Bahasa Indonesia Prima
Jurnal Bahasa Indonesia Prima: Jurnal Bahasa, Sastra, Pendidikan, Pengajaran, Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat menerbitkan manuskrip penelitian, kajian teori, dan hasil pengabdian masyarakat, di bidang pendidikan, pengajaran, bahasa, sastra, linguistik, dan ilmu sosial. Bahasa Indonesia Prima: Jurnal ini menampilkan kebaruan penelitian, kajian teori, dan pengabdian masyarakat, termasuk naskah yang diterbitkan, dan signifikansi bagi kemajuan ilmu pengetahuan. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun. Jurnal ini menyambut baik kiriman dari seluruh dunia.
Articles
243 Documents
<![CDATA[NATURALISM IN THE SHORT STORY OF WILLIAM FAULKNER’S “A ROSE FOR EMILY’ ]]>
<![CDATA[Rita Napitupulu]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 3 No. 2 (2021): Bahasa Indonesia Prima ]]>
Publisher : <![CDATA[BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (845.774 KB)
|
DOI: 10.34012/bip.v3i2.1966
<![CDATA[Abstract A Rose For Emily is a short story by Mississippi born William Faulkner, first published in 1930. This story does not tell only about a lonely woman but also tells about a person who is forced to lead an isolated life; it is about her mental state due to her abused childhood that made her isolate herself. She lived in isolated. The vicitudes of Miss Emily’s life remain a mystery until the very end of the story. Although the actions are not visible to the reader, but the narrator evidently describes herphysical appearance and the environtment she lives in. The detailed characterization resembles Naturalist literary characterization – an accurate description of the protagonist’s deplorable physical condition and a pessimist and negative vision of the character.Furthermore the realistic description of Miss Emily’s house highlights the decaying image of the setting, that reflects the protagonist’s own state of mind. The surprising end of the story is also a common characteristic in Naturalist narration. There is a considerable amount of social impact and paternal influence reflected in Emily’s isolated and neurotic state of mind and this similarity proves the Naturalist point view of life- human s are conditioned by gebelogical, family and social condition. Naturalism in the Short Story of William Faulkner ‘s A Rose for Emily, is as the title of her research and the objective of this research is to find out the elements of Naturalism in the short story of William Faulkner’s A Rose for Emily and why those elements are found in the short story. The methodology used in this research is the descriptive qualitative method. The findings of the research are 2 (two) elements of Naturalism, they are Determinism and Setting. Those elements are found in the short story are William Faulkner wants to tell that Emily’s father is as the cause that makes her not married until die. Her father is the one man who keeps her single by chasing away all her suitors as it can be seen through the analysis in part 4.1.1 and part 4.1.2. Besides that, the present generations that cannot accept her, coz of the past law that concerns with the tax pay which makes her free from the payment in past law. The status of the persons that come from the different locations, such as Emily from the South and Homer from the North. Between the aristocratic person and the laborer that become an obstacle in their relationship. Key words : Naturalism, Elements of Naturalism, Environtment, Sociology of Literature, Short Story]]>
<![CDATA[DENOTATIVE AND CONNOTATIVE MEANING ANALYSIS IN THE GREATEST SHOWMAN ALBUM ]]>
<![CDATA[Irfan Hadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 3 No. 2 (2021): Bahasa Indonesia Prima ]]>
Publisher : <![CDATA[BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (667.984 KB)
|
DOI: 10.34012/bip.v3i2.1987
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis makna denotatif dan makna konotatif yang terkandung dalam lirik lagu pada album The Greatest Showman. Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif sebagai prosedur untuk melakukan penelitian. Penulis menemukan 27 lirik yang mengandung makna denotatif dan makna konotatif dalam sembilan lagu pada album The Greatest Showman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kata, frasa, atau kalimat dalam lirik lagu dalam album The Greatest Showman mengandung makna denotatif dan konotatif. Makna denotatif menunjukkan makna “kamus”. Makna konotatif menunjukkan makna tersirat yang mana menginterpretasikan berdasarkan konteks dalam semua lirik dalam lagu tersebut. Pesan umum dari seluruh lagu The Greatest Showman adalah memberi toleransi dan pantang menyerah untuk mencapai impian kita, menjadi diri kita sendiri, tidak takut untuk menjadi berbeda dan tidak peduli yang orang lain pikirkan atas impian kita Kata kunci : Denotasi, konotasi, analisis, snowman album Abstract-The purpose of this research is to analyze of the denotative and connotative meaning that are contained in the song lyrics of the greatest showman album this study uses descriptive qualitative analysis as a procedure for conducting research. The writer finds 10 lyrics that contain the denotative and connotative meaning in the nine songs of the greatest showman album. The results show that the word, phrases or sentences in the lyric song of the greatest showman album included denotative and connotative meaning. The denotative meaning shows the “dictionary” meaning. The connotative meaning shows the implied meaning that is interpreted based on the context of all lyrics in the songs. The general messages from the whole of the songs in the greatest showman are giving tolerance, not giving up on our dream, being ourself, not being afraid to be different, and not caring what others think of our dream. Key Words : Denotation, connotation, analysis, snowman album]]>
<![CDATA[IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) DI MUSIM PANDEMI CORONA PADA SISWA SMP ]]>
<![CDATA[Sara Sahrazad]]>;
<![CDATA[Maria Cleopatra]]>;
<![CDATA[Siti Alifah]]>;
<![CDATA[Sigit Widiyarto]]>;
<![CDATA[Nana Suyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 3 No. 2 (2021): Bahasa Indonesia Prima ]]>
Publisher : <![CDATA[BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (380.254 KB)
|
DOI: 10.34012/bip.v3i2.1996
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah, untuk mengetahui faktor-faktor apakah yang menjadi penghambat dalam PJJ siswa, kedua, untuk mengetahui faktor-faktor apakah yang berperan dalam keberhasilan PJJ, dan ketiga untuk mengetahui proses belajar PJJ para siswa SMP Bhakti Candra dan SMP Purwa Bakti Kabupaten Bogor . metode penelitian yang digunakan adalah adalah kualitatif yang berjenis studi kasus. Dalam pengumpulan data digunakan metode observasi peran serta, wawancara mendalam dan dokumentasi . hasil penelitian menunjukkan bahwa Faktor penghambat PJJ yaitu sebagian besar orang tua tidak bisa selalu mendampingi peserta didik dalam belajar karena memiliki pekerjaan yang tidak bisa ditinggalkan. Tugas yang diberikan guru memerlukan penjelasan lebih, dikarenakan orang tua kurang menguasai materi yang diberikan oleh guru, dan motivasi belajar pada peserta didik menjadi menurun. mengupayakan cara untuk mengatasi hambatan PJJ diantaranya yaitu guru dapat menggunakan teknologi untuk melangsungkan proses pembelajaran dengan memanfaatkan kecanggihan teknologi sesuai kebutuhan materi pembelajaran dan mempermudah guru dalam proses pembelajaran Kata kunci : PJJ, faktor penghambat, pandemi corona]]>
<![CDATA[ANALISIS STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING MAHASISWA ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS ]]>
<![CDATA[F. Ari Anggraini Sebayang]]>;
<![CDATA[Arman Bemby Sinaga]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 3 No. 2 (2021): Bahasa Indonesia Prima ]]>
Publisher : <![CDATA[BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (417.19 KB)
|
DOI: 10.34012/bip.v3i2.2011
<![CDATA[Abstrak-Kemajuan teknologi informasi ditambah dengan situasi pandemi saat ini memberikan kesempatan yang seluas-luasnya bagi mahasiswa untuk mengembangkan pembelajaran mandiri (self-regulated learning) yang aktif di luar kampus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa strategi self-regulated learning (SRL) mahasiswa ilmu pendidikan Universitas Sari Mutiara Indonesia dalam pembelajaran bahasa Inggris. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan di Universitas Sari Mutiara Indonesia yang berjumlah 314. Dengan menggunakan teknik random sampling, sebanyak 211 responden dijadikan sampel dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang diadministrasikan dengan menggunakan Google Form. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas 28 item yang bertujuan untuk mengukur strategi SRL yang terdiri atas beberapa variabel yaitu berbagi informasi (sharing information), kehadiran aktif (active presence), penggunaan dangkal dengan pemrosesan informasi terbatas (superficial use with limited information processing), perluasan dan pendalaman informasi (expansion and in-depth information), pengelolaan diri sendiri (personal management), evaluasi diri sendiri (self-evaluation), dan pembelajaran kolaboratif (collaborative learning). Hasil analisis menunjukkan bahwa gambaran umum strategi SRL yang digunakan oleh mahasiswa responden pada penelitian ini masih cenderung rendah. Teknologi digital dalam memfasilitasi SRL masih cenderung digunakan untuk memperluas dan menperdalam informasi. Sementara strategi berbagi informasi (sharing information) masih cenderung rendah. Kata kunci: self-regulated learning, pembelajaran aktif, English as Foreign Language]]>
<![CDATA[ERRORS ANALYSIS OF THE USE OF COHESIVE DEVICE BY THE STUDENTS OF THE 6th SEMESTER OF STBA PIA MEDAN ]]>
<![CDATA[Winaria Peggy Lovianna Simanjuntak]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 3 No. 2 (2021): Bahasa Indonesia Prima ]]>
Publisher : <![CDATA[BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (560.044 KB)
|
DOI: 10.34012/bip.v3i2.2012
<![CDATA[Abstract-This research aims to analyze the error of the use of cohesive device by the students of 6th semester of STBA PIA Medan in the terms of (1) the types of errors in the use of cohesive device and (2 ) the causes of errors in using cohesive device made by the students of 6th semester of STBA PIA Medan This research uses Descriptive qualitative research method. The analysis of the students’ errors in using cohesive device were conducted based on the category of errors, namely : addition, ommision, substitution and ordering. The data was a text of opinion ( argumentative) which were written by the students. The Results of the analysis are taken as follows : There were four types of error made by the students, namely : Errors of addition (21,4%), errors of omission (26,8%), errors of substitution (36,9%) and errors of ordering 14,7 %). After the errors were viewed from the four types of the students’errors, the dominant type of errors which is made of the students is substitution ( 36,9%). The causes of errors were interlingual, intralingual and disability to observe the restrictions of existing language structures. Keyword: Error analysis, cohesive device, opinion text.]]>
<![CDATA[PELATIHAN KETERAMPILAN PUBLIC SPEAKING DALAM KONTEN EDUKATIF MELALUI APLIKASI TIKTOK PADA REMAJA FAM (FORUM ANAK MEDAN) ]]>
<![CDATA[Sisi Rosida]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 3 No. 2 (2021): Bahasa Indonesia Prima ]]>
Publisher : <![CDATA[BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (826.606 KB)
|
DOI: 10.34012/bip.v3i2.2017
<![CDATA[Abstrak-Komunikasi secara virtual memainkan peran penting di era digital. Situasi pandemi ini menuntut remaja berperan aktif dalam komunikasi virtual. Kurangnya kemampuan public speaking pada remaja di Forum Anak Medan (FAM), hal ini terlihat dari video inspiratif pada laman media sosial Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, dan Pemberdayaan Masyarakat Kota Medan.Terlihat potensi kemampuan berbicara di depan umum remaja FAM yang berlum terarah secara maksimal. Kondisi ini terlepas dari menurunnya rasa kepercayaan diri remaja menghadapi perkembangan teknologi. Mengatasi masalah tersebut, diadakan pelatihan yang bertujuan untuk memaksimalkan kemampuan public speaking secara virtual dengan konten edukatif dengan bantuan aplikasi TikTok. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah ceramah, diskusi, dan demonstrasi.Angket digunakan sebagai tolak ukur ketercapaian kegiatan.Hasil pelatihan menunjukan bahwa aplikasi TikTok dapat dijadikan alternatif dalam meningkatkan kemampuan public speaking, hal ini menambah kreativitas remaja FAM dalam menghasilkan konten edukatif yang bermanfaat.Selama kegiatan remaja FAM berperan aktif dalam pelatihanpublic speaking virtualdengan sangat baik.Hal ini diketahui dari hasil angket sebesar 88% peserta memahami teknik berkomunikasi virtual. Keaktivan para remaja diimplikasikan padalaman media sosial TikTok mereka yang menggunggah konten edukatif yang bermanfaat dengan empat tema, yakni: (1) life hack, (2) Tips do-it-your-self (3) memasak, dan (4) informasi inspiratif dengan kemampuan public speaking yang bagus. Kata Kunci: pelatihan, keterampilan, public speaking,konten edukatif, aplikasi tiktok]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PORSEDUR KOMPLEKS DI ERA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Wienike Dinar Pratiwi]]>;
<![CDATA[Evi Apriyani]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 4 No. 1 (2022): Bahasa Indonesia Prima (BIP) ]]>
Publisher : <![CDATA[BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (493.911 KB)
|
DOI: 10.34012/jbip.v4i1.2066
<![CDATA[Munculnya pandemi covid-19 menjadi tantangan baru bagi seluruh tenaga pendidik. Apabila guru kurang kreatif dan berinovasi dalam melakukan kegiatan pembelajaran, maka tujuan pembelajaran yang ditetapkan akan sulit dicapai. Oleh karena itu, media pembelajaran sangat berperan aktif dalam menyampaikan pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan haruslah dekat dengan peserta didik agar peserta didik lebih tertarik untuk mengikuti kegiatan belajar. Berdasarkan hal tersebut, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa aplikasi TikTok dapat menjadi sebuah media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran menulis teks prosedur kompleks di era pandemi covid-19. Penelitian ini memfokuskan pada pemahaman siswa dalam memahami materi yang diberikan oleh guru melalui aplikasi TikTok serta pemahaman dalam praktik teks prosedur kompleks. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Data-data didapat dengan angket melalui google form yang diisi oleh peserta didik mengenai pemahaman materi. Berdasarkan hasil penelitian, data menunjukkan bahwa peserta didik memahami materi yang disampaikan melalui aplikasi TikTok dan sangat memahami pembelajaran praktik teks prosedur kompleks yang diberikan dengan presentase 27% siswa memiliki nilai 100 kategori pilihan ganda dan 7% siswa memiliki nilai 100 kategori esai. Penggunaan aplikasi TikTok apabila dengan tepat digunakan dapat menjadi media pembelajaran interaktif diharapkan membantu peserta didik dalam memahami dan menerima proses pembelajaran teks prosesdur kompleks yang dilakukan oleh guru.]]>
<![CDATA[BENTUK LINGUAL PENDUKUNG IMPLIKATUR PERCAKAPAN MEMINTA SISWA KELAS XII IPS SMAN 10 BATANGHARI ]]>
<![CDATA[Ummi Rahmi]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 4 No. 1 (2022): Bahasa Indonesia Prima (BIP) ]]>
Publisher : <![CDATA[BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (433.884 KB)
|
DOI: 10.34012/jbip.v4i1.2090
<![CDATA[ABSTRAK-Penelitian ini memfokuskan pada Bentuk lingual pendukung impilkatur percapakan meminta siswa kelas XII IPS SMAN 10 Batanghari. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk lingual pendukung implikatur percakapan meminta siswa kelas XII IPS SMAN 10 Batanghari. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif yang memaparkan kualitas dan fenomena yang terjadi, dengan menggambarkan situasi secara rinci dan real. Hasil penelitian yang diperoleh kalimat berita, tanya, seru, perintah dan empatik. ABSTRACT-This study focuses on the form of lingual form that supports conversational implicature asking the XII IPS class students of SMAN 10 Batanghari. This study aims to describe the lingual form of supporting conversational implicatures asking the XII IPS class students of SMAN 10 Batanghari. The research method used is qualitative which describes the quality and phenomena that occur, by describing the situation in detail and real. The results of the study obtained news sentences, questions, exclamations, commands and empathy.]]>
<![CDATA[PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 SISWA SMK S AL-BUKHARY KELAS X RANTAUPRAPAT ]]>
<![CDATA[Asri Yulianda]]>;
<![CDATA[Yuannisah Aini Nst]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 4 No. 1 (2022): Bahasa Indonesia Prima (BIP) ]]>
Publisher : <![CDATA[BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (662.868 KB)
|
DOI: 10.34012/jbip.v4i1.2101
<![CDATA[Tujuan penelitian untuk melihat mempengaruhi seberapa besar pengaruh minat belajar siswa terhadap prestasi siswa selama masa pandemic covid-19 siswa SMKS Al-Bukhary kelas X Rantauprapat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eskperimen, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dengan jumlah 21 orang sebagai kelas control. Data hasil belajar siswa yang diperoleh dari hasil posttest. Hasil penelitian ini menunjukkan perbedaan hasil belajar sebesar 88,67 untuk kelas eksperimen. Kesimpulannya adalah ada pengaruh minat belajar terhadap prestasi siswa selama masa pandemic covid-19 siswa SMKS Al-Bukhary Kelas X Rantauprapat. Minat siswa dapat mempengaruhi prestasi siswa selama masa pandemik covid-19 siswa SMKS Al-Bukhary Kelas X Rantauprapat. Hal ini dapat dilihat dari terdapat korelasi yang sedang atau cukup antara pengaruh minat belajar siswa terhadap prestasi siswa.]]>
<![CDATA[KEPRIBADIAN MYTHOMANIA TOKOH ATHA DALAM NOVEL TAKE OFF MY RED SHOES KARYA NAY SHARAYA ]]>
<![CDATA[Mega Widyawati]]>;
<![CDATA[Ekarini Saraswati]]>
<![CDATA[ Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 4 No. 1 (2022): Bahasa Indonesia Prima (BIP) ]]>
Publisher : <![CDATA[BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (492.93 KB)
|
DOI: 10.34012/jbip.v4i1.2127
<![CDATA[Abstrak-Mythomania merupakan kecenderungan berbohong di mana penderitanya sering tidak sadar ketika sedang berbohong dan menceritakan khayalan yang ada di dalam kepalanya kepada orang lain. Pemahaman mengenai bentuk kepribadian mythomania masih jarang diketahui oleh masyarakat umum menjadi latar belakang penulisan ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepribadian dan penyebab mythomania yang dialami tokoh Atha. Untuk menjawab permasalahan ini akan digunakan pendekatan psikologi-sastra. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif-kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah novel Take Off My Shoes yang ditulis oleh Nay Sharaya (2015). Proses pengumpulan data menggunakan teknik baca-catat. Analisis data terbagi menjadi tiga bagian; mendeskripsikan penyebab gejala mythomania pada tokoh Atha, gejala-gejala yang dialami tokoh Atha, dan akibat mythomania yang terjadi pada tokoh Atha. Hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikut. Pertama, kepribadian mythomania yang dialami tokoh Atha adalah bentuk kepribadian yang muncul secara batiniah akibat dari proses realitas kehidupan yang tidak dapat diterimanya. Kedua, kondisi sosial di sekitar tokoh Atha menjadi faktor pendukung ia menjadi terobsesi warna merah dan mythomaniac.]]>
