Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra
Onoma adalah jurnal akademik yang diterbitkan pada bulan Mei dan November oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Cokroaminoto Palopo. Jurnal ini menyajikan artikel-artikel ilmiah tentang pendidikan, bahasa dan sastra Indonesia.
Articles
35 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 7 No. 1 (2021)"
:
35 Documents
clear
<![CDATA[Sikap Bahasa Masyarakat Dusun Mangento Desa Pattontongan Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia ]]>
<![CDATA[Kasmawati]]>;
<![CDATA[Fitrawahyudi]]>;
<![CDATA[Desy Sulung Saputri]]>
<![CDATA[ Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/onoma.v7i1.623
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap bahasa masyarakat Dusun Mangento Desa Pattontongan terhadap penggunaan bahasa Indonesia. Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana sikap bahasa masyarakat Dusun Mangento Desa Pattontongan terhadap penggunaan bahasa Indonesia. Subjek penelitian ini adalah masyarakat Dusun Mangento. Penelitian ini menggunakan metode penelitian gabungan (mixed methods) antara metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan wawancara. Sampel dalam penelitian ini diambil 21% dari jumlah keseluruhan masyarakat Dusun Mangento Desa Pattontongan yang berjumlah 885 orang sehingga didapatkan hasil sebanyak 40 responden dijadikan sebagai sampel. Penelitian ini menggunakan teori ciri-ciri sikap bahasa yang dikemukakan oleh Garvin dan Mathiot, yaitu (1) kesetiaan bahasa, keinginan seseorang atau masyarakat dalam mendukung bahasa, untuk memelihara dan mempertahankan bahasa, bahkan kalau perlu mencegahnya dari pengaruh bahasa lain; (2) kebanggaan bahasa yaitu keyakinan terhadap bahasa yang tertanam pada diri seseorang untuk menjadikan bahasa tersebut sebagai identitas diri; (3) Kesadaran akan norma bahasa, suatu posisi/keadaan seseorang untuk patuh terhadap suatu aturan. Berdasarkan persentase angket sebesar 8,5% sangat setuju dan 34,5% setuju, jawaban ragu-ragu diperoleh sebesar 18%, tidak setuju sebesar 38% dan sangat tidak setuju sejumlah 1% serta hasil pengamatan dan wawancara yang dilakukan penulis menunjukkan bahwa sikap bahasa masyarakat Dusun Mangento Desa Pattontongan terhadap penggunaan bahasa Indonesia adalah negatif]]>
<![CDATA[Efektivitas Pembelajaran dengan Menggunakan Model Kamus Kata Penggolong Bahasa Mandarin Berbasis Nomina Alfabetis dalam Bahasa Indonesia ]]>
<![CDATA[Imelda Imelda]]>
<![CDATA[ Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/onoma.v7i1.624
<![CDATA[Since the annulment of Presidential Instruction No. 14/1967, which prohibits the celebration of Chinese New Year and Chinese culture in Indonesia, there has been a gradual increase in Indonesian interest in Chinese culture, including learning Mandarin. And with the increasingly tight trade relations between China and Indonesia, the need for human resources who can communicate well, especially oral communication, increases. Mandarin learners in Indonesia are not limited to those who came from Chinese ethnic, but also come from non-Chinese ethnicities. The need for literacy materials for learning Mandarin is getting higher, this is needed to help the process of learning Mandarin language. This research used quantitative research methods with questionnaire data collection techniques. Respondents of this study were undergraduate students of Chinese Literature at Maranatha Christian University Bandung, class of 2019/2020. This study aims to determine the effectiveness of learning Chinese noun classifier words by using a Chinese noun classifier dictionary model based on alphabetical nouns in Indonesian.]]>
<![CDATA[Kesantunan Berbahasa: Studi pada Pembelajaran Daring ]]>
<![CDATA[Merri Silvia Basri]]>;
<![CDATA[Hilma Safitri]]>;
<![CDATA[M. Nur Hakim]]>
<![CDATA[ Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/onoma.v7i1.625
<![CDATA[Kesantunan berbahasa dalam proses pembelajaran merupakan hal yang penting untuk diterapkan dalam lingkungan belajar. Kesantunan tidak hanya dilakukan ketika proses pembelajaran dilaksanakan secara tatap muka, teapi juga dapat dilakukan secara daring. Hal ini agar peserta tutur bisa saling menerima dan memahami dari maksud yang disampaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesantunan berbahasa mahasiswa selama melakukan pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini ialah tuturan mahasiswa dan dosen selama dilakukan pembelajaran daring, baik melalui aplikasi zoom, whatsapp, maupun google classroom. Sumber data dalam penelitian ini ialah mahasiswa Universitas Cokroaminoto Palopo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama kegiatan pembelajaran daring mahasiswa dapat dikatakan santun dalam berbahasa. Terdapat 5 maksim yang termasuk pada tuturan pematuhan dan hanya maksim penghargaan dan kemufakatan yang terjadi pelanggaran dalam berbahasa.]]>
<![CDATA[Analisis Makna Ungkapan Metafora Dari Presenter Valentino “Jebret” Simanjuntak ]]>
<![CDATA[Yohanes Paulus Florianus Erfiani]]>;
<![CDATA[Hesni Neno]]>
<![CDATA[ Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/onoma.v7i1.631
<![CDATA[Penelitian ini dimaksudkan untuk menyelidiki makna dari ungkapan – ungkapan yang diucapkan oleh Valentino Simanjuntak (VS) ketika berprofesi sebagai komentator pertandingan sepakbola di statisun televisi. Makna ungkapan – ungkapan tersebut dianalisis melalui teori linguistik kebudayaan khususnya ketiga jenis metafora yaitu metafora ontologis, struktural dan orientasional yang dikemukakan oleh Gary B. Palmer. Penelitian ini mengggunakan metode penelitian kualitatif. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa kesepuluh (10) ungkapan fenomenal yang paling sering diucapkan oleh VS masuk kedalam ketiga kategori umum dari jenis metafora dalam teori Linguistik Kebudayaan, yaitu: metafora struktural sebanyak sepuluh (10), metafora ontologis sebanyak delapan (8) dan metafora orientasional sebanyak dua (2). Dengan demikian, masing – masing ungkapan tersebut memiliki makna tersendiri yang timbul dari imageri VS. Hal ini didasarkan karena VS ingin tampil berbeda dan menunjukkan ciri khasnya sebagai seorang komentator sepakbola yang membedakannya dengan komentator – komentator pertandingan sepakbola lainnya]]>
<![CDATA[The Analysis of The Lesson Plan Based 2013 Curriculum Designed by The English Teacher At MTS Al Hidayah Makassar ]]>
<![CDATA[Afdaliah Amin]]>
<![CDATA[ Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/onoma.v7i1.632
<![CDATA[This research discusses Analysis of the lesson plan based 2013 curriculum designed by the English teacher at MTS. Al – Hidayah” This research will cover how the English teacher designs learning activities relate with the basic competence to basic competence, and how English teacher do assessment to the students based on 2013 curriculum objectives. This research applied a qualitative research design. The subjects of this research were English teachers in Mts Alhidayah Makassar. Sample of the researcher took two English teachers in Mts Alhidayah Makassar, since there are two English teachers in the school. In collecting the data, the researcher used two kinds of instruments. In collecting the data through interview. Research results show dealing with finding out the basic competence and learning activities, it was that found some of learning activities are related and non related with the basic competences in 2013 curriculum for Junior High School which designed by the English teachers. In learning assessment, the teacher applied various kinds of assessment for cognitive and psychomotor domain. Teachers’ way in assessing students’ achievement in terms of cognitive and psychomotoric based on 2013 curriculum is applying instrument assessment]]>
<![CDATA[Bahasa sebagai Produk Hukum: Kasus Tindak Pidana Pengadilan Negeri Kota Palopo Sebuah Kajian Stuktrur Skematika Genre ]]>
<![CDATA[Besse Herdiana]]>;
<![CDATA[Musfirah]]>
<![CDATA[ Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/onoma.v7i1.1180
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai struktur sekematika wacana pada dokumen hasil siding pengadilan negeri palopo. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks dokumen hasil sidang Pengadilan Negeri Kota Palopo. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan pengambilan data/dokumen hasil siding yang telah diarsipkan oleh kantor Pengadilan Negeri Kota Palopo. Data/ dokumen hasil siding dianalisis dengan menggunakan teori sistemik fungsional. Data yang telah dianalisis kemudian disajikan hasilnya dalam bentuk laporan berupa penjelasan lengkap secara deskriptif terkait objek yang diteliti dalam hal ini struktur skematika genre teks dokumen hasil sidang tindak pidana kantor Pengadilan Negeri Kota Palopo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dokumen hasil sidang pada dasarnya memiliki struktur yang bertujuan untuk mengetahui, menjelaskan, memaparkan, serta membuktikan tindak pidana yang dilakukan oleh terdakwa. Struktur skematika/genre yang membangun teks wacana hasil sidang dibagi ke dalam beberapa struktur umum yaitu; identifikasi, pemaparan/penjelasan, pengajuan saksi-saksi, putusan/mengadili.]]>
<![CDATA[Kemampuan Menulis Cerpen melalui Penerapan Media Gambar Berseri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Palopo ]]>
<![CDATA[Suparman Suparman]]>
<![CDATA[ Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/onoma.v7i1.1181
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penerapan media gambar beseri tarhadap pembelajaran menulis cerpen, mendeskripsikan hasil perbedaan secara signifikan hasil belajar menulis cerpen antara yang menggunakan media gambar berseri dan tanpa menggunakan media gambar berseri. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group peretest posttets design. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menentukan langsung dengan pertimbangan bahwa semua kelas memiliki kesempatan yang sama dan homogen. Hasil uji perbandingan rata rata nilai pretets kelas VIII SMP Negeri 7 Palopo adalah 65,6 sedangkan posttest kelas VIII SMP Negeri 7 Palopo adalah 78,4. Hasil penelitian ini dapat dilihat dari nilai rata rata siswa sebelum menerapkan media gambar berseri adalah 66,6 yang diperoleh dari hasil bagi jumlah seluru nilai (∑X) dengan jumlah sampel (N) atau (∑ X/N) = 1,620/25 =64,8) sedangkan nilai rata rata setelah menerapkan media gambar berseri adalah 78,4 yang di peroleh dari hasil bagi jumlah seluru nilai (∑X) dengan jumlah siswa sampel (N) atau (∑ X/N) =1,960/25 = 78,4). Berdasarkan data tersebut maka siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Palopo sudah mampu menulis cerpen dengan memanfaatkan media gambar berseri.]]>
<![CDATA[Analisis Kohesi dan Koherensi Karangan Mahasiswa Informatika Kelas 1D Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
<![CDATA[Darmawati Darmawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/onoma.v7i1.1183
<![CDATA[Pentingnya melakukan penelitian analisis kohesi dan koherensi pada karangan narasi dari analisis bahasa lainya karena analisis ini cukup kompleks di perguruan tinggi. Kohesi diartikan sebagai kesatuan bentuk yang secara struktural membentuk ikatan sintaktik dalam wacana. Sedangkan koherensi adalah pertalian makna atau pertalian isi kalimat.pemahaman mahasiswa terhadap penyusunan karangan narasi berimplikasi pada karya tulis ilmiah. Permasalahan yang muncul adalah bagaimana kohesi dan koherensi paragraf dalam karangan narasi mahasiswa dan penanda kohesi dan koherensi apa saja yang sering digunakan dalam membuat karangan narasi mahasiswa Informatika Kelas 1D Universitas Cokroaminoto Palopo. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan mahasiswa Jurusan Teknik Informatika Kelas 1D Universitas Cokroaminoto Palopo. Penelitian ini dianalisis dengan metode analisis deskriptif kualitatif, yaitu data-data yang diperoleh diinterpretasikan dengan menelaah data, memeriksa keabsahan data, dan mendeskripsikan data Hasil ditemukannya dalam karangan narasi mahasiswa Teknik Informatika Kelas 1D Universitas Cokroaminoto Palopo kohesi dan koherensi yang tidak merata. belum menunjukkan persyaratan kohesi dan koherensi yang baik, hal ini disebabkan kurangnya pemahaman mahasiswa dalam hal mamadukan kalimat satu dengan kalimat lainnya, belum adanya kelogisan dalam penyusunan paragraf.]]>
<![CDATA[An Analysis of Teachers Questioning Strategy at the Computer Engineering Class of SMKN 7 Luwu Utara ]]>
<![CDATA[Tsamratul'aeni Tsamratul'aeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/onoma.v7i1.1184
<![CDATA[The objective of this research is to find out the teachers’ questioning strategy in teaching English at SMKN 7 Luwu Utara. The method that was applied in this research is a descriptive qualitative method. There were 2 English teachers as the sample of this research. Data collection of this research through interview and questionnaire. The result of data analysis showed that the teachers used questioning strategies by applying some types of question in each sessions of teaching. During the interview the researcher found that the first teacher only used a probing question and divergent question, while the second teacher only used a higher order question. So, from the whole between the first teacher and the second teacher after the researcher analyzed from the interview and questionnaire, the researcher found that the questioning strategies used by the teacher were probing questions, divergent questions and higher order questions. As for the strategy question that often appears or is often used by teachers, namely the probing question strategy.]]>
<![CDATA[Students' Interest in Learning English Vocabulary for Engineering by Using YouTube ]]>
<![CDATA[Suardi Suardi]]>
<![CDATA[ Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/onoma.v7i1.1185
<![CDATA[YouTube is an application that contains a variety of video content in which there are various kinds of videos, both non-academic and academic. With its ease of use, which only requires web access, YouTube is an application that can be used as a learning medium. Likewise with the level of use among students, it allows YouTube to be a media in learning. In this study, using a qualitative approach through a questionnaire to 14 students of Electronical Engineering at the Akademi Teknologi Industri Dewantara Palopo who were given 20 statements using the Likert Scale, it was found that 11 students (78.57 percent) of the students' high interest, 3 students (21.43 percent) of the students 'very high interest, and none of the students' moderate interest, low interest and very low interest. This shows that student interest in studying on YouTube is very high.]]>
