cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asmaul Husna
Contact Email
asmaul@fkip.unrika.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
lppm.unrika@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
Minda Baharu
Published by Universitas Riau Kepulauan Batam
ISSN : -     EISSN : 26145944     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Minda Baharu merupakan jurnal pengabdian kepada masyarakat yang di terbitkan Universitas Riau Kepulauan. Minda Baharu berfokus pada publikasi hasil penciptaan dan penerapan Inovasi dan Teknologi bagi masyarakat dengan lingkup semua disiplin ilmu. Mulai dari Volume 3 tahun 2019, Minda Baharu akan terbit 2 nomor dalam satu volume yaitu bulan Juni dan Desember
Arjuna Subject : -
Articles 243 Documents
 21   22   23   24   25 
PENERAPAN ALAT OTOMATIS PENDETEKSI DAN PENGUSIR MONYET UNTUK MENINGKATKAN PRODUKSI PERTANIAN DI AREAL PERTANIAN REMPANG CATE BATAM Hasibuan ST.MT, Fardin; Irsyam, Muhammad; Wijaya, Toni Kusuma; Sianipar, Stiven Ewin; ardiansyah, Edo; Ratuloli, Jumiati; Parendi, Yoga
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8342

Abstract

Alat pendeteksi dan pengusir monyet otomatis berbasis Convolutional Neural Network (CNN) dengan mikrokontroler Raspberry Pi dikembangkan untuk mengatasi permasalahan hama monyet yang kerap merusak tanaman di perkebunan kelompok Tani Tunas Baru. Sistem ini menggunakan kamera webcam untuk mendeteksi keberadaan monyet dalam radius hingga 35 meter dan menghasilkan suara tembakan yang terdengar hingga 250 meter guna mengusir hama secara otomatis. Energi listrik untuk alat ini diperoleh dari panel surya karena areal pertanian tersebut belum terjangkau oleh jaringan listrik. Implementasi alat menunjukkan hasil yang signifikan, yaitu penurunan kerusakan tanaman dari rata-rata sembilan pohon menjadi hanya tiga pohon per serangan monyet, atau setara dengan penurunan sebesar 67%. Teknologi ini menjadi solusi yang lebih efektif dan efisien dibandingkan metode manual yang membutuhkan penjagaan secara terus-menerus. Proyek ini mengusung inovasi modern yang relevan dengan kebutuhan lokal, dengan mengintegrasikan sumber energi terbarukan dan teknologi deteksi berbasis citra. Selain itu, sistem ini berpotensi untuk direplikasi di wilayah lain yang menghadapi permasalahan serupa, guna mendukung ketahanan pangan dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat pedesaan melalui solusi yang inovatif dan berkelanjutan.
EDUKASI DAN PELATIHAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI INTERAKTIF DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS DIFERENSIASI BAGI GURU SMP Nasution, Eni Sumanti; Kasmawati, Kasmawati; Marpaung, Paisal Hamid; Irawan, Candra; Nasution, Fauziah
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8257

Abstract

Peningkatan profesionalisme guru dalam menyelenggarakan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) menjadi aspek penting untuk menghadapi tuntutan pendidikan abad ke-21 yang berbasis teknologi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi guru di SMP Negeri 4 Angkola Timur dalam mengembangkan bahan ajar IPA interaktif menggunakan aplikasi digital dengan pendekatan model diferensiasi. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif dan kolaboratif melalui enam tahapan sistematis, yakni perencanaan, sosialisasi, pelatihan intensif, implementasi teknologi, pendampingan evaluasi, serta pengembangan berkelanjutan. Fokus materi pelatihan mencakup pemanfaatan aplikasi digital untuk penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), materi ajar visual, dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) digital. Evaluasi keberhasilan program diukur menggunakan angket kompetensi guru yang mencakup dimensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Hasil kegiatan membuktikan bahwa pemanfaatan platform digital secara efektif memberdayakan guru dalam menyusun bahan ajar IPA berbasis diferensiasi. Program ini berhasil meningkatkan keterampilan mitra dalam merancang pembelajaran yang lebih inovatif, adaptif, dan partisipatif, yang berdampak langsung pada peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Integrasi teknologi interaktif dan model diferensiasi terbukti menjadi solusi strategis dalam optimalisasi kompetensi guru IPA
MENUJU SEKOLAH SEHAT MELALUI PENGUATAN KELOMPOK PENCEGAHAN DAN PENANGANAN KEKERASAN Yolanda, Yola
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.7661

Abstract

Kasus kekerasan pada anak semakin meningkat di lingkungan masyarakat. Kekerasan dapat bersifat turun-temurun atau sudah menjadi budaya. kasus kekerasan dan perundungan (bullying) masih terjadi di lembaga-lembaga pendidikan dan komunitas lokal, baik berupa agresi fisik maupun perundungan siber (cyberbullying) di berbagai platform media sosial, Dengan Kondisi dan permasalahan sekolah yang ada akan berdampak terhadap siswa sekolah tersebut, anak akan kesulitan dalam menjalin hubungan, atau bahkan menciptakan hubungan yang tidak sehat di masa depan. Kondisi ini berisiko membuat mereka merasa kesepian, merasa terisolasi,sulit berkomunikasi, enggan bersosialisasi, mengalami gangguan fisik dan gangguan Pelatihan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memberdayakan guru, peserta didik,dan warga sekolah agar mampu menerapkan implementasi Program Pecegahan dan Penanganan Kekerasan dalam bentuk upaya penyebaran informasi, pembentukan sikap dan prilaku pencegahan kekerasan di sekolah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berupa sosialisasi, mengadakan pelatihan dan seminar, mengaktifkan kanal pelaporan, melakukan kerjasama dengan dinas terkait dan memberikan edukasi ke peserta didik dan orang tua dengan menggunakan media permainan ular tangga anti Bulying dan penayanan video anti Bullying . Hasil pelatihan ini diperoleh adanya peningkatan pengetahuan, keterampilan pada siswa dan guru terhadap pencegahan perilaku kekerasan yang dilaksanakan tanggal 9 sampai 12 Oktober 2024. Disarankan kepada tim pencegahan dan penangan perilaku kekerasan disekolah gencarkan pengawasan dan pemantauan terhadap perilaku siswa di sekolah, libatkan orang tua dalam mendukung kampanye anti bullying di rumah dan sekolah. Dan sekolah terapkan sanksi yang tegas bagi pelaku bullying.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PENGANEKARAGAMAN KONSUMSI PANGAN BERBASIS SUMBER DAYA LOKAL DI DESA SIDAJAYA Triastuti, Desy; Aprilliani, Fenny; Sangadah, Hanik Atus; Nurohmah, Silvia; Pisonia, Vini
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8409

Abstract

Kegiatan pemberdayaan masyarakat melalui pelatihan penganekaragaman konsumsi pangan berbasis sumberdaya lokal bertujuan mengatasi permasalahan meningkatnya prevalensi ketidakcukupan pangan yang berdampak pada rendahnya ketahanan pangan keluarga dan kesejahteraan masyarakat di Desa Sidajaya, Subang. Desa Sidajaya memiliki hasil bumi selain padi yaitu singkong dan kelor yang berpotensi dimanfaatkan menjadi pangan bernilai gizi dan ekonomi tinggi. Pelatihan menggunakan metode service-learning, dengan melibatkan masyarakat sebagai peserta yang mempraktikkan pembuatan comring, cream soup, dan dimsum berbahan dasar singkong dan daun kelor. Evaluasi dilakukan melalui partisipasi peserta, umpan balik dengan metode one group pre-test and post-test, dan dampak langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta secara signifikan, serta memberikan nilai tambah pada produk pangan berbahan dasar sumber daya lokal. Kegiatan ini berdampak positif terhadap kesadararan masyarakat dalam upaya peningkatan ketahanan pangan keluarga melalui diversifikasi pangan lokal serta kesejahteraan ekonomi masyarakat dengan produk-produk berbasis sumberdaya lokal bernilai ekonomi tinggi yang dapat mendukung Desa Sidajaya sebagai desa wisata.
EDUKASI DAN IMPLEMENTASI TEKNOLOGI TEPAT GUNA PEMASAKAN GULA AREN RAMAH LINGKUNGAN UNTUK MENDUKUNG EKONOMI BERKELANJUTAN DI DESA MARSADA Harahap, Tinur Rahmawati
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8389

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kualitas, kuantitas, dan daya saing produk gula aren masyarakat Desa Marsada melalui penerapan teknologi tepat guna ramah lingkungan. Permasalahan utama mitra adalah penggunaan tungku tradisional yang tidak efisien, mutu produk tidak seragam, rendahnya keterampilan manajerial, serta keterbatasan diversifikasi produk. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif berbasis kebutuhan mitra, melibatkan 50 anggota kelompok tani gula aren “Anggrek”. Tahapan pelaksanaan mencakup perencanaan, sosialisasi, pelatihan teknis dan manajerial, penerapan teknologi, pendampingan, serta strategi keberlanjutan. Teknologi yang diterapkan meliputi kompor gasifikasi biomassa (gas) sebagai pengganti tungku kayu bakar serta alat pengaduk otomatis. Hasil implementasi menunjukkan peningkatan efisiensi produksi dengan penurunan waktu pemasakan dari 4,5 jam menjadi 2,5 jam, penurunan konsumsi bahan bakar hingga 60%, serta peningkatan daya simpan produk dari 7 hari menjadi 14 hari. Diversifikasi produk berupa gula aren meningkat hingga 40% dari total produksi, dan harga jual naik dari Rp22.000/kg menjadi Rp35.000/kg. Selain itu, pemahaman teknis peserta meningkat dari 40% menjadi 85%, dan keterampilan manajerial dari 30% menjadi 80%. Program ini terbukti mampu meningkatkan pendapatan masyarakat sekaligus mendukung pengembangan usaha gula aren berkelanjutan.
PENGEMBANGAN KESADARAN LINGKUNGAN MELALUI PENDIDIKAN MANGROVE: PENDEKATAN BERBASIS MASYARAKAT UNTUK KONSERVASI PESISIR PADA ANAK-ANAK DI KAMPUNG KAYU ARA PERMAI Khaidir, Khaidir; Miswadi, Miswadi; Prianto, Eko; Fatmawati, Riska; Oktorini, Yossi; Ramses, Ramses; Nofrizal, Nofrizal; Jhonnerie, Romie
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8009

Abstract

Degradasi ekosistem mangrove dan rendahnya kesadaran lingkungan generasi muda menjadi ancaman serius bagi keberlanjutan kawasan pesisir. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan model pendidikan konservasi mangrove berbasis komunitas melalui program Sekolah Alam Mangrove Sungai Bersejarah (MSB) di Kampung Kayu Ara Permai, Kabupaten Siak, Riau. Program menggunakan pendekatan kualitatif partisipatif dengan desain aksi partisipatif yang melibatkan 73 anak berusia 5-15 tahun selama periode Mei 2024 hingga Februari 2025. Metodologi pembelajaran menerapkan experiential learning yang mengintegrasikan eksplorasi langsung ekosistem mangrove, nilai-nilai kearifan lokal Melayu, dan kolaborasi multipihak dalam pola pentahelix. Program dilaksanakan melalui 30 pertemuan mingguan dengan lima tahapan: persiapan, edukasi dasar, pengembangan keterampilan, penguatan karakter, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kognitif (kemampuan mengidentifikasi lebih dari 20 spesies mangrove), afektif (tumbuhnya kesadaran dan sikap peduli lingkungan berbasis nilai budaya lokal), dan psikomotorik (penguasaan keterampilan konservasi dasar seperti pembibitan dan penanaman mangrove). Partisipasi peserta meningkat dari 3 anak pada pertemuan pertama menjadi 35 anak pada puncak program, menunjukkan efektivitas pendekatan yang digunakan. Model pendidikan ini berhasil membentuk kader konservasi muda yang memiliki pengetahuan komprehensif, kesadaran lingkungan, dan keterampilan praktis dalam menjaga ekosistem mangrove. Keberhasilan program didukung oleh integrasi kearifan lokal dan kolaborasi aktif berbagai pemangku kepentingan, menawarkan model alternatif pendidikan lingkungan yang dapat direplikasi untuk konservasi mangrove berbasis masyarakat di wilayah pesisir lainnya.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DI ERA 4.0 MELALUI TRANSFORMASI DIGITAL: PENGEMBANGAN LKPD INTERAKTIF BERBASIS RME DAN BUDAYA MANDAILING Nurdalilah, Nurdalilah; Harahap, Adek Nilasari; Lubis, Susi Sulastri; Hafni, Hafni; Harahap, Tinur Rahmawati
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8301

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan LKPD interaktif berbasis Realistic Mathematics Education (RME) yang dipadukan dengan nilai budaya Mandailing untuk memperkuat pembelajaran kontekstual di era 4.0. Kegiatan dilaksanakan selama tiga hari, meliputi tahap persiapan (6 Agustus 2025), pelaksanaan workshop dan pendampingan (7–8 Agustus 2025), serta evaluasi. Sebanyak 25 guru SMP Negeri 4 Angkola Timur berpartisipasi aktif dalam pelatihan yang menekankan praktik langsung menggunakan aplikasi digital seperti Canva dan Liveworksheet. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam merancang LKPD digital yang menarik dan relevan bagi siswa. Evaluasi menunjukkan tingkat pemahaman peserta sebesar 88,75%, penyampaian materi 89,10%, dan praktik 87,80%, dengan peningkatan kompetensi rata-rata 32% berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Peserta memberikan tanggapan positif dan merasa kegiatan ini memberikan manfaat nyata bagi peningkatan profesionalisme dan kreativitas mereka. Secara keseluruhan, kegiatan PKM ini berhasil memperkuat literasi digital guru, menumbuhkan kemampuan inovatif dalam pembelajaran berbasis konteks lokal, serta menjadi langkah awal dalam membangun ekosistem pendidikan yang adaptif, kolaboratif, dan berkelanjutan.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PESISIR MELALUI PELATIHAN PRODUKSI PAVING BLOCK BERBASIS MATERIAL LOKAL DAN SNI DI LINGKUNGAN LEPPE, KABUPATEN MAJENE Dasar, Amry; Okviyani, Nur; Saudi, Akbar Indrawan; Patah, Dahlia
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8202

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan teknis dan pemberdayaan ekonomi masyarakat pesisir melalui pelatihan produksi paving block berbasis bahan lokal yang sesuai dengan SNI 03-0691-1996. Kegiatan dilaksanakan di Lingkungan Leppe, Kecamatan Banggae, Kabupaten Majene, dengan melibatkan 20 peserta dari kalangan usia produktif. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui tiga tahapan utama yaitu sosialisasi, pelatihan teknis, dan evaluasi. Materi pelatihan mencakup teori dan praktik pembuatan paving block menggunakan campuran semen, pasir lokal, air laut, dan substitusi sebagian semen dengan abu cangkang sawit (POFA). Selama pelatihan, peserta mempraktikkan langsung proses pencampuran, pencetakan, dan perawatan paving block menggunakan peralatan sederhana. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta sebesar 42% berdasarkan skor pre-test dan post-test. Selain itu, peserta berhasil memproduksi lebih dari 20 unit paving block dengan mutu Grade C hingga B. Program ini berhasil mentransfer hasil riset dosen ke masyarakat dan membuka peluang terbentuknya kelompok usaha berbasis teknologi tepat guna. Kegiatan ini menunjukkan bahwa penerapan inovasi material lokal dapat menjadi solusi praktis dan berkelanjutan untuk pembangunan infrastruktur desa.
SMART MANGROVE TOURISM: TRANSFORMASI EKOWISATA BAKAU DENGAN SISTEM INFORMASI BERBASIS AR Aranski, Alvendo Wahyu; Dermawan, Aulia Agung; Aritonang, Mhd Adi Setiawan
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8364

Abstract

Program Smart Mangrove Tourism bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dan pengunjung tentang pentingnya ekosistem mangrove serta mendukung pelestariannya melalui penerapan teknologi Augmented Reality (AR). Teknologi AR diterapkan untuk memberikan informasi interaktif secara real-time mengenai flora dan fauna yang ada di kawasan mangrove. Program ini menggunakan pendekatan partisipatif yang melibatkan masyarakat dalam setiap tahap perencanaan dan pelaksanaan, mulai dari sosialisasi hingga evaluasi. Selain itu, pelatihan literasi digital dan penggunaan teknologi AR juga diberikan kepada masyarakat untuk meningkatkan kapasitas mereka dalam mengelola ekosistem mangrove dengan cara yang lebih efektif. Program ini tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai mangrove dan pentingnya konservasi, tetapi juga untuk meningkatkan kualitas infrastruktur ekowisata yang ada di kawasan tersebut. Penerapan sistem AR di kawasan mangrove telah berhasil meningkatkan partisipasi aktif masyarakat dalam pemantauan kondisi lingkungan dan pengelolaan ekosistem secara berkelanjutan. Keberhasilan program ini diharapkan dapat memperkuat ekonomi lokal melalui pengembangan ekowisata yang berkelanjutan dan menciptakan peluang baru bagi masyarakat setempat. Dengan melibatkan teknologi modern dan kearifan lokal, program ini memberikan dampak positif terhadap kesejahteraan ekonomi dan pelestarian lingkungan. Program ini juga menjadi contoh bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk mendukung konservasi alam serta pemberdayaan masyarakat dalam pengelolaan ekosistem mangrove secara berkelanjutan.
SOSIALISASI UPCYCLING WASTE MELALUI PERUBAHAN TINGKAH LAKU MEMBUANG BOTOL PLASTIK DI KOTAK SAMPAH PT FREETHESEA X ITEBA Septiana, Reski
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.6489

Abstract

Perjanjian kerjasama yang telah dibuat antara PT Free The Sea dan ITEBA dengan maksud mengurangi sampah limbah botol plastic yang dibuang secara sembarangan ke lingkungan belum efektif implementasinya dikarenakan kurangnya sosialisasi akan gerakan membuang botol plastic ke dropbox sampah yang telah diberikan. Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan awareness masyarakat ITEBA dan mensosialisasikan gerakan membuang botol plastic ke dropbox sampah yang telah tersedia di lingkungan kampus guna mengurangi dampak limbah ke lingkungan laut dan mendukung gerakan upcycling waste di perusahaan mitra. Program sosialisasi dimulai dari proses mendesain poster lalu mensosialisasikannya ke mahasiswa ITEBA. Diharapkan setelah adanya kegiatan sosialisasi ini ketinggian sampah botol plastik dalam dropbox bertambah dan terjadi perubahan perilaku masyarakat ITEBA semakin sadar akan yang pentingnya kelestarian lingkungan.

Page 23 of 25 | Total Record : 243

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu Vol 9, No 1 (2025): Minda Baharu Vol 8, No 2 (2024): Minda Baharu Vol 8, No 1 (2024): Minda Baharu Vol 7, No 2 (2023): Minda Baharu Vol 7, No 1 (2023): Minda Baharu Vol 6, No 2 (2022): Minda Baharu Vol 6, No 1 (2022): Minda Baharu Vol 5, No 2 (2021): Minda Baharu Vol 5, No 1 (2021): Minda Baharu Vol 4, No 2 (2020): Minda Baharu Vol 4, No 1 (2020): Minda Baharu Vol 3, No 2 (2019): Minda Baharu Vol 3, No 1 (2019): Minda Baharu Vol 2, No 2 (2018): Minda Baharu Vol 2, No 1 (2018): Minda Baharu Vol 2, No 1 (2018): Minda Baharu Vol 1, No 1 (2017): Minda Baharu Vol 1, No 1 (2017): Minda Baharu More Issue