cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah, S.Pd
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 25989944     EISSN : 26566753     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan merupakan kumpulan artikel ilmiah ilmu sosial dan pendidikan berdasarkan hasil penelitian dan hasil kajian pustaka. Jurnal ini menggunakan Bahasa Indonesia. Terbit 3 kali setiap tahun pada bulan Maret, Juli, dan November.
Arjuna Subject : -
Articles 2,437 Documents
 56   57   58   59   60 
Analyzing the Impact of BTS on Resolving the Problem of Youth Mental Health Sihombing, Lambok Hermanto
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i2.1801

Abstract

This Journal outlines the efforts of BTS as a K-pop boy group to help to resolve the problem of Youth Mental Health, in which Korea itself has a background as one of the countries with the most mental health cases in the world. More deeply, in this study, the writer conducted an analysis of several forms of BTS activities that show their efforts in reducing mental health problems, in this case including; song lyrics in the BTS album, the social campaign they run with UNICEF, "Love Myself", and finally the public response to these BTS efforts. And in the results of this research, it can be seen that BTS does indeed have a positive impact through their songs lyrics and social campaigns. This can be seen from the response of the public who claimed to feel "healed", found motivation, and also forgot their problem after listening to BTS songs. In addition, in social media, it can also be seen how with the #BTSLoveMyself campaign, the users of this hashtag also provide support to fellow people with mental health problems.
Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Materi Kenampakan Alam Dan Gejala Sosial Negara-Negara Tetangga Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Siswa Kelas VI Semester I SDN Bile Penanggak Kec. Janapria Tahun Pelajaran 2017/2018 Kartini, Kartini
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i1.1044

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dan data di SDN Bile penanggak, khususnya Kelas VI terdapat permasalahan yang dihadapi oleh siswa yaitu kurangnya motivasi dari diri siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar mata pelajaran IPS, pernyataan tersebut didasarkan pula pada hasil nilai ulangan harian siswa pada mata pelajaran IPS yang cukup rendah dan daya serap siswa secara klasikal masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) secara klasikal yaitu 48,15%. Secara rinci dari 27 siswa Kelas VI Semester I SDN Bile Penanggak Kecamatan Janapria Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan,yang mendapat nilai  80-100 adalah 2 siswa (7,41%), yang mendapat nilai 70-79 sebanyak 11 siswa (40,74%), yang mendapat nilai 60-69 sebanyak 3 siswa (11,11%), yang mendapat nilai 40-59 sebanyak 11 siswa (40,74%). Fakta ini menunjukkan bahwa siswa Kelas VI SDN Bile Penanggak belum mencapai prosentase ketuntasan belajar secara klasikal yaitu 80% sesuai dengan KKM yang telah ditetapkan. Disamping itu pengajar menyadari bahwa Model Pembelajaran pembelajaran yang dilakukan masih bersifat abstrak karena dalam memberikan penjelasan dilakukan secara singkat dan hanya mengunakan satu buku sumber. Berdasarkan hasil diskusi antara pengajar dan teman sejawat dan refleksi terhadap masalah tersebut disepakati bahwa pemecahan masalah akan dilakukan dengan menggunakan menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Pada masing-masing siklus dilakukan tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian menggunakan siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Bile Penanggak Hasil penelitian dengan menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning dapat melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran, siswa dapat belajar mengajukan pertanyaan, mengembangkan pendapat, menghargai pendapat teman, dan belajar bekerjasama dengan teman, hal ini akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa menjadi lebih baik. 
Efektivitas Peran Bpbd Dalam Upaya Rehabilitasi Dan Rekonstruksi Rumah Masyarakat Pasca Bencana Banjir Di Nagari Tanjung Sani Kabupaten Agam Rizana, Wahyu; Alhadi, Zikri
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 3 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i3.2112

Abstract

This study intends to find out the effectiveness of the role of BPBD in the rehabilitation and reconstruction of community houses after the flood disaster that occured in Agam Regency, namely Jorong Galapung Nagari Tanjung Sani Tanjung Raya District. This research is motivated by the constraints found in the rehabilitation and reconstruction efforts of community houses carried out by BPBD Agam Regency, namely inaccurate data or information obtained in the field, lack of community participation in socialization related to rehabilitation and reconstruction, BPBD lacking in providing information regarding requirements and the timing of the rehabilitation and reconstruction, and lack of funds. In conducting this research, researcher used a qualitative approach using descriptive methods, then in determining the informants in this study the researcher used purposive sampling methods and techniques. Whereas in the data collection technique, researchers did it through interviews, observation and documentation. In testing the validity of the data, the researcher used the method triangulation technique. Meanwhile, in analyzing the data, the researcher used data reduction methods, data presentatin, and conclusions. The results of this study indicate that BPBD has been effective in carrying out the rehabilitation and reconstruction of community houses.
Pemberdayaan Perekonomian Masyarakat Melalui Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil Dan Menengah (UMKM) Di Kawasan Ekonomi Khusus (KEK) Mandalika Lombok. Yunarni, Baiq Reinelda Tri; Haris, Abdul
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i3.1224

Abstract

Provinsi Nusa Tenggara Barat merupakan wilayah yang memilikipotensi pariwisata yang beraneka ragam dan sangat prospektif untuk dikembangkandiantaranya Kawasan Ekonomi Khusus (KEK) Pariwisata Mandalika di KabupatenLombok tengah Kawasan Ekonomi Khusus Mandalika memberikan dampak pertumbuhan Usaha Mikro Kecil dan Menengah(UMKM). Namun Ternyata masih kurangnya Pemberdayaan dari pemerintah. Pembangunan kepariwisataan mempunyai peranan penting dalam meningkatkan penyerapan tenaga kerja, mendorong pemerataan kesempatan berusaha, mendorongpemerataan pembangunan nasional. Tujuan peneliti ini adalah untuk mengetahui pemeberdayaan perekonoian masyarakat melalui Usaha Mikro Kecil dan Menengah di Kawasan Ekonomi Khusus Mandalika Lombok . Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kawasan Ekonomi Khusus memberikan dampak yang positif terhadap Pertumbuhan Usaha Mikro Kecil dan Menengah di Mandalika, karena Usaha Mikro Kecil dan Menengah mengalami peningkatan omzet penjualan dan pertumbuhan pelanggan karena meningkatnya jumlah wisatawan ke Mandalika setelah paska gempa. Untuk pemberdayaan masyarakat pemerintah sudah mulai melaksanakan pelatihan-pelatihan untuk membuka pikiran bagi para pelaku usaha. Dan strategi yang di gunakan juga sudah di arahkan dan di persiapkan dalam perkembangan Usaha Mikro Kecil dan Menengah di Kawasan Ekonomin Khusus Mandalika untuk menghadapi ajang bergenngsi Moto GP 2021 mendatang.
Pengembangan Media Augmenteed Reality Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Terpadu Siswa Kelas VIII SMPK Santo Fransiskus Assisi Samaarinda Petrus Gega; Makrina Tindangen; Sonja V.T Lumowa
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i1.1663

Abstract

This development research aims: (1) determine the design of augmented reality media development to improve learning outcomes of integrated science learning outcomes for VIII grade students of SMPK Santo Fransiskus Assisi Samarinda, (2) determine the feasibility of developing augmented reality media on the excretion system (kidney) material of grade VIII students of SMPK Santo Fransiskus Assisi Samarinda, (3) to determine the effectiveness of the development of augmented reality media on the excretion system (kidney) material of grade VIII students of SMPK Santo Fransiskus Assisi Samarinda. This development research refers to the research steps of Dick & Carey's product development design. Product development in this research is designed with the following stages: (a) the analysis stage, (b) the planning and design development stage, (c) the design development and validation stage, (d) the design evaluation and revision stage, (e) the design stage preparation of improvement models, (f) product trial stage, (g) product evaluation and revision phase, (h) experimental trial stage. Product testing consists of alpha testing / validation conducted by material experts and media experts, as well as beta testing which is carried out in 2 stages, namely beta 1 / empirical test (small group trial). Data collection used interview guidelines, observation, questionnaires for material experts, and questionnaires for media experts, student response questionnaires, and test script instruments. This research produces teaching media that is packaged in the form of an application (apk.) which can be used on Android and iPhone. Based on the results of the extensive test, learning media that utilize Augmented Reality technology can improve student learning outcomes in class VIII, from the pre-test data, the experimental and control groups are not much different, so it can be assumed that students from both groups have homogeneous and comparable abilities, namely 57: 58,75 . But after being given the difference in teaching materials and the similarity of teaching in front of the class, the effect was significant, namely 85.1: 78.8. Whereas referring to the independent t test for equality output table in the equal section assumed the sig value is known. (2-tailed) is 0.010 <0.05, so as the basis for making independent t-test decisions it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted or there are differences in student learning outcomes given Augmented Reality media and not.
Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19: Persepsi Mahasiswa Pendidikan Biologi Agus Muliadi; Baiq Mirawati; Husnul Jannah
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i2.2020

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa pendidikan biologi terhadap efektivitas pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan deskriptif eksploratif. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Pendidikan Mandalika sebanyak 38 orang yang ditentukan dengan teknik convenience sampling. Penelitian ini dilaksanakan pada Semester Genap Tahun Akademik 2019/2020 atau awal masa pandemi covid-19 di Indonesia. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup tentang persepsi mahasiswa pendidikan biologi terhadap pembelajaran daring dengan jawaban berdegradasi sesuai skala likert dan telah divalidasi ahli. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) persepsi mahasiswa pendidikan biologi adalah >70% memberikan respon negatif pada setiap jawaban tentang efektivitas pembelajaran daring, (2) analisis deskriptif data persepsi mahasiswa pendidikan biologi terhadap pembelajaran daring menghasilkan rata-rata sebesar 2,28 atau kategori Cukup Baik. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring di Program Studi Pendidikan Biologi pada Semester Genap Tahun Akademik 2019/2020 atau awal pandemi covid-19 berlangsung kurang efektif.
Efektivitas Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Selama Pandemi Covid-19 Di Kabupaten Jombang Hanum, Fauziah; Yanuarita, Heylen Amildha
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1559

Abstract

This research was conducted to determine the effectiveness of online learning for students in Jombang Regency, East Java during the pandemic period due to COVID-19. The method used in this research is descriptive qualitative method with the addition of a simple literature review review. This technique is used to get a detailed and comprehensive description and explanation of existing data. Where data retrieval was carried out with a more in-depth approach to the subject, assisted by various pre-existing literature reviews. The results indicate that the online learning process during the pandemic is still not optimal. This is due to the many obstacles experienced, such as a lack of infrastructure such as internet devices and networks, as well as a lack of digital media literacy in the community.
Penggunaan Dana Desa Yang Partisipatif Berbasis Kearifan Lokal Yamin, Ahmad
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i2.1955

Abstract

Penggunaan dana desa yang partisipatif berbasis kearifan lokal maka ditemukan bahwa, Dengan kewenangan atributif yang dimiliki pemerintah desa dalam penyelenggaraan pemerintahan desa khususnya dalam pengelolaan Keuangan Desa diharapkan mampu meningkatkan kesejahteraan masyarakat, karena penggunaan Dana Desa menjadi tanggung jawab penuh pemerintah desa. Memanfaatkan kewenangan desa berdasarkan UU Desa yaitu kewenangan berdasarkan hak asal usul dan kewenangan lokal berskala desa, maka pemerintah desa secara otoritatif dapat memberikan ruang bagi aspiratif masyarakat dengan mengedepankan prakarsa masyarakat dalam penggunaan Dana Desa yang berlandaskan kearifan lokal masyarakat dan Dengan konsep penggunaan dana desa yang partisipatif berbasis kearifan lokal yang berlandaskan pada kewenangan desa, maka konsep menjadi pendekatan baru dalam pembangunan desa dan pemberdayaan masyarakat maju, kuat, demokratis, mandiri dan berkelanjutan, serta sebagai jawaban atas berbagai permasalahan dalam penggunaan Dana Desa.
Analysis of The Effect of Covid-19 Towards L2 English Speaking Performance Djafar, Rahmi
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1486

Abstract

Speaking is one of important factors in communicating. Like English Speaking as a international language and student and lecturer must know how to apply it . Students need to practice after found the treatment from lecturer, face to face. But, teaching Speaking in current situation of Pandemic Covid-19, face some obstacle on it. The pandemic made as have to social distancing and online learning. This research aims to analysis the effect of Covid-19 toward L2 speaking performance which can improve speaking ability on this pandemic, even in difficult situations like learning by virtual. This research method is descriptive research. Conducted by using google form or online. The findings result of this research, was English speaking class in Pandemic Covid-19, more difficult, then normal era. Students or teacher cannot here clearly, about discussion. It was depending on signal as a technology product. Besides, students lack of vocabularies and did not know of pronounce some vocabularies.
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Memotivasi Membaca Indah Teks Puisi Siswa Kelas VII SMPK Sinar Pelita Mukusaki Kecamatan Wewaria Kabupaten Ende Tahun Ajaran 2020/2021 Bata, Falentinus
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i1.1757

Abstract

ABSTRAKPermasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk memotivasi membaca indah teks puisi siswa kelas VII SMPK Sinar Pelita Mukusaki Kecamatan Wewaria, Kabupaten Ende, Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan penerapan pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk memotivasi membaca indah teks puisi siswa Kelas VII SMPK Sinar Pelita Mukusaki Kecamatan Wewaria, Kabupaten Ende, Tahun Ajaran 2020/2021. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif merupakan penelitian yang mengumpulkan data dan memberikan penafsiran terhadap hasilnya dengan menggunakan angka-angka. Yang mana pendekatan ini lebih brpijak pada logika deduktif dengan mengedepankan angka-angka teruji, terukur, dan teramati. Data yang digunakan adalah data lisan, yaitu data yang diambil dari penampilan pada saat membaca puisi siswa kelas SMPK Sinar Pelita Mukusaki Kecamatan Wewaria, Tahun Ajaran 2020/2021. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori strategi belajar mengajar, teori evaluasi pembelajaran, teori ketrampilan membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca indah teks puisi dengan penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Siswa KelasVII SMPK Sinar Pelita Mukusaki Kecamatan Wewaria, Kabupaten Ende Tahun Ajaran 2020/2021 mencapai kecakapan dengan nilai rata-rata 75 %. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai ketuntasan siswa 80-85 dengan jumlah siswa sebanyak 15 orang, dengan kriteria baik dengan presentase 75 % dan dengan standar terendah ≤70 dengan jumlah siswa sebanyak 5 orang, dengan presentase 25%.

Page 58 of 244 | Total Record : 2437

 56   57   58   59   60 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2026): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari Vol 9, No 4 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 9, No 3 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 9, No 2 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 9, No 1 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 8, No 4 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 8, No 3 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 8, No 2 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 8, No 1 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 7, No 4 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 7, No 4 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 7, No 2 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 7, No 1 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 7, No 1 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 6, No 4 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 3 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 2 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 1 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 3 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 2 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 1 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 3, No 3 (2019): JISIP: JURNAL ILMU SOSIAL DAN PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2019): JISIP: JURNAL ILMU SOSIAL DAN PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2019): JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 1 (2018): Volume 2 Nomor 1 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 3 (2018): JISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 2 (2018): JISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Volume 1 Nomor 2 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Volume 1 Nomor 2 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 1 (2017): Volume 1 Nomor 1 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan More Issue