Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan

MPI
Website

Published by Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

ISSN : 26559331 EISSN : 26572230 DOI : 10.55352

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan is Journal of management of Islamic education research and article. It is published by Department of Islamic Education Management Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan. Management and Islamic education is the specific topic. There is not only part of Islamic Studies but also part of education. Intended to communicate original researchers, issues and book review. The subject covers textual and fieldwork studies with various perspectives: Islam, education, psychology, sociology, anthropology, and much more. This journal warmly welcomes to articles contributions from scholars, especially Progressive Islamic education.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 307 Documents

1 2 3 4 5

Strategi Dakwah Kiai Abdul Ghofur di Era Milenial Ainur Rofiq
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 1 (2020): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Religious proselytizing contains interpretation as a invitation activity, even in verbal, transcription, behavior or others, which is done mindfully and by plan in an effort influencing other people individually or by team in order to appear an understanding, awareness, comprehension attitude, and also religion teaching experience for themselves as a massage, delivered to them without any enforcement substances. Religion proselytizing is a process without interruption, that is handled by its developer to change the objects of religious proselytizing, in order they want to join in Allah’s theory in phases into Islamic personality. Besides as a missionary/Dai teacher, scientific, and art fighter, he is also a success entrepreneur. Because of the minimum estimate of pesantren from government, Pon. Pes, Sunan Drajat can stand alone to finance everyday life of a hundred Islamic students freely by working some companies under a power of Islamic Boarding School Lamongan, so that by these companies, many consumers, connecting with the companies, invite their children and neighbor to stay in pondok, study, and look for science in Pondok Pesantren Sunan Drajat. Because his struggle is using social media, as like PERSADA radio, TV, internet, and others. In giving the religious proselytizing in the center societies of Banjarwati village, Kiai Abdul Ghofur refers to religious proselytizing methods bi al Hikmahand Mauizatu al-Hasanah . These used methods give religious proselytizing activity characteristic, which he does pass through teaching kitab kuning, extracurricular lecture, and also advices.

Sistem Pembelajaran Berbasis Weblog pada Mahasiswa MPI STAI Sangatta Kutai Timur Miftakhul Rizal M.
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 1 (2020): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

The aim of the instruction is attained competences a subject by the learner. Simplely, the instruction has a system, they are begun from material understanding, task and evaluation. The character of the computer subject is practice. Thus, the learner must be able to implement the theory to the practical using computer. There were the learners has no a practicing tool. Then, sometimes there were the learners can’t attend in the class. In order to the learning process must be proceed, either the learner who has no notebook or attended in the class, then implemented the weblog based learning. They can access the materials on the weblog by everywhere, anytime and anywhere. They can upload the tasks too. Therefore, the learning process has stayed proceed by the learner who cant attend in the class. The purpose of this research is describing implement the system of the weblog based learning toward the learner of the Islamic Education Management department STAI Sangatta Kutai Timur. This research is descriptive qualitative research. The system of the instruction is a study process of the learner that be begun from understanding materials, do the tasks and evaluation. The system of the weblog based learning is informing the material by internet technology and the web as displaying information. Thus, the weblog can access by anywere, anytime and everywhere. The results of this research is implementing weblog based learning that be begun from preparing materials by lectures, then creating weblog, uploading materials by lectures, doing the tasks by learners and then the system of the learning process be evaluated by lectures. The learner can use and understand the instruction on the weblog easily. The learning process has stayed proceed either the learner whose cant attend in the class or has no leptop that be used in the class. The effectiveness of the learning system is good to be implemented in the learning process. Based on the results of the research, the conclusion of this research is the system of the weblog based learning toward the learner of Islamic Education Management department STAI Sangatta Kutai timur has 5 steps, they are (1) the lectures prepare the materials, (2) the lectures create the weblog, (3) the lectures upload the materials on the weblog, (4) the learners do and upload the tasks, (5) the lectures evaluate the learing system that has been implemented.

Penguatan Pendidikan Moral Siswa melalui Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Ekstrakurikuler di MTs NU Walisongo Sidoarjo Arina Salamah
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 2 (2020): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Moral Education is education to make human children moral or human. This means that moral education is education that does not teach about academics, but non-academics specifically about attitudes and how good everyday behavior. This paper is the result of field research entitled strengthening the moral education of students in following the eyes of Islamic and extracurricular learning in mts nu walisongo sidoarjo. issues discussed include how morale students in MTs. NU Walisongo Sidoarjo, How to strengthen moral education of students in MTs. NU Walisongo Sidoarjo And What are the supporting and inhibiting factors of the Student Morale Education Strengthening Program at MTs. NU Walisongo Sidoarjo To answer the above problems the authors use the case study method combined with field studies. This research uses qualitative research. Researchers use Emile Durkheims theory as quoted by George Ritzer and Douglas J. Goodman defines moral education is education that will be carried to the end of life. Education will determine when he becomes a useful human being, and will take him to heaven or hell later. The results of this study concluded that, the strengthening of students moral education was formed through positive programs that were quite simple and not burdensome for students and teachers, where those programs were able to form good character and achievements for students of MTs. Nu Sidoarjo.

Peningkatan Prestasi Bahasa Arab Siswa melalui Media Teka Teki Silang di MA Ma Arif 07 Banjarwati Paciran Lamongan Siti Noer Fadillah; Fahrur Rosikh
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 3 No 1 (2021): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Pembelajaran bahasa Arab di MA Maarif 7 Banjarwati Paciran Lamongan masih belum terlepas dari permasalahan. Diantara permasalahan tersebut adalah rendahnya prestasi belajar bahasa Arab pada aspek menulis dan merangkai kata/kalimat dan rendahnya motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Arab pada aspek imla. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, subjek penelitian siswa kelas XI-K IPS MA Maarif 7 Banjarwati Paciran Lamongan tahun pelajaran 2020/2021. Instrumen penelitian menggunakan observasi, wawancara dan tes. Sedangkan analisis data menggunakan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media Teka Teki Silang (TTS) dapat meningkatkan prestasi belajar imla bahasa Arab siwa kelas XI-K IPS MA Maarif 7 Banjarwati. Hal ini dapat diketahui dari ketuntasan belajar pada siklus I diperoleh rata-rat nilai 67 persen, dan pada siklus II diperoleh rata-rata nilai 73 persen dan pada siklus III diperoleh rata-rat nilai 93 persen.

Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid 19 Talkah Talkah; Muslih Muslih
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 3 No 1 (2021): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Pandemi Covid 19 memberikan dampak sistemik dan signifikan diseluruh aspek kehidupan, salah satunya pada sistem pendidikan. Perubahan sistem pendidikan terutama pada pembelajaran dituntut untuk berinovasi supaya peserta didik tidak kesulitan untuk menerima materi, terlebih di jenjang Sekolah Dasar dan Taman Kanak-kanak, mengingat pembelajaran yang biasanya dilakukan dengan konvensional dituntut dan dipaksa menjadi pembelajaran jarak jauh atau dilakukan secara daring, pada pelaksanaannya tidak dapat terlepas dari pemanfaatan teknologi informasi berupa inovasi pembelajaran. Jurnal ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana inovasi pembelajaran selama masa pandemi Covid 19, juga mengkaji mengenai tantangan pendidikan selama masa pandemi Covid 19. Metode yang dipakai adalah literatur bersifat deskriptif-analitis. Hasil dan kesimpulan dalam penulisan ini menunjukkan bahwa, Inovasi pembelajaran selama masa pandemi Covid 19 sangat diperlukan dan menjadi solusi dalam dunia pendidikan terutama di sekolah. Teknologi berperan sebagai media dalam melakukan interaksi antara pendidik dan peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran daring. Selain itu teknologi juga berperan dalam memfasilitasi pendidik untuk menyampaikan materi pembelajaran sehingga pembelajaran tetap berlangsung meskipun tidak dilakukan secara tatap muka langsung. Pandemi ini mengajak semua elemen khususnya di bidang pendidikan bahwa teknologi sekarang ini telah menuntut adanya inovasi dalam pembelajaran, kemajuan teknologi harus dimanfaatkan sebaik mungkin oleh pendidik khususnya pendidik agama Islam, Pendayagunaan teknologi dalam proses pembelajaran menjadi keharusan sehingga proses pembelajaran tidak stagnan dan kaku. Pendayagunaan atau inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam harus segera dilakukan, terutama dalam metode pembelajaran. Internet sebagai media pembelajaran dapat menjadi alternatif metode pembelajaran pendidikan agama Islam, hal ini bisa dalam bentuk e-learning, atau aplikasi-aplikasi yang memudahkan penyampaian materi pembelajaran, sehingga proses pembelajaran semakin menarik dan tidak membosankan.

PERAN TENAGA ADMINISTRASI DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN ADMINISTRASI DI MTs. HIDAYATUL MUHSININ Abdul Pandi
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2022): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan

Researchers are interested in researching this in order to find out: The Role of Administrative Personnel in Improving the Quality of Administrative Services at Mts. Hidayatul Muhsinin With the main problem: Activities and Role of Administrative Personnel in Improving Service Quality, Barriers in Improving Administrative Service Quality and Strategies in Improving Administrative Service Quality. The method used in this study is a descriptive method with a qualitative approach. The main data sources in this study were school principals, Deputy Head of Curriculum, Finance Head of Administration and teachers obtained through interviews, observation, and documentation. The results of this study indicate that 1). The performance of administrative staff with the strategy implemented is to facilitate the payment or fee system that has been implemented since 2008, and maintain and manage school infrastructure facilities. The integration of the program from administrative staff with daily activities at school is still ongoing, although there are several obstacles in implementation. 2). The obstacles faced by schools in managing administrative services are archive warehouses that have not been optimal, a comprehensive database system has not been implemented and the preparation of the School Revenue and Expenditure Budget Plan still has difficulties related to costs that are not raised, existing facilities still have complaints from service users but complaints These complaints are not always handled quickly because they are related to the number of administrative staff. 3). Efforts are being made to overcome some of these obstacles, namely providing a letter of notification to parents to collect files immediately, increasing the payment of school fees to new students to cover the financing system that is not increased, so that each class pays school fees with different fees, the next strategy implementation of a system for controlling the condition of school facilities. The most important aspect that determines the success of an educational institution is the efficient implementation of all school organizational activities. The role of the administrative staff themselves in the school is very meaningful in supporting the smooth and successful administration of the school. Therefore, the administration must be able to carry out its duties and functions properly so that competence and expertise are needed to support the field of administration.

Gerakan Literasi Sekolah Menulis di MTs Muhammadiyah 06 Sugihan Solokuro Lamongan Khoirun Nisa'; Nadia Arifia; Abd. Hadi
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 3 No 1 (2021): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Gerakan literasi sekolah merupakan program pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Harapan dari gerakan ini untuk mengembangkan kompetensi peserta didik pada abad 21, yakni kempetensi literasi dan numerasi. Pada tataran implementasi di lembaga pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan membuat sebuah buku panduan agar proses implementasi pada satuan pendidikan dapat berjalan dengan lancar dan memperoleh hasil maksimal. Salah satunya adalah terfasilitasinya bakat yang dimiliki peserta didik. Tindak lanjut dari kebijakan kementerian tersebut direspon dengan cepat dan apik oleh civitas MTs. Muhammadiyah 06 Sugihan Solokuro Lamongan, sehingga sekolah ini menjadi salah satu icon sekolah swasta pertama setingkat SLTP/MTs yang memulai Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Kabupaten Lamongan. penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi dalam pnegumpulan data. Hasil penelitian dari manajemen kepala madrasah dalam implementasi gerakan literasi sekolah khususnya pada aspek menulis adalah dengan menggunakan empat fungsi manajemen. Pertama, perencanaan dalam hal ini, merumuskan tujuan yang ingin dicapai. Kedua yaitu fungsi pengorganisasian, membagi tugas kepada para pelaku gerakan literasi sekolah. Ketiga, pelaksanaan yang dilakukan adalah menyesuaikan dengan apa yang telah direncanakan ditambah dengan motivasi disetiap tugasnya. Keempat, fungsi evaluasi, dengan melakukan perbaikan. Faktor pendukung dalam implementasi gerakan literasi menulis peserta didik adalah 1). Antusias kepala madrasah; 2). Dukungan stakeholder; 3). Antusias peserta didik; 4). Lingkungan yang bersahabat. Faktor penghambat dalam implementasi gerakan literasi menulis peserta didik adalah 1). Kemampuan peserta didik tidak merata; 2). Peserta didik tidak mengumpulkan karya tepat waktu/kedisiplinan kurang. Sehingga perlu adanya perlibatan seluruh komponen di madrasah agar problematika bisa teratasi dengan baik.

Manajemen Strategik Keuangan Badan Pelaksana Penyelenggara Pendidikan Ma arif NU (BP3NU) Mazra atul Ulum Paciran Lamongan Siswadi Siswadi; Nanang Ardiansyah; Abdullah Zawawi
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 3 No 1 (2021): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Salah satu faktor lambatnya perkembangan dan kemajuan suatu lembaga pendidikan adalah kurangnya kemampuan pengelola lembaga pendidikan dalam melaksanakan perencanaan strategik lembaga secara keseluruhan. Banyak lembaga pendidikan dalam menyusun suatu perencanaan strategik hanya sebatas formalitas belaka, bukan sebagai wujud acuan dalam mengelola lembaga pendidikan. Lembaga pendidikan Islam pada aspek manajemen begitu lemah sehingga perlu perbaikan, baik dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasinya. Artikel ini membahas tentang manajemen strategik keuangan oleh Badan Pelaksana Penyelenggara Pendidikan Ma arif NU (BP3MNU) Mazra atul Ulum Paciran Lamongan serta kendala dan solusi yang ada dari manajemen strategik keuangan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang menghasilkan data dan analisis dengan metode deskriptif yang disesuaikan dengan Badan Pelaksana Penyelenggara Pendidikan Ma arif Nahdlatul Ulama (BP3MNU) Mazra atul Ulum Paciran Lamongan Jawa Timur, data dikumpulkan dengan cara wawancara secara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Tekhnik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penyimpulan data. Keabsahan validasi data dilakukan dengan cara triangulasi metode dan triangulasi sumber. Hasil penemuan penelitian menunjukan adanya beberapa kegiatan: 1) Perencanaan strategik keuangan. 2) Pelaksanaan manajemen strategik keuangan 3) Evaluasi manajemen strategik keuangan. Kendala yang dihadapi oleh BP3MNU Mazra atul Ulum dalam manajemen strategik keuangan, diantaranya : 1) Ada pengurus kurang jeli dan kurang matang 2) Pelaksanaan manajemen strategik belum sesuai 3) Pelaksanaan meeting dilaksanakan tanpa melihat agenda yang ada. Dan solusi yang diterapkan untuk mengatasi hal di atas dengan memberikan motivasi dan pemahaman mengenai fungsi dan prefesionalitas pengurus dalam bentuk workshop atau seminar.

Strategi Kepala Madrasah dalam Implementasi Ujian Madrasah Berstandar Nasional Berbasis Komputer di MI Mambaul Ulum Desa Mayong Karanggeneng Lamongan Siti Aminah; Laili Nusrotin; Sutopo Sutopo
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 3 No 1 (2021): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Komputerisasi di dunia pendidikan menjadi sebuah keniscayaan masa depan sistem pendidikan di Indonesia. Hal tersebut tidak hanya pada manajemen ketenagaan saja melainkan pula pada aspek-aspek lain. Aspek yang kian meluas adalah pada sistem evaluasi atau penilaian pada proses belajar mengajar dan hasil belajar peserta didik. Bentuk komputerisasi pada sistem evaluasi atau penilaian tersebut berupa program ujian sekolah yakni dalam bentuk Ujian Madrasah Berstandar Nasional Berbasis Komputer (UMBN-BK). Implementasi program tersebut pada tataran teknis butuh persiapan yang luar biasa, karena masih belum meratanya pendidikan di Indonesia, baik dari segi fasilitas atau sarana dan prasarana yang ada serta mutu dari sumber daya manusianya dalam hal ini pendidik dan tenaga kependidikan baik pada sekolah negeri dan swasta. Sebagai sebuah program yang harus diimplementasikan, maka Ujian Madrasah Berstandar Nasional Berbasis Komputer (UMBN-BK) butuh sebuah strategi yang harus dilaksanakan oleh pimpinan lembaga pendidikan. Oleh karenanya penelitian ini dilakukan. Hasil dari penelitian ini, bahwa strategi kepala MI Mambaul Ulum Mayong Karangbinangun Lamongan melalui dua tahap, yaitu pemenuhan perangkat komputer yang dipakai oleh peserta didik, kemudian pembinaan secara teknis. Adapun kendala pada pemenuhan perangkat komputer yang dipakai oleh peserta didik, yakni terbatasnya dana anggaran, ruangan yang kurang memadahi, kurang terawatnya komputer lama, sedangkan pada kendala pembinaan secara teknis terbatasnya sumber daya manusia.

Management Quality Control in Islamic Education Rangga Sa'adillah S.A.P.; Daiyatul Husna; Dewi Winarti
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 3 No 2 (2021): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

This article aims to examine and elaborate on the terms of quality control management from the perspective of Islamic education. Quality control is important in the world of education because quality control is related to the consistency of Islamic education institutions in ensuring that the quality of these educational institutions is feasible to operate and compete in the national and international education arena. To control the quality of education, this article offers two models, namely total quality management and excellent service-based quality control management. The thing that must be considered in quality control management is not only to pay attention to three aspects of quality control, namely input, process, and output. More than that, in carrying out quality control management, you must also provide excellent service that really shows partiality to the customer.

Page 3 of 31 | Total Record : 307

1 2 3 4 5

Filter by Year

2019 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Juli : Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2025): Januari : Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Juli : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2024): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2023): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 5 No 1 (2023): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2023): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 4 No 2 (2022): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2022): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 4 No 1 (2022): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2022): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 3 No 2 (2021): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2021): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 3 No 1 (2021): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2021): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2020): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 2 (2020): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2020): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 1 (2020): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 1 No 2 (2019): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2019): July : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 1 No 1 (2019): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2019): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
M. FATHOR ROHMAN

Contact Email
lp2m@insud.ac.id

Phone
+6282150871295

Journal Mail Official
jurnalmudir.mpi@insud.ac.id

Editorial Address
Jalan Raden Qosim Komplek PP. Sunan Drajat Lamongan Telp. (0322) 4661311 / HP. 085730830632 Email: jurnalmudir.mpi@insud.ac.id

Location
Kab. lamongan,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name M. FATHOR ROHMAN

Contact Email lp2m@insud.ac.id

Phone +6282150871295

Journal Mail Official jurnalmudir.mpi@insud.ac.id

Editorial Address Jalan Raden Qosim Komplek PP. Sunan Drajat Lamongan Telp. (0322) 4661311 / HP. 085730830632 Email: jurnalmudir.mpi@insud.ac.id

Location Kab. lamongan, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
M. FATHOR ROHMAN

Contact Email
lp2m@insud.ac.id

Phone
+6282150871295

Journal Mail Official
jurnalmudir.mpi@insud.ac.id

Editorial Address
Jalan Raden Qosim Komplek PP. Sunan Drajat Lamongan Telp. (0322) 4661311 / HP. 085730830632 Email: jurnalmudir.mpi@insud.ac.id

Location
Kab. lamongan,

Jawa timur

INDONESIA