cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fatrica Syafri
Contact Email
alfitrah@iainbengkulu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
alfitrah@iainbengkulu.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Published by Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
ISSN : 25992287     EISSN : 2622335X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) BengkuluJurnal ini berisi tentang pendidikan anak usia dini prespektif pendidikan islam. Jurnal ini telah memiliki ISSN : 2599-2287 (Print) dan ISSN : 2622-335X (Online). Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun pada bulan Januari dan Juli. Jurnal ini berisi tentang pendidikan anak usia dini prespektif pendidikan islam.
Arjuna Subject : -
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6, No 2 (2023)" : 10 Documents clear
PENGARUH VIDEO ANIMASI POWTOON TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH 27 BUNGO PASANG PADANG Levisya Amara Chudri; Zulminiati Zulminiati
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh video animasi powtoon terhadap kemampuan berhitung pada anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak- Kanak Aisyiyah 27 Bungo Pasang Padang. Sampel penelitian sebanyak 32 anak dimana 16 anak kelas eksperimen dan 16 anak kelas kontrol. Metode yang dipakai yaitu kuantitatif dengan pendekatan quasy eksperimen. Pengolahan data memakai bantuan dari spss 25.0 for windows. Dalam peneltiian ini teknik pengumpulan data yang dipakai ialah tes perbuatan serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa video animasi powtoon dapat mengembangkan kemampuan berhitung pada anak. Dilihat dari kelas eksperimen yang menggunakan video animasi powtoon mendapat nilai lebih tinggi dari pada kelas kontrol yang memakai flashcard.
PENGARUH MEDIA E-FLASHCARD DALAM PENGENALAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI SIMPANG EMPAT PASAMAN BARAT Nisakhairani Sinaga; Elise Muryanti
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.9957

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk melihat pengaruh media E-flashcard dalam pengenalan kosakata Bahasa Inggris pada anak di Taman Kanak-kanak Pertiwi Simpang Empat Pasaman Barat. Sampel Penelitian sebanyak 26 anak yang mana 13 anak sampel kelas eksperimen dan 13 anak sampel kelas kontrol. Metode yang dipakai yaitu kuantitatif dengan pendekatan quasi ekperimen. Pengolahan data memakai SPSS 25.0 for a window. Pada penelitian ini teknik yang dipakai untuk pengumpulan data adalah tes perbuatan, dan dokumentasi. Kesimpulan penelitian menunjukkan media E-flashcard dapat meningkatkan kosakata Bahasa Inggris pada anak. Dilihat dari kelas eksperimen yang menggunakan media E-flashcard mendapatkan nilai lebih besar daripada kelas kontrol yang menggunakan gambar ditempel di papan tulis.
IMPLEMENTASI MODEL ATIK DALAM MENEMUKAN MINAT ANAK USIA DINI Rasmidar Yati; Aria Ahmad Mangunwibawa; Olliviani Elen Komalig Watini
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.10013

Abstract

Menimbulkan minat anak usia dini sangat penting untuk dilakukan, karena pembelajaran yang bersumber dari minat anak akan menciptakan proses belajar yang bermakna, juga dengan merencanakan pengelolaan pembelajaran dengan berbagai metode - metode kreatif, menarik dan pembelajaran berpusat pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan model pembelajaran ATIK dalam menemukan minat belajar anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kulitatif. Penelitian ini dilakukan didua tempat dan waktu yang berbeda, dengan jumlah dan usia anak yang bebeda pula. Penelitian pertama dilakukan di TK Anwar Karim I yang berlokasi di PT. Musim Mas Estate II Desa Batang Kulim Kecamatan Pangkalan Kuras Kabupaten Pelalawan Provinsi Riau, sedangkan untuk lokasi penelitian yang kedua berlokasi di Poly Garden No. 2 Distrik Qingshan Kota Baotou Provinsi Inner Mongolia China. Dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa penerapan Model ATIK dapat dilakukan untuk menemukan minat belajar anak
PERAN PENGAWAS TK DALAM MEMBINA GURU TK TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DI GUGUS EUPHORBIA KECAMATAN RATU SAMBAN KOTA BENGKULU Evy Sumiati
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.10071

Abstract

THE ROLE OF KINDERGARTEN SUPERVISORS IN TEACHER DEVELOPMENT FOR INCREASING TEACHERS' INTEREST IN THE EUPHORBIA Cluster, RATU SAMBAN DISTRICT. This study aims to describe (1) describe the teacher's interest and performance map, (2) describe the use of the program to increase the use of supervisors on teacher interest, (3) describe the implementation of construction on teachers and (4) describe the evaluation for the implementation of teacher development. This research is a qualitative research with an ethnographic approach. In determining research subjects, researchers used purposive sampling, namely determining to choose a small portion with certain considerations that are expected to provide optimal data. Methods of data collection using observation, ethnographic interviews, notes, and recorded interviews. The research was conducted in the Euphorbia Cluster, Ratu Samban District. To test the validity of the data, the researcher used the following techniques: participant length, reliable observation, data triangulation, and member checks, while the data analysis technique used was an in-citus data analysis model. In reviewing the theory, researchers used an analytic induction approach. The data obtained was submitted and analyzed to be developed based on what was provided by the informants using qualitative analysis which consisted of three activities, namely data reduction, data verification, and drawing conclusions. The conclusion from this study is the supervisor's role in teacher improvement Interests are carried out by providing guidance carried out in the activities of the Euphorbia Cluster of Ratu Samban District. Teachers who actively participate in coaching conducted in the Euphorbia cluster, Ratu Samban District, have the ability to carry out school activity assignments even though there are still deficiencies.
Analisis Kebutuhan Model Pengembangan Kurikulum Program Studi PIAUD Berbasis Mutu Husnul Bahri; Buyung Surahman; Evi Selva Nirwana
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v6i2.10827

Abstract

Kurikulum pasaca sarajana PAUD belum mencerminkan kepada kebutuhan pengguna sebagai outcome kurikulum itu sendiri, terbukti kurikulum mengutamakan teori, sedangkan pengguna membutuhkan tenaga yang memiliki keahlian/skil untuk menjadi tenaga professional PAUD, pengguna membutuhkan penguasaan manajemen, proses pembelajaran , dan menguasi sain perkembangan anak usia dini baik secara teori maupun praktik. karenanya memerlukan alokasi khusus dalam kurikulum PAUD, sehingga dibutuhkan model kurikulum yang dapat memenuhi kebutuhan pengguna/alumni. Tujuan penelitian yaitu untuk: (1) mendiskripsikan kebutuhan kurikulum ditinjau dari input, proses, output, dan outcome; dan (2) Menyusun model kurikulum program studi PAUD pascasarjana berbasis Mutu. Jenis penelitian, penelitian ini menggunakan pendekatan diskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini yaitu ketua program studi pascasarjana PAUD UPI Bandung, Ketua program studi pascasarjana UIN Yogyakarta, dan ketua program pascasarjana UIN Bengkulu. Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data dianalisis dengan cara pengumpulan data, reduksi data, display data, dan verifikasi/simpulan. Hasil penelitian berupa: (1) diskripsi kebutuhan kurikulum ditinjau dari input, proses, output, dan outcome ; dan (2) Model Kurikulum Program Studi PAUD Pascasarjana berbasis Mutu.
SENAM FANTASI: IMPLEMENTASINYA TERHADAP KEMAMPUAN FISIK MOTORIK ANAK Nursukma Nursukma; Siti Habsari Pratiwi; Veryawan Veryawan
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.10030

Abstract

Anak usia dini mempunyai daya serap atau tingkat pemahaman yang berbeda-beda. Hal ini sangat berpengaruh pada kurangnya tingkat perhatian anak  dan kurangnya daya ingat anak.  Maka dari itu perlunya memberikan pemahaman kepada anak berupa edukasi dapat dilakukan dengan cara memilih kegiatan yang mampu mengembangkan kemampuan fisik motorik pada anak usia dini. Penelitian  ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan fisik motorik anak di RA Al – Marhamah Kota Langsa dan juga di maksudkan untuk meningkatkan semangat belajar pada anak usia dini  pada pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan  dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskripsi. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sampel  dalam penelitian ini adalah anak-anak kelas B di RA Al –  Marhamah Kota Langsa  yang berjumlah 20 orang anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pada kegiatan peningkatan fisik motorik anak melalui senam fantasi di RA Al A–Marhamah Kota Langsa ini sudah berjalan sesuai dengan tahapan perkembangan  yang  diharapkan, (2) Maka terlihat jelas perkembangannya seperti sebelumnya anak belum mampu melakukan gerakan senam sesuai irama, namun dengan adanya kegiatan senam  dapat meningkatkan daya imajinasi pada anak dalam melakukan gerakan senam sesuai irama lagu, anak juga sudah mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama yang di putarkan oleh guru.
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAUD DALAM BERKOMUNIKASI UNTUK KELEKATAN PADA ANAK USIA DINI Nida Nur Fadillah; Aan Listiana
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.10070

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seperti apa kompetensi pedagogik guru PAUD dalam berkomunikasi yang dapat membangun kelekatan pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah sistematik review. Database elektronik yang digunakan adalah Google Scholar. Pencarian awal didapatkan 20 jurnal kemudian disortir yang paling relevan sehingga didapatkan ada tujuh jurnal yang diidentifikasi. Hasil penelitian mengungkap bahwa komunikasi guru PAUD baik itu secara verbal maupun non verbal dapat menjalin kelekatan pada anak usia dini. Komunikasi perlu memerhatikan aspek keterusterangan, tenggang rasa, dorongan, rasa positif, dan kesepadanan sehingga menembuhkan kelekatan anak. Kegiatan komunikasi yang bisa dilakukan untuk kelekatan pada anak usia dini, seperti dialogic reading.
STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER KEJUJURAN DAN DISIPLIN BAGI ANAK-ANAK PAUD Nurlaili Nurlaili
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v6i2.10472

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam menanamkan karakter kejujuran dan disiplin bagi anak-anak Pendidikan anak usia dini, di desa Rama Agung Bengkulu Utara. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Lokasi penelitian desa Rama Agung Bengkulu Utara. Sumber data dalam  penelitian ini ada dua, yaitu data primer: guru dan anak-anak Pendidikan anak usia dini desa Rama Agung, dan data skunder: berbentuk Dokumen kependudukan, poto, dan data lokasi Rama Agung. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, dan data penelitian dianalisis dengan tahapan: a) reduksi data, b) penyajian data, dan c) penarikan kesimpulan. Hasil penenlitian ini mendeskripsikan strategi guru dalam menanamkan karakter kejujuran dan disiplin bagi anak-anaknya dengan memberikan contoh keteladanan, kegiatan sepontan, teguran, pengkondisi-an lingkungan, kegiatan rutin suritauladan yang baik.
PENGARUH PERMAINAN WATER ESTAFET TERHADAP KETERAMPILAN FISIK MOTORIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD BINA IMAN KOTA BENGKULU Putri Lestari; Evi Selva Nirwana
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.10072

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan water estafet terhadap perkembangan fisik motorik anak usia 5-6 tahaun dengan menggunakan metode eksperimen di Paud Bina Iman Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain pretest posttest kontrol group desain. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Permainan Water Estafet berpengaruh terhadap perkembangan fisik motorik anak usia 5-6 tahun. Hasil belajar peserta didik yaitu antara prestest dan posttest, pada kelompok eksperimen adalah -13,70000 dengan standar deviasi 8,01457 dan t-obtained -5,406. Pada tingkat signifikasi 0,05 derajat kebebasan 9. Berdasarkan hasil perhitungan penilaian nilai SPSS yang diperoleh bahwa nilai signifikasi 0,000< nilai a yaitu 0,05. Maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada pengaruh permainan water estafet terhdap perkembangan fisik motorik di Paud Bina Iman  Kota Bengkulu.  Disebabkan oleh karena pembelajaran dengan kegiatan bermain terasa menarik bagi anak usia 5-6 tahun. Mengingat bermain water estafet merupakan permainan yang sangat kompeten untuk menunjukkan ketangkasan, kelincahan dan kecepatan.  Dan permainan ini sangat mempengaruhi anak. Hasil penerapan bermain water estafet ternayata cukup memuaskan dibandingkan dengan kelas kontrol.
TINGKAT KEDISIPINAN ANAK DALAM PENERAPAN PROTOKOL KESEHATAN DI TK BUSTHANUL ATHFAL KABUPATEN 50 KOTA Nurul Arifah; Serli Marlina
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v6i2.8152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tingakat kedisiplinan anak dalam penerapan protokol kesehatan di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Busthanul Athfal Balai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota. Dalam penelitian ini menggunakan guru sebagai subjek penelitian yang berjumlah 4 orang dengan objek penelitian adalah anak didik sebenyak 55 orang. Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan motode survey/kuesioner. Kuesioner yang dibagikan berjumlah 24 item pernyataan. Data dalam penelitian ini diolah dengan menggunakan bantuan dari spss 25.0 for windowsKata Kunci : kedisiplinan, protokol kesehatan, anak usiadini

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2019) Vol 1, No 2 (2018)0 Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2018) More Issue