cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 191   192   193   194   195 
Pengaruh Penggunaan Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema Organ Gerak Hewan di Kelas V SD Nepti Damanik; Minar Trisnawati Lumbanobing; Lasma Siagian
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7483

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada Subtema Organ Gerak Hewan Di Kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif merupakan penelitian yang banyak menggunakan angka, mulai dari proses pengumpulan data, penafsiran terhadap data tersebut, serta penampilan dari hasilnya. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan Pre Experimental Design bentuk One Group Pre-test and Post-test. Di dalam desain ini observasi yang dilakukan sebanyak 2 kali yaitu sebelum eksperimen dan setelah eksperimen. Dari hasil perhitungan koefisien pretest dan posttest dengan menggunakan aplikasi SPSS 21 diperoleh (0,160>0,05), maka diperoleh kesimpulan bahwa data tersebut berdistribusi normal. Dari perhitungan koefisien pretest dan posttest dengan menggunakan aplikasi SPSS 21 diperoleh (0,000<0,05), maka disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan metode Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa pada subtema organ gerak hewan di kelas V SD Negeri 091434 Sait Buntu.
Perbedaan Kepercayaan Diri Siswa Laki-Laki dengan Siswa Perempuan dalam Memilih Jenis Sekolah Lanjutan di Smp Negeri 11 Kota Jambi Zarpina Yanti; Akmal sutja; Affan Yusra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7484

Abstract

Berdasarkan latar belakang permasalahan yang terjadi di SMP Negeri 11 Kota Jambi bahwa terdapat beberapa gejala-gejala diantaranya masih banyaknya siswa yang masih bingung dengan sekolah lanjutan yang akan mereka pilih setelah tamat pada SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan perbedaan kepercayaan diri siswa laki-laki dengan siswa perempuan dalam memilih jenis sekolah lanjutan di SMP Negeri 11 Kota Jambi. Penelitian ini dibatasi pada kepercayaan diri siswa laki-laki dan perempuan, sekolah lanjutan SMA dan SMK. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 139 orang siswa kelas VII dan VIII di SMP Negeri 11 Kota Jambi. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket skala likert, dalam skala likert ini terdapat 5 opsi jawaban yaitu, Selalu (SL), Sering (SR), Kadang- Kadang (KD), Jarang (JR), dan Tidak Pernah (TP). Jenis penelitian ini adalah penelitian komparatif. Dari hasil analisis data tersebut tingkat kepercayaan diri siswa laki-laki dengan persentase sebesar 82,25% dengan tingkatan “Sangat Tinggi”, Sedangkan, tingkat kepercayaan diri siswa perempuan, dengan persentase sebesar 87,47% dengan tingkatan “Sangat Tinggi”. Tingkat pilihan jenis sekolah lanjutan siswa laki-laki dengan persentase sebesar 33,9% dengan tingkatan “Sangat Rendah” memilih jenis sekolah lanjutan SMA sebesar 66,1% “Sedang” siswa laki-laki memilih jenis sekolah lanjutan SMK. Sedangkan, sebesar 36,8% tingkatan “Sangat Rendah” siswa perempuan memilih sekolah lanjutan SMA. Sisanya dengan persentase 63,2% tingkatan “Sedang” siswa perempuan memilih sekolah lanjutan SMK. Selanjutnya di temukan perbedaan kepercayaan diri yang berarti, dari hasil penghitungan t-test ditemukan hasil 22,74 sedangkan t-tabel pada derajat kebebasan 137 (139-2) pada tingkat kepercayaan 0,05 maupun 0,1 adalah sebesar 1,977 dan 1,656, maka berarti t-hitung lebih besar dari t-tabel sehingga hipotesis yang menyatakan kepercayaan diri siswa laki-laki dengan siswa yang perempuan dalam memilih jenis sekolah lanjutan terdapat perbedaan yang signifikan.
Pengaruh Konformitas terhadap Perilaku Agresif Verbal Siswa Kelas IX di SMP Negeri 11 Kota Jambi Ridian Yuwinda; Akmal Sutja; Affan Yusra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7486

Abstract

Berdasarkan latar belakang permasalahan yang terjadi di SMPN 11 Kota Jambi bahwa banyak terdapat siswa yang bersikap konformitas yang terjadi pada Kelas IX yaitu diantaranya cara berpakaian dan berdandan berlebihan. Selanjutnya guru BK juga bnyak menjumpai siswa-siswa yang berkata kasar, mengolok-olok, menghina dll sehingga berujung pada Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh konformitas terhadap perilaku agresif verbal siswa kelas IX di SMPN 11 Kota Jambi. Penelitian ini dibatasi pada hanya mengidentifikasi konformitas yang ditunjukkan berdasarkan dari pengaruh normatif dan informasional. Didalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian Ex-Post Facto dengan Sampel sebanyak 65 orang siswa kelas IX. Instrumen yang digunakan yaitu angket skala likert. Dalam skala likert ini terdapat 5 opsi jawaban yaitu, Selalu (SL), Sering (SR), Kadang- Kadang (KD), Jarang (JR), dan Tidak Pernah (TP). Dari hasil analisis data peneliti menemukan bahwa angket tingkat konformitas siswa keseluruhan sebesar 69,89%, dan perilaku agresif verbal sebesar 67,59%. Dengan demikian peneliti menyimpulkan bahwa tingkat konformitas dan perilaku agresif verbal siswa di SMP N 11 jambi masuk kedalam kategori “Tinggi”. Selanjutnya untuk menguji hipotesis penelitian peneliti menemukan bahwa t hitung ? t tabel maka dapat diartikan “Terdapat Pengaruh Konformitas Terhadap Perilaku Agresif Verbal Siswa Kelas IX Di SMPN 11 Kota Jambi”.
Pengaruh Kecanduan Media Sosial terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII & IX di SMP Negeri 11 Kota Jambi Repti Suci Sentri; Akmal Sutja; Affan Yusra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7488

Abstract

Berdasarkan latar belakang permasalahan yang terjadi di SMP Negeri 11 Kota Jambi terdapat banyak siswa pada saat jam KBM berlangsung kedapatan sedang bermain handphone, tidak menghiraukan penjelasan pelajaran yang sedang diberikan oleh guru, serta ada beberapa diantara siswa yang memang menjadikan handphone khususnya media sosial sebagai prioritasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh kecanduan media sosial terhadap interaksi sosial siswa kelas VIII & IX di SMP Negeri 11 Kota Jambi. Penelitian ini dibatasi pada hanya mengidentifikasi Interaksi sosial siswa, dalam ruang lingkup sekolah dimana interaksi sosial sendiri yaitu suatu proses perilaku yang ditunjukkan dengan kontak sosial dan komunikasi siswa di SMP Negeri 11 Kota Jambi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 142 orang siswa kelas VIII dan IX. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket skala likert, dalam skala likert ini terdapat 5 opsi jawaban yaitu, Selalu (SL), Sering (SR), Kadang- Kadang (KD), Jarang (JR), dan Tidak Pernah (TP) jenis penelitian ini adalah Ex-Post Facto. Dari hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa angket tingkat kecanduan media sosial siswa sebesar 81,94%, dengan tingkatan ”Tinggi”, sedangkan tingkat interaksi sosial siswa keseluruhan sebesar 70,3%, dengan tingkatan ”Tinggi”. Selanjutnya untuk menguji hipotesis peneliti menemukan t hitung ? t tabel maka dapat diartikannya “Terdapat Pengaruh Kecanduan Media Sosial terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII & IX di SMP Negeri 11 Kota Jambi”.
Hubungan Antara Membaca Buku dengan Kognitif Santri di Pondok Pesantren Baitul Qurro’ Jakarta Mohammad Labib; Tri Ariguntar; Yusri Hapsari; Dhea Charientania Eryanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7489

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah diketahuinya hubungan antara membaca buku dengan kognitif santri di pondok pesantren baitul qurro' Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan observasi langsung,tidak langsung dan wawancara terhadap para santri.Dari hasil penelitian didapatkan minat baca santri tinggi yang juga berpengaruh terhadap kognitif santri sehingga prestasi akademiknya meningkat. Latar belakang penelitian ini adalah Pondok Pesantren Al-qur'an Baitul Qurro' Jakarta. Minat membaca buku cukup tinggi, khususnya buku cerita fiksi. Penelitian ini adalah berkenaan dengan pengamatan peneliti di Pondok Pesantren Al-qur'an Baitul Qurro' Jakarta. Peneliti memperhatikan terdapat minat membaca buku cukup tinggi, khususnya buku cerita fiksi atau novel. Berawal dari fenomena inilah, peneliti mengangkat tema tentang membaca buku. Dan setelah diperhatikan secara tidak langsung santri menjadi positif kegiatannya dikarenakan aktivitas membaca ini. Karena santri memerlukan memanfaatkan waktu luang agar tidak terjerumus kepada hal-hal yang negatif. Dikarenakan kurangnya kegiatan ekstrakurikuler adalah faktor resiko penyakit.
Respon Masyarakat Kecamatan Tabukan Kabupaten Barito Kuala terhadap Siaran Keagamaan yang Ada di RCTI Gunawan Wibisono; Norasyiah Norasyiah; Ahmad Nawawi; Nuril Huda
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7490

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui siaran keagamaan apa yang ada di RCTI, siaran keagamaan yang paling digemari masyarakat, serta manfaatnya bagi masyarakat Tabukan Kabupaten Barito Kuala. Metode penelitian penelitian Lapangan Field Research. Populasinya adalah masyarakat Tabukan yang terdapat pada 3 desa dengan sampel masing-masing 15 orang, jadi jumlah sampel seluruhnya berjumlah 45 orang. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil Penelitian di lapangan ditemukan bahwa siaran keagamaan di RCTI terdiri Renungan Harian, Hikmah Fajar, Q-Pas, Adzan Maghrib, siaran Peringatan Hari Besar Islam. Adapun siaran keagamaan yang paling digemari masyarakat Tabukan adalah Hikmah Fajar, respon serta manfaatnya bagi masyarakat di tabukan adalah pada umumnya mereka tertarik pada semua siaran, namun ada acara yang tidak dapat mereka ikuti/jarang disaksikan, dan manfaatnya dalam menambah pengetahuan agama, penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama serta dalam kehidupan sosial.
Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Pemanfaatan Ulang Ruang Rawat Inap di Rumah Mitra Anugrah Lestari (RS.MAL) Cimahi Ditinjau dari Aspek Bauran Pemasaran 7P Dian Ekawati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7491

Abstract

Rumah sakit adalah pelayanan kesehatan yang menyelenggarakan pelayanan kesehatan perorangan secara paripurna, meliputi promosi, pencegahan, pengobatan, dan rehabilitasi, dengan memberikan pelayanan gawat darurat, rawat jalan, dan rawat inap. Jenis penelitian ini adalah penelitian campuran (mixed method). Berdasarkan rumusan pertanyaan di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang berhubungan dengan pemanfaatan kembali ruang rawat inap di Rumah Sakit Mitra Anugrah Lestari (RS.MAL) Cimahi ditinjau dari bauran pemasaran 7P.
Pengembangan Aplikasi Berbasis Web dengan Python Flask untuk Klasifikasi Data Menggunakan Metode Decision Tree C4.5 Alan Chandra Darmawan; Lizda Iswari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7492

Abstract

Seiring perkembangan zaman, data merupakan salah satu alat yang dapat memberikan berbagai macam informasi berguna apabila dikelola dan diolah dengan baik dan benar. Machine learning adalah salah satu cabang ilmu olah data, yang dimana terdapat banyak algoritma yang dapat digunakan dalam mengolah data tergantung dari jenis dan tipe data yang digunakan. Decision Tree C.45 adalah salah satu contoh algoritma yang mudah diimplementasikan dalam penggunaannya. Studi kasus telah dilakukan dengan mempelajari dan memahami aplikasi WEKA yang merupakan salah satu contoh dari aplikasi berkonsep machine learning yang terkemuka. Pada penelitian ini akan dikembangkan sebuah aplikasi yang menggunakan konsep machine learning berbasis web, dimana penggunaan algoritmanya difokuskan kepada algoritma Decision Tree C.45. Penggunaan algoritma ini akan menggunakan metode klasifikasi data dan metode supervised learning agar menghasilkan sebuah output berupa pohon keputusan dari file yang telah diunggah oleh pengguna. Sistem juga memberikan laporan klasifikasi dan juga matriks konfusi sebagai salah satu upaya penilaian dalam kinerja machine learning ini, agar nantinya hasil dari proses ini dapat dimanfaatkan sesuai dengan kepentingan dan kebutuhan bagi pengguna.
Persuasive Communication Strategy for Training Children's Focus on Islamic Religious Learning in The Village of Kota Daro 1 Esah Esah; Yessi Heriani; Lili Hendrawati; Endang Kurniati; Lusyi Noprianti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7494

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara apa yang bisa dilakukan untuk melatih fokus belajar anak, sekaligus menerapkan solusi yang sudah disiapkan dalam proses pembelajaran, yakni dengan menggunakan strategi komunikasi persuasif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data untuk mempermudah peneliti, yaitu teknik observasi (pengamatan) secara langsung yang dilakukan oleh peneliti, serta dokumentasi yang menjadi data pendukung peneliti. Model yang digunakan untuk analisi data adalah model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Langkah penelitian yang dilakukan adalah membandingan beberapa orang anak dengan rentan usia yang belum sama sekali mengenyam pendidikan, dengan anak yang sudah tidak asing lagi dengan proses pembelajaran. Melalui langkah tersebut, peneliti kemudian mengatasi kesulitan melatih fokus anak dengan komunikasi persuasif menggunakan tata bahasa penyampaian yang lebih ringan dan berbagai permainan ringan untuk menarik perhatian anak-anak. Hasilnya menunjukkan bahwa tujuh dari 10 anak bisa terpengaruh dan fokus dengan strategi komunikasi persuasive.
Fungsi Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Kepribadian Islami Devi Syukri Azhari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7499

Abstract

Pendidikan agama Islam merupakan sesuatu yang sangat penting dalam pengembangan kepribadian islami seseorang. Cara pengembangan dan arahannya yaitu dengan cara melaksanakan segala ajaran agama yang ditujukkan agar manusia mempercayai dengan sepenuh hati akan adanya Tuhan, patuh dan tunduk melaksanakan perintah-Nya dalam bentuk beribadah, dan berakhlak mulia serta menjauhi segala larangannya.. Dengan mempelajari fungsi pendidikan agama Islam dalam pengembangan kepribadian islami, Diharapkan seseorang dapat memiliki nilai yang baik dalam diri, sehingga dapat diapilkasikan ke dalam perbuatannya sehari-hari. Selain itu fungsi pendidikan agama Islam dalam pengembangan kepribadian Islami, juga dapat menjauhkan seseorang untuk melakukan hal yang bathil. Penerapan fungsi Pendidikan agam Islam dilakukan dengan meningkatkan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan pengembangan kepribadian Islami adalah manifestasi dari keimanan yang diyakini setiap orang. Oleh karena pengembangan kepribadian yang Islami itu merupakan bahagian dari keimanan dan ketaqwaan yang menyatu pada diri seseorang serta akan menghindarkan dari perbuatan-perbuatan yang bersifat merusak, fitnah, dan membahayakan diri sendiri serta terhadap masyarakat dan juga sangat berbahaya bagi persatuan dan kesatuan masa depan bangsa.

Page 193 of 546 | Total Record : 5452

 191   192   193   194   195 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue