JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional
JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang ISSN 2302-3309. Published twice a year in March and July by the Department of Electrical Engineering, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang in one volume of the last two numbers. JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) is a journal of research results, articles, or book reviews in accordance with the format and conditions provided. Focus on fields related to Electrical and Vocational Engineering.
Articles
293 Documents
<![CDATA[Inovasi Video Pembelajaran Kompetensi Balancing Roda sebagai Media dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar ]]>
<![CDATA[Hidayat, Hanif]]>;
<![CDATA[Asri, Sarwi]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9, No 2 (2023): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v9i2.124559
<![CDATA[Mesin balancing roda yang ada di pasaran terdiri dari banyak merk dan tipe. Prosedur penggunaannya berbeda untuk setiap mesin balancing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan kompetensi balancing roda antara mahasiswa yang diajar menggunakan media video dengan mahasiswa yang diajar menggunakan media gambar; (2) perbedaan kompetensi balancing roda antara mahasiswa yang memiliki motivasi belajar tinggi yang menggunakan media video dengan yang menggunakan media gambar; (3) perbedaan kompetensi balancing roda antara mahasiswa yang memiliki motivasi belajar rendah yang menggunakan media gambar dengan yang menggunakan media video; dan (4) interaksi antara media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap kompetensi balancing roda. Penelitian ini merupakan penelitan quasi-experiment faktorial 2x2. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif angkatan 2021 Universitas Negeri Semarang. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster sampling. Instrumen pengumpulan data berupa tes unjuk kerja dan angket. Teknik analisis yang digunakan adalah ANOVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada perbedaan kompetensi balancing roda yang signifikan antara mahasiswa yang diajar menggunakan media video dengan mahasiswa yang diajar menggunakan media gambar; (2) kompetensi balancing roda mahasiswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan menggunakan media video lebih tinggi dari yang menggunakan media gambar; (3) kompetensi balancing roda mahasiswa yang memiliki motivasi belajar rendah dengan menggunakan media gambar lebih tinggi dari yang menggunakan media video; dan (4) terdapat interaksi yang signifikan antara media video dan motivasi belajar terhadap kompetensi balancing roda. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media video memiliki potensi untuk meningkatkan kompetensi balancing roda dengan memperhatikan tingkat motivasi belajar dari mahasiswa.]]>
<![CDATA[Profil Entrepreneur di Era Digital dalam Menghadapi Era Society 5.0 ]]>
<![CDATA[Hastuti Hastuti]]>;
<![CDATA[Ganefri Ganefri]]>;
<![CDATA[Asmar Yulastri]]>;
<![CDATA[Ambiyar Ambiyar]]>;
<![CDATA[Doni Tri Putra Yanto]]>;
<![CDATA[Andrian Andrian]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9, No 1 (2023): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v9i1.121838
<![CDATA[Society 5.0 adalah masa dimana teknologi dan manusia akan selalu berdampingan untuk meningkatkan kualitas taraf hidup secara berkelanjutan. Era society 5.0 berpusat pada manusia (human-centered), dan teknologi digital adalah bagian dari manusia itu sendiri. Manusia yang mampu menciptakan nilai baru dari perkembangan teknologi digital 4.0. Kemajuan teknologi digital diaplikasikan pada entrepreneurship. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasikan dari berbagai sumber ilmiah tentang karakteristik atau profil entrepreneur era digital dalam menghadapi era society 5.0. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif yang dilakukan untuk mengumpulkan data-data dari buku, artikel dan hasil-hasil penelitian terdahulu tentang ekonomi digital dan kreatif serta profil entrepreneur era digital. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa profil entrepreneur era digital yang sukses menghadapi era kebangkitan society 5.0 adalah entrepreneur yang kreatif dan inovatif, berdedikasi, determinan, fleksibel, memiliki jiwa kepemimpinan, serta memiliki passion dalam entrepreneurship.]]>
<![CDATA[Technology Transformation in Education: Mathematics Learning Media in the Digitalization Era ]]>
<![CDATA[Agnesa, Tia]]>;
<![CDATA[Desmayanasari, Dwi]]>;
<![CDATA[Nuraida, Elis Muslimah]]>;
<![CDATA[Sahanata, Meirisa]]>;
<![CDATA[Ghoer, Fadila Rahma]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9, No 2 (2023): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v9i2.124760
<![CDATA[The use of technology plays a very crucial role in the process of learning mathematics. The main factor for the success of integrating technology into learning mathematics is the will and determination to adapt to transformation through designing learning designs through the right learning tools and resources, including various types of media. This study intends to assess the effectiveness of the application of media in learning mathematics at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Descriptive methods are used to analyze lecturers' abilities in managing learning, student activities, student responses, and student learning outcomes. Based on the descriptive analysis of the research findings, it can be concluded that the integration of instructional media in Mathematics Learning at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi has proven effective. This can be seen in the effectiveness of the lecturer's ability to manage learning, the active participation of students, the positive response of students to learning, and the overall achievement of learning outcomes. In this way it can be concluded that the implementation of media in Mathematics Learning at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi has proven successful and produced effective results.]]>
<![CDATA[Validitas Rubrik Penilaian Unjuk Kerja Berbasis Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Pendidikan Vokasi ]]>
<![CDATA[Sardi, Juli]]>;
<![CDATA[Ambiyar, Ambiyar]]>;
<![CDATA[Khairani, Khairani]]>;
<![CDATA[Islami, Syaiful]]>;
<![CDATA[Rahmat, Dedek]]>;
<![CDATA[Yuliana, Devi Faizah]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 10, No 1 (2024): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v10i1.127500
<![CDATA[Penilaian Unjuk Kerja berbasis Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada pendidikan kejuruan bertujuan untuk memberikan evaluasi yang lebih obyektif dan akurat terhadap kemampuan siswa dalam bidang kejuruan. Model ini didasarkan pada kriteria spesifik yang ditetapkan dalam SKKNI, sehingga hasil evaluasi dapat diukur dan dibandingkan secara konsisten. Penelitian ini mengembangkan rubrik penilaian unjuk kerja berbasis SKKNI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Devlopment (R&D) yaitu pengembangan rubrik penilaian unjuk kerja berbasis SKKNI pada pendidikan vokasi menggunakan desain plom yang terdiri dari tiga fase, yaitu: 1) penelitian pendahuluan (preliminary research), 2) fase prototipe (development or prototype phase), dan 3) fase penilaian (assessment phase). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2021 yang mengambil mata kuliah Pratikum PLC dan Otomasi Industri Program Studi D3 Teknik Listrik Universitas Negeri Padang. SKKNI yang dijadikan dasar dalam perancangan rubrik penilaian adalah SKKNI No. 631 tahun 2016 Bidang Otomasi Industri. Untuk mengukur validitas produk, dilakukan uji validitas oleh 4 orang ahli (expert judgement). Data hasil validitas dianalisis dengan menggunakan Koefisien Validitas Aiken’s V. Berdasarkan uji validitas yang dilakukan, maka didapatkan nilai validitas rubrik penilaian unjuk kerja berbasis SKKNI pada mata kuliah Praktek PLC dan Otomasi Industri sebesar 0,91. Maka berdasarkan koefisien validitas Aiken’s V dari item yang dinilai, Rubrik Penilaian tersebut bisa dinyatakan valid. Penilaian unjuk kerja sangat penting untuk diimplementasikan pada program pendidikan vokasi. Rubrik penilaian yang dihasilkan dapat mengukur secara lebih tepat kompetensi yang dimiliki oleh peserta didik.]]>
<![CDATA[Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Rewinding Motor Listrik ]]>
<![CDATA[Donni, Saputra]]>;
<![CDATA[Elfizon, Elfizon]]>;
<![CDATA[Usmeldi, Usmeldi]]>;
<![CDATA[Dewi, Citra]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 10, No 1 (2024): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v10i1.128592
<![CDATA[Pada proses pembelajaran Rewinding Motor Listrik yang menggunakan model pembelajaran problem based learning didapatkan bahwa pencapaian hasil belajar siswa masih di bawah KKM. Terlihat pada siswa yang masih sulit untuk mendefinisikan (penyebab, akibat, dan solusi atas permasalahan pada motor listrik). Ditambah sumber belajar siswa yang kurang lengkap (buku paket), sarana (proyektor), dan prasarana (ruang belajar) di kelas yang kurang memadai. Akibatnya siswa tidak mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan pada proses pembelajaran dan berdampak pada rendahnya hasil belajar yang diperoleh siswa. Perlu adanya dilakukan penelitian untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran problem based learning pada mata pelajaran Rewinding Motor Listrik di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan jenis pre-eksperimental dengan tipe one group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI TITL 2 SMK Negeri 1 Bukittinggi pada tahun pelajaran 2023/2024 yang terdiri dari 27 siswa. Untuk instrumen penelitian yang digunakan berupa tes objektif sebanyak 40 soal. Hasil dari pretest dan posttest dianalisis menggunakan pengujian hipotesis, effect size, dan ketuntasan belajar siswa. Hasil pengujian hipotesis didapatkan bahwa terdapat perbedaan hasil pretest dan posttest dengan model pembelajaran problem based learning. Hasil analisis effect size didapatkan bahwa model pembelajaran problem based learning berdampak besar terhadap hasil belajar siswa. Hasil analisis ketuntasan belajar siswa didapatkan bahwa sudah banyak siswa yang mencapai KKM dengan model pembelajaran problem based learning. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem based learning efektif pada mata pelajaran Rewinding Motor Listrik di SMK Negeri 1 Bukittinggi.]]>
<![CDATA[Evaluasi Program Pendidikan Karakter Di Sekolah Menengah Kejuruan ]]>
<![CDATA[Anggraini, Netty]]>;
<![CDATA[Ambiyar, Ambiyar]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 10, No 1 (2024): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v10i1.127517
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengevaluasi ketercapaian program pendidikan karakter di SMKN 1 Enam Lingkung. Penelitian ini termasuk penelitian evaluasi pendekatan kualitatif dengan menggunakan model CIPP. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu kepala sekolah, ekail kurikulum, wakil kesiswaan, guru dan siswa, guru olahraga dan Pembina ekstrakulikuler. Hasil peneltiian menunjukkan bahwa program pendidikan karakter telah terlaksana dengan baik. Jika dilihat dari aspek nilai evaluasi program pendidikan karakter dari aspek konteks berada pada kriteria baik, aspek input berada pada kriteria baik, aspek proses berada pada sangat baik dan aspek produk berada pada kriteria baik]]>
<![CDATA[Korelasi Antara Motivasi Belajar dan Kemampuan Matematika Teknik dengan Hasil Belajar Dasar Listrik Elektronika (DLE) Siswa Jurusan Teknik Ketenagalistrikan SMKN Kota Padang ]]>
<![CDATA[Rahayu, Wiwik]]>;
<![CDATA[Jalinus, Nizwardi]]>;
<![CDATA[Ridwan, Ridwan]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 10, No 1 (2024): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v10i1.128957
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi belajar dan kemampuan matematika teknik dengan hasil belajar DLE pada siswa jurusan Teknik Ketenagalistrikan SMKN Kota Padang. Penelitian ini menggunakan metoda penelitian kuantitatif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa angket dan test. Populasi pada penelitian ini siswa jurusan Teknik Ketenagalistrikan pada tiga SMKN Kota Padang ( SMKN 1 Padang, SMKN 5 Padang, dan SMKN 1 Sumatera Barat). Data penelitian ini dianalisis menggunakan Software SPSS versi 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara sendiri-sendiri terdapat korelasi positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar DLE 0,459 pada taraf signifikansi α = 0,05 dan terdapat korelasi positif dan signifikan antara kemampuan matematika teknik dengan hasil belajar DLE sebesar 0,219 pada taraf signifikansi α = 0,05. Pada korelasi antara motivasi belajar dan kemampuan matematika teknik secara bersama-sama dengan hasil belajar DLE juga diperoleh korelasi yang positif dan juga signifikan sebesar 0,491 pada taraf signifikansi α = 0,05. Dari temuan penelitian ini terungkap bahwa variable motivasi belajar berkolerasi dengan hasil belajar DLE, kemudian variabel kemampuan matematika teknik juga berkorelasi dengan hasil belajar DLE. Secara bersama-sama variable variable motivasi belajar dan variabel kemampuan matematika teknik juga berkorelasi dengan hasil belajar DLE. Hal ini menunjukkan bahwa baik secara terpisah maupun secara bersama-sama aspek motivasi dan aspek kemampuan matematika teknik siswa mempunyai kaitan dengan hasil belajar DLE siswa jurusan teknik ketenagalistrikan SMKN Kota Padang.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Pada Mata Kuliah Sanitasi Hygiene dan K3 Prodi Tata Boga ]]>
<![CDATA[Putri, Yuzia Eka]]>;
<![CDATA[Akmal, Nikmat]]>;
<![CDATA[Elfita, Arzulliah]]>;
<![CDATA[Yupelmi, Mimi]]>;
<![CDATA[Ambiyar, Ambiyar]]>;
<![CDATA[Jalinus, Nizwardi]]>;
<![CDATA[Putra, Firmansyah]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9, No 2 (2023): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v9i2.123039
<![CDATA[This study aims to develop teaching materials in the form of e-modules so that student learning outcomes increase in Sanitation Hygiene and K3 courses. The research method used is the fourd-D method. The research was conducted at the Culinary Study Program, Medan State University. The results of the validity test with the media validator obtained a value of 0.79 in the high category, the results of the module content validity test obtained a value of 0.76 in the high category and for the results of the language validity test it obtained a validity value of 0.82 in the very high category. In general, the results of the module validity test are declared valid and can be tested on students as users. Furthermore, the practicality test of the module through the practicality test of student responses obtained a score of 80.68 in the practical category, and the practicality test of the lecturer's response obtained a practicality value of 78.86% in the practical category. If an average score is obtained of 78.30% in the practical category, it means that the developed module is seen from the ease of use, the attractiveness of the presentation and the practical benefits used by students. For the effectiveness test, a gain score of 0.635 is obtained in the moderate category. The conclusion of the test results is the use of the Sanitation Hygiene and K3 module which was developed to be used effectively to support lectures and greatly contribute to the development of scientific knowledge in the culinary field.]]>
<![CDATA[Utilization of PWM Signals in Automatic Parking Gate Speed Control Using PID System Modeling ]]>
<![CDATA[Gustama, Ario]]>;
<![CDATA[Hadikusuma, Ridwan Satrio]]>;
<![CDATA[Hidayat, Rahmat]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 10, No 1 (2024): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v9i2.115893
<![CDATA[Utilization of signals (Pulse Width Modulation) on the l298n motor driver and PID controller (Proportional Integral Derivative) is often used in industries, especially those that require robots as their automation medium, so that a process in robot automation does not only design system modeling, but is also required to implement a control system. angular position on a DC motor using the PID model. The PID control system in this study utilizes speed control with a PWM signal in the l298n motor driver and is applied as a DC motor angle position control module which is used for the parking doorstop system. The use of the trial error method is a suitable choice to be applied in finding values for the PID position control. This system keeps the speed and position in accordance with the set point when given a load as well as the ability of the system to catch up with the speed and position in order to reach the set point when the motor starts running are very important factors as a measure of speed and position control performance. because of its effectiveness, in the implementation of the parking gate latch produces a standard configuration of the PID controller with parameters Kp, Ki and Kd that can be determined so that the plant characteristics match the expected design criteria. In the trial error method, the most effective value was obtained with Kp = 10, Ki, 1.9 and Kd = 0.8 which resulted in steady state and no overshoot.]]>
<![CDATA[Perancangan Alat Monitoring Karbon Monoksida (CO) dan Partikel Debu PM 2.5 dalam Ruangan Berbasis ESP32 Devkit C V4 dan LCD OLED ]]>
<![CDATA[Putra, Marta Dwi Darma]]>;
<![CDATA[Pujiyanta, Ardi]]>;
<![CDATA[Riadi, Imam]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 10, No 2 (2024): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v10i2.128386
<![CDATA[Polusi udara tidak hanya terjadi di alam terbuka, tetapi juga terjadi di dalam sebuah ruangan. Polusi udara adalah kondisi di mana menurunya kualitas udara karena tercemar yang disebabkan oleh polutan seperti beberapa jenis gas, asap kendaraan, asap industri dan limbah udara dari rumah tangga. Hal ini dapat menjadi lebih berbahaya dibandingkan dengan di alam terbuka. Padahal, masyarakat menghabiskan waktu sekitar 90 persen di dalam ruangan paparan debu dan asap dalam jangka waktu yang lama akan menyebabkan penyakit paru-paru, meliputi penyakit kardiovaskular, asma, bronkitis, kematian dini, dan kanker paru-paru. Perancangan alat monitoring kualitas debu dan partikel dalam ruangan pada penelitian ini menggunakan mikrokontroler ESP32 Devkit C V4, sensor debu Sharp GP2Y1010AU0F, sensor MQ 135, dilengkapi serta monitoring kualitas udara secara real time dengan menggunakan LCD OLED. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi masyarakat untuk memonitor kualitas udara di dalam ruangan. Hasil yang diperoleh pada hasil pengujian yang telah dilakukan terhadap kinerja alat dapat diambil kesimpulan bahwa sistem monitoring Karbon Monoksida (CO) dan partikel PM 2.5 dapat berjalan dengan baik. Alat telah dapat menampilkan pembacaan Karbon Monoksida (CO) dan partikel PM 2.5. Saat pengujian alat dibandingkan dengan alat Air Quality Detector memiliki hasil pembacaan Karbon Monoksida (CO) dengan rata – rata error 0.6% dan partikel PM 2.5 dengan rata – rata error 2.6%. Pada hasil monitoring pengujian keseluruhan selama 13 jam didapat hasil monitoring kadar Karbon Monoksida (CO) dengan rata – rata sebesar 2.7 PPM dan partikel PM 2.5 dengan rata – rata sebesar 22.5 ug/m3]]>
