cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
RIZKI ANANDA
Contact Email
edukasi2019@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
edukasi2019@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26568063     EISSN : 26568071     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Mathematics Social Sciences
Fokus dan scope Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pndidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis kebijakan pendidikan, pengelolaan pendidikan, analisis kepemimpinan dan penelitian-penelitian lainnya di bidang praktis pendidikan.
Arjuna Subject : -
Articles 2,458 Documents
 80   81   82   83   84 
Peran Kepala Sekolah dalam Memotivasi Guru-Guru di SMTK Benfomeni Kapan Markus Oematan; Maglon Ferdinand Banamtuan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya Kepala Sekolah dalam meningkatkan motivasi guru di Sekolah Menengah Teologi Kristen Benfomeni Kapan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Teologi Kristen Benfomeni Kapan. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum atau guru pemasaran, wakil kepala sekolah bidang humas, dan kepala tata usaha Sekolah Menengah Teologi Kristen Benfomeni Kapan. Metode pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif. Hasil penelitian diketahui bahwa: lingkungan fisik, suasana kerja, penghargaan terhadap guru, serta pengembangan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran. Upaya kepala sekolah untuk mengatasi hambatan dalam meningkatkan motivasi dan kinerja guru yaitu Kepala Sekolah melakukan pembinaan displin kerja dengan cara memberikan contoh keteladanan terhadap guru, melakukan komunikasi persuasif dengan cara mengawali pembicaraan dengan guru, dan rutin memberikan motivasi dalam bentuk kata-kata penyemangat serta arahan dalam setiap kesempatan.
Pengembagan E-Modul Berbasis Digital Flipbook Untuk Mempermudah Pembelajaran Jarak Jauh Di SMA Kalimatus Sa'diyah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i4.561

Abstract

Berdasarkan observasi yang dilakukan bahwa sumber belajar di SMA Negeri 14 Surabaya masih buku keluaran penerbit. Buku yang digunakan hanya berisi materi teks bacaan tidak ada gambar pendukung materi serta warna dan background gambar yang terlihat monoton. Disamping itu rendahnya minat belajar peserta didik juga menjadi masalah dalam proses pembelajaran, banyak peserta didik yang belum mengetahui tujuan pembelajaran yang harus mereka capai. Tujuan penelitian pengembangan ini yaitu mengetahui kelayakan penggunaan secara teoritis dan empiris serta mengetahui kepraktisan penggunaan E-modul berbasis digital flipbook. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model 4-D dengan empat tahap prosedur pengembangan: (1)pendefinisian, (2)perencanaan, (3)pengembangan. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif  meliputi kelayakan teoritis berupa hasil validasi, kelayakan empiris berupa hasil uji keterbacaan dan angket peserta didik yang diambil dari 20 peserta didik Kelas X IPS SMA Negeri 14 Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-modul berbasis digital flipbook memperoleh nilai rata-rata 0,91 dari hasil validasi menunjukkan bahwa E-modul berbasis digital flipbook termasuk dalam kategori valid dan layak secara teoritis. Uji keterbacaan berada dilevel 10 artinya sesuai dengan kelas 10 serta hasil rata-rata dari respon peserta didik sebesar 82% pada pernyataan positif dan 39% pada pernyataan negatif termasuk kategori sangat layak secara empiris
Hubungan Teori Belajar dan Teknologi Pendidikan Valentino Reykliv Mokalu; Johanes Kornelius Panjaitan; Noh Ibrahim Boiliu; Djoys Anneke Rantung
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.2192

Abstract

Perkembangan revolusi industri mengakibatkan banyak gebrakan baru bagi dunia, sehingga dampak dari revolusi itu sendiri memengaruhi dunia pendidikan. Hadirnya teknologi merupakan elemen dari era revolusi industri yang semakin berkembang dan tidak dapat lagi dihentikan, hadirnya teknologi dalam dunia pendidikan memberi wajah baru dari proses pembelajaran yang ada dalam kurikulum dan perangkat pembelajaran yang ada,  sehingga para pelaku pendidikan berlomba-lomba dan berusaha menciptakan siklus pembelajaran bersifat kolaboratif antara teori belajar dengan teknologi berbasis pendidikan.Tujuan penulisan artikel ini, membahas menganai hubungan antara teori belajar dengan teknologi pendidikan, yang dianalis secara bertahap dari teori belajar beheviorisme, kognitivisme, konstruktivime dan humanisme. Kesimpulannya adalah teori belajar dan teknologi pendidikan memiliki korelasi dalam pengaplikasian pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan muridnya. Teori belajar dan teknologi pendidikan adalah satu-kesatuan yang diperlukan dalam siklus pembelajaran, sehingga atmosfer dari para peserta didik tetap berfokus pada pembelajaran yang diajarkan oleh guru.
Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran terhadap Kemampuan Berpikir Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Vina N Van Harling
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i5.1215

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari penggunaan video pembelajaran terhadap kemampuan berpikir siswa selama proses belajar dari rumah. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian Quasi Experimental, dengan sampel kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen. Data hasil penelitian kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan statistic inferensial yang diawali dengan pengujian normalitas data dengan mengunakan uji Kolmogorov-Smirnov dengan menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistic 25. Uji prasyarat ini bila menunjukkan data berdistribusi normal maka akan dilakukan pengujian dengan menggunakan statistic parametrik yaitu uji t, sementara bila hasil pengujian prasyarat data yang dihasilkan tidak berdistribusi normal maka pengujian akan menggunakan statistic non parametrik. Hasil pengujian diperoleh hasil sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari < nilai probabilitas 0,05. Hasil ini menunjukkan bahwa nilai Hi diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat dikatakan bahwa tidak ada pengaruh penggunaan video pembelajaran untuk mata pelajaran kimia terhadap kemampuan berpikir siswa
Analisis Pembiayaan Pendidikan di Madrasah Aliyah Desimarnis Desimarnis
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i5.681

Abstract

Pembiayaan pendidikan di  Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Payakumbuh perlu dilakukan analisis karena  perkembangan Madrasah yang terkesan lamban, jumlah peserta didik yang stagnan, salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan nya adalah dari biaya.. Analisis pembiayaan bertujuan  untuk melihat: 1) faktor yang mempengaruhi biaya pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Payakumbuh 2) Jenis pembiayaan pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Payakumbuh 3) Model pembiayaan pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Payakumbuh. Metode Penelitian ini menggunakan studi dokumen Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Payakumbuh dan literatur beberapa jurnal yang disintesis untuk mengambil kesimpulan terkait penelitianyang dilakukan analisis deskriptif. Sebagai hasil penelitian bahwa faktor yang paling mendominasi lambatnya perkembangan Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Payakumbuh adalah perubahan dalam populasi dan jumlah persentase peserta didik setiap tahun yang tidak meningkat. Semakin banyak peserta didik semakin besar biaya yang masuk. Orang tua sering mengeluhkan biaya yang harus dikeluarkan oleh orang tua peserta didik (biaya pribadi). Pembiayaan pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Payakumbuh belum efektif dan belum efisien, perlu dikembangkan model pendekatan human capital
Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menegah Pertama Nuriati Nuriati; Muhammad Azis; Husain AS
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.1835

Abstract

Guru dengan tingkat kompetensi yang tinggi dituntut untuk mencapai tujuan pendidikan. Penelitian bertujuan mendeskripsikan peran kepala sekolah dan kendala kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja tanaga guru SDN Lakkang dan SMPN 44 Makassar. Teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara dan kuesioner. Teknik analisis data mengunakan analisis deskriptif kualitatif  meliputi pengumpulan data  reduksi data dan pengajian data . Hasil penelitian menujukan 1) Peran kepala sekolah di SDN Lakkang dan SMPN 44 Kota Makassar dalam meningkatkan kinerja tenaga pengajar yakni sebagai manajerial, supervisor dan motivator namun belum dilaksanakan dengan baik. 2) Kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam menjalankan perannya yakni  masih terdapat tenaga pengajar yang tidak melaksanakan tugas yang diberikan dengan baik, sulitnya memenuhi waktu yang tepat atau menyesuaikan waktu antar kepala sekolah dan staf pengajar. Disimpulkan bahwa peran kepala sekolah sangat penting dalam meningkatkan kinerja tenaga pengajar tapi terdapat beberapa kendala yang dihadapi namun ada upayah yang dilakukan agar peningkatan kinerja tenaga pengajar dicapai.
Pengaruh Literasi Digital terhadap Kesiapan Kerja Generasi Z di Sekolah Menengah Kejuruan Rika Yuliana Putri; Supriansyah Supriansyah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i5.1055

Abstract

Di era Revolusi Industri 4.0, teknologi informasi berkembang pesat. Revolusi industri 4.0 menuntut pekerja memiliki keterampilan khusus untuk menghadapi revolusi industri 4.0, salah satunya keterampilan literasi digital.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah literasi digital dapat mempengaruhi kesiapan kerja generasi z yang merupakan angkatan kerja termuda. Metode penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif dengan responden 84 siswa SMKN 25 Jakarta yang merupakan Generasi Z dan calon tenaga kerja yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data dan penyebaran kuesioner menggunakan google form. Penelitian ini dianalisis menggunakan analisis korelasi dan regresi linier sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa literasi digital memiliki korelasi yang positif dan signifikan dengan kesiapan kerja. Literasi digital mempengaruhi kesiapan kerja sebesar 36,9% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Hasil pengujian hipotesis dengan analisis regresi liniear sederhana dan uji-t menunjukan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh literasi digital (X) terhadap kesiapan kerja (Y). Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa literasi digital berperan penting dalam meningkatkan kesiapan kerja Generasi Z untuk memasuki dunia kerja
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Logis Matematis terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa dengan Minat Belajar sebagai Variabel Intervening Evy Nurfajri; Rochmawati Rochmawati
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i4.638

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui faktor yang menjadikan tingkat pemahaman akuntansi bertambah pada mahasiswa pendidikan akuntansi  2017 Universitas Negeri Surabaya dari faktor internal yaitu kecerdasan emosional (emotional quotient) dan kecerdasan logis matematis. Minat belajar sebagai salah satu faktor psikologis yang mempengaruhi dalam peningkatan pemahaman akuntansi. Mahasiswa dapat terjun dalam dunia kerja dibidang tenaga pendidik yang memiliki kualitas individu produktif dalam bepikir maupun bekerja dengan fisik. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, pengambilan sampel digunakan purposive sampling dengan instrumen berupa kuesioner tertutup dan dokumentasi dari Kartu Hasil Studi mahasiswa. Analisis jalur digunakan untuk mengetahui pengaruh langsung maupun tidak langsung dengan dibantu oleh aplikasi WarPLS. Hasil penelitian adalah  ada pengaruh secara langsung kecerdasan emosional dan minat belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi; tidak ada pengaruh kecerdasan logis matematis terhadap tingkat pemahaman akuntansi; ada pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan logis matematis terhadap minat belajar; minat belajar dapat memediasi secara sebagian kecerdasan emosional terhadap tingkat pemahaman akuntansi; dan kecerdasan  logis matematis terhadap tingkat pemahaman akuntansi dapat dimediasi minat belajar secara lengkap
Comparative Study of Attitude Assessment Between Senior High School and Vocational High School Bayu Ananto Wibowo
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2133

Abstract

Character education which is the main focus of the 2013 curriculum makes teachers not only fixated on cognitive assessment, but also required to give an affective assessment. In practice, the assessment of attitudes at the Senior High School and Vocational High School levels has differences in terms of the assessment instrument and the assessment process. This study aims to determine, (1) Attitude assessment conducted at the Senior High School level, (2) Attitude assessment conducted by Vocational High School, (3) To determine the comparison of attitude assessments between Senior High School and Vocational High School. Data retrieval in this study was carried Senior high schools at Yogyakarta and Vocational High School at Yogyakarta.
Analisis Framing Berita Korupsi Maskapai Garuda Indonesia pada Media Online Cnbcindonesia.com dan Sindonews.com sebagai Bahan Ajar Teks Berita di SMP Achmad Khoiruddin; Hendra Setiawan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.2005

Abstract

Pandemi Covid-19 tak gentar mempersurut isu korupsi di Indonesia. Hal tersebut karena adanya potensi para oknum melakukan tindak korupsi dalam berbagai sektor. Tujuan penelitian ini untuk melihat pembingkaian Cnbcindonesia.Com dan Sindonews.Com dalam memberitakan isu korupsi yang terjadi pada PT Garuda Indonesia. Metode penelitian menggunakan paradigma penelitian kualitatif serta analisis pembingkaian Zhong Dang Pan dan M. Kosicki. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan pemahaman anti korupsi bagi generasi penerus bangsa. Hasil temuan memperlihatkan kedua media dalam membingkai berita secara sintaksis yaitu menekankan pada maksimalisasi peran pemerintah dalam membentuk opini positif kepada masyarakat. Kedua media sudah menggunakan unsur pembangun berita (5W+1H) sehingga pemberitaan lebih mudah dipahami oleh pembaca. Struktur tematik Cnbcindonesia.Com menampilkan poin-poin sehingga lebih rinci dan baku. Sedangkan Sindonews.Com langsung memaparkan inti permasalahan sehingga lebih adaftif. Dalam pemberitaan Sindonews.Com menggunakan kata ‘korupsi’ untuk menegaskan penyebab terjadinya kebangkrutan pada PT Garuda Indonesia. Sedangkan  Cnbcindonesia.Com menggunakan istilah lain untuk menyamarkan isu korupsi. Pemanfaatan hasil analisis disusun bahan ajar berupa modul pembelajaran dengan tujuan memudahkan guru dalam memberikan pengajaran teks berita di SMP kelas VIII yang fokus pada pengajaran anti korupsi.

Page 82 of 246 | Total Record : 2458

 80   81   82   83   84 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2026): April Vol 8, No 1 (2026): February Vol 7, No 6 (2025): Desember Vol 7, No 5 (2025): Oktober Vol 7, No 4 (2025): Agustus Vol 7, No 2 (2025): In Press Vol 7, No 1 (2025): February Vol 6, No 6 (2024): December Vol 6, No 5 (2024) Vol 6, No 4 (2024) Vol 6, No 3 (2024) Vol 6, No 2 (2024): In Press Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 6 (2023): December Vol 5, No 6 (2023) Vol 5, No 5 (2023) Vol 5, No 5 (2023): October Vol 5, No 4 (2023) Vol 5, No 4 (2023): August Vol 5, No 3 (2023) Vol 5, No 3 (2023): June Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 2 (2023): April Vol 5, No 1 (2023) Vol 5, No 1 (2023): February Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346 Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400 Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000 Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200 Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600 Vol 4, No 6 (2022): December 2022 Vol 4, No 6 (2022) Vol 4, No 5 (2022) Vol 4, No 4 (2022) Vol 4, No 3 (2022) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500 Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500 Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382 Vol 3, No 3 (2021): June Pages 631-1091 Vol 3, No 2 (2021): April Pages 250-630 Vol 3, No 1 (2021): February, Pages 1-260 Vol 3, No 6 (2021) Vol 3, No 5 (2021) Vol 3, No 4 (2021) Vol 3, No 3 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 3 (2020): December, Pages 215-250 Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214 Vol 2, No 1 (2020): April, Pages 1-112 Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 3 (2019): December Pages 97- 137 Vol 1, No 2 (2019): August Pages 56-96 Vol 1, No 1 (2019): April, Pages 1-55 Vol 1, No 3 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue