cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by STKIP PGRI Jombang
ISSN : 23377712     EISSN : 25988271     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Sastranesia adalah jurnal ilmiah bahasa dan sastra Indonesia yang diterbitkan oleh jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jombang. Jurnal sastranesia focus pada kajian bahasa, sastra, dan pengajaran bahasa Indonesia. Jurnal ilmiah ini merupakan kumpulan kajian ilmiah dari civitas akademika Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indoesia STKIP PGRI JOMBANG dan civitas akademika beberpa PTN dan PTS yang mengirimkan jurnal ilmiah mereka di jurnal sastranesia. Jurnal sastranesia memiliki ISSN 2337-7712. ISSN tersebut diterbitkan diterbitkan oleh LIPI pada tanggal 7 Maret 2013. Jurnal Ilmiah ini terbit tiga bulan sekali.
Arjuna Subject : -
Articles 300 Documents
 25   26   27   28   29 
Pemerolehan Bahasa Anak Pada Tataran Sintaksis Di TK Dharma Pertiwi Kecamatan Rungkut Kota Surabaya Intan Safina Sunsia Puteri; Kusmiyati Kusmiyati; Afan Faizin
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3035

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pemerolehan bahasa anak TK Dharma Pertiwi pada tataran sintaksis ditinjau dari jenis kalimat berdasarkan makna serta pola kalimat yang dihasilkan. Desain penelitian adalah deskriptif kualitatif. Sumber data adalah murid TK A Dharma pertiwi, data adalah kalimat yang kemudian dituangkan ke dalam tabel dengan urutan transkrip, pembetulan kalimat, klasifikasi jenis kalimat berdasarkan makna, dan klasifikasi pola kalimat. Data dianalisis menggunakan metode padan ekstralingual berjenis padan refrensial dengan teknik pilah unsur penentu dan hukum banding. Data tersebut dianalisis secara rinci dan diakronis sehingga dapat mendeskripsikan mengenai bentuk pemerolehan bahasa yang dilakukan oleh anak TK Dharma Pertiwi saat proses pembelajaran.  Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa beberapa anak sudah bisa menyusun kalimat secara kompleks dan pola kalimat yang dihasilkan juga utuh. Selain itu, setiap tuturan yang dituturkan oleh sang anak juga termasuk ke dalam klasifikasi jenis kalimat.
TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA LIRIK LAGU ALBUM THE BEST OF CHRISYE KARYA CHRISMANSYAH RAHADI Zahra Inas Fakhirah; Prima Gusti Yanti
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3031

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis dan makna tindak tutur ilokusi album The best of chrisye karya Chrismansyah rahadi. Tindak tutur ilokusi memiliki fungsi komunikatif antara penutur dan lawan tutur, sehingga melalui tindak tutur ilokusi inilah dapat diketahui pesan yang terkandung dalam lirik lagu yang dibawakan oleh Chrismansyah rahadi kepada penikmat musik. Metode pada penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan teknik catat. Data bersumber dari lirik lagu yang terdapat pada album The best of chrisye karya Chrismansyah rahadi yang terdiri dari 15 lagu dengan Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 5 jenis tindak tutur ilokusi yang meliputi (1) tindak tutur asertif yang ditandai dengan fungsi tuturan menyatakan dan mengakui. (2) tindak tutur direktif ditandai dengan fungsi tuturan memohon, menagih, meminta,menasehati dan memerintah. (3) tindak tutur ekspresif ditandai dengan fungsi tuturan mengucapkan selamat, menyalahkan, mengeluh  dan meminta maaf. (4) tindak tutur komisif ditandai dengan fungsi tuturan berjanji dan menyatakan kesanggupan. (5) tindak tutur deklarasi ditandai dengan fungsi tuturan berpasrah dan memutuskan.
PENGGUNAAN TEKNOLOGI DAN MEDIA SOSIAL YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI Nurul Istiqamah; Nurmiah Muin; Umar Mansyur
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan teknologi dan media sosial youtube terhadap proses belajar siswa Kelas XI IPS 1 SMAN 1 Bantaeng. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, lembar kusioner, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa  kelas  XI IPS 1 Sebanyak 30 siswa dengan menggunakan teknik simple random sampling yang diukur dengan taraf kesalahan 5%. Berdasarkan hasil analisis data sebaran variabel menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan media sosial terhadap hasil belajar siswa mencapai 66,7% sehingga penggunaan teknologi dan media sosial youtube berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan analisis data tingkat penggunaan teknologi dan media sosial youtube berada dalam kategori sedang  dan diperoleh 28,4%. Hal ini diketahui melalui hasil perhitungan menggunakan SPSS 20 Fhitung (0,799) > Ftabel (0,03) sehingga hipotesis (H1) dalam penelitian ini diterima atau berpengaruh. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian ini berada pada kategori sedang atau normal yang artinya dalam penelitian ini dianggap baik karena siswa menggunakan teknologi dan media sosial youtube kearah yang  positif dalam pembelajaran.
PENGGUNAAN KONJUNGSI DALAM BERBAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA KETIGA PEMELAJAR BIPA Roely Ardiansyah; Fransisca Dwi Harjanti
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3071

Abstract

Penelitian ini mengkaji penggunaan konjungsi koordinatif dan subordinatif pada pemelajar BIPA yang belajar bahasa Indonesia sebagai bahasa ketiga dalam kegiatan menulis. Tujuannya adalah menjelaskan penggunaan konjungsi tersebut oleh pemelajar BIPA. Rancangan penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah setiap kalimat yang menggunakan konjungsi dalam karangan bertema pengalaman. Sumber data penelitian ini adalah tiga pemelajar yang berbeda negara. Pada penelitian ini, data dikumpulkan dengan teknik baca untuk menganalisis tulisan dari berbagai genre, memilah kalimat dengan konjungsi tertentu dari tiga subjek penelitian (pemelajar BIPA), dan mendokumentasikan kalimat yang salah menggunakan konjungsi. Teknik penganalisisan data menggunakan teknik analisis konten/isi. Hasil temuan penelitian ini meliputi 1) frekuensi penggunaan konjungsi koordinatif, difungsikan untuk menyatakan penambahan, perlawanan, urutan, kesamaan; 2) frekuensi penggunaan konjungsi subordinatif yang menyatakan syarat, perumpamaan, sebab, atribut, tujuan, waktu. Dua temuan ini tidak lepas adanya kesalahan penggunaan konjungsi yang disebabkan oleh adanya kendala yang dihadapi pemelajar BIPA. Kendala yang dialami pemelajar kurang memahami materi sintaksis. Pengembangan metode pengajaran yang lebih efektif, peninjauan kembali kurikulum untuk menyesuaikan jumlah materi, penekanan yang lebih besar pada pengembangan kosakata, dan perlunya penelitian lebih lanjut untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman sintaksis bahasa Indonesia.
REPRESENTASI BUDAYA JAWA DALAM NOVEL LOVE IN LUMAJANG KARYA A.C. AGNI: KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA Sunu Setiawan Utama; Apriliya Wijayanti; Indah Ayu Purboningrum; Sumarwati Sumarwati; Andayani Andayani
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3061

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berbagai nilai dan wujud budaya yang direpresentasikan dalam novel Love in Lumajang. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan antropologi sastra yaitu pendekatan interdisipliner yang secara khusus mengkaji berbagai aspek kebudayaan manusia yang tercermin melalui karya sastra. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Love in Lumajang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Untuk menganalisis data digunakan teknik analisis konten, yang terdiri dari 3 prosedur berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan wujud dan unsur kebudayaan yang terkandung dalam novel Love in Lumajang. Wujud budaya tersebut mencakup (1) ideas, (2) activities, (3) artifact. Sedangkan unsur yang terkandung meliputi (1) bahasa, (2) sistem pengetahuan, (3) sistem kemasyarakatan dan organisasi sosial, (4) sistem peralatan hidup dan teknologi, (5) sistem ekonomi dan mata pencaharian, (sistem religi).
PENINGKATAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF PESERTA DIDIK MELALUI MENYIMAK CERITA AUDIO Diana Febriyanti Harum Sari
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3046

Abstract

Pada umumnya kemampuan metakognitif dimiliki oleh setiap individu. Kemampuan metakognitif merupakan usaha seseorang dalam menyelesaikan masalah. Di dalam pembelajaran yang dilakukan, peneliti menemukan sebuah permasalahan cara belajar peserta didik. Seringkali peserta didik merasa kesulitan dalam mengerjakan tugas. Peserta didik perlu mengetahui kemampuan metakognitifnya agar mereka mampu menemukan startegi belajar yang tepat. Oleh karena itu peneliti menggunakan kegiatan menyimak cerita audio untuk meningkatkan kemampuan metakognitif peserta didik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas 8G di UPT SMPN 5 Gresik. Penelitian ini dilakukan selama 3 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi, dan rencana tindak lanjut. Data dikumpulkan melalui pendekatan kualitiatif dengan teknik deskripsi. Hasil dari penelitian ini adalah peningkatan kemampuan metakognitif peserta didik melalui kegiatan menyimak cerita. Peserta didik mampu menyelesaikan tugas dengan baik. Selain itu peserta didik mengetahui kemampuan metakognitif mereka.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE PEMBELAJARAN PERMAINAN ESTASI (ESTAFET MENULIS PUISI) DI KELAS X-5 SMAN 2 JOMBANG Khoirun Nisak; Anas Ahmadi; Nailul Mazidah
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3042

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatkan keterampilan menulis puisi dengan metode pembelajaran permainan ESTASI (Estafet Menulis Puisi). Model yang digunakan dalam penelitian ini PjBL (Project Based Learning). Jenis penelitian yaitu PTK (Penelitian Tindakan Kelas) atau (Classroom Action Research). Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan 4 tahap yaitu (1) observasi, (2) wawancara, (3) tes, (4) dokumentasi. Objek penelitian ini peserta didik kelas X-5 SMA Negeri 2 Jombang, dengan jumlah 35 peserta didik terdiri dari 13 laki-laki dan 22 perempuan. Berdasarkan hasil penelitian presentase minat keterampilan menulis puisi menggunakan metode pembelajaran permainan ESTASI (Estafet Menulis Puisi) maka dapat dijabarkan dengan diawali pre tes dilanjutkan dengan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Sebelum penerapan metode pembelajaran permainan ESTASI (Estafet Menulis Puisi) hasil keterampilan menulis puisi hanya 48,57%, setelah dilakukan tindakan pada siklus 1 terjadi peningkatan sebasar 66,86%. Pada siklus 2 terjadi peningkatan minat keterampilan puisi meningkat hingga 90,28 %.
Kasus “Klitih” dalam Media Daring Sindonews.com: Perspektif Wacana Kritis Theo van Leeuwen Ayuning Tyas Widyaningsih; Rahmat Hidayat
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3048

Abstract

Cara mengonsumsi informasi masyarakat Indonesia kini telah bergeser dari media massa konvensional menjadi media siber atau daring. Hal ini dikarenakan kemudahan akses yang didapatkan dari media tersebut. Dampaknya, informasi dapat menyebar luas secara cepat dan tidak terbatas. Berbagai gaya pemberitaan tersaji, dengan tujuan-tujuan tertentu yang ditampilkan melalui bahasa. Salah satu pisau untuk menganalisis makna dibalik bahasa dalam wacana berita adalah model Theo van Leeuwen. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi dan keberpihakan salah satu media massa di Indonesia, Sindonews.com dalam menyajikan wacana berita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif bersifat deskriptif. Data yang terkumpul melalui dokumentasi, kemudian direduksi dan didisplay untuk terakhir ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya strategi ekslusi dan inklusi model Theo van Leeuwen dalam wacana berita Sindones.com.
ANALISIS MAKNA PUISI “JANGAN TAKUT IBU” KARYA W.S RENDRA: SEBUAH KAJIAN MIMETIK Sri Lestari; Munaris Munaris; Heru Prasetyo
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3038

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna yang terkandung dalam setiap bait pada karya sastra puisi. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah metode deskriptif bersifat kualitatif. Metode kualitatif merupakan sebuah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis. Sumber data dalam penelitian ini adalah puisi “Jangan Takut Ibu” karya W.S Rendra. Data dalam penelitian ini berupa kata-kata yang terdapat dalam setiap bait pada puisi dan peneliti menganalisis makna setiap bait menggunakan pendekatan mimetik. Peneliti menggunakan pendekatan mimetik untuk melihat bagaimana pengarang merepresentasikan gambaran dunia nyata dalam sebuah karya sastra berupa puisi. Pendekatan mimetik memandang bahwa setiap karya sastra yang diciptakan merupakan hasil dari tiruan dunia nyata atau cerminan kehidupan manusia di seluruh alam semesta. Teknik pengumpulan data yaitu peneliti menggunakan teknik membaca, menyimak, dan mencatat. Hasil dalam penelitian ini yaitu peneliti menemukan adanya makna tersirat yang mengandung tema atau nilai sosial dan politik pada puisi. Puisi tersebut memiliki lima bait dan setiap baitnya memiki relasi makna yang berkaitan.
ANALISIS KESALAHAN KALIMAT EFEKTIF PADA SURAT KABAR TRIBUN JOGJA Yeni Yeni Rahmawati; Widya Tri Utomo
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3034

Abstract

Surat kabar adalah media berisi berita yang memuat laporan terkini dan terbit secara berkala. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif pada surat kabar Tribun Jogja edisi Maret 2023. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, pengidentifikasian data, pengklasifikasian data, penjelasan data, dan pengevaluasian data. Hasil yang diperoleh berupa kesalahan penggunaan kalimat efektif pada surat kabar Tribun Jogja edisi Maret 2023. Hasil penelitian ini, yaitu kesalahan paling banyak terdapat pada ketepatan penggunaan ejaan dan tanda baca dalam kalimat yang berjumlah 30, kedua kelengkapan unsur-unsur pola dalam kalimat efektif yang berjumlah 16, ketiga penulisan kepaduan unsur-unsur dalam kalimat efektif berjumlah 5, keempat kehematan penggunaan kata dalam kalimat efektif yang berjumlah 4 , dan terakhir penekanan unsur-unsur penting dalam kalimat berjumlah 2. Dapat disimpulkan bahwa kesalahan penggunaan kalimat efektif yang paling banyak adalah ketepatanpenggunaan ejaan dan tanda baca dalam kalimat. Paling sedikit adalah penekanan unsur-unsur penting dalam kalimat.

Page 27 of 30 | Total Record : 300

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2024): MARET 2024 Vol 11, No 4 (2023): DESEMBER 2023 Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023 Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023 Vol 11, No 1 (2023): MARET 2023 Vol 10, No 4 (2022): DESEMBER 2022 Vol 10, No 3 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 10, No 2 (2022): JUNI 2022 Vol 10, No 1 (2022): MARET 2022 Vol 9, No 4 (2021): Desember 2021 Vol 9, No 3 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 9, No 2 (2021): JUNI 2021 Vol 9, No 1 (2021): MARET 2021 Vol 8, No 4 (2020): DESEMBER 2020 Vol 8, No 3 (2020): SEPTEMBER 2020 Vol 8, No 2 (2020): JUNI 2020 Vol 8, No 1 (2020): MARET 2020 Vol 7, No 4 (2019): Desember 2019 Vol 7, No 3 (2019): September 2019 Vol 7, No 2 (2019): JUNI 2019 Vol 7, No 1 (2019): Maret 2019 Vol 7, No 1 (2019): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 6, No 4 (2018): DESEMBER 2018 Vol 6, No 3 (2018): SEPTEMBER 2018 Vol 6, No 2 (2018): JUNI 2018 Vol 6, No 1 (2018): MARET 2018 Vol 6, No 4 (2018) Vol 6, No 4 (2018): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 6, No 3 (2018): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 6, No 1 (2018): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 5, No 4 (2017): Desember 2017 Vol 5, No 3 (2017): September 2017 Vol 5, No 1 (2017): Maret 2017 Vol 5, No 4 (2017): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 5, No 3 (2017) Vol 1, No 1 (2017): Mei Vol 3, No 3 (2015): September 2015 Vol 3, No 2 (2015): JUNI 2015 Vol 3, No 1 (2015): MARET 2015 Vol 3, No 4 (2015): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 3, No 3 (2015) Vol 2, No 3 (2014): SEPTEMBER 2014 Vol 2, No 2 (2014): JUNI 2014 Vol 2, No 3 (2014) Vol 2, No 2 (2014): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 1, No 4 (2013): DESEMBER 2013 Vol 1, No 3 (2013): SEPTEMBER 2013 Vol 1, No 4 (2013): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 1, No 3 (2013): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 1, No 2 (2013): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG More Issue