cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arie Asnaldi
Contact Email
asnaldi@fik.unp.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
menssana@ppj.unp.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Menssana
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 2527645X     EISSN : 2527645x     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Penerbitan Jurnal Menssana bertujuan untuk memfasilitasi interaksi, diskusi dan pemutakhiran gagasan dari para ilmuwan olahraga di Indonesia. Jurnal Menssana berisi penelitian empiris dalam bidang Pendidikan Olahraga, Pendidikan Rekreasi, dan Kesehatan, Ilmu Keolahragaan serta kepelatihan olahraga.
Arjuna Subject : -
Articles 200 Documents
 13   14   15   16   17 
Mengungkap Relationship Antara Interpersonal Closeness, Co-orientation and Complementarity Dalam Olahraga Pendakian Gunung Ryan Abu Bakar; Yogi Akin; Mustika Fitri; Amung Ma’mun; Firman Septiadi
Jurnal MensSana Vol 7 No 1 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07012022.7

Abstract

Current phenomena and facts that often occur are missing or accidents occur among mountain climbers, so that it becomes a major problem that needs to be evaluated in depth. The purpose of this study was to determine the role of interpersonal relationships Closeness, Co-orientation and Complementarity in mountain climbing sports. This study uses a qualitative approach through in-depth interviews. The subject of the study was the participants of climbing with AOPGI West Java on Mount Ciremay 3,078 masl in May 2021, totaling 54 people. The research sample was taken by purposive sampling by selecting experienced climbers who had climbed mountains above 3,000 meters above sea level 10 times, as many as 7 people were interviewed in this study. The results of the interview show that the role of the relationship in mountaineering is very necessary for closeness (closeness), Co-orientation (joint orientation) and Complementarity (complementary) to achieve success, safety and benefits from mountaineering. In the absence of a relationship, mountaineering becomes unpleasant, invites accidents and does not benefit from mountaineering.
Survei Kondisi Psikologis Siswa Saat Melaksanakan Pembelajaran Penjas Berbasis Online Selama Covid-19 Ervan Kastrena; Doni Romadhan; Goesti Sabda Laksana; Edi Setiawan
Jurnal MensSana Vol 7 No 1 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07012022.9

Abstract

Melihat penyebaran COVID-19 yang saat ini semakin luas di Indonesia dan menyebabkan dampak yang negatif bagi siswa menjadi permasalahan utama dalam penelitian ini. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan survey tentang psikologis siswa saat melakukan pembelajaran penjas berbasis online. Metode yang dterapkan dalam penelitian ini berupa deskriptif survei. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa di SMP PGRI 1 Ciawi yang berjumlah 30 orang dengan penggunaan sampling jenuh dengan demikian sampel yang digunakan berjumlah 30 orang. Instrumen untuk mengukur motivasi, kecemasan dan sikap tanggung jawab menggunakan angket. Analisis data menggunakan bantuan Ms. Excel 2010 untuk mencari nilai rata-rata, frekuensi, persentase dari masing-masing variabel. Temuan pertama dalam penelitian ini menunjukan bahwa motivasi belajar dari siswa termasuk ke dalam kriteria tinggi dengan nilai rata-rata persentase 78.89%. Temuan kedua dalam penelitian menunjukan bahwa tanggung jawab belajar dari siswa termasuk ke dalam kriteria sedang dengan nilai rata-rata persentase 68.89%. Temuan terakhir dalam penelitian ini menunjukan bahwa kecemasan dari siswa saat belajar penjas termasuk ke dalam kriteria sedang dengan nilai rata-rata persentase 62.22%. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa aspek psikologis siswa yang meliputi motivasi, tanggung jawab dan kecemasan memiliki tingkat yang berbeda-beda.
Meningkatkan Motivasi Siswa dalam Belajar Pendidikan Jasmani: Pembelajaran Hybrid Solusinya? Hari Wisnu; Taufiq Hidayat; Heryanto Nur Muhammad; Sapto Spto Wibowo; Mochamad Ridwan; Edi Setiawan
Jurnal MensSana Vol 7 No 2 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07022022.13

Abstract

Penurunan motivasi siswa dalam belajar pendidikan jasmani di era saat ini menjadi permasalahan utama dalam penelitian ini. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran hybrid terhadap motivasi belajar siswa dalam pendidikan jasmani. Jenis pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan metode pre-eksperimen dan desain One-Shot Case Study. Subyek dalam penelitian ini berasal dari siswa kelas VIII-C SMP Negeri 20 Surabaya dan teknik untuk penentuan sampel menggunakan total sampling, sehingga terpilih 44 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis uji normalitas melalui Shapiro-Wilk. Wilcoxon untuk menguji perbedaan motivasi sebelum dan sesudah pemberian pembelajaran hybrid. Hasil penelitian ini menemukan bahwa terdapat perbedaan motivasi siswa dikarenakan efek dari pembelajaran hybrid dalam pelaksanaan pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Dengan demikian, dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran hybrid dapat menjadi solusi bagi guru pendidikan jasmani sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa yang rendah.
Model Pembelajaran: Karakteristik, Kelemahan Dan Bagaimana Dampak Terhadap Pendidikan Jasmani? Heryanto Nur Muhammad; Edi Setiawan
Jurnal MensSana Vol 7 No 2 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07022022.14

Abstract

Model pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam penentu keberhasiln pembelajaran dalam pendidikan jasmani di masa pandemi COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang model pembelajaran problem based learning dan discovery learning dalam hal karakteristik, kelemahan dan bagaimana dampaknya terhadap proses pendidikan jasmani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature riview. Pengumpulan data untuk literature riview dilakukan dengan alat pencarian data based Google Scholar sebagai sumber utama dalam mencari artikel dengan kata kunci model problem based learning dan discovery learning dalam pendidikan jasmani dimasa pandemi COVID-19. Hasil pencarian berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi maka dari 38 artikel hanya 17 artikel yang akan dianalisis. Hasil temuan pertama dalam penelitian ini menunjukan bahwa kedua model antara problem based learning dan discovery learning memiliki karakteristik pada pembelajaran yang mengharuskan mahasiswa aktif untuk memecahkan sebuah permasalahan dalam kegiatan belajar, temuan kedua menunjukan bahwa kelemahan dari problem based learning dan discovery learning adalah manakala mahasiswa kurang aktif dalam pembelajaran maka hasil belajar yang diperoleh akan kurang optimal dan membutuhkan durasi waktu yang lama, temuan ketiga menunjukan bahwa dampak dari kedua model pembalajaran berdasarkan hasil analisis artikel terhadulu dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa problem based learning dan discovery learning memiliki karakteristik, kelemahan dan dampak yang positif dalam pembelajaran pendidikan jasmani selama krisis pandemi COVID-19
Mengungkap Tren dan Efek Media Pembelajaran di Kelas Pendidikan Jasmani Berbasis Online: Systematic Literature Review Sudarso Sudarso; Edi Setiawan
Jurnal MensSana Vol 7 No 1 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07012022.10

Abstract

Media pembelajaran yang digunaan saat pembelajaran online dimasa pandemi COVID-19 merupakan salah satu faktor pendukung keberhasilan dalam belajar di kelas pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran melalui Systematic Literature Review pada artikel yang sudah dipublikasikan mengenai media pembelajaran yang digunakan dimasa pandemi COVID-19. Penelitian ini termasuk ke dalam metode Systematic Literature Review with Preferred Reporting Item for Systematic Reviews and Meta-Analytic. Data based yang digunakan dalam pencarian artikel di jurnal terakreditasi Sinta adalah Google Scholar. Artikel yang dicari berdasarkan kata kunci yaitu media pembelajaran dalam pendidikan jasmani dan kemudian di screening yang mengacu kepada kriteria inklusi dan esklusi dan dari 30 artikel hanya 7 yang digunakan sebagai sumber utama dalam penelitian ini. Hasil temuan pertama dalam penelitian ini menunjukan bahwa tren media pembelajaran yang sering digunakan dalam kelas pendidikan jasmani adalah e-learning, audio visual, power point atau pun dalam bentuk media video, temuan kedua dalam penelitian ini menunjukan bahwa dampak positif ditimbulkan oleh penggunaan media pembelajaran terhadap keberhasilan dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani berbasis online selama krisis pandemi COVID-19.
Social Media and Sports Marketing as Correlate of Organizing Female Football In North-Central, Nigeria Falaye Elijah Kayode; Abdulraheem Yunusa Owolabi; Abdulraheem Mulikat
Jurnal MensSana Vol 7 No 1 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07012022.11

Abstract

This study examined social media and sports marketing as correlate of organizing female football in North-central, Nigeria. Social media and sports marketing are identified in the literature as contributing factors to development of football. Therefore, there is need for sports administrators to understand this concepts. Objective: To examine the relationship that between social media and sports marketing on organization of female football clubs. Methods: The study adopt descriptive research design of correlation type, with a sampled of 100 respondents purposively selected from three female teams within the study area. Data collected were analysed using Pearson Product Moment Correlation (PPMC). Findings: The finding revealed that a significant relationship exist between use of cell phone, online marketing and mix marketing on organization of female football teams. Conclusion: It is therefore, recommended that digitalized of sports should be adopted as marketing strategy in order to enhance effective organization of female football teams.
Contribution of Motor Ability to Physical Fitness of Elementary School Students Sepriadi Sepriadi; Syafruddin Syafruddin; Khairuddin Khairuddin; Nurul Ihsan; Liza Liza
Jurnal MensSana Vol 7 No 2 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07022022.17

Abstract

Physical fitness is one of the most important things for elementary school students. Students who are fit will easily carry out activities without experiencing fatigue. Many factors affect fitness, one of which is the motor ability of students. This type of research is quantitative research using a correlational research design. The research sample is elementary school students totaling 34 students. The instrument used is the Indonesian Physical Fitness Test to measure students' physical fitness, and Motor Ability with a motor ability test. The data obtained were then analyzed by correlation analysis and simple regression. The results of data analysis showed that Motor ability contributed to the physical fitness of elementary school students by 64.32%, So, it can be concluded that the motor ability contributed to the physical fitness of elementary school students.
Management Of Sports Facilities and Equipment in Physical Activities According to Saudi Vision 2030 Dr. SAMEER MOHAMMED SAYYD; Arie Asnaldi; Zainal Abidin bin Zainuddin; Amal Mohammed Nahary
Jurnal MensSana Vol 7 No 2 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07022022.15

Abstract

The purpose of this paper is to investigate the level of the availability of sports facilities and equipment in Saudi Arabia Universities with a view to exploring the extent to which it affects the students' participation in sports and physical activities. In addition, the study sought to find out if there was a need to improve the facilities and equipment based on the existing situation. As a result, 643 undergraduate students of various ages who were randomly chosen from 25 universities in Saudi Arabia had their data collected using a questionnaire. In the end, findings show that facilities and equipment were some of the factors affecting the students' participation in sports and physical activities as it was overwhelmingly agreed by the students that there was an important need to improve the availability and accessibility of the sports facilities and equipment in their institutions. Based on these results, it can be concluded that adequate attention should be given to the provision of adequate sporting facilities and equipment in order that students are encouraged to take active participation in sports and physical activities, the benefits of which cannot be overemphasized.
Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Dengan Modifikasi Permainan Bola Voli Siswa Tunagrahita Ringan Luthfie Lufthansa; Hendi Imam Fadoli; Laila Nur Rohmah; Rizki Kurniati; Bertika Kusuma Prastiwi; Agus Anis Riyanto
Jurnal MensSana Vol 7 No 2 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07022022.18

Abstract

One way that mild mentally retarded children have good gross motor skills and perform good movement activities is through adaptive physical education learning with game modifications. Therefore, it is necessary to make modifications to the volleyball game that can improve gross motor skills. The method used is research & development by Borg & Gall. The instrument used is an assessment using 2 scales consisting of according to the value of 1 (one) and not in accordance with the value of 0 (zero). Where this assessment is assessed by homeroom teachers, learning experts and volleyball experts. With a small group trial subject, namely class IV students, totaling 10 students. While the subject of the large group trial, namely students in grades V-VI, totaled 23 students. The product of this development is a game modification for mild mentally retarded children which contains 8 models of the "Moka Monan" game modification, namely: (1) Strategy Formulation, (2) Reading Strategy, (3) Defense Formation, (4) Attacking Formation, (5 ) Making Enemy Traps, (6) War Training, (7) Arms Training, (8) Joint Training. The results of the assessment of gross motor skills by learning experts, volleyball experts and teachers obtained an average result of 88.
Pengaruh Metode Latihan Drill dan Metode Komando terhadap Keterampilan Servis Atas Bola Voli Muhammad Rusli; Marsuna Marsuna; Suhartiwi Suhartiwi; Jud Jud; Sariul Sariul
Jurnal MensSana Vol 7 No 2 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07022022.20

Abstract

Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui: 1) pengaruh metode latihan drill terhadap kemampuan servis atas bola voli, 2) pengaruh metode komando terhadap kemampuan servis atas bola voli, 3) metode mengajar manakah yang lebih baik antara metode latihan drill dan metode komando terhadap kemampuan servis atas bola voli. Populasi dalam penelitian ini brjumlah 192 orang siswa SMK Negeri 5 Konawe Selatan, sedangkan sampel penelitian sebesar 42 orang, dengan menggunakan teknik random dengan acak sederhana. Teknik analisis data menggunakan SPSS vesi 20. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) terdapat pengaruh metode latihan drill terhadap keterampilan servis atas bola voli, nilai t hitung = - 11,60 nilai signifikan, p-value dua arah = 0,000 lebih kecil dari taraf signifikan α = 0,05. (2) Terdapat pengaruh metode komando terhadap keterampilan servis atas bola voli, nilai t hitung = -5,423 nilai signifikan, p-value dua arah = 0,000 lebih kecil dari taraf signifikan α = 0,05. (3) metode latihan drill lebih baik dibanding dengan metode komando terhadap kemampuan servis atas bola voli dimana nilai t hitung = 6,116 nilai signifikan, p-value dua arah = 0,000 lebih kecil dari taraf signifikan α = 0,05.

Page 15 of 20 | Total Record : 200

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 2 (2025): Jurnal MensSana Vol 9 No 1 (2024): Jurnal MensSana Vol 8 No 2 (2023): Jurnal MensSana Vol 8 No 1 (2023): Jurnal MensSana Vol 7 No 2 (2022): Jurnal MensSana Vol 7 No 1 (2022): Jurnal MensSana Vol 6 No 2 (2021): Jurnal MensSana Vol 6 No 1 (2021): Jurnal MensSana Vol 5 No 2 (2020): Jurnal MensSana Vol 5 No 1 (2020): Jurnal MensSana Vol 4 No 2 (2019): Jurnal MensSana Vol 4 No 1 (2019): Jurnal Menssana Vol 3 No 2 (2018): Jurnal Menssana Vol 3 No 1 (2018): Jurnal Menssana Vol 2 No 2 (2017): Jurnal Menssana Vol 2 No 1 (2017): Jurnal Menssana Vol 1 No 2 (2016): Jurnal Menssana Vol 1 No 1 (2016): Jurnal Menssana More Issue