cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 256   257   258   259   260 
Analisis Kejahatan Hacking Sebagai Bentuk Cyber Crime Dalam Sistem Hukum yang berlaku di Indonesia MOHD. Yusuf DM; Suryadi Suryadi; Robi Hamid
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8685

Abstract

Perkembangan teknologi informasi menimbulkan dampak positif dan dampak negatif. Dampak positifnya adalah dapat menambah trend perkembangan teknologi dunia dengan segala bentuk kreatifitas manusia. Sedangkan dampak negatifnya adalah kemajuan teknologi informasi tersebut telah menciptakan kemungkinan-kemungkinan baru dalam melakukan kejahatan, khususnya kejahatan penyalahgunaan teknologi informasi, yang sering disebut cyber crime Salah satu bentuk Cyber Crime ialah kejahatan Hacking. Kejahatan Hacking merupakan kegiatan penyusupan atau menerobos program komputer milik orang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian hukum normatif yang dilakukan dengan penelitian kepustakaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memeberikan solusi bahwa dalam menangani tindak pidana Hacking, diperlukan penegakan Hukum yang kuat untuk melindungi hak korban kejahatan Hacking agar dapat mengurangi kasus Cyber Crime di Indonesia.
Penerapan Model Course Review Horay untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 2 Kampar Tahun Pelajaran 2022/2023 Ettin Ettin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8686

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas XII IPA SMA Negeri 2 Kampar tahun pelajaran 2022/2023 melalui penerapan model Course Review Horay. Subjeknya adalah siswa kelas XII IPA SMA Negeri 2 Kampar yang berjumlah 25 orang siswa yang terdiri dari 7 orang siswa laki-laki dan 18 orang siswa perempuan, dilaksanakan pada bulan Agustus sampai bulan September 2022. Pengambilan data dengan menggunakan instrumen berupa lembar observasi, LKS Course Review Horay dan tes tertulis. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas dan hasil belajar setelah penerapan model Course Review Horay selama enam kali pertemuan.. Siklus I dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan pada materi enzim dan siklus II sebanyak empat kali pertemuan pada materi katabolisme dan anabolisme. Pada siklus I, aktivitas siswa mencapai 70,83% kategori baik dan sangat baik, kemampuan menjawab LKS Course Review Horay mencapai 60% sedangkan pada siklus II sudah mencapai 100% untuk aktivitas, 97,78% kemampuan menjawab LKS Couse Review Horay dengan kategori sangat baik. Ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 72% dan pada siklus II sebesar 92%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model Course Review Horay dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas XII IPA SMA Negeri 2 Kampar tahun pelajaran 2022/2023.
Pengaruh Locus of Control terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di Kelas VIII MTsN 6 Agam Rizka Adinda; Tasnim Rahmat
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8687

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa masih banyak yang rendah, diduga hasil belajar matematika siswa dipengaruhi oleh locus of control. Hal ini dapat dilihat dari keyakinan pada diri siswa masih rendah, seperti pada saat guru memberikan tugas, banyak hal yang dilakukan siswa seperti mencari jawaban sendiri, ada yang mudah menyerah, ada yang hanya menunggu jawaban dari teman, dan ada yang mencari jawaban di internet tanpa mempelajarinya terlebih dahulu. serta beberapa siswa memiliki locus of control tinggi sedangkan hasil belajar rendah, dan locus of control rendah dan hasil belajar tinggi. Jenis penelitian ini adalah korelasi dengan sifat penelitian Ex post facto. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 6 AGAM yang terdiri dari 8 kelas yang berjumlah 277 orang siswa. Dalam pengambilan sampel peneliti menggunakan sampel 20%, jadi jumlah sampel penelitian berjumlah 55 orang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner atau angket untuk mengetahui locus of control, sedangkan hasil belajar diperoleh dari nilai ulangan harian siswa kelas VIII MTsN 6 AGAM. Hasil penelitian ini diperoleh persamaan regresi antara locus of control terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 6 AGAM Y = 0,943X - 25,5536, nilai koefisien korelasi sebesar rxy = 0,589 dan nilai koefisien determinasi sebesar KD = 34,692%. Dari pengujian hipotesis, untuk pengaruh signifikan locus of control terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 6 AGAM diperoleh thitung = 6,5658 dan ttabel = 1,67 jadi thitung > ttabel, maka hipotesis penelitian diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan locus of control terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 6 AGAM.
Pengembangan Media Explosion Box Braille untuk Kemampuan Pra Membaca Bagi Peserta Didik Tuna Netra Nabila Ramadhani; Irdamurni Irdamurni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8688

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran untuk menunjang pembelajaran pra membaca pada peserta didik tunanetra. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (Reseach and development) dengan menggunakan model pengembangan 4D merupakan singkatan dari Define, Design, Development and Dissemination. Penelitian ini mengembangkan sebuah media yang dapat membantu serta efektif di gunakan dalam pembelajaran, terutama untuk tunanetra agar tuna netra mampu mengenal huruf braille serta, 2 suku kata dan kalimat melalui penelitan pengembangan (R&D). Media Explosion Box Braille yang digunakan pada pembelajaran pra membaca yang telah dikembangkan memiliki rata-rata validitas dari adli meda, ahli materi, ahli pembelajaran Tunanetra dengan skor 92,40% kategori sangat valid dengan keterangan tidak perlu direvisi. Penilaian dari respon pendidik dan peserta didik mendapatkan hasil sebesar 82,5 % kategori sangat praktis. Maka disimpulkan bahwa media Explosion Box Braille dapat digunakan dalam proses belajar mengajar di kelas dalam kemampuan pra membaca bagi peserta didik tunanetra.
Pengaruh Alat Peraga Jaring-Jaring terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD NEGERI 124385 Pematangsiantar Ledy Suryani Siahaan; Christa Voni Sinaga; Emelda Thesalonika
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8689

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 124385 Pematangsiantar. Berdasarkan observasi yang diperoleh bahwa pada kegiatan proses pembelajaran guru belum menggunakan alat peraga yang konkret. Alat peraga adalah benda konkret yang dapat membantu siswa memahami materi matematika. Alat Peraga yang digunakan adalah Jaring-Jaring pada materi kubus dan balok. Tujuannya adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika kelas V SD Negeri 124385 Pematangsiantar. Jenis penelitian kuantitatif dengan “Metode penelitian Eksperimen” dengan design penelitian “Pre-experimental” bentuk pretest dan posttest Design yaitu sebuah eksperimen yang dalam pelaksanaannya hanya melibatkan satu kelas sebagai kelas eskperimen tanpa adanya kelas pembanding (kelas kontrol) yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh alat peraga Jaring-Jaring terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 124385 Pematangsiantar. Satuan eksperimen dalam penelitian ini adalah murid kelas V sebanyak 30 siswa, siswa laki – laki 18 orang dan siswa perempuan 12 orang. Saat diberikan pretest diketahui rata – rata hasil belajar yaitu 62,4, setelah diberikan perlakuan kemudian dilakukan posttest diketahui rata-rata hasil belajar 84,13. Untuk menguji signifikann dengan cara membandingkan thitung dengan ttabel. Pada taraf signifikan 5 % diperoleh t tabel sebesar 16,99 kemudian dibandingkan dengan ttabel 18,37 maka dapat diketahui bahwa t hitung lebih dari t tabel yaitu 18,37 > 16,99. Dengan demikian berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest pada kelompok sampel. Maka hipotesis ha diterima dan ho ditolak, artinya terdapat pengaruh alat peraga jaring-jaring terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V UPTD SD Negeri 124385 Pematangsiantar.
Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih Kelas V SDN 177072 Halado Ronauli Marpaung; Rio Parsaoran Napitupulu; Yanti Arasi Sidabutar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8690

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih Kelas V SD N 177072 Halado Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain Pre-Experimental dengan rancangan penelitian One group pretest posttest design. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa, teknik pengumpulan data adalah tes. Bersadasarkan hasil penelitian dan analisis data dan uji hipotesis, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih Kelas V SD N 177072 Halado. Hal ini dibuktikan dengan hasil belajar siswa sebelum diberikan perlakuan (pretest) memiliki nilai rata-rata 52,43 sedangkan setelah diberikan perlakuan model Discovery Learning (posttest) memiliki nilai rata-rata 82,67. Ditemukan juga hasil dari uji hipotesis menggunakan Paired Samples Test terlihat nilai thitung > ttabel yaitu 10,711 >2,048 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema 1 Cara tubuh Mengolah Udara Bersih Kelas V SD N 177072 Halado.
Perbedaan Hasil Belajar Matematika yang Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check dengan Metode Ekspositori pada Materi Operasi Pecahan Dikelas VII SMP Negeri 2 Dolok Panribuan Angelina Silalahi; Lasman Malau; Yoel Octobe Purba
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8691

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe pair checks pada kelas VII SMP Negeri 2 Dolok Panribuan. (2) Untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan metode ekspositori pada kelas VII SMP Negeri 2 Dolok Panribuan. (3) Untuk mengetahui bagaimana perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe pair checks dengan metode ekspositori pada kelas VII SMP Negeri 2 Dolok Panribuan. Jenis penelitian ini adalah metode eksperimen dengan populasi penelitian seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Dolok Panribuan dan sampel penelitian adalah kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-2 sebagai kelas kontrol. Intrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika siswa dengan bentuk pilihan berganda yang sudah dilakukan uji validasi. Dari hasil data penelitian diperoleh hasil uji normalitas dengan menggunakan uji liliefros ditemukan bahwa data hasil kedua kelompok berdistribusi normal. Dari hasil uji homogenitas kelas memiliki varians yang homogen dengan menggunakan uji F. uji homogenitas Fhit = 1,629 < Ftabel = 1,822 dan dari analisis data diperoleh nilai rata-rata kelas (X) = 13,22; varians (S2) = 0,796; dan simpangan baku (S) = 2,6607 untuk kelas eksperimen, sedangkan nilai rata-rata kelas (Y) = 11,91; varians (S2) = 6,0877; dan simpangan baku (S) = 2,4673 untuk kelas kontrol. Untuk uji selisih dua rataan diperoleh thit = 2,0460 dan ttabel = 1,999 maka dapat disimpulkan bahwa rataan kedua sampel berbeda secara signifikan. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa: (1) Adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa yang menggunakan metode kooperatif tipe pair check dengan metode ekspositori, (2) hasil belajar matematika siswa yang menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe pair check lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa yang menggunakan metode ekspositori.
Pengaruh Pengembangan Karir Terhadap Kinerja Pegawai di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Sibolga Karimah Aini; Kusmiyanti Kusmiyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8692

Abstract

Penyederhanaan struktur eselon di Kementerian, Lembaga, dan Pemerintah Daerah dinilai dapat mematikan jenjang karir dan masa depan PNS. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengkaji lebih lanjut tentang pengaruh pengembangan karir terhadap kinerja pegawai. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan studi kasus one shot. Populasi yang digunakan adalah seluruh pegawai Lapas Kelas IIA Sibolga. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana, uji signifikansi, dan uji determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara pengembangan karir terhadap kinerja karyawan yang ditunjukkan dengan nilai t-hitung sebesar 12,902 yang memiliki nilai lebih besar dari nilai t-tabel (12,902 > 1,988). Dari hasil uji-t maka menunjukkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima sehingga terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Pengembangan Karir dengan Kinerja di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Sibolga.
Strategi Pembina Saka Wira Kartika dalam Menanamkan Karakter Kebangsaan pada Anggota di Pangkalan Kodim 0813 Bojonegoro Millenny Purwaning Dyah; Iman Pasu Marganda Hadiarto Purba
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8693

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan strategi dan faktor yang mempengaruhi dalam penanaman karakter kebangsaan pada anggota Saka Wira Kartika di Pangkalan KODIM 0813 Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara dan observasi non-partisipan. Teknik analisis data dalam penelitian ini mengacu pada model Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menggunakan teori manajemen strategis menurut J David Hunger dan Thomas L. Wheelen mengenai empat elemen dasar strategi yaitu pengamatan lingkungan, perumusan strategi, implementasi strategi dan evaluasi strategi. Faktor pendukung dalam penelitian ini yaitu adanya Kursus Mahir Dasar dan Kursus Mahir Lanjutan oleh pembina yang dilaksanakan di Pusat Teritorial TNI Angkatan Darat. Faktor penghambat dalam penelitian ini yaitu terbenturnya kegiatan dengan anggaran yang dimiliki sehingga pelaksanaan kurang maksimal.
Pengaruh Variasi Jarak Letak Termoelektrik dengan Ruang Pemanas dan Ruang Pendingin terhadap Pembangkit Listrik Tenaga Termoelektrik Andry Wibowo; Adhes Gamayel; Sinta Restuasih
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8695

Abstract

Termoelektrik merupakan media pengubah energi panas menjadi energi listrik yang bekerja dengan metode efek Seebeck. Fenomena efek Seebeck yang terjadi disebabkan perbedaan temperatur panas dan temperatur dingin yang terjadi pada mengenai sisi panas – sisi dingin termoelektrik yang mampu menghasilkan tegangan listrik. Nilai perbedaan temperatur mempengaruhi besaran tegangan listrik yang dihasilkan termoelektrik. Proses kerja yang terjadi pada termoelektrik yang digunakan sebagai generator listrik. Penelitian yang bertujuan untuk menguji termoelektrik dengan metode tiga macam jarak letak termoelektrik yang disimbolkan dengan notasi A, notasi B, dan notasi C menggunakan tipe termoelektrik SP1848-27145 SA berjumlah 10 unit dengan rangkaian seri. Pengujian dengan menggunakan sumber panas dari nyala api spiritus dan es batu untuk pendinginan pada kompor burner media pengujian. Ruang termoelektrik yang terletak ditengah antara ruang pemanas dan ruang pendingin dengan terdapat tiga sekat macam jarak letak termoelektrik, termoelektrik dilapisi dengan susunan plat stainless steel bagian bawah dan atas. Hasil pengujian yang dilakukan dengan durasi waktu 180 detik menunjukan tegangan maksimal sebesar 3850 mV, amper maksimal sebesar 2,130 mA, daya listrik maksimal sebesar 8,201 W, dan beda suhu maksimal sebesar 100,9 oC yang dicapai pada pengujian notasi A.

Page 258 of 546 | Total Record : 5452

 256   257   258   259   260 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue