cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moch Wahib Dariyadi
Contact Email
wahib.fs@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
wahib.fs@um.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : 25409417     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Konferensi Nasional Bahasa Arab tahunan JURUSAN SASTRA ARAB FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG Tema : Kreativitas dan Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia Sub Tema : Strategi Pembelajaran Bahasa Arab MetodePembelajaran Bahasa Arab Media Pembelajaran Bahasa Arab Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Arab Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Problematika Pengajar Bahasa Arab Problematika Pebelajar Bahasa Arab Model Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan Pembelajaran Bahasa Arab Motivasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab Peningkatan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Kajian Sastra Arab Kajian Al-Qur’an.
Arjuna Subject : -
Articles 69 Documents
 3   4   5   6   7 
Search results for , issue "No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI" : 69 Documents clear
STRATEGI MINDMAPPING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRODAT BAGI MAHASISWA ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI ISLAM IAIN TULUNGAGUNG Darisy Syafaah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Argumentasi tentang bahasa Arab sebagai mata kuliah yang tidak terlalu menjadi prioritas dibanding mata kuliah yang lain menjadi salah satu faktor menurunnya motivasi belajar bahasa Arab di prodi non-Arab. Kondisi ini mendorong dosen bahasa Arab untuk menyusun strategi pembelajarannya yang menarik dan mudah diingat. Salah satunya melalui strategi mind mapping yaitu strategi pembelajaran dengan memetakan pikiran untuk menemukan konsep permasalahan menuju pemahaman yang bisa dimengerti melalui animasi yang dikehendaki oleh pembuatnya. Hal inilah yang melatar belakangi penulis untuk mendeskripsikan penggunaan strategi mindmapping untuk meningkatkan penguasaan mufrodat dan pemahaman tentang materi perpustakaan. Adapun metode yang digunakan dalam memperoleh data  adalah metode kualitatif deskriptif. Dengan strategi ini mahasiswa prodi Ilmu perpustakaan mampu memahami dan menguasai mufrodat- mufrodat baru di bidang perpustakaan melalui konsep-konsep yang dituangkan dalam bentuk animasi terkait teks- teks tentang perpustakaanKata Kunci: strategi mindmapping, penguasaan mufrodat.
KAJIAN TEORITIS MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Afiffah Vinda Prananingrum; Ikhwan Nur Rois; Anna Sholikhah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakBahasa Arab merupakan hal yang wajib dipelajari oleh umat islam. Pembelajaran bahasa Arab membutuhkan suatu media pembelajaran. Media pembelajaran memiliki peran sebagai penentu keberhasilan atas berlangsungnya kegiatan belajar mengajar. Terdapat tiga jenis media yang berupa sam'iyah, bashariyah, maupun sam'iyah bashariyah. Media pembelajaran yang baik adalah yang relevan dengan materi ajar, sehingga media yang digunakan tidak selalu harus dengan elektronik, namun bisa dengan media sederhana yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis media pembelajaran bahasa Arab. Jenis penelitian ini berupa penelitian kualitatif dengan menggunakan metode kajian pustaka (library research) yang mengambil sumber data dari teori-teori yang relevan. Teknik analisi data kami menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan Hasil penelitian ini membahas seputar pembelajaran bahasa Arab, definisi media pembelajaran bahasa Arab, fungsi media pembelajaran bahasa Arab, tujuan dan manfaat media pembelajaran bahasa Arab, macam-macam dan karakteristik media pembelajaran bahasa Arab, dan standar pemilihan media pembelajaran bahasa Arab.Kata kunci: Kajian teoritis: Media Pembelajaran, Bahasa Arab.
فعالية تعليم اللغة العربية بين الفصحى والعامية أنيس بوديريانتو
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الملخص: يهدف هذا البحث لمعرفة فعالية تعليم اللغة العربية بين الفصحى والعامة. وهذا البحث من نوع البحث المكتبي التحليلي الوصفي عن طريق دراسة مكتبية لتاريح اللغة العربية عبر اللغة العربية وتعليمها. هناك عدة تعاريف للغة نذكرها كتب علم اللغة والمعاجم والموسوعات. فإن اللغة هي الفاظ يعبر بها كل قوم عن مقاصدهم، واللغة العربية هي الكلمات التي يعبر بها العرب عن أغراضهم.إنّ نجاح الإتصال بين الناس كثيرا ما يتوقف على فعالية التوصل بين الأفراد والمجتمع اللغويين. كانت اللغة العربية من إحدى اللغات السامية التي احتفظت حتى الآن، وتطورت اللغة فى أنحاء العالم بتطور الثقافات والحضارات الإنسانية، تطبقت اللغة بهذه التطورات إلى درجة واحدة وأخرى. وكذلك اللغة العربية قد تطبقت إلى الفصحى والعامية.وتوصل البحث إلى نتيجة أهمها أنَّ فعالية تعليم اللغة العربية  تحصل بالتطبيق اللغة العربية الفصحى.الكلمات الرئيسية: فعالية تعليم اللغة العربية، الفصحى، العامة.
JEJAK ILMU BAYAN DALAM BUKU TEKS PERGURUAN TINGGI: PEMETAAN EKSISTENSI ILMU BAYAN Irhamni Irhamni; Kholisin Kholisin
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan jejak bayan di perguruan tinggi (UM) yang meliputi jejak tasybih, jejak majaz dan jejak keinayah. Untuk itu digunakan metode penelitian kualitatif yang datanya dikumpulkan dengan teknnik analisis dokumen dan wawancara. Hasilnya, jejak bayan di JSA FS UM ditandai dengan pengembangan konseptual yang diintegrasikan dengan konsep di luar ilmu non balaghah. Jejak bayan bayan juga ditandai dengan beberpa kontroversi konsep dan paparan.Kata kunci: Jejak ilmu bayan, perguruan tinggi, buku teks
MEMBUAT VIDEO PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN CAMTASIA STUDIO 2020 Moch Wahib Dariyadi
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:  Camtasia adalah software (perangkat lunak) yang dikembangkan oleh TechSmith Coorporation. Camtasia ini sendiri digunakan untuk merekam semua aktifitas yang ada pada desktop komputer. Software ini bisa kita manfatkan untuk membuat media pembelajaran berbasis multimedia dan e-learning. Software   ini   adalah   salah      satu      alternatif penawaran yang dapat digunakan   untuk membuat media pembelajaran video yang interaktif dan inovatif sehingga mampu   meningkatkan perhatian dan aktivitas siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab. Kata Kunci: camtasia studio, media, video, pembelajaran
اشتغال المرجعيات النقدية الصريحة في مفاهيم نظرية القراءة والتأويل نبيل محمد صغير
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الملخص:لا يمكننا أن نتطرق إلى مفاهيم النظريات النقدية التي اعتنت بالقارئ والمتلقي دون أن نعرج على الخلفيات النقدية والفلسفية التي تعتبر خزانا للأفكار والمفاهيم النقدية، فدارستنا تسعى إلى فهم المرجعيات النقدية الصريحة التي تأسست عليها نظرية القراءة والتأويل؛ هذه النظرية التي أعادت الاعتبار للقارئ بوصفه ذاتا قادرة على فهم الموضوع/ الخطاب وتحليله.تندرج هذه الدراسة ضمن ما سميناه في كتابنا تشريح المرايا بنقد النقد التنظيري؛ الذي ينظر في أصول المفاهيم النقدية، فيعيدها إلى معينها ومصبها الأول، من أجل فهم التحوّلات والصيرورات التي عبــرها المفهوم حتى أصبح على الهيئة التي هو عليها؛ فمفهوم القارئ الضمني مثلا لم يطرحه إيزر من عدم، بل نحته من مفهوم المؤلف الضمني مع واين بوث والفلسفات الفينومينولوجية.الكلمات الرئيسية: المرجعيات النقدية الصريحة؛ نظرية القراءة والتأويل
ANALISIS ASIMILASI BAHASA ARAB DALAM Al-QUR’AN SURAT AL-MUDDATSTSIR Ilma Nailu Fitriani
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKAsimilasi adalah perubahan yang terhimpun dalam bunyi karena adanya kedekatan bunyi yang disebabkan oleh bunyi yang lain. Terjadinya asimilasi dikarenakan pengaruh suara dengan suara lain yang saling berdekatan lalu membalikkan atau menganti dengan suara lain ataupun mendekatkan dari segi makhraj (tempat keluarnya huruf) atau sifat. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan Surat Al-Muddatstsir dengan tujuan mengidentifikasi letak asimilasi dan proses asimilasi dalam Surat Al-Muddatstsir, dimana saja dan apa saja asimilasi dalam Surat Al-Muddatstsir. Penelitian ini merupakan penelitian jenis kualitatif, dan merupakan penelitian kepustakaan (library research). Penelitian ini menghasilkan temuan mengenai letak asimilasi dalam Surat Al-Muddatstsir yaitu sebanyak 36 posisi.Kata Kunci: Asimilasi, Bahasa Arab, Surat Al-Muddatstsir. 
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA KETERAMPILAN BERBICARA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Lia Fatra Nurlaela
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini menjelaskan dan mendeskripsikan tentang problematika pembelajaran Bahasa Arab khususnya pada keterampilan berbicara. Keterampilan berbicara di dalam Bahasa Arab disebut dengan maharatul kalam yang merupakan keterampilan kedua yang harus dikuasai setelah keterampilan menyimak. Dalam pembelajaran maharatul kalam dapat diaplikasikan dengan beberapa metode pembelajaran seperti percakapan, mengungkapkan suatu ide atau gagasan yang singkat dan lainnya. Metode penulisan pada artikel ini dengan menggunakan metode pustaka dan melalukan observasi lapangan dengan wawancara kepada guru, siswa dan juga pengamatan langsung sehingga akan mendapatkan hasil penelitian yang diharapkan yaitu dengan mengetahui problematika serta memberikan solusi terhadap pembelajaran keterampilan berbicara di era revolusi industri 4.0. Dalam menghadapi problematika pemebelajaran bahasa Arab terutama pada mahararatul kalam hendaknya bagi para guru bahasa Arab dapat lebih kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran agar mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan.Kata kunci: Problematika Bahasa Arab, Problematika Pembelajaran Bahasa Arab, Keterampilan Berbicara, Maharatul Kalam. ABSTRACTThis study explains and describes the problems of learning Arabic, especially in speaking skills. Speaking skill in Arabic is called maharatul kalam which is the second skill that must be mastered after listening skills. In learning maharatul kalam can be applied with several learning methods such as conversation, expressing a brief. The method of writing in this article is by using the library method and conducting field observations by interviewing teachers, students and also direct observation so that the writter will get the expected research results, namely by knowing the problems and providing solutions to learning speaking skills in the era of the industrial revolution 4.0. In dealing with the problems of learning Arabic, especially in mahararatul kalam, Arabic teachers should be more creative and innovative in carrying out learning in order to achieve the desired learning goals.Keywords: Arabic Language Problems, Arabic Language Learning Problems, Speaking Skills, Maharatul Kalam.
PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL UNTUK PENGENALAN ANGKA ARAB Moh Fauzan
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Dalam artikel ini dideskripsikan tentang (1) pengertian media digital, (2) Macam-macam media digital, (3) manfaat dan fungsi media digital, (4) angka Arab, dan (5) beberapa media digital yang bisa dimanfaatkan oleh guru dalam pembelajaran angka Arab. Media digital adalah alat digital yang bisa dirancang, dibuat, diaplikasikan, didistribusikan, dimodifikasi, dan dimanfaatkan pada perangkat elektronik digital atau sejenisnya yang dapat dipergunakan sebagai pembawa pesan kepada orang yang diberi pesan dalam kegiatan pembelajaran. Ada banyak macam bentuk dari media. Umumnya bentuk media tersebut memuat tiga unsur pokok, yaitu: suara, visual, dan gerak. Ada beberapa manfaat dari media digital, yaitu: mempermudah siswa dalam belajar dan mempermudah guru dalam mengajar, memperjelas materi yang abstrak menjadi konkrit, menjadikan proses pembelajaran lebih menarik, dan mengaktifkan semua indera yang dimiliki oleh siswa, sehingga materi akan lebih mudah difahami ada empat fungsi dari media digital, yaitu: fungsi atensi, fungsi afektif, fungsi kognitif, dan fungsi kompensatoris. Angka Arab merupakan simbol-simbol perpaduan antara angka Hindu-Arab yang digunakan bersama dengan abjad Arab. Angka Arab memiliki dua jenis yang berbeda, yaitu: angka Arab barat dan timur. Angka-angka tersebut diperkenalkan oleh bangsa Arab ke bangsa Eropa, kemudian angka tersebut dikenal dengan istilah Arabic numeral. Ada beberapa media digital yang bisa dianfaatkan oleh guru dalam mengajar, beberapa media digital tersebut adalah Media digital yang berjudul “Pengenalan Angka Arab 1-5”, media digital yang berjudul “Bahasa Arab Angka 1-5”, media digital yang berjudul “Menyebutkan Bahasa Arab Angka 1-5 Dengan Menggunakan Jari”, dan media digital yang berjudul “Mari Bernyanyi Mengenalkan Angka Arab 1-5”. Kata Kunci: Pemanfaatan, Media Digital, Angka Arab

Page 7 of 7 | Total Record : 69

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 9 (2024): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab X Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX No 7 (2021): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VII No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI No 5 (2019): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V No 4 (2018): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IV No 3 (2017): PROSIDING KONFERENSI NASIONAL BAHASA ARAB III No 2 (2016): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab II No 1 (2015): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab I