cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 170   171   172   173   174 
The Correlation Between Foreign Language Speaking Anxiety and Students’ Achievement Sinta Nurul Damayanti; Abdul Kodir Al-Baekani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7116

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara Kecemasan Berbicara Bahasa Asing dengan Prestasi Belajar Siswa pada siswa SMP. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 5 Karawang dengan populasi penelitian kelas VIII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian non eksperimen berupa penelitian korelasional. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket dan tes berbicara. Dari kedua instrumen tersebut didapatkan hasil uji normalitas dengan nilai sig. 0,067>?, dan hasil uji homogenitas dengan nilai sig. 0,156>?, dari kedua uji prasyarat tersebut dipastikan data penelitian adalah parametrik. Selanjutnya hasil uji linieritas dengan nilai sig. 0,191>?, dan hasil uji hipotesis atau uji korelasi didapatkan hasil yang sig. 0,825<?. Setelah semua tes dilakukan, peneliti menarik kesimpulan penelitian bahwa tidak ada hubungan antara Kecemasan Berbicara Bahasa Asing dengan Prestasi Belajar Siswa.
Preferensi Generasi Z pada Taman Kota untuk Meringankan Stres di Kota Makassar Berdasarkan Healing Environment Ahmad Fauzan Khabir; Elfydha Siti Safrina; Andi Safira Rosa Nur Febryanti; Imam Adryzal Rias; Besse Nurfatimah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7118

Abstract

Generasi Z merupakan generasi yang lahir pada tahun 1995-2010 yang memiliki karakteristik yang memicu timbulnya stres. Salah satu faktor yang mempengaruhi stres adalah lingkungan dimana lingkungan perkotaan lebih beresiko terkena stres. Salah satu sarana yang dapat digunakan untuk meringankan stres yaitu Ruang Terbuka Hijau (RTH) Publik dimana fokus penelitian adalah taman kota dengan indikator yang digunakan adalah healing environment. Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah untuk melihat taman kota di Kota Makassar telah memenuhi healing environment dan faktor yang mempengaruhi taman kota untuk meringankan stres yang menjadi preferensi bagi generasi Z di Kota Makassar. Adapun metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan analisis digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis faktor. Pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dengan sampel yang dikumpulkan sebanyak 80 orang menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa enam dari sembilan taman kota yang dikunjungi generasi Z di Kota Makassar telah memenuhi indikator healing environment dan terdapat enam faktor yang terbentuk yang menjadi preferensi Generasi Z yaitu stimulasi terhadap indra, sarana dan prasarana taman, desain temen, pendistiran, fasilitas disabilitas, dan vegetasi.
Investigasi Aksesibilitas Web e-Government Kabupaten Pamekasan: Perspektif Framework WCAG 2.0 Supono Adian Nugroho; Hozairi Hozairi; Anwari Anwari; Aang Kisnu Darmawan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7119

Abstract

Aksesibiltas Web adalah hal yang krusial dalam menjamin layanan e-Government pada masyarakat dan para stakeholder pemerintah. Akan tetapi berbagai catatan peneilitan tentang aksesibiltas web pada layanan e-Government menunjukkan masih sangat banyak website pemerintah yang belum memenuhi standard pengujian aksesibilitas web. Banyak website pemerintah yang masih terdapat banyak masalah(problems) ataupun error dalam aksesibiltas, fitur, structural elements maupun pengujian user interfacenya. Berdasarkan studi literatur didapatkan catatan bahwa masih sangat sedikit penelitian tentang aksesibilitas web di Indonesia terlebih untuk aksesibilitas web pada layanan e-Government. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan investigasi dan analisis tentang aksesibilitas web pada layanan e-Government dengan mengunakan tiga tools analisis web accessibility checker yaitu WAVE, TAW dan ACHEKER. Objek penelitian ini adalah Website Pemkab Kabupaten Pamekasan. Tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah (1)identifikasi masalah, (2)penyusunan scenario pengujian, (3)pengujian Framework WCAG 2.0, (4)analisis hasil pengujian, (5)pengujian pengaruh waktu dan (6)geo-lokasi terhadap aksesibilitas web, (7)wawancara dengan pakar(expert djudgement) dan (8)penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengujian Validasi dengan WCAG 2.0 menunjukkan bahwa aksesibilitas web pemkab pamekasan, dari 25 kriteria Level A terdapat 2 buah kriteria yang gagal pengujian, dari 21 kriteria Level AA terdapat 2 buah kriteria yang gagal pengujian dan dari 23 kriteria level AAA terdapat 3 buah kriteria yang gagal pengujian. Sedangkan variabel pengujian waktu akses dan lokasi tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap aksesibilitas web. Penelitian ini memberikan konstribusi dalam dua hal pertama dalam secara scientific dengan pengujian framework WCAG 2.0 pada aksesibilitas web layanan e-Government, kedua memberikan rekomendasi kepada pemerintah daerah untuk memperhatikan hal-hal spesifik yang harus diperbaiki dalam hal aksesibilitas web layanan e-governemnt berdasarkan framework WCAG 2.0.
Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif pada Muatan IPA Sekolah Dasar Kelas III MI Kafilatul Mu’minin Niftah Apriyani; Ina Magdalena; Arry Patriasurya Azhar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif (Powerpoint) Pada Muatan IPA Kelas 3 MI Kafilatul Mu’minin. Penelitian ini merupakan penelitian R&D yang mengacu pada model pengembangan Dick & Carey yang terdiri dari : (1) analisis dan identifikasi prioritas kebutuhan,(2) perumusan tujuan produk, (3) penyusunan alat atau instrument evaluasi,(4) penyusunan materi atau produk, (5) penulisan naskah produksi dan story boards, (6) uji coba dan validasi, (7) revisi, (8) produksi akhir. Berdasarkan penilaian para ahli dan angket responden menunjukkan bahwa : (1) penilaian kevalidan media menunjukkan kriteria valid dengan presentase ahli materi 3,8%, presentase ahli media sebesar 85%, (2) penilaian respon siswa memberikan skor rerata 4,6 dari skor 5 dengan kriteria Sangat baik. Maka dapat disimpulkan bahwa pengujian penggunaan media ini dalam pembelajaran menunjukkan bahwa prodak layak dijadikan media dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Identifikasi Jenis Jambu Air Berdasarkan Bentuk Daun Menggunakan Jaringan Syaraf Tiruan Backpropagation dengan Fitur Histogram of Oriented Gradient Daniel Wijaya
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7121

Abstract

Jambu air merupakan salah satu tanaman yang melimpah di Indonesia. Jambu air sendiri memiliki banyak jenis seperti jambu air madu deli, jambu air jamaika, jambu air citra dan lain-lain. Banyaknya jenis jambu air yang ada membuat banyak orang kesulitan dalam membedakan jenis jambu air yang satu dengan lainnya. Jaringan saraf tiruan disusun dengan fungsi yang hampir sama dengan otak manusia. Hal ini dimaksudkan untuk mempermudah dalam membedakan jenis jambu air dengan memanfaatkan daun sebagai fitur sistem jaringan saraf tiruan. Dengan menggunakan metode Backpropagation dalam proses identifikasi untuk menentukan jenis jambu air yang diperoleh dari ekstraksi fitur. Berdasarkan hasil pengujian dengan menggunakan JST didapatkan rata rata akurasi terbaik sebesar 45% dan akurasi terbaik terdapat pada Neuron 5 dan Epoch 18.
Perancangan Desain Aplikasi Layanan Hukum pada Startup Halo Law Menggunakan Metode Design Thinking dan Scrum Aditya Zhafir Dhiaulhaq; Rahmat Fauzi; Dita Pramesti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7122

Abstract

Masyarakat cenderung memiliki kebutuhan hukum (perdata) berupa legalitas tertulis yang berkaitan dengan keluarga, kepemilikan aset, dan pekerjaan. Masyarakat mengalami kendala bertransaksi melalui notaris atau PPAT, seperti proses pembuatan dokumen hukum yang menghabiskan banyak waktu tanpa kejelasan perkembangannya. Penelitian ini berfokus pada perancangan desain aplikasi layanan hukum perdata untuk memudahkan klien hukum dalam melakukan konsultasi dan pembuatan dokumen hukum. Penelitian ini bertujuan untuk merancang desain aplikasi pada suatu startup berdasarkan kebutuhan pengguna dalam melakukan transaksi hukum, kemudian mengevaluasi desain aplikasi menggunakan metodologi pengujian qualitative dan quantitative usability testing. Penelitian ini mengimplementasikan metode design thinking sebanyak 3 iterasi dan scrum sebanyak 8 sprint. Metode pengumpulan data difokuskan pada masyarakat Bandung Raya dengan menyebarkan kuesioner dan wawancara secara langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengguna aplikasi merasakan kemudahan dari fitur-fitur yang telah dikembangkan, terbukti dari umpan balik yang diterima peneliti dan memperoleh skor 82 pada pengujian maze usability. Semua fitur aplikasi telah diujicobakan kepada calon pengguna dan dievaluasi oleh para ahli yaitu notaris dan PPAT. Menggabungkan metode design thinking dan scrum menghasilkan desain aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan pengguna potensial dan dapat mengestimasikan waktu pengerjaan serta transparansi kemajuan di antara anggota tim scrum dalam memprioritaskan fitur untuk mencapai MVP dengan cepat.
Hubungan Antara Religiusitas dengan Kecenderungan Bunuh Diri pada Individu Dewasa Awal Grace Onyzha Krisnandita; Dessi Christanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7123

Abstract

Individuals at the stage of early adult development can experience severe pressure so that there are some early adult individuals who choose suicide as a problem solving. However, there are many individuals in early adulthood who, despite the stress, do not commit suicide. One of the protective factors that reduce the occurrence of suicidal behavior is religiosity. This study aims to determine the relationship between religiosity and suicidal tendencies in early adult individuals. The method used in this research is quantitative. The research subjects consisted of 1337 participants aged 18-40 years with incidental sampling and snowball sampling techniques. Data were collected using the Suicide Behaviors Questionnaire-Revised (SBQ-R) scale and religiosity scale. Data analysis in this study used SPSS 16.0 with Kendall's Tau-b non-parametric technique and got a significance value of 0.00 with an r value indicating a correlation coefficient of -0.132. So it can be concluded that there is a negative relationship between religiosity and suicidal tendencies in early adult individuals.
Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik (Studi PTK pada Pelajaran Matematika Materi Lingkaran) Dewi Lestari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7124

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas Penerapan Model Project Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik materi lingkaran di SMP Negeri 11 Cirebon. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan instrument yang digunakan berupa tes. Adapun hasil penelitiannya yaitu Penerapan model project based learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dari pada metode ceramah biasa. Hal ini terlihat dari nilai Rata-rata kelas pada tes penilaian harian pra siklus = 70,88. siklus I = 75,7. siklus II = 80. siklus III = 85.dan persentase ketuntasan belajar dari peserta didik secara perorangan pada tes harian pra siklus tuntas 55,88%. siklus I tuntas76%. Siklus II tuntas 85,3%. dan siklus III tuntas 97,1%. Penerapan model project based learning juga meningkatkan aktivitas belajar peserta didik. Ini terlihat dari hasil persentase observasi peserta didik pada pembelajaran pra siklus 57% dengan predikat cukup, siklus I 70% dengan predikat baik, siklus II 86% dengan predikat sangat baik dan siklus III 96% dengan predikat sangat baik. Kata Kunci: Lingkaran, Project Base Learning, Hasil Belajar
Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Ester Ayu Dewi Sihombing; Muktar Panjaitan; Emelda Thesalonika
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7126

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan One Group Pretest-Postest. Variabel bebas dalam penelitian dalam penelitian ini adalah model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar kelas IV. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun yang berjumlah 19 siswa. Sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas IV dengan jumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes dalam bentuk pilihan ganda dan observasi. Hasil perhitungan uji-t yang telah dilakukan di kelas IV maka didapatkan memperoleh nilai 7,185 dan adalah 3,272 sehingga hasilnya yang artinya diterima dan ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV di SD.
Nilai-Nilai Karakter Bahasa Guru dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Inggris di SMA pada Sekolah yang Terakreditasi ‘A’ di Kota Bauabau Sulawesi Tenggara Ary Irjayanti Herman; Antini Apriliana Nasrun
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7127

Abstract

Karakter adalah salah satu hal yang diutamakan dalam Pendidikan. Pembentukan karakter siswa dalam pendidiakan dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satunya adalah melalui bahasa. Guru dalam berkomunikasi dengan siswa hendaknya harus menjaga kualitas bahasa yang digunakan dalam hal ini guru harus menggunakan bahasa yang mengandung nilai-nilai karakter. Penggunaan bahasa bagi guru merupakan bentuk identitas diri karena bahasa guru memiliki pengaruh besar dalam pembentukan karakter siswa. Berdasarkan pada pengamatan awal bahwa didapatkan adanya problem siswa. Problem ini dapat ditunjukan oleh siswa baik melalui perilaku maupun tutur kata yang tidak mencerminkan nilai-nilai karakter. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apakah bahasa guru yang digunakan dalam proses pembelajaran bahasa Inggris memiliki nilai karakter atau tidak dan (2) untuk mengetahui apakah bahasa guru yang memilki nilai-nilai karakter tersebut dapat membentuk karakter siswa atau tidak. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Nilai – Nilai karakter Bahasa guru dalam interaksi pembelajaran Bahasa inggris di SMA pada Sekolah yang Terakreditasi A di Kota Baubau. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu karena permasalahan belum jelas, holistik, kompleks, dinamis, dan penuh makna. Subyek Penelitian adalah guru Bahasa inggris pada SMA Negeri 1 Baubau dan SMA Negeri 2 Baubau. Instrumen yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil bahwa Bahasa guru yang digunakan dalam proses pembelajaran Bahasa inggris memiliki nilai karakter. Adapun nilai karakter yang ditemukan yaitu terdapat 7 (tujuh) nilai karakter Bahasa guru dalam interaksi pembelajaran Bahasa inggris di SMA. Nilai – nilai karakter tersebut yaitu, Nilai karakter Religius, Nilai karakter Kejujuran, Kemandirian, Kerjasama, percaya diri, menghargai keberagaman / Toleransi serta Nilai karakter Disiplin / patuh pada aturan socia. Selanjutnya, nilai – nilai karakter tersebut dapat mempengaruhi karakter siswa dan dapat membentuk karakter siswa.

Page 172 of 546 | Total Record : 5452

 170   171   172   173   174 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue