12i1.276
<![CDATA[This study aims to analyze the readiness of the economics lecturers and students at the Faculty of Economics and Business Management, National University of Laos, Laos in providing an economics education via the online application to face the pandemics Covid-19. The approach in this research uses a qualitative descriptive approach with the type of case study research. The informants of this study were economics lecturers and students, who were selected through the purposive sampling technique. This study indicates that the process of economics students consists of understanding, preparation, instrument tools, and online application relevant cases. This study aims to improve and find the solution to the quality of economics students in facing the pandemics Covid-19. The finding shows that most of the economics lecturers and learners are readiness, well understand and familiar utilizing with the online application.]]>
