Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

8.142

P-Index

This Author published in this journals

All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Jurnal CARE Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA JCE (Journal of Childhood Education) PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Golden Age Aulad : Journal on Early Childhood Seling: Journal of PGRA Study Program EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Ilmu Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Jurnal Family Education IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education

Zulminiati Zulminiati

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 429224

Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

KNOWING THE CHARACTERISTICS BEHAVIOUR OF EARLY CHILDHREN Zulminiati, Ms
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol 1 No 2 (2012): November 2012
Publisher : Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v1i2.9213

In essence, the development ofearly child renbehavior follows thestages through which every individu. Kecepatan development ofÂ every childis different,so the formation of different characteristics pula. A child can go faster progress compared toapeerfriends, while others in the field is slower.This is whatled to the development of eachchild is unique., but basically there are certain characteristics that characterize their behavior a teach stage. Behavioral characteristics ofearly childhood is the formation of a number of positive behaviors, through aprocess oflearningin education, withchildrento cultivatea warenessof himselfto maturityandthe DAPT kedewasaan. Halobtained through observation, keteladanan dan social interaction. Behavior that develops in early childhood among which is, self-concept, self-centered, empathy, problem solving, physical /movement, thought and language.

Efektivitas Penerapan Metode Bermain Peran Makro terhadap Perkembangan Bahasa Lisan Anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Kota Padang Putri, Maidita; Rakimahwati, Rakimahwati; Zulminiati, Zulminiati
Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE) Vol 1 No 2 (2018): Nov 2018, Volume : 1, Number : 2
Publisher : Prodi PG Pendidikan Anak Usia Dini, IKIP Veteran Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/sece.v1i2.730

This study aims to find out how  effective of the application of macro roles playing methods for the development of the oral language of children in the kindergarten of Darul Falah Padang city. This research uses quantitative approach with quasi-experiment research type. The study population is students in the kindergarten of Darul Falah Padang city and the sampling technique is purposive sampling. The data collection technique uses a test in the form of a statement of 4 statement items. Assessment techniques in this study use rating scale and the data is processed by difference test (t-test) and the effect size test with Cohenâs formula d to find out the magnitude of the influence.Based on the calculation of the t-test (t-test) obtained tcount of 3,1645 while the ttable is a 2,10092 at the real level ?=0,05 so that tcount> ttable and the effect size tets of the t-test is obtained for 1,488. Thus it can be concluded that macro roles playing methods are effective against the development of childrenâs oral language in the kindergarten of Darul Falah Padang city.

Efektivitas Mozaik Bahan Alam (Sisik Ikan) terhadap Motorik Halus Anak di TK Jabal Rahmah Padang Rulmalia, Rici; Zulminiati, Zulminiati
Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 4 No 2 (2019): Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education (IJIECE)
Publisher : Association of Indonesian Islamic Kindergarten Teachers Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.167 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas mozaik bahan alam (sisik ikan) terhadap motorik halus anak di taman kanak-kanak jabal rahmah padang. Jenis penelitian yang di gunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis eksperimen atau penelitian quashi eksperimental (eksperimen semu ) dengan mengunakan mozaik bahan alam (sisik ikan)hasil penelitian  ini di peroleh nilai rata-rata nilai yang di peroleh dari kelas eksperimen yang mengunakan mozaik bahan alam (sisik ikan) lebih tinggi (82,50) dibandingkan kelas kontrol yang mengunakan mozaik kulit kerang (73,12). Berdasarkan perhitungan t-test di peroleh bahwa thitung lebih besar dari ttabel menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap motorik halus.

DESCRIPTIVE STUDY OF ABILITY TO CALCULATE CHILDREN AGE 5-6 YEARS IN PAUD TUNAS BANGSA PADANG ACADEMIC YEAR 2019/2020 Abdi, Ikhsan; Hazizah, Nur; Zulminiati, Zulminiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya masalah aritmatika anak usia 5-6 tahun. Ini terlihat karena masih banyak anak yang belum mampu menghitung angka dari 1 hingga 20, dan kemampuan anak untuk mengingat apa yang telah dihitung masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat kemampuan berhitung anak-anak berusia 5-6 tahun di PAUD Tunas Bangsa Padang pada tahun akademik 2019/2020. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian adalah anak-anak berusia 5-6 tahun di PAUD Tunas Bangsa Padang Tahun Akademik 2019/2020. Data dianalisis menggunakan rumus persentase, kemudian hasil perhitungan persentase yang diperoleh dikelompokkan menggunakan kriteria penilaian persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua aspek kemampuan berhitung anak-anak berusia 5-6 tahun diamati sebagian besar dalam kriteria Berkembang Sesuai dengan Harapan (BSH), dengan persentase 66,37%, artinya anak mampu menghitung angka 1 -20. Kemampuan berhitung anak untuk berkembang (MB) terletak pada indikator angka penghubung dengan angka simbol 1-20 pada 51,25%. Berkembang sesuai dengan Harapan (BSH) terletak pada indikator mengenali angka simbol 1-20 untuk 70.62%, membuat urutan angka 1-20 untuk 58.75%, dan membedakan dua objek dengan nomor yang sama dan bukan nomor yang sama dan jumlah dan sedikit sebesar 67,5%. Dan Very Good Development (BSB) berada dalam indikator menyebutkan dan menghitung dalam angka 1-20, yaitu 83,75%.

Pengaruh Permainan Menjahit terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak 5-6 Tahun Wahyuni, Juherni; Mayar, Farida; Zulminiati, Zulminiati
JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 1 No 1 (2019): JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education
Publisher : Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to determine the fine motoric abilities of children 5-6 years old through sewing games at the Yayasan Wanita Kereta Api kindergarten in Padang. Fine motor learning activities in that school use several activities such as thickening letters, drawing and colouring. So that it only develops on the fingers of a child. To find out the fine motoric abilities of children 5-6 years old this study used sewing games. Quasy Experimental is the approach of this study with a research population totaling 20 children. The control class is B2 sample and experimental class B1 sample and amounted to 10 children each class with purposive sampling technique of this study and data collection techniques using action tests and data collection tools used statement sheets then the data is processed by a difference test (t-test). the results showed the average value of the control class was 70.62 and the experimental class was 79.37. Then it can be concluded that the use of sewing games has a significant effect on the fine motor skills of children 5-6 years in Yayasan Wanita Kereta Api kindergarten in Padang Academic Year 2018/2019.

Kegiatan Stimulasi Motorik Kasar Anak Usia 2-3 Tahun di Taman Penitipan Anak Santia, Reri; Jaya, Indra; Zulminiati, Zulminiati
JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 1 No 1 (2019): JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education
Publisher : Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to find out how the gross motor stimulation activities of children aged 2-3 years in Taman Penitipan Anak Hikari Kids Club Padang. The research method used is descriptive with a qualitative approach. This research was carried out on the implementation of gross motor stimulation activities of children aged 2-3 years in Taman Penitipan Anak Hikari Kids Club Padang with informants/respondents were teachers who taught in the classroom TPA Aisyah. Data collection techniques in this study are observation, interview and documentation. Data analysis in the study was carried out in the form of descriptions namely words. The results of this study indicate that gross motor stimulation activities of children aged 2-3 years are well underway and refer to the childâ€™s developmental needs. Planning is carried out in the form of RPPH in accordance with the theme indicators so that activities are structured and directed. Teacher use demonstration methods and media used by the media provided at school. And selected based on stimulation activities. Evaluation carried out on stimulation activities is in the form of assessment during the activity process and the teacher record important things.

Efektivitas Permainan Scrabble Ball Terhadap Pengenalan Huruf Anak Di Paud Maghfirah Padang Mita Sari, Desrilla; Suryana, Dadan; Zulminiati, Zulminiati
JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 1 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The Knowledge of letters in early childhood is very important to enter the process of learn to read and write. One of them is by using learning media that is suitable with the child's developmental characteristics. This studing aims to finds out,how much effectiveness thes Scrabble Ball games has on The Developments of child letter recognition in the Paud Maghfirah Padang.This research uses a quantitative approach in the form of experimental quasy. The popullation of this study wass all family planning students in Paud Maghfirah Padang with the sampling technique using purposive sampling, namely groups of KB1 and KB2, each consisting of 10 children. Data collection techniques using the test, In the forrm of statementâ€™s of 4 statements and data collection tools used statement sheets. Then the data is processed with a difference test (t-test). Based On data analysis, the average test results obtained from the experimental class were 92.5 and SD was 7.28 while the control class was 82,5 and SD was 6,12. Hypothesis testing obtained tcount of 31,1645 and ttable off 2,56310 at the reaal levels Î±= 0,05 (5%) with dk of 18. Thens it can be,concluded that the use of Scrabble Ball game is effective for developing children's letter recognition skills in Paud Maghfirah Padang city

Efektivitas Metode Cacicu Fonik Ceria Terhadap Kemampuan Membaca Di Taman Kanak-Kanak Islam Kurnia Asy Syfa Padang Khatimah, Husnul; Zulminiati, Zulminiati; Saridewi, Saridewi
JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 1 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitiani ialah supaya mengetahuii efektivitas metode cacicu fonik ceria terhadap kemampuan membaca di TK Islam Kurnia Asy Syfa Padang. Metode membaca yang digunakan adalah menggunakan metode cacicu fonik ceria, sehingga dapat mengembangkan kemampuan membaca. Pada penelitiani ini menggunakani jenis penelitiani kuantitatifi yang berbentuki quasy eksperimen. Dengan populasi penelitian seluruh anak TK Islam Kurnia Asy Syfa Padang berjumlah 42 anak. Kelas B2 adalah sampel sebagai kelas eksperimen dan B4 sebagai kelas kontrol. Masing-masing kelas dengan jumlah 10 anak dengan teknik penelitian purposive sampling dan teknik pengumpulan data dengan test. Dan hasil penelitian mendapatkan rata-rata nilai kelas eksperimen berjumlah 82,5 dan kelas kontrol berjumlah 72,5 dan hasil uji pengaruh atau effect size 3,67107. Maka Berdasarkan analisis hasil uji hipotesis serta dilakukan uji pengaruh atau effect size, bahwa metode cacicu fonik ceria efektif terhadap kemampuan membaca di TK Islam Kurnia Asy Syfa Padang

Penanaman Pendidikan Karakter Anak di Taman Kanak-Kanak Nuryeni; Zulminiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini merupakan studi literatur yang dilatarbelakangi rendahnya penanaman karakter pada anak. Hal tersebut telihat dari kegiatan pembelajaran yang masih mementingkan pengembangan akademik daripada penanaman karakter pada anak sehingga banyaknya anak yang cerdas tapi, tidak berakhlak mulia. Rendahnya wawasan dan kesadaran pendidik terhadap pendidikan karakter pada anak akan menjadi permasalahan yang harus diselesaikan dimasa yang akan datang. Oleh karena itu, penanaman karakter pada anak harus dikembangkan sejak usia dini. Penanaman karakter pada anak usia dini khususnya taman kanak-kanak dimulai dari penyusunan silabus atau RPPH yang mencakup implementasi pendidikan karakter terhadap anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi pustaka. Teknik pengumpulan data dalam penelitian studi literature dengan menelaah sumber-sumber data yang relevan diambil dari dokumen, jurnal, artikel dan sebagainya, baik sumber primer. Berdasarkan beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penanaman karakter di lembaga PAUD dilihat dari penekanan 4 nilai karakter dalam proses pembelajaran. Empat karakter yang ditanamkan pada anak meliputi: karakter jujur, tanggung jawab, mandiri dan toleransi. Setiap indikator penanaman karakter di implementasikan dengan strategi dan metode pembelajaran yang sesuai dengan nilai karakter pada anak. Metode pembelajaran tersebut berupa metode pembiasaan, keteladanan, metode bercerita dan karyawisata sehingga nilai-nilai pendidikan karakter dapat terimplementsikan pada anak.

Teknik Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini di Sentra Persiapan Sutri, Widia; Zulminiati, Zulminiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Permasalahan yang terjadi saat ini kemampuan motorik halus anak belum berkembang dengan baik. Hal ini terjadi karena dalam pembelajaran anak kurang tertarik, tidak sesuai minat anak sehigga ia menjadi cepat bosan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik pengembangan motorik halus anak usia dini di sentra persiapan. Salah satu model pembelajaran adalah pembelajaran sentra persiapan. Penelitian ini menggunakan studi literatur, yang berarti pengumpulan datanya melalui teknik mengumpulkan, menganalisis, beberapa artikel jurnal, dan buku. Dalam penelitian ini merujuk kepada beberapa artikel buku, dan jurnal yang sehubungan dengan teknik pengembangan motorik halus anak usia dini di sentra persiapan. Hasil temuan dari beberapa artikel dan jumlah yang telah ditelusuri, dianalisis dan disimpulkan memperlihatklan bahwasanya teknik pengembangan motorik halus di sentra persiapan diantaranya: pertama proses penerapan pembelajaran berfokus pada empat jenis pijakan; kedua memperhatikan kesiapan belajar anak; ketiga peran guru menjadi faktor penting; keempat pembelajaran dilakukan melalui bermain.

Co-Authors Abdi, Ikhsan Agnesi Yulika, Thasya Aisyah Gustia, Bening Anisa Chairumil Ulya Annisa Annisa Aszhari, Cemara Ayu Pasmandari Putri berliana rahma yeni, dhea Chentiya, Chentiya Chintya Maharani Chudri, Levisya Amara Dadan Suryana Desmawati Roza Diana, Salsabilla Putri Fadhila Rahmi Farida Mayar Hafifah, Siti Husnul Khatimah Ika Dwi Fatmi Inesa Putri Lara, Purnama Ayu Levisya Amara Chudri Lina Oklian Wanli Lola Anjela Maidita Putri Mardhotillah, Mardhotillah Mariana, Melly Mayang Sari Melisa, Trilia Mita Sari, Desrilla Nenny Mahyuddin Novia Sri Wilanda Novita Sari, Ella Nur Hazizah Nuryeni Pratiwi, Citra Putri Mardiyah Ritonga Putri, Cici Fadilla Putri, Maidita Rahmi Fauzan Rahmi, Ulfa Rakimahwati Rakimahwati Ramadhani, Cici Ramelia Putri Ramli, Citra Pratiwi Rasisah Nannela Rici Rulmalia Rigena Morita RR. Ella Evrita Hestiandari Rulmalia, Rici Salamah, Ummi Santia, Reri Sari, Resti Elma Saridewi, Saridewi Serli Marlina Serli Marlina SETIYO UTOYO Shafa Rahmita, Aini Sri Hartati Suryati Rahma Harianti Sutri, Widia Syahrul Ismet Tia Mardiani Ulya, Ilmiyati Ummi Hanifah Ummi Salamah Wahyuni, Jasri Wahyuni, Juherni Wanli, Lina Oklian Wilanda, Novia Sri Yaswinda Yaswinda Yulika, Thasya Agnes Yuliyani, Diah Yulsyofriend Yunia Juliyanti Yuslia Yeni, Herfina

Title

Found 69 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 69 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 69 Documents
Search