cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 260   261   262   263   264 
Analisis Pengaruh Kualitas Produk dan Citra Merek terhadap Keputusan Pembelian Deterjen Merek Boom di Kota Ambon Feky Reken
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh kualitas produk dan citra merek terhadap keputusan pembelian deterjen merek Boom dikota Ambon. Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat kota Ambon dan jumlah sampel adalah 100 orang responden. Teknik pengambilan sampel mrnggunakan Teknik purposive sampling dengan kriteria responden adalah orang yang membeli dan menggunakan deterjen Boom. Data dikumpul dengan menggunakan kuesioner dan diukur dengan skala Likert. Hasil uji validitas mendapatkan semua item pernyataan adalah valid karena nilai factor loading untuk semua item pertanyaan > 0.5 dan uji reliabilitas menyatakan bahwa alat ukur adalah reliable dimana nilai Cronbach Alpha untuk masing-masing variabel lebih besar dari 0.60. Hasil pengujian pertaman menjelaskan bahwa kualitas produk berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian dimana nilai t untuk kualitas produk adalah 1.839 dengan nilai signifikansi 0.000 lebih kecil dari 0.05 hipotesis kedua, citra merek berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian dimana nilai t hitung sebesar 2,743 dengan nilai signifikansi sebesar 0.000 lebih kecil dari 0.05.
Konsep Keseimbangan Ekonomi terhadap Mekanisme Pasar dan Penetapan Harga dalam Perspektif Islam Anisah Luthpi Adawiyah; Dedek Kustiawati; Ghaida Alya Nuha; Nanda Ajijah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8734

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian yang menggunakan metode deskriptif, pendekatan penelitian kajian pustaka atau library research untuk mengetahui konsep keseimbangan ekonomi terhadap mekanisme pasar dan penetapan harga dalam perspektif islam. Dalam penelitian ini, terdapat pembahasan mengenai konsep keseimbangan ekonomi terhadap mekanisme pasar menurut pendapat tokoh ekonomi islam dan pembahasan mengenai konsep keseimbangan terhadap penetapan harga menurut pendapat tokoh ekonomi islam. Salah satu pendapat tokoh ekonomi islam dalam mekanisme pasar yaitu Ibnu Taimiyah menjelaskan bahwa mekanisme pasar meliputi harga yang adil, pasar yang adil, konsep laba yang adil, dan konsep upah yang adil. Salah satu pendapat tokoh ekonomi islam dalam penetapan harga yaitu Ibnu Khaldun menjelaskan bahwa pengaruh naik dan turunnya penawaran terhadap harga.
Model for the Empowerment of Mentally Retarded Disabilities through the Corporate Social Responsibility Program of PT Pertamina Patra Niaga Fuel Terminal Madiun Yuri Ristanto; Faisal Yanuar Adiba; Lintang Akbar; Ulfah Choirunisa; Aditya Rahmat Gunawan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8736

Abstract

Penyandang disabilitas memiliki hak, kewajiban, dan peran yang sama sebagai masyarakat. Namun, hingga saat ini penyandang disabilitas masih menghadapi masalah terkait mata pencaharian dan kesejahteraannya. Keterbatasan yang dimiliki membuat penyandang disabilitas membutuhkan usaha lebih untuk menjalankan aktivitasnya sehari-hari. Pemberdayaan merupakan jalan keluar bagi penyandang disabilitas untuk kembali ke masyarakat. Oleh karena itu, PT Pertamina Patra Niaga Terminal BBM Madiun bekerjasama dengan Rumah Zakat dan Panti Asuhan Anak Luar Biasa Yayasan Ar-Razzaq 'ASIH' menjalankan program pemberdayaan ekonomi melalui pelatihan pembuatan batik ramah lingkungan (ecoprint). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pemberdayaan yang dilakukan pada penyandang disabilitas tunagrahita. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data melalui wawancara semi terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 10 anak difabel sudah mengetahui dan menerapkan produksi batik ramah lingkungan. program pemberdayaan disabilitas yang menghasilkan suatu produk, dapat membuktikan bahwa penyandang disabilitas mampu dan mampu bekerja dengan kemampuan terbaiknya.
Pengembangan Buku Cerita Anak Berbasis Fabel Siswa Kelas III SDN Duri Kosambi 06 Pagi Amelia Khoerulnisa; Septy Nurfadhillah; Asih Rosnaningsih
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8737

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku cerita anak berbasis fabel dan bertujuan untuk mengetahui, (1) langkah-langkah pengembangan buku cerita yang berbasis fabel, (2) kelayakan buku cerita anak berbasis fabel, (3) respon peserta didik terhadap buku cerita anak berbasis fabel yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research & Development. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick & Carey yang terdiri dari delapan tahapan yaitu, (1) analisis dan identifikasi prioritas kebutuhan, (2) Perumusan tujuan produk, (3) Penyusunan alat atau instrument evaluasi, (4) Penyusunan materi atau produk, (5) Penulisan naskah produksi, (6) Uji coba validasi, (7) Revisi, (8) Produksi akhir. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas III SDN Duri Kosambi 06 Pagi sebanyak 11 anak, 3 anak untuk uji perorangan dan 8 siswa untuk uji kelompok kecil. Teknik pengumpulan data berupa angket atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan buku cerita anak berbasis fabel untuk peserta didik kelas III sekolah dasar layak digunakan. Penilaian menurut ahli media mendapatkan skor 4,2 (baik), ahli materi 4,7 dan 4,89 (sangat baik). Hasil respon peserta didik mendapatkan skor 3,52 untuk uji perorangan, 3,51 untuk uji kelompok kecil dan 3,54 untuk uji kelompok besar. Maka dari itu buku cerita anak berbasis fabel ini layak digunakan pada siswa kelas III sekolah dasar.
Analisis Jaringan Kerjasama Perpustakaan Sekolah di Kota Medan Futri Indah Sari; Yusniah Yusniah; Ardiani Daulay; Dinda Permata Sari; Sri Ramadani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8738

Abstract

Kerjasama perpustakaan adalah kerjasama yang melibatkan dua perpustakaan atau lebih. Kerjasama ini terjalin untuk saling memberi keuntungan bagi dua perpustakaan yang menjalin kerjasama. Informasi yang semakin melimpah dalam jumlah, jenis maupun media penyampaiannya, serta kebutuhan akan informasi yang semakin meningkat di satu pihak, kemudian dana yang semakin terbatas di pihak lain, membuat perpustakaan tak akan pernah dapat mencukupi kebutuhan pengguna dengan hanya menyungguhkan koleksi pustaka yang dihimpun masing-masing perpustakaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Secara terminologi menurut Baydan dan Taylor, pendekatan kualitatif merupakan prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan. Penelitian ini menghasilkan bahwa kerjasama yang telah terjalin antara pustakawan dengan kepala sekolah, guru, siswa, dan wali murid tentunya diharapkan akan memberi hasil yang optimal bagi perpustakaan. Kegiatan kerjasama tersebut akhirnya akan bermuara pada perpustakaan dapat dimanfaatkan secara maksimal oleh semua warga sekolah.
Upaya Arbitrase dalam Penyelesaian Sengketa Pemberian Upah Buruh yang Tidak Sesuai dengan Penetapan Upah Minimum Nikmah Dalimunthe; Rizka Hanum Mendrofa
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8739

Abstract

Konflik, perselisihan, sengketa merupakan hal yang sering terjadi bagi kalangan masyarakat. Karena semakin kompleksnya corak kehidupan masyarakat, maka ruang lingkup kejadian atau peristiwa perselisihanpun menjadi semakin luas, diantaranya yang sering mendapat sorotan adalah perselisihan hubungan industrial. Salah satu contohnya yaitu pemberian upah buruh yang terkadang tidak sesuai dengan standar pekerjaan yang dilakukan dan juga tidak sesuai dengan upah minimum yang sudah ditetapkan oleh kabupaten atau kota dan juga provinsi. Perselisihan hubungan industrial biasanya terjadi antara tenaga kerja atau buruh dan perusahaan atau antara organisasi buruh dengan organisasi perusahaan. Dari sekian banyak kejadian atau peristiwa konflik atau perselisihan yang penting adalah solusi untuk penyelesaiannya yang harus betul-betul objektif dan adil. Maka dari itu artikel ini akan membahas tentang penyelesaian sengketa dengan menggunakan Arbitrase baik secara Litigasi dan Non Litigasi.
Penerapan Strategi Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) di Kelas VIII Mona Chandra Wina; Lasman Malau; Yoel Octobe Purba
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8740

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika pokok bahasan SPLDV siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Pematangsiantar dengan menerapkan Strategi Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SMP Negeri 6 Pematangsiantar. Subjek penelitian adalah kelas VIII yang berjumlah 32 orang. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Adapun prosedur penelitian ini adalah perencanaan tindakan, pelaksanan tindakan, pengamatan dan melakukan refleksi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII. Hasil belajar siklus I, yakni siswa yang tuntas belajar berjumlah 17 orang siswa atau sebesar 53% dan yang belum tuntas berjumlah 15 orang siswa atau sebesar 47%. Pada pembelajaran siklus II, siswa yang tidak tuntas berjumlah 6 orang atau sebesar 19% dan yang tuntas berjumlah 26 orang atau sebesar 81%. Pada pelaksaanaan proses pembelajaran juga mengalami peningkatan yang terlihat dari persentase aktivitas mengajar guru siklus I pertemuan 1 (satu) sebesar 60,66% dan pertemuan 2 (dua) sebesar 73,33%, sedangkan pada siklus II meningkat dari pertemuan 1 (satu) sebesar 86,66%, dan pada pertemuan 2 sebesar 93,33%. Dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan strategi pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) dapat menigkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Pematangsiantar.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Lingkungan terhadap Hasil Belajar Siswa Tentang Pertumbuhan Hewan pada Tema 1 Subtema 3 Kelas 3 SD Percontohan 091317 Haposan Pasaribu; Lisbet N. Sihombing; Eva Pasaribu
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8741

Abstract

Penelitian Ini Dilatar Belakangi Oleh Rendahnya Nilai Rata-Rata Hasil Belajar Karena Siswa Kurang Memahami Konsep Yang Diajarkan Oleh Guru Dengan Hafalan. Sehingga Pembelajaran Terkesan Membosankan Selain Itu Guru Juga Kurang Menggunakan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar. Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Apakah Terdapat Pengaruh Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa tentang pertumbuhan hewan pada tema 1 subtema 3 Kelas III SD Percontohan 091317. “Jenis Penelitian Dalam Penulisan Skripsi Ini Adalah Penelitian Lapangan (Field Research) Dengan Pendekatan Kuantitatif Korelasional. Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Yaitu Observasi, Tes Dan Dokumentasi. Teknik Analisis Data Yang Digunakan Yaitu Dengan Rumus t tes. Dari Hasil Penelitian Diketahui Bahwa Nilai Hasil Beljaar Pada Kelas Kontrol Diperoleh Nilai Rata-Rata Sebesar 4,09. Dengan Nilai Tertinggi 80 Dan Nilai Terendah 65. Sedangkan Pada Kelas Ekperimen Diperoleh Nilai Rata-Rata Sebesar 41,5. Dengan Nilai Tertinggi 90 Dan Nilai Terendah 65. Dengan Demikian Dapat Disimpulkan Bahwa Terdapat Pengaruh Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Tentang pertumbuhan hewan pada tema 1 subtema 3 kelas III SD Percontohan. Hal Ini Dapat Dilihat Dari Analisis Data Diperoleh Nilai T Sebesar 4,183 Dengan Signifikansi 0.000. Dengan Menggunakan T Tabel Sebesar 2.1. Berdasarkan Data Tersebut Maka T Hitung 1.268 > T Tabel 1.419 Dan Signifikansi 0.000 < 0.00.
Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Berbasis Literasi Sains Melalui Media Pop Up Box di Era New Normal Ketut Sri Kusuma Wardani; Nurwahidah Nurwahidah; Ni Luh Putu Nina Sriwarthini; Muhammad Syazali; Muhammad Erfan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8742

Abstract

Penelitian ini termasuk pada penelitian kualitatif yang memiliki tujuan untuk memberikan gambaran pelaksanaan pembelajaran tematik berbasis literasi sains melalui media pop up box di era new normal. Analisis dilakukan dengan metode wawancara dan observasi kepada guru SD di Kecamatan Praya-Lombok Tengah. Subyek pada studi ini ialah guru kelas IV SD Negeri Ketejer, SD Negeri Prayitna, dan SD Negeri 2 Gerunung. Pelaksanaan wawancara dilakukan dengan memberikan pertanyaan terbuka kepada guru dan observasi dilakukan dengan angket observasi terkait pelaksanaan pembelajaran tematik berbasis literasi sains melalui media pop up box. Berdasarkan hasil penelitian menunukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran tematik berbasis literasi sains melalui media pop up box terdiri dari tiga kegiatan, diantaranya: kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Keterkaitan pembelajaran dengan literasi sains siswa dapat terlihat dalam kegiatan eksperimen, dan menyimpulkan, sedangkan kegiatan bertanya dan menjawab pertanyaan, serta mengkomunikasikan belum terlaksana sepenuhnya.
Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 1 Subtema 1 Ciri-Ciri Makhluk Hidup di Kelas III SD Swasta di Pematang Siantar Lovianna Sipahutar; Eva Pasaribu; Mastiur Verawaty Silalahi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8757

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 1 “Ciri-ciri Makhluk Hidup” Di Kelas III SD Swasta HKI-3 T.A 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Swasta HKI-3 & SD Swasta HKBP Tomuan T.A 2022/2023 sebanyak 40 siswa. Teknik pengumpulan sampel menggunakan teknik Nonprability Sampling, sehingga diperoleh kelas eksperimen yang berjumlah 16 siswa dan 24 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah Pretest dan Posttest berupa soal pilihan berganda yang telah dilakukan uji validasi dan reliabilitas. Hasil penelitian pada taraf 0,05 menunjukan bahwa: Adanya pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar siswa di SD Swasta HKI-3. Berdasarkan analisis data nilai pretest dan posttest menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) 0,00 ? 0,05, Dimana Ho Ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick.

Page 262 of 546 | Total Record : 5452

 260   261   262   263   264 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue