cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. karawang,
Jawa barat
INDONESIA
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Published by Universitas Singaperbangsa Karawang
ISSN : 23382996     EISSN : 25286978     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan Fakultas Pendidikan dan Ilmu Keguruan, Universitas Singaperbangsa Karawang. Konten jurnal meliputi tulisan hasil penelitian atau kajian teoretis pada bidang pendidikan secara umum. Jurnal ini terbit dua kali setahun.
Arjuna Subject : -
Articles 219 Documents
 10   11   12   13   14 
MODEL PELAKSANAAN EVALUASI BERBASIS IT (GOOGLE DRIVE) DI SMA NEGERI 1 TELUKJAMBE TIMUR KARAWANG Sutirna Sutirna
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 7 No 2 (2019): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian yang pertama ingin memberikan informasi tentang evaluasi berbasis internet dan kedua ingin mengetahui gambaran tentang persepsi siswa terhadap pelaksanaan evaluasi berbasis IT. Pelaksanaan penelitian di SMA Negeri 1 Telukjambe Timur. Hasil penelitian didapat bahwa tingkat kemampuan akademik rata-rata nilai hanya mencapai 50,44, artinya masih tingkat kemampuannya rendah, hal ini sebanding rendahnya persepsi siswa terhadap pelaksanaan evaluasi melalui google drive. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persepsi aspek keefektifan, interaktif, kemenarikan, kreatif dan paikem yang menyatakan sangat setuju berkisar antara 17,67% - 33,33% termasuk dalam kategori rendah persepsinya dan yang menyatakan setuju antara 53,49% - 66,05% termasuk dalam kategori cukup persepsinya.
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN AKTIVITAS SISWA MELALUI PENERAPAN PROJECT-BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POKOK BENTUK MUKA BUMI Iis Rojiah
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 8 No 1 (2020): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan aktivitas dan kreativitas siswa melalui penerapan  project-based learning pada tahun akademik 2019/2020 di SMP Negeri 1 Sukasari. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan penelitian tindakan kelas di kelas VII B SMP Negeri 1 Sukasari. Peneliti melakukan dua siklus tindakan dan setiap siklus terdiri dari serangkaian langkah, yaitu: mengidentifikasi masalah, merencanakan tindakan, melaksanakan tindakan, mengamati atau memantau tindakan, merefleksi hasil pengamatan, dan merevisi rencana. Temuan penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan project-based learning dalam mengajar IPS dapat meningkatkan aktivitas dan kreativitas siswa.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN FUNGSIONAL PADA PENDIDIKAN KESETARAAN PROGRAM PAKET B UNTUK PENINGKATAN KEMANDIRIAN WARGA BELAJAR Syarif Hidayat
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 8 No 1 (2020): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh model pengembangan pembelajaran keterampilan fungsional dalam meningkatkan kemandirian warga belajar.  Penelitian ini menggunakan metode riset dan pengembangan dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, kuesioner, studi dokumentasi, dan diskusi kelompok. Subjek penelitian adalah  pengelola, tutor, dan warga belajar pendidikan kesetaraan program paket B di PKBM Al-Salaam dan PKBM Citra Purwakarta. Untuk mengetahui efektifitas model, data diolah dengan menggunakan uji perbedaan dua rata-rata.  Hasil penelitian menunjukkan  bahwa kemandirian warga belajar Pendidikan Kesetaraan Program Paket B yang menggunakan model pembelajaran keterampilan fungsional lebih tinggi dibandingkan dengan yang tidak menggunakan model pembelajaran keterampilan fungsional. Sehubungan itu dalam upaya merekonstruksi pendidikan kesetaraan, merekomendasikan bahwa pada program pendidikan kesetaraan paket B dengan penerapan keterampilan fungsional yang mampu meningkatkan kemandirian warga belajar, menekankan pada upaya diversifikasi bahan ajar, media, serta strategi pembelajaran yang lebih sesuai dengan  pembentukan kemandirian warga belajar.
MENINGKATKAN TEKNIK TENDANGAN SAMPING (T) DENGAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI PADA PENCAK SILAT Ardawi Sumarno; Tedi Purbangkara
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 7 No 2 (2019): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meningkatkatkan tendangan samping dengan metode pembelajaran Demontrasi pada pencak silat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetaui peningkatkan teknik tendangan samping ( T ) dengan metode pembelajaran demonstrasi pada pencak silat, seberapa besar ketepatan teknik tendangan samping dengan metode pembelajaran demonstrasi. Penelitian ini menggunakan motode tindakan kelas meliputi perencanaan, observasi, evaluasi dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing dari siklus pertama tuntas 3 siswa, tidak tuntas 17 siswa, sedangkan pada siklus kedua tuntas 19 siswa dan tidak tuntas 1 siswa. Dari data diatas terdapat peningkatan keterampilan siswa.
PENGARUH PENDIDIKAN INFORMAL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK REMAJA DI DESA PULAU ARO KECAMATAN TABIR ILIR KABUPATEN MERANGIN JAMBI Uying Hapid Alatas
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 7 No 2 (2019): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan menganalisis pengaruh pendidikan informal terhadap pembentukan karakter anak di desa Pulau Aro  Kecamatan Tabir Ulu Kabupaten Merangin Jambi.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode  kuantitatif Deskriftif. Subyek yang diteliti merupakan keluarga di sebagian lingkungan Desa Pulaun Aro Kecamatan Tabir Ilir Kabupaten Merangin Jambi, yang berjumlah 221 kartu keluarga. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 21 kartu keluarga (KK). Teknik pokok pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan Chi Kuadrat.Hasil penelitian berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan menunjukan bahwa: terdapat hubungan yang positif, signifikan, dan kategori keeratan kuat antara pengaruh pendidikan informal terhadap pembentukan karakter anak.
THE EFFECT SQ4R TECHNIQUE ON STUDENTS’READING COMPREHENSION Megawati Megawati; Dini Fitriani
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 8 No 1 (2020): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to know the effect SQ4R technique on students’ reading comprehension, to know how the implementation SQ4R technique on students’ reading comprehension. The research conducted to the second semester on students English Education program of STKIP Kusuma Negara Jakarta. They are two classes, experiment class and control class. There were 40 students. This research is quantitative method using SPSS 20 software. Experiment class is using SQ4R technique and control class using conventional learning. Instrument reading comprehension was given to experiment class after it class was given by treatment SQ4R technique. The instrument is multiple choice. Then researcher do normality and also homogeinity test. Students’reading comprehension use SQ4R technique get score mean = 85.70; median = 86.50; variance = 20.236, students’ reading comprehension use conventional learning mean = 68.60; median = 69.50; variance = 41.200. There is significant effect (SQ4R) technique on students’ reading comprehension. It can be known that t-score was 16.884 and sig = 0.000 < 0.05. It shown that SQ4R technique give effects to increase students’ ability in reading comprehension.
EFEK SENAM “CITRA LANSIA” TERHADAP KADAR KOLESTEROL WANITA USIA LANJUT Sri Rahayu; Citra Resita; Iting Iting
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 8 No 1 (2020): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui efek Senam irama”Kursi” terhadap kadar kolesterol wanita Lansia. Dengan cara mengukur kadar kolesterol dalam dasar wanita lansi sebelum dan sesudah perlakuan senam irama”kursi”. Penelitian ini dilakukan di desa Lemah Mulya Kecamatan Majalaya sebanmyak 20 orang. Metode penelitian ini adalah quasi eksperimen dan true eksperimen dengan analisa data menggunakan Indevendent t-test dan paird T test. Hasil penelitian menunjukkan uji secara indepent kadar kolesterol dengan p-value (0.130) begitupun setelah dilakukan uji Paird T test tidak ada efek signifikansi senam irama “kursi” terhadap penurunan kolesterol dalam darah perlakukan dengan p.value (0.552). namun dilihat nilai mean menunjukan rerata penurunan kolesterol sebesar 20,7 mg/dl pada kelompok perlakukan dan terjadi peningkatan rerata kadar kolesterol sebesar 7,9mg/dl pada kelompok control. Keseimpulan pada penelitian ini adalah tidak ada efek bermakna senam irama “lursi” terhadap penurunan kolesterol dalam darah. Durasi, frekwensi dan intensitas senam adalah hal yang harus diperhatikan pada penelitian selanjutnya.
EXPLORATION OF ENGLISH SPEAKING ON STUDENT VIDEO ASSIGNMENTS IN SOCIAL MEDIA Yousef Bani Ahmad
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 7 No 2 (2019): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 AbstractThis study aims to determine the mistakes in English pronunciation of students from videos published on social media (Instagram). The video made is the task of the Introduction to Linguistics course, the material presented in the video is the terminology of linguistics taught in classrooms starting from the understanding of linguistics, language, phonetics and phonology, semantics, morposyntax (morpheme, free morpheme, bound morpheme, inflectional, derivational , phoneme, pragmatics, psycholinguistics, and other linguistic material The design of this study uses a descriptive qualitative approach.The samples taken as study participants are second semester students of English language study programs.The sampling technique uses purposive sampling of 6 people.The results of this study indicate that there is a pronunciation error caused by incorrect place and manner of articulation, besides there is a pronunciation error and word suppression in English.The implication obtained in this research is, by knowing the common mistakes that occur in the pronunciation of this language. English and can reduce errors for other English learners.  
EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER DI SDIT DAARUL HASANAH JAKARTA SELATAN Bradley Setiyadi
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 7 No 2 (2019): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa evaluasi pelaksanaan program ekstrakurikuler di SDIT Daarul Hasanah dikaji berdasarkan Standar Pendidikan Nasional yang meliputi proses, isi, pengelolaan, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pembiayaan dan penilaian. Metode yang digunakan adalah metode campuran dari metode kualitatif dan metode kuantitatif sedangkan model evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi ketimpangan. Metode kualitatif yang dilakukan meliputi observasi dokumen-dokumenyang berkaitan dengan kegiatan ekstrakurikuler , wawancara pihak-pihak terkait dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada pihak-pihak yang berkepentingan dalam kegiatan ekstrakurikuler yaitu Kepala Sekolah SDIT Daarul Hasanah, Koordinator Bidang Kurikulum dan Sumber Daya Manusia, para Penanggung Jawab masing-masing jenis kegiatan ekstrakurikuler dan Ketua Komite Sekolah SDIT Daarul Hasanah. Metode kuantitaif yang digunakan berupa pemberian kuisioner kepada guru-guru pengajar/pembina ekstrakurikuler dan peserta didik yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Pengumpulan data dilakukan dalam dua tahapan. Tahapan pertama, kajian pustaka dengan mengkaji berbagai teori mengenai evaluasi, implementasi program, organisasi dan pengorganisasian serta mengenai kegiatan Kepramukaan itu sendiri. Pada tahapan kedua, mengumpulkan data sesuai dengan metode-metode yang telah ditetapkan untuk dspat memperoleh suatu pemahaman yang mendalam terhadap obyek penelitian yang diamati. Pengumpulan data dilakukan dengan cara: (1) observasi, (2) pengamatan terlibat, (3) wawancara dengan pedoman dan (4) kajian dokumen. Metode pengamatan digunakan untuk mengamati kegiatan Ekstrakurikuler di SDIT Daarul Hasanah serta bagaiaman jajaran pengajar/pembina Ekstrakurikuler mengembangkan diri untuk menhasilkan kegiatan Ekstrakurikuler yang berkualitas. Pengamatan terlibat dilakukan dengan mengamati bagaiaman pengorganisasian Ekstrakurikuler SDIT Daarul Hasanah dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan yang dilakukannya. Data kuantitatif yang dihimpun melalui kurisioner yang diberikan kepada guru pengajar/pembina ekstrakurikuler dan peserta didik. Jenis kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan di SDIT Daarul Hasanah terdiri dari 5 jenis kegiatan yaitu Pramuka sebagai ekstrakurikuler wajib, Tartill Qur’an sebagai ekstrakurikuler bidang agama, Art & Painting Club sebagai ekstrakurikuler bidang kesenian, Nurul Fikri English Club sebagai ekstrakurikuler bidang minat bahasa dan Pencak Silat/Taekwondo sebagai ekstrakurikuler bidang olahraga. Rekomendasi hasil penelitian evaluasi terhadap masing-masing 5 jenis kegiatan ekstrakurikuler tersebut adalah dilanjutkan dengan beberapa
PELAKSANAAN MANAJEMEN KURIKULUM YANG BELUM MAKSIMAL DI SD BUNGA Nova Syafira Ariyanti
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 8 No 1 (2020): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pembahasan ini adalah untuk memecahkan masalah di sekolah. Masalah yang muncul adalah pemanfaatan sumber belajar. Penelitian ini menggunakan telaah teori dari beberapa sumber bacaan dan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni dokumentasi yang relevan dengan tema artikel dan wawancara dengan pihak terkait. Berdasarkan hasil telaah teori dan studi kasus ditemukan masalah yang muncul di sekolah serta sebab dan akibat munculnya masalah tersebut.

Page 12 of 22 | Total Record : 219

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2024): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol. 12 No. 1 (2024): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol. 11 No. 2 (2023): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol. 11 No. 1 (2023): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol. 10 No. 2 (2022): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 10 No 1 (2022): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol. 10 No. 1 (2022): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 9 No 2 (2021): JUDIKA (JURNAL PENDDIDIKAN UNSIKA) Vol 9 No 1 (2021): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 8 No 2 (2020): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 8 No 1 (2020): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 7 No 2 (2019): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 7 No 1 (2019): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 6 No 2 (2018): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 6 No 1 (2018): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 5 No 2 (2017): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 5 No 1 (2017): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 4 No 2 (2016): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 4 No 1 (2016): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 3 No 2 (2015): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 3 No 1 (2015): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 2 No 1 (2014): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 1 No 1 (2013): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) More Issue