cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
E-JUPEKhu
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 11116789     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JUPPEKhu: Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus is a peer-reviewed, publishes research manuscripts in the field of special education. The Focus and scope of the journals are to: 1) Early Intervention of Children with Special Needs 2) Identification and Assessment of Children with Special Needs 3) Modification of the Curriculum for Children with Special Needs in Inclusive Education Schools 4) Compensatory Education Services 5) Creative Learning 6) Assistive Technology for Children with Special Needs 7)Physical Adaptive for Children with Special Needs
Arjuna Subject : -
Articles 1,086 Documents
 63   64   65   66   67 
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BINA DIRI MENGGOSOK GIGI MELALUI FILM PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS I C1 SLB YPAC SUMBAR PADANG Riry Andria
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 4, No 3 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (126.641 KB) | DOI: 10.24036/jupe71330.64

Abstract

Abstract: This research is motivated by the problems that arise in the field that first class C1 retarded children in SLB YPAC West Sumatra Padang, the lack of motivation in learning brushing teeth. Under these conditions, this study aims to prove effective in increasing the motivation of children's films in tooth brushing for retarded children whose classes I YPAC SLB C1 Padang in West Sumatra.This study uses ABA design with a single subject research methods (SSR). Target behavior in this study is the motivation brushing teeth. These results indicate that the films are less effective in increasing motivation tooth brushing for children with intellectual challenges become. Conditions baseline (A) five times observation, intervention condition (B) 6 times observation. At the inter-state analysis of the number of variables analyzed one variable, with the rate of change in the condition B / A 0%. Overlaps percentage on the initial conditions (A) with the condition of intervention 0%. Therefore it is proven that the working hypothesis ( Ha ) is accepted, so  the null hypothesis ( Ho ) is rejected. It can be concluded that the film is effective in increasing motivation brushing teeth .  Key word: Film, motivation learning self help to brushing their teet,; intellectual disorder
Efektivitas Pemanfaatan Lingkungan Sekolah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata bagi Anak Kesulitan Belajar Kelas III di SD Negeri 33 Kalumbuk Padang Mia Oktavidola; Fatmawati Fatmawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1060170.64

Abstract

ABSTRACTThis research is motivated by the discovery of a problem in SD 33 Kalumbuk Padang, a boy who is a male who is in the third grade of elementary school where the child has difficulty reading words. Thus the researcher intends to assist children in improving word reading skills by utilizing the school environment. This study aims to improve the ability to read words by utilizing the school environment for children with learning difficulties class III at SD Negeri 33 Kalumbuk, Padang. This type of research is a singel subject research (SSR) A-B design. Data collected through direct observation and recorded on the observation sheet. Data analyzed were using graphical visual analysis. The results of this study indicate that the ability to read words for children with learning difficulties class III in SD 33 Kalumbuk Padang, increased after being given an intervention with the utilization of the school environment. In the initial condition the child gets the highest score of 20% while in the intervention condition the child gets a score of 60%. Thus it is proven that by utilizing the school environment it can improve the ability to read words for children with difficulty learning class III at SD Negeri 33 Kalumbuk Padang. ABSTRAKPenelitian ini dilatar belakangi dengan ditemukannya masalah di SD Negeri 33 Kalumbuk Padang, seorang anak yang berjenis kelamin laki-laki yang duduk di kelas III SD dimana anak tersebut mengalami kesulitan dalam membaca kata-kata. Dengan demikian peneneliti bermaksud untuk memanfaatkan lingkungan sekolah dalam  meningkatkan kemampuan membaca kata pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca kata dengan pemanfaatan lingkungan sekolah bagi anak kesulitan belajar kelas III di SD Negeri 33 Kalumbuk, Padang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian subjek tunggal (SSR) desain A-B. Data yang dikumpulkan melalui pengamatan langsung dan dicatat pada lembaran observasi. Data yang dianalisis yaitu menggunakan analisis visual grafik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca kata bagi anak kesulitan belajar kelas III di SD Negeri 33 Kalumbuk Padang, meningkat setelah diberikan intervensi dengan pemanfaatan lingkungan sekolah. Pada kondisi awal anak mendapatkan skor tertinggi 20% sedangkan pada kondisi intervensi anak mendapat skor 60%. Dengan demikian terbukti bahwa dengan pemanfaatan lingkungan sekolah  dapat meningkatkan kemampuan membaca kata bagi anak kesulitan belajar kelas III di SD Negeri 33 Kalumbuk Padang.
Efektivitas Media Gambar Berseri untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Anak Disgrafia Putri Amelia; Marlina Marlina
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (484.889 KB) | DOI: 10.24036/juppekhu1059880.64

Abstract

AbstractThis problem the background by problems founds in SDN 17 Jawa Gadut on the disgrafia class II look that the low interest of the child tp learn. This study aims to increase interest in childrens learning disgrafia through the media pictures brightened. The research used the experiment a single subject researh (SSR), with A-B-A design and engineering analysiis used the analysis of the graphing visual. In this study the subject of her research is a disgrafia class II di SDN 17 Jawa Gadut. Observations in this research carried out in three sessions, namely the baseline of as much as four times the meeting, intervention as much as ten times the meeting, and the baseline of as much as four times the meeting. Session A-B-A is done on a different. The collection of technique used data is through observations immediately. Based on the results of research interest learn through the media pictures broghtened look increasing. ABSTRAKPermasalahan ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SDN 17 Jawa Gadut pada anak disgrafia kelas II terlihat bahwa rendahnya minat anak untuk belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak disgrafia melalui media gambar berseri. Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen berbentuk Single Subject Research (SSR), dengan desain A-B-A dan teknik analisis yang digunakan yaitu analisis visual grafik. Pada penelitian ini subjek penelitiannya yaitu anak disgrafia kelas II di SDN 17 Jawa Gadut. Pengamatan pada penelitian ini dilaksanakan pada tiga sesi , yaitu Baseline (A1) sebanyak empat kali pertemuan, Intervensi (B) sebanyak sepuluh kali pertemuan, dan Baseline (A2) sebanyak empat kali pertemuan. Sesi A-B-A ini dilakukan pada hari yang berbeda-beda. Pada penelitian ini, peneliti mengumpulkan data dengan cara observasi langsung. Berdasarkan penelitian didapat hasil minat belajar melalui media gambar berseri terlihat meningkat.
Persepsi Mahasiswa Tunanetra Terhadap Pembelajaran Mata Kuliah Statistik di Universitas Negeri Padang Rice Apriliani; Asep Ahmad Sopandi
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (494.747 KB) | DOI: 10.24036/juppekhu1059770.64

Abstract

ABSTRACTThe purpose of this research is to find out and describe the perceptions of blind students on statistics subject, which included the materials, methods used by the lecturers, media, curriculum and expectations of blind students on statistics subject in Universitas Negeri Padang. This research  uses a case study approach with qualitative research method. The subjects of this research are blind students  who have studied statistics subject in Universitas Negeri Padang. The data collection techniques are observation, interview and documentation. The validity of data uses triangulation techniques. The result of this research shows that, understanding statistics subject is very useful when writing thesis with quantitative method. The formulas in statistics subject are difficult for blind students. The learning methods used by the lecturers are not proper yet, because it lacks special services. The lecturers have not yet provided special learning media for blind students. There are no curriculum modifications yet by the lecturers. Blind students hope the lecturers are not differentiated the students on giving exercises, give the special methods and provide special learning media for the blind students. ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui dan medeskripsikan persepsi mahasiswa tunanetra terhadap pembelajaran statistik, yang meliputi tentang materi, metode yang digunakan dosen, media, kurikulum pembelajaran statistik, serta harapan mahasiswa tunanetra terhadap pembelajaran statistik di Universitas Negeri Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu mahasiswa tunanetra yang telah mempelajari mata kuliah statistik di Universitas Negeri Padang. teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan trianggulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, pemahaman statistik dirasa sangat bermanfaat pada saat penulisan skripsi menggunakan metode kuantitatif. Materi rumus-rumus dirasa sulit oleh mahasiswa tunanetra, Metode yang digunakan dosen kurang tepat, karena kurang memberikan layanan khusus. Dosen tidak menyediakan media khusus bagi mahasiswa tunanetra, Tidak ada modifikasi kurikulum dilakukan dosen. Mahasiswa tunanetra berharap tidak dibedakan dalam pemberian soal, adanya metode khusus yang digunakan dosen, serta menyediakan media khusus bagi mahasiswa tunanetra.
Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Bagi Anak Tunarungu Kelas VII di SLB Negeri 1 Painan Welly Manovy; Asep Ahmad Sopandi
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1085400.64

Abstract

This study discusses the problems found in SLB Negeri 1 Painan regarding the implementation of the school literacy movement. This study aims to learn how to apply the school literacy movement for deaf children of class VII in SLB Negeri 1 Painan. The method used is descriptive qualitative, research subjects are school principals, class teachers, librarians, students and parents of students. Data collected through observation, interviews and documentation obtained are then analyzed and presented by drawing conclusions about the meaning of the data collected. Strategies in the school literacy movement prioritize effective social environments as a model of communication and literacy-friendly environmental conditions. Implementation starts from coaching training towards development and learning training. The benefits of applying the literacy movement can be felt by principals, class teachers, librarians, students and parents of students. SLB Negeri 1 Painan.
Persepsi Karyawan terhadap Karyawan Disabilitas di Transmart Padang Wahdini Wahdini; Mega Iswari
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1084620.64

Abstract

This research was conduced based on the situation that occurred on Transmart Padang, where a number of people with disability work together with the other normal employees. Employees who have some problem with hearing absolutely have a problem with communication and to do their duty and responsibilities, but the employees with disabilities still try to do their job well. This study uses descriptive qualitative techniques, data collection techniques used are observation, interviews, questionnaires, and documentation studies. This Research subjects were the employees who work at Transmart Padang, who have a relationship with disability employees in distibution of tasks or divisions. The results of this study reveal the fact that employees could not feel something wrong or feeling normal when they do first meet the employees with disabilities, employees with disabilities can also do their work which were their responsibility and can also help the other employee who need it. The weaknesses of employees with disabilities were in communication that was require different efforts compared to other normal employees, but these weaknesses did not become a significant complaint in work process of each employee in Transmart Padang.
Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berorientasi Keterampilan Proses Sains IPA Untuk Siswa Tunarungu Kelas X Di SMALB-B Ika Yunita Nurkholifah; Budi Naini Mindiyarto; Budi Astuti
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1110060.64

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kegiatan Siswa (LKS)  keterampilan proses sains yang layak untuk melatihkan keterampilan proses sains siswa tunarungu. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan subyek 8 siswa tunarungu SMALB Widya Bhakti Semarang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar telaah, lembar validasi, lembar observasi aktivitas keterampilan proses sains. Metode pengumpulan data terdiri, observasi, dan tes kemudian dianalisis secara deskriptif. LKS dikatakan layak, apabila mendapatkan persentase sebesar ≥61% dengan kriteria baik atau sangat baik.  Hasil penelitian menujukkan bahwa LKS yang dikembangkan telah layak secara teoritis dan empiris untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Kelayakan teoritis ditinjau dari hasil validasi meliputi kriteria isi, kebahasaan, dan penyajian dengan rentang persentase tiap-tiap kriteria adalah 66,67% - 100%; 66,67% - 75%; dan 66,67% - 75%, Sehingga secara keseluruan kelayakan LKS secara teoritis termasuk layak dengan kriteria baik dan sangat baik. Kelayakan empiris meliputi observasi aktivitas keterampilan proses sains mendapat rentang persentase antara 91,67% - 100% layak dengan kriteria sangat baik, 6 siswa tuntas pada tes pemahaman materi, dengan nilai terendah 58 dan tertinggi 100
Meningkatkan Keterampilan Membuat Sulam Kalocsa Melalui Model Pembelajaran Direct Instruction Bagi Anak Tunarungu Kuntum Khoiroh Ummah; Zulmiyetri Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1091110.64

Abstract

This paper describes the problem of two students who experience problems in learning skills to make kalocsa embroidery. Observations show that children have good interests and talents in embroidery. But the ability of children is minimal in making Kalocsa embroidery neatly. One way to overcome this is to teach making kalocsa embroidery through classroom action research methods. Through training, making Kalocsa embroidery gives children the opportunity to practice independently step by step in a structured manner so that it helps children to understand it more easily. Direct instruction learning model can improve the skills to make kalocsa embroidery
Pola Asuh Orang Tua Disabilitas Tunanetra dan Implementasinya Terhadap Pembentukkan Karakter Anak Awas Pratama, Andre; Armaini, Armaini
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serta mendeskribsikan tentang bagaimana pola asuh orang tua disabilitas tunanetra dalam membentuk karakter anak awas. Penelitian ini menggunakan metode deskribtif kualitatif. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan di rumah orang tua disabilitas tunanetra di Rimbo Data RT.03/RW.01, Kelurahan Bandar Buat, Kecamatan Lubuk Kilangan, Kota Padang. Subjek penelitian orang tua disabilitas tunanetra dan informan lain. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : Karakter religius dibentuk dengan melaksanakan sholat dan mengaji. Karakter tanggungjawab dengan meletakkkan kembali barang-barang setelah digunakan. Karakter disiplin dengan membiasakan anak melaksanakan sholat tepat waktu. Karakter mandiri dengan membiasakan anak untuk melakukan kegiatan sehari-hari sendiri. Karakter jujur dengan membiasakan anak untuk berkata apa adanya. Karakter hormat dan santun anak tidak boleh membantah perkataan dan berbicara dengan nada yang keras kepada orang tua. Karakter kasih sayang dengan tidak memenuhi semua keinginan anak. Karakter peduli terhadap sesama dengan membantu orang lain, terhadap lingkungan tidak membuang sampah sembarangan. Karakter kerjasama dengan membiasakan anak membantu orang tua. Karakter percaya diri dengan tidak malu dengan keadaan orang tua. Karakter kreatif dengan memfasilitasi kegemaran anak dalam hal mewarnai. Karakter kerja keras dengan membiasakan anak untuk menyelesaikan tugas hingga selesai. Karakter baik dan rendah hati tidak boleh memamerkan barang yang dimiliki kepada orang lain. Karakter toleransi dan cinta damai tidak membeda-bedakan teman dan bemain dengan akur.
Efektivitas Strategi Mastery Learning dalam Pembelajaran Ketereampilan Membuat Tempat Gelas Aqua dari Barang Bekas bagi Anak Tunarungu Kelas XI di SLBN Kota Sungai Penuh Mona Dewi; Nurhastuti Nurhastuti
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1116080.64

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SLBN Kota Sungai Penuh kelas XI. Dimana peneliti mengambil keterampilan dari barang bekas ini dikarenakan di sekitar sekolah banyak terdapat warung-warung yang bisa menghasilkan limbah plastik dan di sekitar lingkungan sekolah juga banyak terdapat limbah plastik yang bisa di daur ulang. Di lingkungan warga sekitar yang memiliki tempat pembuangan sampah bisa juga ditemukan limbah plastik. Selain itu kita bisa menemukan limbah plastik di tempat penampungan atau pengepul sampah-sampah plastik yang siap untuk didaur ulang. Dari masalah tersebut penulis tertarik memberikan keterampilan membuat tempat gelas aqua dari barang bekas. Tujuan penelitian ini untuk membuktikan efektivitas strategi mastery learning dalam pembelajaran keterampilan membuat tempat gelas aqua dari barang bekas kelas XI pada anak tunarungu di SLBN Kota Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dalam bentuk pre-Eksperimental dengan jenis design one group pretest-posttest design. Hasil proses kerja dari kelima siswa dalam pembelajaran keterampilan membuat tempat gelas aqua dari barang bekas. Setelah diolah serta dibandingkan menggunakan data yang diolah dengan uji Wilcoxon Sign Rank tes diperoleh nilai rata-rata pada saat pretest yaitu 15,20 sedangkan nilai posttest didapatkan hasil menjadi 31,60. Data diolah menggunkan uji Wilcoxon diperoleh nilai Thitung= 9. Pada tabel uji Wilcoxon, nilai kritis pada taraf kesalahan (α) 0,05 dan n= 5, didapat Ttabel = 0 maka Thitung = 9 > Ttabel = 0, oleh karena itu hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima. Dari hasil pengolahan data dimaknai bahwa strategi mastery learning efektif dalam pembelajaran keterampilan membuat tempat gelas aqua dari barang bekas.

Page 65 of 109 | Total Record : 1086

 63   64   65   66   67 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2 (2025) Vol 13, No 1 (2025): In Press Vol 12, No 2 (2024): In Press Vol 12, No 1 (2024) Vol 11, No 2 (2023) Vol 11, No 1 (2023) Vol 10, No 2 (2022) Vol 10, No 1 (2022) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2016) Vol 4, No 3 (2015) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol 3, No 3 (2014) Vol 3, No 2 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 2, No 3 (2013) Vol 2, No 2 (2013) Vol 2, No 1 (2013) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue