cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 237   238   239   240   241 
Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Tema 3 Subtema 1 Kelas V SD Negeri 091409 Sarimatondang Edwin Parlindungan Purba; Lisbet Novianti Sihombing; Hetdy Sitio
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8372

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : “Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Tema 3 Subtema 1 Kelas V SD Negeri 091409 Sarimatondang Peneliutian ini merupakan penelitian eksperimen dengan metode One Group Eksperimental. Populasi penelitan ini adalah seluruh siswa kelas V SD 091409 Sarimatondang yang berjumlah 31 siswa. Penelitian eksperimen ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan karakter terhadap prestasi belajar siswa pada tema 3 subtema 1 kelas V SD Negeri 091409. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh pendidikan karakter terhadap prestasi belajar siswa pada tema3 subtema1 di kelas V SD Negeri 091409 Sarimatondang. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil nilai angket menggunakan Uji F diperoleh nilai F hitung sebesar 14.248 sedangkan F tabel diperoleh sebesar 0,413 . Dengan demikian hasil analisis F hitung adalah F hitiung lebih besar dari F tabel (12,162>0,413) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pendidikan karakter terhadap prestasi belajar siswa di kelas V SD Negeri 019409 secara signifikan.
Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Kelas XI Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika di SMKN 01 Kec. Guguk Meilisa Efriyani; Hanesman Hanesman
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8375

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif strategi pembelajaran berbasis masalah (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMKN 01 kec. Menggunakan sirkuit elektronik, menurut Guguk. Dalam penelitian ini, desain kelompok kontrol non-ekuivalen dengan post-test saja digunakan untuk menilai pengaruh utama variabel independen terhadap variabel dependen. Sampel dipilih melalui direct random sampling. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI TEI (kelas eksperimen) yang menggunakan model pembelajaran problem based learning (PBL), dan kelas XI TAV (kelas kontrol) yang menggunakan model pembelajaran langsung. Dengan nilai rata-rata 76,89 untuk kelas eksperimen dan 62,40 untuk kelas kontrol, kelas eksperimen mengungguli kelas kontrol dalam hal hasil belajar. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini maka hipotesis (Ha) otomatis diterima dan hipotesis (Ho) otomatis ditolak karena pada taraf signifikansi 5%, t hitung > t tabel (5,03 > 1,676). pendekatan pembelajaran berbasis masalah di SMK N 1 Kec. Guguk secara signifikan mempengaruhi seberapa baik siswa belajar menggunakan sirkuit elektronik.
Kayat Ruda sebagai Identitas Kultural Masyarakat Rantau Kuantan, Kabupaten Kuantan Singingi Riau Adrian Aery Lovian; Hermansyah Hermansyah; Juswandi Juswandi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8376

Abstract

Tulisan ini membahas mengenai tradisi lisan Kayat Ruda masyarakat Rantau Kuantan Kabupaten Kuantan Singingi. Tujuan dari tulisan ini adalah untuk menjelaskan peran, fungsi dan nilai yang terkandung dalam Kayat Ruda. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menggambarkan bagaimana peran kesenian tradisi lisan Kayat Ruda menjadi representasi identitas kultural masyarakat Rantau Kuantan Kabupatan Singigi.
Analisis Keterampilan Menulis Puisi di Sekolah Dasar: Literatur Review Nidya Chandra Muji Utami; Maret Markus Harefa; Indri Pudjiati; Lilik Fitriani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8377

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kajian literatur keterampilan menulis puisi siswa di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kajian literatur. Adapun tahapan penelitian dilakukan dengan cara pengumpulan artikel, reduksi artikel, display artikel, diskusi, dan penarikan kesimpulan. Sumber data yang didapat dalam penelitian ini yaitu artikel-artikel yang terdapat pada jurnal nasional 8 tahun terakhir yaitu pada tahun 2015 sampai tahun 2022. Hasil penelitian menunjukkan artikel keterampilan menulis puisi di Sekolah Dasar terdiri dari 12 artikel dari jenis penelitian kuantitatif, 3 artikel dari jenis penelitian kualitatif, 1 artikel dari jenis penelitian RnD, dan 14 dari jenis Penelitian Tindakan Kelas. Pelaksanaannya sudah sesuai dengan teori-teori yang telah dijadikan referensi. Kebaruan dari penelitian ini yaitu didapatkannya keterkaitan antara artikel yang satu dengan artikel lainnya yang membahas topik yang sama. Hasil analisis penelitian disimpulkan bahwa metode yang paling banyak digunakan dalam mengkaji keterampilan menulis puisi siswa di Sekolah Dasar adalah metode penelitian Tindakan Kelas dan metode penelitian kuantitatif menggunakan eksperimen.
Pembangunan Zona Integritas Menuju Wilayah Bebas dari Korupsi (WBK) di Kantor Wilayah Kementerian Hukum dan HAM Riau Tahun 2019-2020 Rika Yolanda; Hasanuddin Hasanuddin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8378

Abstract

Pembangunan zona integritas merupakan salah satu bukti nyata pemerintah Indonesia melakukan reformasi birokrasi. Kantor Wilayah Kementerian Hukum dan HAM Riau merupakan salah satu instansi vertikal yang ada di Provinsi Riau telah melaksanakan pembangunan zona integritas dan telah mendapatkan predikat WBK pada tahun 2020 yang menjadi focus kajian penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pelaksanaan reformasi birokrasi di Kantor Wilayah Kementerian Hukum dan HAM Riau dalam Pembangunan Zona Integritas menuju Wilayah Bebas dari Korupsi (WBK). Selanjutnya, mendeskripsikan faktor- faktor yang mempengaruhi Pelaksanaan Reformasi Birokrasi di Kantor Wilayah Kementerian Hukum dan HAM Riau dalam Pembangunan Zona Integritas menuju Wilayah Bebas dari Korupsi (WBK) Tahun 2019-2020. Metode kualitatif dengan menjelaskan data deskriptif merupakan metode penelitian yang digunakan penulis. Jenis data penelitian yang digunakan adalah primer yang berupa data-data yang diperoleh dari informan penelitian dan sekunder yang berupa data-data yang diperoleh dari dokumen-dokumen terkait. Kemudian, lokasi penelitian di Kantor Wilayah Kementerian Hukum dan HAM Riau. Penelitian ini menemukan bahwa pelaksanaan reformasi birokrasi di Kantor Wilayah Kementerian Hukum dan HAM Riau dalam pembangunan zona integritas telah dilaksanakan mulai tahun 2019. Hal ini dapat dilihat melalui unsur penataan kelembagaan, unsur penataan ketatalaksanaan, unsur penataan SDM, unsur akuntabilitas dan unsur pelayanan umum yang dilakukan oleh Kantor Wilayah Kementerian Hukum dan HAM Riau. Akan tetapi, masih terdapat unsur yang belum terlaksana secara maksimal yaitu masih terdapatnya sdm yang belum maksimal memberikan pelayanan, belum menerapkan arahan atau pengetahuan yang diperoleh dan masih melakukan tindakan kecurangan.Kemudian, terdapatnya Komitmen Pimpinan, Kemauan diri sendiri, kesepemahaman, dan konsistensi yang mempengaruhi dalam pelaksanaan pembangunan zona integritas.
Evalusi Kapasitas Saluran Drainase di Kota Mbay Kabupaten Nagekeo Nusa Tenggara Timur Marselinus Y. Nisanson; Valentinus Tan; Saniah Abdulah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8379

Abstract

Kota Mbay mulanya sebagai ibukota kecamatan Aesesa kini telah menjadi ibukota Kabupaten Nagekeo hasil pemekaran dari Kabupeten Ngada tahun 2007 mengalami peningkatan di berbagai bidang. Hal ini terlihat di wilayah Kelurahan Danga dimana terjadi penambahan sarana dan prasarana perkotaan baik milik pemerintah maupun swasta seperti: perkantoran, sekolah, pasar, pertokoan, jalan raya, sarana keagamaan dan lain lain. Jumlah penduduk dan jumlah rumah di kelurahan Danga tahun 2007 masing-masing sebesar 3.340 jiwa dan 1217 unit menjadi 8809 jiwa dan 5.155 unit rumah di tahun 2021. Penambahan sarana dan prasarana perkotaan tersebut menyebabkan areal resapan air menjadi berkurang sehingga di saat musim hujan (Nov¬ember- Maret) drainase pada ruas jalan Polisi Militer, jalan KH Abdurahman, jalan Hendrik Fernande, dan Jalan Marinir di Wilayah Kelurahan Danga tidak dapat menampung debit air. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kapasitas tampung debit saluran drainase kondisi eksisting, dan redesain dimensi saluran dengan Metode Survei yang dilakukan dengan cara pengamatan dan pengukuran dimensi saluran kondisi eksisting di lapangan. Data dalam penelitian ini yaitu curah hujan harian maksimum, dimensi saluran eksisting dan data Topografi. Sedangkan analisis meliputi curah hujan harian maksimum tahunan dengan metode log person tipe III, debit banjir rencana dengan metode ratiomal dengan kala ulang 2,5, dan 10 tahun, dan analisis dimensi saluran eksisting dan redesain saluran. Hasil analisis diperoleh kapasitas tampung Saluran pada kondisi eksisting: di Jalan Polisi Militer, Jalan KH Abdurahman, Jalan Hendrik FernandeZ, dan di Jalan Marinir masing-masing sebesar 0,673M3, 0,334M3, 0,934M3, dan 0,238 M3. Debit banjir rencana dengan kala ulang Q2 , Q5, dan Q10 pada saluran: di jalan Polisi Militer adalah 4,042 M3; 4,232M3, dan 4,311 M3, di jalan KH Abdurahman adalah 1,39 M3; 1,459 M3; 1,486 M3, di jalan Hendrik Fernandez adalah 2,342 M3; 2,458 M3, 2,504 M3, dan di jalan Marinir adalah 2,935 M3; 3,08 M3, dan 3,317 M3 sehingga Kapasitas tampung pada kondisi eksiting untuk saluran-saluran tersebut tidak dapat memenuhi. - Dimensi masing-masing Saluran pada kondisi redesain, yaitu pada saluran: di jalan Polisi Militer Lebat bawah menjadi 0,75M dan Lebar atas menjadi 1M dengan tinggi 0,95M, di jalan KH Abdurahman Lebar bawah menjadi 1,6M dan tinggi 0,8M, di jalan Hendrik Fernandez Lebar Atas menjadi 0,85 M, Lebar bawah menjadi 0,8 dan tinggi menjadi 1 M, di jalan Marinir Lebar atas menjadi 1 M, lebar bawah menjadi 0,85 M, dan tinggi menjadi 1 M.
Pelaksanaan Lingkungan Pengendalian dalam Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP) di Komisi Pemilihan Umum Provinsi (KPU) Lampung Retty Zulanda; Tabah Maryanah; Maulana Mukhlis; Feni Rosalia
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8380

Abstract

Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 60 Tahun 2008 tentang SPIP, mewajibkan semua kementerian dan lembaga negara untuk mengendalikan seluruh kegiatan dengan menyelenggarakan Sistem Pengendalian Intern (SPI). Penerapan SPIP di lingkungan KPU merupakan konsekuensi logis bagi institusi dalam menjalankan tugas dan fungsinya. Beberapa kekurangan penerapan SPIP pada KPU di Provinsi Lampung, yaitu adanya laporan hasil audit Inspektorat KPU RI atas evaluasi SPIP pada dua KPU Kabupaten di Provinsi Lampung, serta teguran yang diberikan oleh Inspektorat KPU RI untuk KPU Provinsi Lampung mengenai penyelenggaran SPIP di KPU Provinsi Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan sumber data primer dari KPU Provinsi Lampung dan data sekunder diperoleh dari dokumen-dokumen resmi KPU Provinsi Lampung. Teknik pengumpulan data dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi (pengamatan), interviu (wawancara), dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan konsep dari COSO, bahwa terdapat 7 (tujuh) sub-unsur Lingkungan Pengendalian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 5 (lima) sub-unsur masuk kriteria belum memadai atau masih terdapat kelemahan. Sedangkan 2 (dua) sub-unsur lain yakni kepemimpinan yang kodusif dan perwujudan peranan APIP yang efektif masuk kriteria memadai. Keduanya memberikan kontribusi bagi kuatnya Lingkungan Pengendalian di KPU Provinsi Lampung.
Pengaruh Media Pembelajaran Pencak Silat Teknik Tendangan Sabit Berbasis Internet di SMK Texar Klari Karawang Warnadi Julianto; Andrie Chaerul; Ardawi Sumarno
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8381

Abstract

Pembelajaran penjas terutama pembelajaran pencaksilat dalam hal ini perlu pembaharuan metode dalam meningkatkan hasil pembelajaran untuk menguji pengaruh pengaruh media pembelajaran pencak silat teknik tendangan sabit berbasis internet di smk texar klari karawang. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Dengan 10 kali pertemuan 2 kali diantaranya pretest dan posttest untuk mengukur tes awal dan tes akhir. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI RPL 1 dengan jumlah sampel 42 orang menggunakan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran pencak silat teknik tendangan sabit berbasis internet di smk texar klari karawang berhasil mengalami peningkatan dengan t-hitung yang dihasilkan adalah 11,334 dan t-tabel 2,021 dengan nilai sig(2-tailed) sebesar 0,000. Hasil tersebut menunjukan bahwa nilai t-hitung > t-tabel dan probabilitas signifikan kurang dari 0,05. Sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang nyata antara hasil media pembelajaran pencak silat teknik tendangan sabit berbasis internet di smk texar klari karawang pada selisish rata-rata prestes dan posttest yakni 20 dapat diketahui peningkatan persentase dengan selisih rata-rata dibagi rata-rata pretest dikali 100% yakni sebesar 68,7%. Sehingga media pembelajaran berbasis internet berdampak yang signifikan terhadap kemampuan teknik tendangan sabit pada siswa SMK Texar Klari Karawang.
The Effect of Using Mindmaple Applications to Improve Student Learning Outcomes in Islamic Studies Subjects at SMP Negeri 1 Palembang Ujang Sugara; Heriyah Oktaviani; Rusti Udaina; Mut Yati Mut Yati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8385

Abstract

Experimental research was conducted at SMP Negeri 1 Palembang. to determine the level of student learning outcomes in the experimental class and control class before and after the use of Mind Map media with the help of the MindMaple application in learning Islamic Religious Education. The data analysis technique used is the Independent-Sample t test and the Mann-Whitney test with the Statistical Product and Service Solution (SPSS) program. The experimental results that the researchers conducted showed the following results: First, based on the experimental results that have been described in the previous chapter and the data analysis that has been presented, it can be interpreted as follows. In the post-test cognitive learning outcomes of the experimental class and control class students obtained a count = ,544 (Appendix 9.4). While the value of t table for = 0.05 with df 55 obtained t (½, 55) = 2.304, meaning tcount < ttable (.544 < 2.304), thus H0 is accepted. So, it can be interpreted that there is no significant difference between the post-test cognitive learning outcomes of students in the experimental class and the control class. Meanwhile, the difference in the average post-test score for students' cognitive learning outcomes in the experimental class and the control class is 0.948. In the post-test affective learning outcomes of the experimental class and control class students obtained t count = 3.254 (Appendix 9.8). While the value of ttable for = 0.05 with df 55 obtained t (½, 55) = 2.304, meaning tcount > ttable (3.254 > 2.304), thus H0 is rejected. So, it can be interpreted that there is a significant difference between post-test affective learning outcomes of experimental class and control class students. While the difference in the average value of post-test effective learning outcomes for students in the experimental class and the control class is 5.13. In the post-test psychomotor learning outcomes of experimental class and control class students, the probability is below 0.05 (0.089 > 0.05), thus H0 is accepted. So, it can be interpreted that there is no significant difference between the post-test psychomotor learning outcomes of students in the experimental class and the control class. While the difference in the average post-test score for psychomotor learning outcomes for students in the experimental class and the control class is 3.24.
Pegaruh Self Awareness Terhadap Kedisiplinnan Siswa Kelas XII IPS Ketika Pembelajaran Jarak Jauh di SMA N 3 Pemalang Firyal Afifah; Arri Handayani; Agus Setiawan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8386

Abstract

Di masa pandemi, semua sekolah melakukan pembelajaran dengan sistem jarak jauh atau daring, untuk mengurangi penularan virus covid 19. Alternatif pembelajaran yang sering digunakan selama masa pandemi dilakukan sepenuhnya daring atau jarak jauh maupun campuran, tetapi masih banyak sekolah yang melakukan secara daring atau jarak jauh, diharapkan proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif, namun kondisi pembelajaran jarak jauh saat ini, terlihat kurang efektif dan kedisiplinan siswa. Kedisiplinan siswa masih tergolong rendah karena kurang adanya kesadaran diri pada siswa untuk mengikuti pembelajaran, sehingga dapat dikatakan self awareness nya masih kurang baik ketika pembelajaran jarak jauh ini diberlakukan. Dalam hal itu Pennelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh self awareness terhadap kedisiplinan siswa ketika pembelajaran jarak jauh. Penelitiann ini dilakukan dengan menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode kausal komperatif. Responden dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XII IPS dengan pengambilan sampel teknik sampling jenuh. Data penelitian ini diperoleh melalui penyebaran skala penelitian. Berdasarkan dari hasil analisis data penelitian dengan menggunakan uji regresi sederhana dapat disimpulkan bahwa data tersebut menunjukan bahwa nilai F hitung 62,122 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 oleh karena itu, uji regresi linier sederhana dapat dipakai untuk memprediksikan variabel self awareness dengan kata lain didapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh variabel self awareness terhadap variabel kedisiplinan siswa selama pembelajaran jarak jauh. Untuk dapat melihat seberapa kuat terpengaruhnya antara variabel X dengan variabel Y dapat dilihat dari nilai R square (koefesien determinan) sebesar 0,388 yang artinya pengaruh self awareness terhadap kedisiplinan sebesar 38,8%. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh antara self awareness terhadap kedisiplinan siswa kelas XII IPS di SMA N 3 Pemalang ketika pembelajaran jarak jauh.

Page 239 of 546 | Total Record : 5452

 237   238   239   240   241 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue