cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Raden Gamal Tamrin Kusumah, M.Pd
Contact Email
raden@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
attalim@iainbengkulu.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
ISSN : 16932161     EISSN : 26211955     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam memuat artikel tentang Pendidikan Islam hasil penelitian dan kajian di bidang Pendidikan Islam. Jurnal ini diterbitkan oleh Institut Agama Islam Negeri Bengkulu dua kali dalam setahun yaitu setiap bulan JUNI dan DESEMBER.
Arjuna Subject : -
Articles 280 Documents
 16   17   18   19   20 
PENTINGNYA STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR MAHASISWA Mus Mulyadi
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2013): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.385 KB) | DOI: 10.29300/attalim.v12i2.1631

Abstract

Pembelajaran Materi Pendidikan Agama Islam (PAI) Berwawasan Multikultural Ellyana Ellyana
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 18, No 2 (2019): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.054 KB) | DOI: 10.29300/attalim.v18i2.1877

Abstract

Abstract: Learning Islamic Religious Education Material with Multicultural Insights In some educational institutions it is often not realized that they have implemented policies that are not evenly distributed towards all groups, or are a bit discriminatory. The concept of Multicultural Islamic Religious Education exists to overcome this. So that in understanding the basic values of multiculturalism starting from an inclusive attitude towards differences, respecting, democracy, tolerance, respecting the work of others, attitudes prioritize unity and unity in a community or community that has different ethnic, religious, cultural backgrounds, status economics and others, so that ultimately students are expected to be able to practice these attitudes in daily life. Learning methods of Islamic Religious Education with Multicultural Insights in question consists of three things, namely the strategy of organizing learning, learning delivery strategies, and learning management strategies.Abstrak: Pembelajaran Materi Pendidikan Agama Islam (PAI) Berwawasan Multikultural  Pada beberapa institusi pendidikan sering tidak disadari telah menerapkan kebijakan yang tidak sama rata terhadap semua kalangan, atau sedikit diskriminatif. Konsep Pendidikan Agama Islam Multikultural hadir untuk mengatasi hal tersebut. Sehingga dalam memahami nilai-nilai pokok multikultural mulai dari sikap inklusif terhadap perbedaan-perbedaan, menghormati,  demokrasi, toleransi, menghargai hasil karya orang lain, sikap mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam suatu komunitas atau masyarakat yang berbeda latar belakang suku, agama, budaya, status ekonomi dan lain-lain, sehingga pada akhirnya siswa diharapkan mampu mempraktekkan sikap-sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Berwawasan Multikultural yang dimaksud terdiri dari tiga hal, yaitu strategi pengorganisasian pembelajaran, strategi penyampaian pembelajaran, dan strategi pengelolaan pembelajaran.
How To Instill Islamic Values To Children: A Case Study at Dewi Masyitoh Kindergarten Zelvia Liska Afriani
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 18, No 2 (2019): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v18i2.1868

Abstract

Abstrak: Bagaimana Menanamkan Nilai-Nilai Islam Pada Anak-Anak: Studi Kasus di PAUD Dewi Masyitoh Orang tua harus berhati-hati tentang bagaimana mereka mengajar dan memperlakukan anak-anak mereka. Salah satu alasannya adalah karena anak-anak memahami informasi di sekitar mereka tanpa memilih dan kemudian menirunya. Sebagai akibatnya, nilai-nilai Islami menjadi faktor penting dalam membangun karakter anak-anak. Saat ini, sebagian besar orang tua menitipkan anak-anaknya ke penitipan anak karena beban kerja mereka menuntut mereka untuk melakukan hal demikian. Oleh karena itu, orang tua harus tepat dalam memilih tempat yang tepat bagi anak-anak untuk belajar. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana para guru di PAUD Dewi Masyitoh mendidik dan menerapkan nilai-nilai ini selama mengajar dan belajar. PAUD Dewi Masyitoh yang berlokasi di Pemalang, Jawa Tengah, Indonesia adalah salah satu tempat penitipan anak yang tidak hanya mendidik tetapi juga menerapkan nilai Islam di kelas. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, peneliti mendapatkan hasil bahwa menanamkan nilai-nilai Islami sejak dini akan melindungi anak-anak ketika mereka tumbuh dan menghadapi masalah nanti. Diharapkan, hasil penelitian ini nantinya dapat memberikan wawasan yang bermanfaat bagi orang tua baru dan para guru sekolah.Abstract : How To Instill Islamic Values To Children: A Case Study at Dewi Masyitoh KindergartenParents should be carefully aware of how they teach and treat their children. One of the reasons is mainly because the children grasp the information around them through adopting and imitating. As a consequence, it plays a significant factor in building children's character. Nowadays, majorly parents send their children to the day-care because their workload demands them to do so. Hence, to be concerned about choosing the appropriate place for children to learn is necessary. Thus, this study aims to examine how teachers in Dewi Masyitoh Kindergarten educate and apply these values during teaching and learning. Dewi Masyitoh Kindergarten located at Pemalang, Central Java, Indonesia, is one of the early childhood educations which not only educates but also applies Islamic values in the classroom. Through a descriptive study that was employed in this study it is believed that by early introduction, it will guard the children as they grow and live. The result of this study is expected to present a beneficial insight for parents and teachers
Pembentukan Akhlak Melalui Pembinaan Kecerdasan Spiritual Masrifa Hidayani
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 15, No 2 (2016): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.973 KB) | DOI: 10.29300/attalim.v15i2.537

Abstract

Improving Students’ Speaking Ability Through Air Work Conversation Technique at MTs Ja-Alhaq Of Bengkulu City, Bengkulu, Indonesia Dedi Efrizal
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 17, No 2 (2018): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.58 KB) | DOI: 10.29300/attalim.v17i2.1412

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa melalui Teknik Percakapan Pasangan Kerja pada Siswa Kelas Dua Sekolah Menengah Pertama di Pondok Pesantren Ja-Alhaq Bengkulu pada tahun akademik 2017-2018. Subyek penelitian ini terdiridari 30 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Desain Penelitian Tindakan Kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif. Artinya peneliti berkolaborasi dengan guru Bahasa Inggris Pondok Pesantren Ja-Alhaq Bengkulu sebagai pengamat dan kolaborator. Penelitian dilakukan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Data dikumpulkan dalam penelitian ini melalui catatan lapangan, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kemampuan berbicara siswa. Sebagian besar siswa secara bertahap mendapatkan nilai yang baik pada akhir setiap siklus. Kesimpulannya, Teknik Percakapan Pasangan Kerja dapat memecahkan masalah siswa dan meningkatkan kemampuan berbicara mereka.
Deskripsi Kompetensi Guru Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Ja-Alhaq Kota Bengkulu Berdasarkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Nur Hidayat
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 18, No 2 (2019): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (325.914 KB) | DOI: 10.29300/attalim.v18i2.2737

Abstract

Abstract: Description of Competence of Arabic Language Teachers in Madrasah Aliyah Ja-Alhaq Bengkulu City Based on Law Number 14 of 2005 About Teachers and Lecturers Discourse regarding the world of education, especially the low level of teacher competence is a problem that must be solved together. Various studies and results of teacher competency tests (UKG) indicate the low level of teacher competency. However, in some schools the teacher competencies of the instructors showed progress. This study aims to reveal the level of teacher competence in Madrasah Aliyah Ja-alHaq, bengkulu city. Qualitative research with data obtained through in-depth observations and interviews shows that the competence of Arabic language teachers in Madrasah Aliyah Ja-alHaq Bengkulu city is sufficient. These competencies include pedagogical, personality, professional and social competencies.Abstrak: Deskripsi Kompetensi Guru Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Ja-Alhaq Kota Bengkulu Berdasarkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Diskursus mengenai dunia pendidikan khususnya tingkat kompetensi guru yang masih rendah merupakan permasalahan yang harus diselesaikan bersama. Berbagai penelitian dan hasil tes uji kempetensi guru (UKG) menunjukkan masih rendahnya tingkat kompetensi guru. Meskipun demikian, pada beberapa sekolah memperlihatkan bahwa kompetensi guru pengajarnya menunjukkan kemajuan. Penelitian ini bertujuan untuk menyingkap tingkat kompetensi guru pada Madrasah Aliyah Ja-alHaq kota bengkulu. Penelitian kualitatif dengan data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara mendalam menunjukkan bahwa kompetensi guru bahasa arab pada Madrasah Aliyah Ja-alHaq kota Bengkulu cukup memadai. Kompetensi tersebut meliputi kompetensi paedagogik, kepribadian, profesional  dan sosial.Kata Kunci: Teacher Competence, Madrasah Aliyah Ja-AlHaq, Law No.14 of 2005.
Pendekatan Hermeneutik Dalam Studi Al-Qur’an (Studi analisis kritis terhadap pemahaman Nasr Hamid dalam bukunya Mafhum al-Nash dan Dirosah fi Ulumil Qur’an) Erwin Suryaningrat
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 13, No 1 (2014): JUNI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396.117 KB) | DOI: 10.29300/attalim.v13i1.542

Abstract

Partisipasi Komite Sekolah Dalam Pencapaian Efektivitas Manajemen Sekolah Dasar Mawardi Lubis; Alfauzan Amin; Alimni Alimni
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 18, No 2 (2019): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.379 KB) | DOI: 10.29300/attalim.v18i2.2669

Abstract

Abstract: School Committee Participation in Achieving the Effectiveness of Elementary School Management The purpose of this study was to determine the participation of school committees in achieving the effectiveness of elementary school management. The approach used in this research is quantitative and analytical methods in the form of path analysis. Data was collected using a questionnaire with a Likert Scale filled out by school principals and teachers in 40 public elementary schools in Bengkulu City as a research analysis unit. The results of data analysis showed that school committee participation had a direct positive effect on the effectiveness of school managementAbstrak : Partisipasi Komite Sekolah Dalam Pencapaian Efektivitas Manajemen Sekolah Dasar Tujuan penelitian ini untuk mengetahui partisipasi komite sekolah dalam pencapaian efektivitas manajemen sekolah  dasar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan metode analisis berupa analisis jalur (path analysis). Data dikumpulkan dengan menggunakan angket dengan  skala  Likert yang diisi oleh kepala sekolah dan guru pada 40 SD Negeri se-Kota Bengkulu sebagai unit analisis penelitian. Hasil analisis data menunjukkan bahwa partisipasi komite sekolah memberikan pengaruh positif secara langsung terhadap efektivitas manajemen sekolah
Pelaksanaan Undang-Undang No 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Terhadap Peningkatan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Taba Penanjung Adam Nasution
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 18, No 2 (2019): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.338 KB) | DOI: 10.29300/attalim.v18i2.2667

Abstract

Abstract: Implementation of Law No. 14 of 2005 Concerning Teachers and Lecturers Towards the Professional Improvement of Islamic Education Teachers in State Senior High School 1st Taba Penanjung Professionalism is something that is not negotiable for teachers. Therefore, the government has issued Law no. 14 of 2005 concerning Teachers and Lecturers. Its implementation has not been evenly distributed throughout Indonesia. This study aims to describe the implementation of these regulations towards improving Teacher Professionalism at Taba Penanjung High School 1 which includes: a) learning planning b) learning process c). tutoring d) learning assessment. The method used is descriptive qualitative with data sources derived from teachers, principals, and documentation. Data collection techniques are observation, interview and documentation. From the results of the study it can be concluded the implementation of Law No. 14 of 2005 concerning teachers and lecturers has been conducted by teacher. Includes professionalism competencies: Abstrak : Pelaksanaan Undang-Undang No 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Terhadap Peningkatan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Taba Penanjung Profesionalitas merupakan hal yang tidak bisa ditawar lagi. Oleh karena itu, pemerintah telah menerbitkan UU no. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Implementasinya belum merata di seluruh Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi peraturan tersebut terhadap  peningkatan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Taba Penanjung yang meliputi: a) perencanaaan  pembelajaran b) proses pembelajaran c). bimbingan pembelajaran d), penilaian pembelajaran. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, sumber data berasal dari guru, kepala sekolah, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian disimpulkan bahwa pelaksanaan undang-undang No 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen meliputi kompetensi profesionalisme secara keseluruhan telah dilaksanakan oleh guru.
MANUSIA DAN PENDIDIKAN (DASAR PELAKSANAAN PENDIDIKAN BAGI KEHIDUPAN MANUSIA) lenggono, wahyu
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 19, No 1 (2020): JUNI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v19i1.3003

Abstract

Pendidikan ialah proses menumbuh kembangkan potensi manusia melalui pengajaran, bimbingan, tauladan dan lainya sehingga terwujud manuisa sempurna/seutuhnya (insan kamil). Pendidikan memiliki peran penting dalam kehidupan manusia. Hal demikian karena pendidikan tidak dapat dipisahkan dalam sendi kehidupan manusia. Melalui pendidikan seseorang akan menjadi manusia seutuhnya. Artikel ini membahas tentang manusia dan pendidikan (dasar pelaksanaan pendidikan bagi kehidupan manusia). Artikel ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan analisis data yang diperoleh dari berbagai literatur. Penulis menjelaskan melalui kata-kata (deskriptif) berdasarkan informasi atau data-data yang relevan, sehingga artikel ini dapat menjadi rujukan dalam bidang pendidikan. Tulisan ini dimaksudkan untuk mengetahui dasar pelaksanaan pendidikan bagi kehidupan manusia. Hasil dari penelitian ini bahwa dasar-dasar pelaksanaan pendidikan terdapat dalam Al-Qur?an dan Al-Hadist. Al-Qur?an merupakan pedoman atau petunjuk yang lengkap dan universal dalam memberikan penjelasan bagi kehidupan manusia. Selain itu, Rasulullah merupakan dasar atau landasan yang tidak bisa dipisahkan dalam pelaksanaan pendidikan. Rasululllah merupakan makhluk pilihan Allah Swt yang menjadi tauladan bagi umat manusia.

Page 18 of 28 | Total Record : 280

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2009 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 22, No 1 (2023): JUNI Vol 21, No 2 (2022): DESEMBER Vol 21, No 1 (2022): JUNI Vol 20, No 2 (2021): DESEMBER Vol 20, No 1 (2021): JUNI Vol 19, No 2 (2020): DESEMBER Vol 19, No 1 (2020): JUNI Vol 18, No 2 (2019): DESEMBER Vol 18, No 1 (2019): JUNI Vol 17, No 2 (2018): DESEMBER Vol 17, No 1 (2018): JUNI Vol 16, No 2 (2017): DESEMBER Vol 16, No 1 (2017): JUNI Vol 15, No 2 (2016): DESEMBER Vol 15, No 1 (2016): JUNI Vol 14, No 2 (2015): DESEMBER Vol 14, No 1 (2015): JUNI Vol 14, No 1 (2015): JUNI Vol 13, No 2 (2014): DESEMBER Vol 13, No 1 (2014): JUNI Vol 12, No 2 (2013): DESEMBER Vol 12, No 1 (2013): JUNI Vol 11, No 1 (2012): JUNI Vol 10, No 2 (2011): DESEMBER Vol 9, No 1 (2010): JUNI Vol 8, No 1 (2009): JUNI More Issue