cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 239   240   241   242   243 
Penaruh Model Picture And Picture terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema 2 Hidup Rukun dengan Teman Bermain pada Kelas II SD Negeri 091316 Pematang Raya Yesi Tri Cayani Sinaga; Lisbet N. Sihombing; Eva Pasaribu
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8406

Abstract

Penelitian ini betujuan mengetahui pengaruh model picture and picture terhadap hasil belajar siswa pada subtema 2 hidup rukun dengan teman bermaian pada kelas II SD Negeri 091316 Pematang Raya. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain Quasi Eksperimental Design. Desain yang dipakai untuk penelitian ini yaitu Pretest-Postest. Sampel dalam penelitian kelas eksperimen ini adalah siswa kelas II-A SD Negeri 091316 Pematang Raya dan sampel penelitian kelas kontrol ini merupakan siswa kelas II-B SD Negeri 091316 Pematang Raya. Sesuai analisis dan pengolahan data penelitian diperoleh hasil analisis dengan uji- t, dimana t hitung = 3,69 jika nilai signifikan (2-tail) < 0.05, jadi diperoleh perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil dari penelitian ini nilai signifikasi (2-tail)= 0.001. maka H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh model picture and picture terhadap hasil belajar siswa pada subtema 2 hidup rukun dengan teman bermain pada kelas II SD Negeri 091316 Pematang Raya.
Pengaruh Minat Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman di Kelas IV SD Negeri 091522 Marubun Jaya Sri Rezeki Butarbutar; Lisbet Novianti Sihombing; Eva Pasaribu
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Mengetahui minat belajar siswa, (2) Mengetahui prestasi belajar siswa. Pelaksanaan pembelajaran pada penelitian ini menerapkan pembelajaran Tematik pada Tema 1 Indahnya Kebersamaan Subtema 2 Kebersamaan Dalam Keberagaman, yang upaya peningkatannya dilakukan dengan memberikan minat belajar kepada siswa tersebut. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 091522 Marubun Jaya, pada bulan Agustus 2022. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan sampel dalam penelitian adalah peserta didik kelas IV-B sebanyak 30 siswa. Ini merupakan sebagian populasi yang berjumlah 60 orang siswa. Variabel dalam penelitian ini adalah minat belajar (X) dan prestasi belajar (Y). Metode pengumpulan data dengan menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan untuk data angket minat belajar dengan jumlah sampel 30 orang kemudian di dapat jumlah skor 2.274, dengan rata-rata skor 75,8 dan skor tertinggi yang di dapat 79 dan skor terendah 72. Untuk data prestasi belajar pada subtema 2 kebersamaan dalam keberagaman dengan jumlah sampel 30 orang didapat nilai 2.390, dengan rata-rata 79,66 dan nilai tertinggi yang di dapatkan nilai 90 dan terendah nilai 70. Dari hasil uji hipotesis uji t didapat thitung = 2,451 dan ttabel 1,701 dengan nilai signifikan 0,021 < 0,05, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar siswa dengan pretasi belajar siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema 2 di Kelas III SD Negeri 091316 Pematang Raya Rade Mancauli Sipayung; Lisbet Novianti Sihombing; Eva Pasaribu
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8408

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian eksperimen dengan desain quasi yang memberikan pre test dan post tes. Penelitian ini telah terlaksana di SD Negeri 091316 Pematang Raya pada kelas III. Dimana kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran inkuiri sedangkan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional. Adapun pengelolaan data yang diperoleh melalui suatu program aplikasi SPSS statistics 21.0 dan aplikasi Microsoft Excel. Berdasarkan pembahasan hasil analisis data penelitian diperoleh hasil uji-t dimana t hitung > t table yaitu 3,204>2,010 dengan perhitungan taraf signifikan (2-tailed)<0,05. Maka terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini dapat dilihat dari nilai signifikan (2-tailed) = 0,002 < 0,05. Maka Ho dapat dinyatakan ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada subtema 2 di kelas III SD Negeri 091316 Pematang Raya. Adapun Besarnya peningkatan persentase hasil belajar pada pembelajaran yang diberikan dengan menggunakan model pemebelajaran inkuiri dan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional adalah 13%.
Preferensi Modalitas Belajar Visual Auditorial Kinestetik (VAK) Siswa Berprestasi di MTs Negeri 1 Palembang Rizki Tsaniah; M. Sirozi; Muhammad Isnaini
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8409

Abstract

Preferensi Modalitas Belajar Visual Auditorial Kinestetik (VAK) Siswa Berprestasi Di MTs Negeri 1 Palembang Prodi Magister PAI, Program Magister FITK, Tahun 2022, baik guru maupun siswa dirasa penting untuk memiliki pengetahuan mengenai modalitas belajar sebagai upaya mewujudkan kegiatan belajar mengajar efektif, menciptakan hasil belajar optimal, dan mengembangkan potensi masing-masing siswa. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasikan bagaimana Preferensi Modalitas Belajar Visual Auditorial Kinestetik siswa kelas VIIIF pada Mata pelajaran SKI di MTs Negeri 1 Palembang. Penelitian ini adalah penelitian eksploratif dengan pendekatan kualitatif, informan pada penelitian ini adalah Siswa yang mengikuti proses pembelajaran SKI di kelas VIII F. Guru yang mengajar materi SKI di kelas VIII F. dengan total informan 32 orang. Hasil penelitian ini adalah: Pertama, prefrensi modalitas belajar siswa kelas VIII F MTs 01 Palembang pada pembelajaran sejarah kebudayaan islam dengan 10 siswa yang memiliki nilai teringgi pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam memiliki modalitas belajar yang beragam, 6 siswa memiliki modalitas belajar auditorial, 3 siswa memiliki modalitas belajar visual dan 1 siswa memiliki modalitas belajar kinestetik. Kedua, prefrensi modalitas belajar siswa kelas VIII F MTs 01 Palembang pada pembelajaran sejarah kebudayaan islam dengan 21 siswa diluar 10 siswa yang memiliki nilai teringgi pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam memiliki modalitas belajar yang beragam, 10 siswa memiliki modalitas belajar auditorial, 9 siswa memiliki modalitas belajar visual dan 2 siswa memiliki modalitas belajar kinestetik.
Lani Interference In English Foreign Language Writing Skills Pretty Syull Rogi; Adriana Sem
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8410

Abstract

Menulis bahasa Inggris adalah salah satu keterampilan bahasa utama yang harus dikuasai oleh pelajar asing. Ini membangun ringkasan deskripsi dan bukti dalam menerapkan kata-kata yang tepat. Namun, ia mengungkapkan alat untuk dipahami melalui komunikasi, itu perlu dipahami dipahami oleh pembaca. Namun, ada banyak esai penulisan EFL yang mungkin tidak dipahami oleh pembaca karena cara penulisannya. Oleh karena itu, diperlukan prestasi yang menuntut pada pendidikan formal, seperti perguruan tinggi dan universitas di mana bahasa Inggris telah diajarkan sebagai bahasa asing. Akibatnya, teks tertulis bahasa Inggris diterapkan dalam buku, manual, surat kabar, surat, email dan informasi. Singkatnya, ketika pembelajar Lani menyusun paragraf esai menulis EFL, mereka mengalami proses interferensi sistem bahasa Lani yang menciptakan kebingungan. Oleh karena itu, penutur Lani mengalami kesulitan dalam menulis paragraf Esai.
Pengaruh Fasilitas dan Pelayanan Petugas Instalasi Farmasi terhadap Kepuasan Pelanggan dan Dampaknya Terhadap Loyalitas Pelanggan Endang Sulistyaningsih; Numlil Khaira Rusdi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8411

Abstract

Instalasi Farmasi Rumah Sakit (IFRS) sebagai unit Revenue Center, berperan meningkatkan pendapatan RS dituntut mampu memberikan pelayanan untuk kepuasan pelanggan yang berdampak pada loyalitas pelanggan. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh fasilitas (X1) dan pelayanan petugas (X2) terhadap loyalitas pelanggan (Z) melalui kepuasan pelanggan (Y) sebagai variabel intervening. Populasi penelitian ini adalah pelanggan rawat jalan yang pernah berobat paling sedikit tiga kali di RS X Jakarta Utara yang sedang menunggu pelayanan resep di IFRS. Jumlah sampel 100 diperoleh menggunakan rumus Slovin dengan teknik simple random sampling dan analisis data menggunakan analisis jalur (Path Analysis). Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan bermakna antara X1, X2 dan Y terhadap Z (p = 0,044, 0,006 dan 0,000) sedangkan nilai koefisien determinasi X1 terhadap Y sebesar 80,6%; dan Y terhadap Z sebesar 4,3%. Pengaruh X1 secara langsung terhadap Z adalah 7,4% dan terhadap Y = 18,7%. Pengaruh total X1 terhadap Z gabungan pengaruh langsung dan tidak langsung sebesar 26,1% dan pengaruh X2 terhadap Y sebesar 24,1%. X1, X2, dan Y berpengaruh terhadap Z sebesar 90,1%. X2 tidak berpengaruh secara signifikan terhadap Y (p= 0,120). Penelitian ini menyimpulkan bahwa fasilitas, pelayanan petugas, dan kepuasan pelanggan berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas pelanggan.
Hidup Sehat dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam di Masyarakat Desa Sutawinangun Wilayah Kerja Puskesmas Kedawung Kabupaten Cirebon Muslimin Muslimin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8412

Abstract

Suatu kebahagiaan dan kegembiraan yang penuh arti bagi seluruh umat muslim dalam Masyarakat Desa Sutawinangun Wilayah Kerja Puskesmas Kedawung Kabupaten Cirebon masih ada masyarakat yang tidak menyadari apa yang mereka lakukan dalam kesehariannya seperti, merokok sembarangan, membuang air besar, membuang air kecil, membuang sampah tidak pada tempatnya, dan perilaku hidup yang tidak sehat, gaya hidup yang tidak sehat dan sebagainya. Penelitian ini membahas tentang Hidup Sehat Masyarakat dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam di Desa Sutawinangun Wilayah Kerja Puskesmas Kedawung Kabupaten Cirebon. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan keadaan hidup sehat dalam Islam dan hidup sehat dalam masyarakat Desa Sutawinangun Wilayah Kerja Puskesmas Kedawung Kabupaten Cirebon. Hidup sehat dalam islam adalah satu cara untuk mencapai kehidupan yang bahagia, berkah, indah, ceria, bermanfaat, tentram dan sejahtera. Maka dari itu dalam menerapkan hidup sehat adalah di solokan-solokan kecil yang terdapat di sebelah dari rumah, juga tidak tersedianya tempat pembuangan sampah sehingga masyarakat Desa Sutawinangun Wilayah Kerja Puskesmas Kedawung Kabupaten Cirebon membuang sampah dengan cara membakar dan membuangnya ke solokan-solokan kecil dan sungai, yang akan jadi sebagai sumber penyakit untuk mereka sendiri. Penulis mengetahui bagaimana hidup sehat dalam perspektif pendidikan agama Islam di Desa Sutawinangun Wilayah Kerja Puskesmas Kedawung Kabupaten Cirebon. Bagaimana penerapan hidup sehat dalam masyarakat Desa Sutawinangun Wilayah Kerja Puskesmas Kedawung Kabupaten Cirebon. Dan bagaimana faktor penghambat dan pendukung hidup sehat dalam masyarakat Desa Sutawinangun Wilayah Kerja Puskesmas Kedawung Kabupaten Cirebon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif, data yang dikumpulkan berupa wawancara, observasi, dokumentasi dan teknik analisis data berupa Data Reduction (Reduksi Data), dan Data Display (Data Penyajian). Temuan peneliti dalam penelitian ini adalah hidup sehat dalam masyarakat Desa Sutawinangun Wilayah Kerja Puskesmas Kedawung Kabupaten Cirebon dan Hidup sehat menurut Islam. Masyarakat Desa Sutawinangun Wilayah Kerja Puskesmas Kedawung Kabupaten Cirebon sudah mengetahui hidup sehat yang seharusnya mereka lakukan dalam kesehariannya tetapi masyarakat ini tidak melakukannya dalam keseharian mereka yang mana mereka sudah mengetahui bahwa membuang sampah di sembarang tempat, di solokan kecil akan mengakibatkan tersumbat dan air akan menggenang dan menyebabkan penyakit diare, demam berdarah dan gatal-gatal, juga mereka mengetahui bahwa membakar sampah tidaklah baik untuk pernafasan, peneliti temui di sini pengetahuan yang masyarakat ini dapatkan tidaklah mereka terapkan untuk keseharian mereka. Kendala masyarakat Desa Sutawinangun Wilayah Kerja Puskesmas Kedawung Kabupaten Cirebon ini hanya tidak adanya pembuangan sampah yang tersedia di Kelurahan tersebut. Kelurahan setempat juga sudah melakukan senam lansia untuk menjaga hidup yang sehat. Untuk kedepannya agar kelurahan atau pemerintah setempat menyediakan tempat pembuangan sampah yang mana sangat dibutuhkan masyarakat setempat.
Relevansi Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Paradigma Holistik Suryawan Bagus Handoko
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8414

Abstract

Indonesia merupakan negara multikultural dengan jumlah etnis, kultur, bahasa, agama, dan latar belakang yang sangat beragam. Namun sayangnya kesadaran akan multikulturalisme dalam masyarakat kita belum berkembang dengan semestinya. Pendidikan merupakan solusi untuk mengurai benang kusut konflik berkepanjangan. Berkat peranannya sebagai social reconstruction, implementasi pendidikan multikultural yang menekankan pada pentingnya kesadaran terhadap adanya perbedaan memerlukan komitmen dari semua elemen masyarakat karena reformasi paradigma pendidikan dianggap sangat penting. Proses pendidikan perlu dirancang secara sistematis dan memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan potensi dirinya dan tidak terkungkung. Salah satu cara yang dapat digunakan yaitu melalui pendidikan multikultural dalam paradigma holistik. Melalui paradigma holistik, dipandang sangat relevan dan menjadi solusi dalam menjawab tantangan atau problematika yang dihadapi dalam pendidikan saat ini, sehingga keteraturan hidup yang humanis, demokratis, dan berkeadilan akhirnya dapat dicapai dalam masyarakat yang multikultur.
Analisis Pemahaman Psikologi Anak dalam Mendidik Siswa SDN 1 Sesean Eky Setiawan Salo
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8415

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui Pemahaman Psikologi Anak Dalam Mendidik Siswa SDN 1 Sesean tahun ajaran 2021/2022. Manfaat dari penelitian ini yaitu untuk bisa memberikan informasi kepada guru SDN 1 Sesean untuk dapat mengetahui pemahaman psikologi anak dalam mendidik Siswa. Adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana pemahaman psikologi anak dalam mendidik siswa SDN 1 Sesean?. Jenis penelitian ini adalah Kualitatif deskriptif, yang menjadi subjek penelitian ini adalah guru SDN 1 Sesean. Objek penelitian ini adalah pemahaman psikologi anak dalam mendidik siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ditunjukkan bahwa kepala sekolah dan guru telah memahami psikologi anak dalam mendidik siswa, dapat dilihat dari polah pikir dan tindakan anak didik melalui perkataan, ide-ide, dan cara berinteraksi antara guru dan teman, melalui pertumbuhan anak didik, latar belakang keluarga, keaktifan anak didik di kelas, cara memperlakukannya, mengetahui kebutuhannya, cara membimbingnya, melihat lingkungan dimana siswa berada, melihat kelebihan dan kelemahan anak didik, memahami bagaimana solusi terhadap masalah potensi dari anak didik.
Hubungan Antara Indeks Massa Tubuh terhadap Kejadian Akne Vulgaris pada Mahasiswa Kedokteran Universitas Prima Indonesia Tangge Maler; Lastry Depi Portuna S; Suhartina Suhartina; Masdalena Nasution
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8416

Abstract

Akne vulgaris (AV) adalah inflamasi folikel pilosebasea kronis yang umumnya menyerang remaja, yaitu ditunjukkan dengan munculnya komedo, pustul, papul, nodus, dan kista. Penelitian yang dijalankan Salim dkk. tahun 2016 mengenai profil AV di RSUP. DR. M. Djamil Padang 2013-2015 mendapati hasil yang mengungkapkan prevalensi AV sebanyak 2,86%, di mana perbandingan perempuan dan laki-laki yaitu 1,5:1, serta golongan yang terbanyak ditemukan pada mereka yang usianya 15-24 tahun. Ada sejumlah faktor yang memicu timbulnya AV, di antaranya yaitu faktor yang ada kaitannya dengan genetik, hormonal, makanan (diet), infeksi ataupun trauma yang diderita, pemakaian kosmetik, dan kondisi kulit; Tujuan penelitian ini adalah menganalisis hubungan indeks massa tubuh (IMT) terhadap kejadian AV pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Prima Indonesia; Metode penelitian menggunakan penelitian observasional analitik dengan menerapkan desain cross-sectional. Sampel yang dipergunakan adalah mahasiswa dan mahasiswi angkatan 2019, 2020, dan 2021 Fakultas Kedokteran Universitas Prima Indonesia yang statusnya masih aktif dengan jumlah totalnya sebanyak 90 orang; Hasil penelitian ini adalah data dihimpun melalui lembar pengamatan, lalu peneliti menganalisisnya dengan menjalankan uji korelasi Spearman-Rho, dan hasil yang terperoleh mengindikasikan mayoritas responden yang terkena AV ialah perempuan sebanyak 64 orang (71,1%), IMT terbanyak berkategori normal yang jumlahnya 38 orang (42,2%), dan derajat AV terbanyak yaitu kategori sedang sebanyak 45 orang (50%);Kesimpulan yang didapatkan adalah hasil uji korelasi Spearman-Rho hubungan antara IMT terhadap AV, yaitu p= 0.039 (p<0.05). Selanjutnya hubungan antara IMT dan derajat AV mengindikasikan nilai positif dan sifatnya tergolong lemah. Hal ini diindikasikan dari nilai koefisien korelasi (0,218) yang menandakan bahwa kenaikan derajat beratnya AV akan mengiringi kenaikan IMT

Page 241 of 546 | Total Record : 5452

 239   240   241   242   243 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue