cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Instructional Development Journal
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
ISSN : 26571536     EISSN : 26861267     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Instructional Development Journal (IDJ) (2657-1536) pertama kali pada tahun 2018 diterbitkan oleh Center for Instructional Development (CiD) Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Instructional Development Journal (IDJ) terbit 2 (dua) kali setahun pada bulan Juli dan Januari, berisi tulisan/artikel hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh para pakar, ilmuwan, praktisi, dan pengkaji dalam disiplin ilmu kependidikan dan pembelajaran.
Arjuna Subject : -
Articles 19 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 4, No 3 (2021): IDJ" : 19 Documents clear
Kontribusi Kewibawaan Dosen dan Penegakan Kode Etik terhadap Disiplin Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau Syafrida Syafrida
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.16129

Abstract

Mahasiswa sebagai input dan output pendidikan dalam kegiatan perkuliahan pada setiap perguruan tinggi sering memperlihatkan pola tingkah laku yang beragam. Hal ini merupakan fenomena yang umum, namun sering kali pola tingkah laku mahasiswa menjadi tidak terarah dan berdampak negatif. Oleh sebab itu dosen sebagai tenaga pengajar harus memiliki sikap dan kewibawaan untuk dapat mengatur dan mendisiplinkan mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar kontribusi kewibawaan dosen, penegakan kode etik serta keduanya secara bersama-sama terhadap disiplin mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian sebanyak 150 orang yang ditentukan secara acak dari total populasi mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau yang berjumlah 4.842 orang. Alat pengumpulan data untuk ketiga variable angket model skala Likers dan data diolah menggunakan teknik korelasi dan regresi sederhana maupun ganda. Diperoleh hasil bahwa kewibawaan dosen dan penegakan kode etik secara bersama-sama memiliki kontribusi paling besar terhadap disiplin mahasiswa yaitu sebanyak 28% jika dibandingkan dengan pengaruh kewibawaan dosen sebesar 23% dan penegakan kode etik sebesar 14%.
Kontribusi Motivasi Kerja dan Kecerdasan Sosial terhadap Kepuasan Kerja Guru SD Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir Suardi Suardi; Isjono Isjoni; Caska Caska
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.16128

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kontribusi motivasi kerja dan kecerdasan sosial terhadap kepuasan kerja guru SD Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dan metode Survey dengan teknik korelasional (correlational resarch). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dengan 117 responden dari 132 orang guru SD Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan rumus Slovin. Metode penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dalam bentuk skala likert yang terdiri dari lima pilihan jawaban yaitu Sangat Setuju, Setuju , Ragu-Ragu, Tidak Setuju, dan Sangat Tidak Setuju. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan dari analisis data ditemukan kontribusi positif variabel motivasi kerja terhadap kepuasan kerja SD Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir adalah 21,1%, sedangkan sisanya sebesar 78,9% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; selanjutnya, ditemukan kontribusi positif variabel kecerdasan sosial terhadap kepuasan kerja SD Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir adalah 24,1%, sedangkan sisanya sebesar 75,9% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; dan ditemukan kontribusi positif variabel motivasi kerja dan kecerdasan sosial terhadap kepuasan kerja SD Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir adalah 32%, sedangkan sisanya sebesar 68% lagi ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini.
Menangkap Pesan-pesan Akhlak dalam Novel Moga Bunda disayang Allah Karya Tere Liye Gusma Afriani; Viska Putri Zelma
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.17883

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pesan-pesan akhlak dalam novel Moga Bunda Disayang Allah Karya Tere Liye.Penelitian ini adalah penelitian kepustakan (Library Research), sedangkan teknik pengumpulan data menggunakun studi dokumentasi, dan analisis data menggunakan content analysis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pesan-pesan Akhlak dalam Novel Moga Bunda Disayang Alah Karya Tere Liye. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Adapun sumber data primemya adalah buku Novel Moga Bunda Disayang Allah Karya Tere Liye. Hasil penelitian ini adalah pesan-pesan akhlak dalam Novel Moga Bunda Di Sayang Allah karya Tereliye terdiri dari: (1)Akhlak terhadap Allah, diantaranya selalu berdoa dan menyembah Allah, bersyukur atas apa yang diberikannya, dan bersabar ketika diberi ujian; (2)Akhlak terhadap diri sendiri, diantaranya selalu sabar, bersyukur, optimis,tidak mudah putus asa, jujur, malu, dan pekerja keras : (3)Akhlak terhadap keluarga, diantaranya harus selalu menjaga dan ,menyayangi anggota keluarga, sebagai seorang anak harus berbakti, berbuat baik kepada orang tua yang telah merawat dan membesarkan; (4)Akhlak terhadap sesama, diantaranya harus memiliki sikap husnuzan, dan senantiasa berbuat tolong menolong.
Pengaruh Komitmen Organisasi dan Kepuasan Kerja terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB) Guru SD Negeri Rayon 4 Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis Sri Wahyuni; Rr. Sri Kartikowati; Azhar Azhar
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.17993

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengungkapkan tentang pengaruh antara komitmen organisasi dan kepuasan kerja terhadap organizational citizenship behavior (OCB) guru. Populasi penelitian ini adalah guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) SD Negeri Rayon IV Kecamatan Mandau di Kabupaten Bengkalis. Pengambilan sampel dilakukan dengan memberikan batas margin error sebesar 5% dan menggunakan teknik propotional random sampling, sampel yang ditetapkan sebanyak 74 orang. Data dikumpulkan menggunakan teknik pertanyaan dan kemudian dianalisis menggunakan beberapa persamaan regresi linear dan bukti hipotesis menggunakan uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R2). Hasil uji t variabel komitmen organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap organizational citizenship behavior (OCB) guru SD Negeri Rayon IV Kecamatan Mandau di Kabupaten Bengkalis. Variabel kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap organizational citizenship behavior (OCB) guru SD Negeri Rayon IV Kecamatan Mandau di Kabupaten Bengkalis. Hasil uji statistik (uji F), secara simultan komitmen organisasi dan kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap organizational citizenship behavior (OCB) guru SD Negeri Rayon IV Kecamatan Mandau di Kabupaten Bengkalis. Berdasarkan uji t dan F, maka hipotesis diterima.
Kontribusi Disiplin dan Budaya Organisasi terhadap Komitmen Kerja Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Rokan Hilir Kuswantoro Kuswantoro; Isjoni Isjoni; Daeng Ayub Natuna
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.17884

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kontribusi disiplin dan budaya organisasi terhadap komitmen kerja pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Rokan Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dan dengan metode Expost Facto dengan teknik korelasional (correlational resarch). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dengan 42 responden dari 71 orang Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Rokan Hilir yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan rumus Slovin. Metode penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dalam bentuk skala likert yang terdiri dari lima pilihan jawaban yaitu Selalu, Sering, Kadang-Kadang, Jarang, dan Tidak Pernah. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan dari analisis data diperoleh kontribusi yang siginifikan antara variabel disiplin terhadap komitmen kerja sebesar 30,5% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat 69,5% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; selanjutnya, diperoleh kontribusi yang siginifikan antara variabel budaya organisasi terhadap komitmen kerja sebesar 32,6% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat 67,4% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; dan diperoleh kontribusi yang siginifikan secara bersama-sama antara variabel disiplin dan budaya organisasi terhadap komitmen kerja sebesar 42,2% dengan tafsiran sedang, karena masih terdapat 57,8% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini.
Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Teater dalam Membentuk Karakter Siswa dan Meningkatkan Prestasi Ekstrakurikuler Teater di SMKN 1 Pekanbaru Siti Fatonah; Daviq Chairilsyah; Rr. Sri Kartikowati
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.17885

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk: 1) mendeskripsikan  manajemen kegiatan ekstrakurikuler teater di SMKN 1 Pekanbaru; 2) mendeskripsikan pembentukan karakter siswa pada manajemen kegiatan ekstrakurikuler teater di SMKN 1 Pekanbaru; dan 3) menganalisis dan mendeskripsikan  prestasi ekstrakurikuler teater pada manajemen kegiatan ekstrakurikuler teater di SMKN 1 Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan telaah dokumen, observasi dan wawancara. Informan dalam penelitian unsur di sekolah yang dapat dijadikan sebagai sumber data, dalam hal ini Kepala Sekolah, waka kesiswaan, dan pembina teater di SMKN 1 Pekanbaru. Jenis data yang diperoleh berupa data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) manajemen ekstrakurikuler teater di SMKN 1 Pekanbaru meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi terlaksana dengan sangat baik dan sistematis merujuk pada permendikbud nomor 81 A tahun 2013; 2) karakter yang terbentuk, yaitu; religius, jujur, disiplin, kreatif, percaya diri, mandiri, kerjasama dan tanggung jawab; dan 3) prestasi ekstrakurikuler teater SMKN 1 Pekanbaru semakin baik dibuktikan dengan banyaknya tanda prestasi berupa piala kejuaraan, penghargaan, juga koneksi dengan masyarakat semakin luas. Dengan demikian, dapat dipahami bahwa manajemen kegiatan ekstrakurikuler teater di SMKN 1 Pekanbaru dilaksanakan secara optimal dan dapat membentuk karakter siswa serta meningkatkan prestasi ekstrakurikuler teater di SMKN 1 Pekanbaru.
Pengaruh Kompensasi dan Iklim Organisasi terhadap Kualitas Pelayanan Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Rokan Hilir Syamsul Bahri; Isjoni Isjoni; Mahdum Mahdum
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.17991

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh kompensasi dan iklim organisasi terhadap kualitas pelayanan pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Rokan Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dan metode Survey dengan teknik korelasional (correlational resarch). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dengan 42 responden dari 71 semua Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Rokan Hilir yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan rumus Slovin. Metode penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dalam bentuk skala likert yang terdiri dari lima pilihan jawaban yaitu Sangat Sering, Sering, Kadang-kadang, Jarang, dan Tidak Pernah. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan dari analisis data Diperoleh pengaruh yang siginifikan antara variabel kompensasi terhadap kualitas pelayanan sebesar 17,70% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat 82,30% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; selanjutnya, Diperoleh pengaruh yang siginifikan antara variabel iklim organisasi terhadap kualitas pelayanan sebesar 32,00% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat 68,00% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; dan Diperoleh pengaruh yang siginifikan secara bersama-sama antara variabel kompensasi dan iklim organisasi terhadap kualitas pelayanan sebesar 34,70% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat 65,30% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini.
Pengaruh Efikasi Diri dan Keterlibatan Kerja terhadap Motivasi Kerja Guru SMA Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir Agustina Agustina; Sumarno Sumarno; Suarman Suarman
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.17992

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh kompensasi dan iklim organisasi terhadap kualitas pelayanan pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Rokan Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dan metode Survey dengan teknik korelasional (correlational resarch). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dengan 42 responden dari 71 semua Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Rokan Hilir yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan rumus Slovin. Metode penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dalam bentuk skala likert yang terdiri dari lima pilihan jawaban yaitu Sangat Sering, Sering, Kadang-kadang, Jarang, dan Tidak Pernah. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan dari analisis data Diperoleh pengaruh yang siginifikan antara variabel kompensasi terhadap kualitas pelayanan sebesar 17,70% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat 82,30% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; selanjutnya, Diperoleh pengaruh yang siginifikan antara variabel iklim organisasi terhadap kualitas pelayanan sebesar 32,00% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat 68,00% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; dan Diperoleh pengaruh yang siginifikan secara bersama-sama antara variabel kompensasi dan iklim organisasi terhadap kualitas pelayanan sebesar 34,70% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat 65,30% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini.
Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Efikasi Diri terhadap Etos Kerja Guru Perempuan di SD Negeri Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir Nirmalawati Nirmalawati; Azhar Azhar; Gimin Gimin
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.19069

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh Motivasi Berprestasi dan Efikasi Diri terhadap Etos Kerja Guru Perempuan di SD Negeri Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dan metode Survey dengan teknik korelasional (correlational resarch). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dengan 49 responden dari 94 orang guru SD perempuan yang berada di Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan rumus Slovin. Metode penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dalam bentuk skala likert yang terdiri dari lima pilihan jawaban yaitu Selalu, Sering, Kadang-Kadang, Jarang, dan Tidak Pernah. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan dari analisis data diperoleh pengaruh yang signifikan antara variabel motivasi berprestasi (X1) terhadap etos kerja guru (Y) perempuan Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir, dan besar pengaruhnya adalah 21,3% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat sebesar 78,7% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; selanjutnya, Diperoleh pengaruh yang signifikan antara variabel efikasi diri (X2) terhadap etos kerja guru (Y) perempuan Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir dan besar pengaruhnya adalah 24,1% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat sebesar 75,9% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini; dan Diperoleh pengaruh yang signifikan antara variabel motivasi berprestasi (X1) dan efikasi diri (X2) terhadap etos kerja guru (Y) perempuan Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir dan besar pengaruhnya 29,2% dengan tafsiran rendah, karena masih terdapat sebesar 70,8% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini.
Penerapan Model Pembelajaran Explicit Instruction untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tambang Sabri Sabri
Instructional Development Journal Vol 4, No 3 (2021): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v4i3.19070

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan menulis siswa masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana peningkatan keterampilan menulis siswa melalui model pembelajaran explicit intruction di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tambang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes dan observasi. Tes digunakan untuk mengetahui keterampilan menulis siswa, sedangkan observasi digunakan untuk melihat aktivitas guru dan siswa dalam penerapan model Explicit Instruction. Adapun hasil penelitian ini adalah 1) aktivitas guru dalam penerapan model ini pada siklus 1 adalah 84.50 dan meningkat pada siklus 2 menjadi 90.50. 2) aktivitas siswa dalam penerapan model ini pada siklus 1 adalah 82.00 dan pada siklus 2 adalah 89.50. 3) keterampilan menulis siswa pada siklus 1 adalah 75.80 sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 88.70. Penelitian ini membuktikan bahwa Model pembelajaran Explicit Instruction dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tambang

Page 1 of 2 | Total Record : 19

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025): IDJ Vol 8, No 1 (2025): IDJ Vol 7, No 3 (2024): IDJ Vol 7, No 2 (2024): IDJ Vol 7, No 1 (2024): IDJ Vol 6, No 3 (2023): IDJ Vol 6, No 2 (2023): IDJ Vol 6, No 1 (2023): IDJ Vol 5, No 3 (2022): IDJ Vol 5, No 2 (2022): IDJ Vol 5, No 1 (2022): IDJ Vol 4, No 3 (2021): IDJ Vol 4, No 2 (2021): IDJ Vol 4, No 1 (2021): IDJ Vol 3, No 3 (2020): IDJ Vol 3, No 2 (2020): IDJ Vol 3, No 1 (2020): IDJ Vol 2, No 2 (2019): IDJ Vol 2, No 1 (2019): IDJ Vol 1, No 2 (2018): IDJ Vol 1, No 1 (2018): IDJ More Issue