cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by STKIP PGRI Jombang
ISSN : 23377712     EISSN : 25988271     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Sastranesia adalah jurnal ilmiah bahasa dan sastra Indonesia yang diterbitkan oleh jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jombang. Jurnal sastranesia focus pada kajian bahasa, sastra, dan pengajaran bahasa Indonesia. Jurnal ilmiah ini merupakan kumpulan kajian ilmiah dari civitas akademika Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indoesia STKIP PGRI JOMBANG dan civitas akademika beberpa PTN dan PTS yang mengirimkan jurnal ilmiah mereka di jurnal sastranesia. Jurnal sastranesia memiliki ISSN 2337-7712. ISSN tersebut diterbitkan diterbitkan oleh LIPI pada tanggal 7 Maret 2013. Jurnal Ilmiah ini terbit tiga bulan sekali.
Arjuna Subject : -
Articles 300 Documents
 26   27   28   29   30 
Case-based Learning dalam Menulis Surat Resmi Kelas VII Septyana Dwi Nurvitasari; Ika Septiana; Latif Anshori Kurniawan
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i3.3125

Abstract

Masalah utama pada penelitian ini adalah rendahnya keterampilan menulis surat resmi pada peserta didik kelas VII SMPN 1 Gunungwungkal Pati tahun ajaran 2022/2023. Untuk meningkatkan keterampilan menulis surat resmi, peneliti menerapakan model pembelajaran case-based learning. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII A yang terdiri 28 peserta didik. Berdasarkan hasil peneitian yang dilakukan, data hasil belajar yang diperoleh peserta didik dalam menulis surat resmi nilai tertinggi 95, nilai terendah 50, dan jumlah keseluruhan 2255 dengan nilai rata-rata 81. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model case-based learning dalam pembelajaran menulis surat resmi peserta didik kelas VII SMPN 1 Gunungwungkal Pati.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENUNJANG KETERAMPILAN MUSIKALISASI PUISI DI SMAN 7 DEPOK Iqbal fadillah; Nur Amalia
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i3.3142

Abstract

Bagian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Project Based Learning dalam menunjang keterampilan musikalisasi puisi di SMAN 7 Depok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, yang merupakan bagian dari jenis penelitian kuantitatif. Populasi ini mencakup 2 kelas yaitu kelas 10 di SMAN 7 Depok. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik Random Sampling, peneliti mengambil secara acak dari kelas yang akan di undi lalu kelas pertama yang terundi yaitu kelas eksperimen dan kelas kedua yang terundi yaitu kelas kontrol. Instrument penelitian ini menggunakan Kuisioner, Pretest dan Postest. Instrument terlebih dahulu dilakukan dengan uji validitas di SMAN 7 Depok. Uji prasyarat yang dilakukan yaitu uji normalitas dengan hasil normal dan homogenitas dengan hasil varians kedua kelas termasuk homogen. Setelah itu, uji hipotesis menggunakan uji-T dan di peroleh hasil Thitung= 5,451> Ttable = 1,664 sehingg dapat disimpulkan bahwa H0 diterima atau terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada Musikalisasi puisi.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TATARAN FONOLOGI FILM AISYAH BIARKAN KAMI BERSAUDARA KARYA JUJUR PRANANTO Putri Utami Sari; Ummul Qura
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i3.3147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan-kesalahan penggunaan bahasa Indonesia dalam tataran fonologi pada film Aisyah biarkan kami bersaudara. Kesalahan berbahasa yang dilakukan oleh para tokoh Aisyah biarkan kami bersaudara diambil data melalui aplikasi IMDb dan Youtube. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang berupa dialog antar tokoh aisyah biarkan kami bersaudara. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik pustaka, simak, dan catat. Teknik simak berupa pengumpulan data dengan cara menyimak penggunaan bahasa. Teknik catat merupakan teknik untuk menyediakan catatan data-data yang diperlukan. Hasil penelitian ini ditemukan 85 kesalahan berbahasa tataran fonologi yang ada pada dialog-dialog antar tokoh. Kesalahan karena perubahan pelafalan fonem ditemukan 46, kesalahan karena pengurangan pelafalan ditemukan 30, dan kesalahan karena penambahan pelafalan fonem ditemukan 9.Kata kunci: kesalahan berbahasa, fonologi, Aisyah biarkan kami bersaudara. 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS VII SMPN 1 AIR GEGAS Lala Kardova; Ummul Qura
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i3.3100

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunan media visual terhadap keterampilan menulis siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII Sekolah Menegah Pertama sebanyakk 58 peserta didik. Jenis metode yang digunakan penelitian ini yaitu model eksperimen dengan   rancangan   penelitian Pre-Experimental Design berupa the one group Pretest – Posttest Design. Teknik pengumpulan data yakni observasi, dan tes. Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai diperoleh dari kelompok eksperimen yaitu 44,138 dan kelompok kontrol dengan rata-rata 36,552. Sedangkan untuk nilai posttest diperoleh rata-rata kelompok eksperimen yaitu 75,172 dan rata-rata kelompok kontrol yaitu 47,241. Dari hasil perhitungan di peroleh nilai statistik thitung 6,798 dan ttabel 2,003, karena thitung > ttabel, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual berpengaruh terhadap keterampilan menulis pada siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Air Gegas.
Nilai Nasionalisme Dalam Novel Habibie dan Ainun Karya Bcahruddin Jusuf Habibie Dengan Pendekatan Sosiologi Sastra Iwan Fals; Dzarna Dzarna; Eka Nova Ali Vardani
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i3.3119

Abstract

Nasionalisme adalah gerakan ideologis yang bertujuan untuk mencapai dan mempertahankan otonomi, persatuan, dan identitas suatu populasi yang oleh sebagian anggotanya dianggap sebagai "bangsa" sejati. Kebangsaan dapat digunakan oleh siapa saja, termasuk Habibie dan Ainun dalam novel tersebut. Salah satu novel yang menggambarkan nilai nasionalisme dalam novel Habibie dan Ainun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai patriotisme, rela berkorban dan solidaritas dalam novel Habibie karya Bacharuddin Jusuf Habibie dan nasionalisme Ainu dengan pendekatan sosiologi sastra Ian waat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah novel Habibie dan Ainun karya Bacharuddin Jusuf Habibie. Materi penelitian ini berupa penggalan kalimat, dialog dan prolog dari novel. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat nilai nasionalisme dalam novel Habibie dan Ainun. Nilai nasionalisme tersebut meliputi (1) nasionalisme cinta tanah air berupa perduli, kesetiaan dan pengabdian, (2) Nasionalisme rela berkorban berupa pengorbanan waktu/tenaga, pengorban pemikiran dan pengorbanan materi,(3) Nasionalisme solidaritas yang berupa kerjasama dan membangun tali silaturrahmi.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL MENYUSUN CERPEN BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 WOJA Risca Ariska Ramadhan; Irwansyah Irwansyah; Lili Suryaningsih; Deka Indriani
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i4.3381

Abstract

Pada proses pembelajaran banyak faktor yang mempengaruhi tercapainya tujuan pembelajaran seperti pendidik, peserta didik, lingkungan, metode/teknik, serta media pembelajaran. Fakta di lapangan menunjukkan pembelajaran seringkali tidak berjalan efektif. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMP Negeri 5 Woja  pada seorang guru Bahasa  Indonesia kelas VIII B  bahwa media yang digunakan hanya berupa buku paket yang  memuat materi secara umum sehingga siswa membutuhkan waktu yang cukup lama untuk memahami inti dari materi pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SMP  Negeri 5 Woja Desa Mumbu Kecamatan Woja Dompu. Jenis Penelitian ini yaitu Pengembangan dengan menggunakan model penelitian ADDIE. Dengan pengambilan data menggunakan siswa kelas VIIIB sebagai sampel serta menggunakan teknik pengumpulan data seperti Observasi, Angket (Quisioner). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data Berdasarkan hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi diperoleh hasil ahli media sebesar 88,57% (sangat Valid) dan ahli materi sebesar 91% (sangat valid). Hasil observasi kepraktisan sebesar 95% (sangat praktik). Hasil belajar yang diperoleh yaitu 83% siswa memperoleh skor lebih besar atau sama dengan KKM (70), dengan rincian 25 siswa yang memperoleh nilai lebih besar atau sama dengan KKM (70),  15 orang siswa memperoleh nilai yang sangat tinggi serta 10  orang siswa memperoleh nilai sama dengan KKM
DIPLOMASI KEBUDAYAAN NUSANTARA DALAM MENDUKUNG PERCEPATAN INTERNASIONALISASI BAHASA INDONESIA Pratikno, Heru; Elmuna, Labib; Syihabuddin, Syihabuddin
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2024): MARET 2024
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v12i1.3461

Abstract

Penginternasionalisasian bahasa Indonesia menjadi sebuah tantangan besar dalam menghadapi persaingan dengan bangsa-bangsa besar. Bahasa Indonesia juga harus menunjukkan kesejajarannya dengan bahasa-bahasa internasional lainnya. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah penulis ingin mengetahui bagaimana upaya yang perlu dilakukan agar bisa tercapai internasionalisasi bahasa Indonesia. Selain itu, tujuan lain dari penelitian ini adalah penulis ingin mengetahui bagaimanakah peran kebudayaan nusantara dalam mewujudkan internasionalisasi bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif, yakni data yang ada dideskripsikan dan diuraikan secara komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peluang yang sangat besar bagi bahasa Indonesia untuk menjadi bahasa internasional yang sebanding dengan bahasa-bahasa global. Salah satu upaya dominan yang perlu dilakukan adalah dengan mengedepankan diplomasi dengan negara-negara lain melalui promosi kebudayaan nusantara. Untuk mewujudkan internasionalisasi bahasa Indonesia sangat diperlukan kerja keras dan kerja sama antarberbagai pihak, yakni pelaku budaya, pemerintah, pegiat bahasa, dan semua lapisan masyarakat.
BAHASA SENSASIONAL DALAM MEMBANGUN WACANA COPYCAT SUICIDES PADA DETIKCOM DAERAH EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2023 Atari Dian Pratiwi; Novia Adibatus Shofah
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i4.3392

Abstract

Pemberitaan bunuh diri akhir-akhir ini mencuat di berbagai media dan telah dikonsumsi oleh masyarakat. Kecenderungan masyarakat yang berlebihan dalam mengonsumsi berita tersebut ternyata dapat menyebabkan permasalahan yang lebih serius antara lain terjadinya peniruan bunuh diri atau yang lebih akrab dikenal dengan copycat suicides. Bahasa sensasional kerap digunakan dalam memberitakan bunuh diri dengan tujuan menarik perhatian dan mendapatkan exposure. Tulisan ini berfokus pada bahasa sensasional yang digunakan media Detikcom dalam mewacanakan pemberitaan bunuh diri. Teori yang digunakan merupakan teori analisis wacana model Norman Fairclough. Analisis wacana dipilih karena bahasa sensasional yang terdapat pada berita merupakan sebuah wujud wacana. Metode deskriptif kualitatif dipilih untuk menguraikan dan mengungkapkan wacana di balik sebuah berita. Sumber data berasal dari berita bunuh diri di Detikcom dan datanya diperoleh dari headline dan isi teks berita. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan maksud, konteks, dan tujuan dari sebuah pemberitaan bunuh diri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahasa sensasional seperti ketidakkonsistenan dalam pemilihan diksi, disfemisme, hingga repetisi guna memberikan terlalu banyak informasi korban bunuh diri  yang digunakan media dapat memengaruhi psikologis seseorang.
PENINGKATAN KETRAMPILAN MENULIS CERITA FIKSI MELALUI METODE PENDEKATAN PROSES SenoTaji, Achmad Dwi; Sufanti, Main
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2024): MARET 2024
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v12i1.3506

Abstract

Menulis cerita fiksi merupakan salah satu aspek penting dalam pengembangan keterampilan literasi siswa. Namun, dalam praktiknya, banyak siswa mengalami kesulitan dalam mengembangkan keterampilan menulis cerita fiksi yang memadai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Penerapan Metode Pendekatan Proses dalam meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia siswa Kelas X SMK Satya Bhakti. Metode pengumpulan data: observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata seluruh siswa yaitu dari nilai rata-rata 62,06 pada siklus I menjadi 80,34 pada siklus II, dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 93,10% yang sebelumnya hanya 48,27%. Disimpulkan bahwa penerapan metode pendekatan proses dapat meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia pokok bahasan menulis cerita pada siswa Kelas X SMK Satya Bhakti. 
IMPLEMENTASI METODE JOYFUL LEARNING PADA PEMBELAJARAN TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X-1 Khayatun, Nur; Hardinata, Vanda
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2024): MARET 2024
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v12i1.3550

Abstract

Penyampaian materi ajar oleh guru memang tidak selamanya berjalan dengan mudah dan menyenangkan. Berkaca dari hal tersebut, maka guru memerlukan sebuah metode pembelajaran yang menyenangkan dan menarik bagi siswa. Metode pembelajaran yang dapat diterapkan adalah metode pembelajaran Joyful Learning. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran Joyful Learning berbasis ice breaking pada pembelajaran teks negosiasi kelas X-1 SMAN 01 Batu. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa kuisioner dan observasi. Hasil dari penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran Joyful Learning berbasis ice breaking pada mata pembelajaran bahasa Indonesia materi teks negosiasi berpengaruh pada bertambahnya semangat belajar siswa dan meningkatnya hasil pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Prosentase untuk pengaruh bertambahnya semangat belajar siswa memeroleh prosentase 70% dengan kategori sangat setuju dan 30% dengan kategori setuju. Sementara itu, prosentase untuk meningkatnya hasil pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan mendapat prosentase 67% dengan kategori sangat setuju dan 33% dengan kategori setuju. keduanya didasarkan pada hasil kuisioner yang telah dibagikan kepada siswa-siswi kelas X-1 SMAN 01 Batu serta didapat melalui hasil tes tertulis KD menulis teks negosiasi berbentuk naratif yang dilaksanakan di kelas X-1 SMAN 01 Batu.

Page 28 of 30 | Total Record : 300

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2024): MARET 2024 Vol 11, No 4 (2023): DESEMBER 2023 Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023 Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023 Vol 11, No 1 (2023): MARET 2023 Vol 10, No 4 (2022): DESEMBER 2022 Vol 10, No 3 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 10, No 2 (2022): JUNI 2022 Vol 10, No 1 (2022): MARET 2022 Vol 9, No 4 (2021): Desember 2021 Vol 9, No 3 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 9, No 2 (2021): JUNI 2021 Vol 9, No 1 (2021): MARET 2021 Vol 8, No 4 (2020): DESEMBER 2020 Vol 8, No 3 (2020): SEPTEMBER 2020 Vol 8, No 2 (2020): JUNI 2020 Vol 8, No 1 (2020): MARET 2020 Vol 7, No 4 (2019): Desember 2019 Vol 7, No 3 (2019): September 2019 Vol 7, No 2 (2019): JUNI 2019 Vol 7, No 1 (2019): Maret 2019 Vol 7, No 1 (2019): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 6, No 4 (2018): DESEMBER 2018 Vol 6, No 3 (2018): SEPTEMBER 2018 Vol 6, No 2 (2018): JUNI 2018 Vol 6, No 1 (2018): MARET 2018 Vol 6, No 4 (2018) Vol 6, No 4 (2018): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 6, No 3 (2018): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 6, No 1 (2018): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 5, No 4 (2017): Desember 2017 Vol 5, No 3 (2017): September 2017 Vol 5, No 1 (2017): Maret 2017 Vol 5, No 4 (2017): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 5, No 3 (2017) Vol 1, No 1 (2017): Mei Vol 3, No 3 (2015): September 2015 Vol 3, No 2 (2015): JUNI 2015 Vol 3, No 1 (2015): MARET 2015 Vol 3, No 4 (2015): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 3, No 3 (2015) Vol 2, No 3 (2014): SEPTEMBER 2014 Vol 2, No 2 (2014): JUNI 2014 Vol 2, No 3 (2014) Vol 2, No 2 (2014): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 1, No 4 (2013): DESEMBER 2013 Vol 1, No 3 (2013): SEPTEMBER 2013 Vol 1, No 4 (2013): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 1, No 3 (2013): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 1, No 2 (2013): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG More Issue