cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suleha
Contact Email
suleha@umsrappang.ac.id
Phone
+6285342913951
Journal Mail Official
cakrawala@umsrappang.ac.id
Editorial Address
Jl. Angkatan 45 No 1A Lautang Salo Rappang
Location
Kab. sidenreng rappang,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Cakrawala Indonesia
Published by Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
ISSN : 25275151     EISSN : 26866471     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Linguistics; phonology, morphology, syntax, discourse analysis, psycholinguistics, sociolinguistics, and critical discourse analysis. Literature: local literature studies, Indonesian literature, foreign literature studies, children literature, literature studies for character education, and other literature studies. Indonesian Language Teaching:curriculum development, learning methods, learning materials, learning media, assessment, Indonesian language learning across curricula, information and communications technology in Indonesian language learning, language skills, and other Indonesian language learning analyses.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 16 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April" : 16 Documents clear
Efektivitas Penggunaan Strategi Copy The Master terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMAN 1 Pangkep Haris, Muh Fahrezi; Ningsih, Wahyu; Tolla, Achmad
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i2.910

Abstract

Penelitian ini berfokus pada keterampilan menulis cerpen smenggunakan strategi copy the master pada siswa kelas XI SMAN 1 Pangkep. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan efektivitas penggunaan strategi copy the master terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMAN 1 Pangkep. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian Pra Eksperimen (Pre-Eksperimental). Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam peneletian ini menggunakan hasil tes belajar. Tes hasil belajar yang dimaksud adalah tes keterampilan menulis cerpen sebelum menggunakan strategi Copy the Master (pretest) dan tes keterampilan menulis cerpen setelah menggunakan strategi Copy the Master (Posttest). Data dalam penelitian ini menggunakan perhitungan statistik deskriptif dan inferensial dengan cara menghitung hasil belajar siswa, peningkatan hasil belajar siswa, normalitas data dan pengujian hipotesis. Dari hasil analisis data dan pengujian hipotesis menggunakan paired sampel t test dapat disimpulkan penggunaan strategi copy the master efektif terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMAN 1 Pangkep.
Pengaruh Project Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Puisi Menggunakan Metode Outdoor Kelas V SD Negeri Cendrawasih 1 Fatwa, Nurul; Anzar, Anzar; Baso, Besse Syukroni
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i2.922

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh penggunaan Project Based Learning dengan metode outdoor terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas V di SD Negeri Cendrawasih 1. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes, dan teknik pengumpulan data melibatkan tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji prasyarat analisis. Analisis deskriptif dalam bentuk persentase dan uji prasyarat dalam bentuk uji normalitas data, uji homogenitas data, dan uji hipotesis penelitian. Dari hasil penelitian, dapat diketahui bahwa rata-rata pretest sebesar 66,48 dengan kategori cukup, dan posttest sebesar 68,29 dengan kategori cukup. Ini menandakan adanya peningkatan nilai rata-rata sebesar 2,7% pada kelas kontrol. Sementara pada kelas eksperimen, rata-rata pretest adalah 68,31 dengan kategori cukup, dan posttest sebesar 72,65 dengan kategori baik. Dengan demikian, terlihat peningkatan nilai rata-rata sebesar 6,3% pada kelas eksperimen. Hasil uji hipotesis menggunakan Paired Samples Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, yang lebih kecil daripada nilai probabilitas 0,05. Oleh karena itu, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kesimpulannya, terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan Project Based Learning dengan metode outdoor terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V di SD Negeri Cendrawasih 1.
Pengaruh Media Pembelajaran Scrapbook terhadap Keterampilan Menulis Puisi di Kelas IV SDN 488 Patoko Kassa, Nasria; Anzar, Anzar; Baso, Besse Syukroni
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i2.925

Abstract

Penelitian ini ditujukan dalam rangka mengetahui bagaimana pengaruh media pembelajaran scrapbook terhadap keahlian menulis puisi siswa kelas IV di SDN 488 Patoko Kecamatan Walenrang Kabupaten Luwu. Populasi penelitian ini ialah siswa kelas IV di SDN 488 Patoko yang berjumlah 10 siswa. Sampel yang diambil yaitu seluruh populasi sebanyak 10 siswa. Data diambil dengan teknik tes tertulis dan dokumentasi. Hasil yang didapatkan dari teknik tes kemudian diolah melalui teknik analisis deskriptif dan uji prasyarat analisis data yaitu dengan uji normalitas dan uji hipotesis dengan menerapkan uji -T melalui SPSS 22. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa: (1) Keterampilan menulis puisi pada siswa kelas IV SDN 488 Patoko sebelum diterapkan media pembelajaran scrapbook termasuk dalam ketegori rendah dengan rata-rata nilai 51,00 dan standar deviasi 9,369. Hasil ini juga menjelaskan jika terdapat 10 siswa (100%) yang belum mecapai KKM. (2) Keahlian menulis puisi siswa kelas IV SDN 488 Patoko setelah diterapkan media pembelajaran scrapbook termasuk dalam ketegori tinggi dengan rata-rata nilai 89,50 dan standar deviasi 5,986. Dalam hal ini thitung > ttabel dimana thitung = 9,245 sedangkan ttabel = 1,833 jadi 9,245 > 1,833 sehingga H0 di tolak dan H1 diterima maka media pembelajaran scrapbook memiliki pengaruh terhadap keterampilan menulis puisi di kelas IV SDN 488 Patoko. Dengan demikian, disarankan untuk menerapkan media pembelajaran scrapbook dalam pembelajaran menulis puisi.
Pengaruh Teknik Pengandaian Diri terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Baranti Kabupaten Sidenreng Rappang Bella, Bella; Rasyid, Rustam Efendy; Khalik, Suhartini
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i2.964

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik pengandaian diri terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Baranti Kabupaten Sidenreng Rappang tahun pelajaran 2022. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Baranti, Kabupaten Sidenreng Rappang, yakni 47 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 47 siswa yang dibaki kedalam dua kelompok yaitu 23 orang kelompok ekspresimen dan 23 orang kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan tes (menulis puisi). Data yang diperoleh kemudian diolah dengan analisis statistik inferensial (Uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok siswa yang diajar menulis puisi dengan menerapkan teknik pengandaian diri memperoleh nilai rata-rata 80,00 sedangkan kelompok siswa yang diajar tanpa menerapkan teknik pengandaian diri memperoleh nilai rata-rata 60,79. Setelah dianalisis dengan uji t.test, hasilnya menunjukkan nilai empiris lebih besar dari nilai tabel yaitu 7,619 lebih besar daripada taraf signifikan 5% (2,014) dan pada taraf signifikan 1% (2,689) pada df 45. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa prestasi belajar siswa dalam menulis puisi menggunakan teknik pengandaian diri lebih baik daripada prestasi belajar siswa yang tidak menggunakan teknik pengandaian diri di kelas VIII SMP Negeri 2 Baranti, Kabupaten Sidenreng Rappang. Hal tersebut menandakan bahwa penerapan teknik pengandaian diri berpengaruh terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Baranti, Kabupaten Sidenreng Rappang.
Analisis percakapan pada video Deddy Corbuzier Podcast episode Giring Ganesha Hasanah, Eva Zulfiah; Asrifan, Andi
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i2.969

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui struktur percakapan, topik percakapan, alih tutur dan kepaduan wacana percakapan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data bahasa berupa transkripsi percakapan pada video Podcast Deddy Corbuzier episode Giring Ganesha. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumenter dan metode simak. Analisis data yang digunakan dalam penelitian bahasa yakni metode padan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat empat pokok bahasan: 1) topik percakapan berupa topik umum, nyata, berkelanjutan, dan topik tidak berkelanjutan. 2) struktur percakapan berupa awal, inti, dan akhir percakapan. 3) alih tutur berupa alih tutur giliran diatur, otomatis, sukarela, dan direbut. 4) analisis kepaduan wacana percakapan ditunjukkan pada kohesi dan koherensi yang ada dalam isi percakapan dari awal hingga akhir percakapan.
Pemerolehan Bahasa Bidang Sintaksis Anak Usia 3-5 Tahun Desa Plumbungan Kabupaten Pacitan Hendriyanto, Agoes; Retnawati, Indriana; K.M, Zuniar
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i2.980

Abstract

Pemerolehan Bahasa Bidang Sintaksis Anak Usia 3-5 Tahun Desa Plumbungan Kabupaten Pacitan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pemerolehan bahasa sintaksis pada anak usia 3-5 tahun di Desa Plumbungan, Kabupaten Pacitan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian terdiri dari anak-anak usia 3-5 tahun dan orang tua mereka. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan teknik catat. Hasil analisis menunjukkan bahwa anak-anak tersebut mengalami perkembangan yang signifikan dalam pemerolehan bahasa sintaksis. Mereka mampu menghasilkan berbagai bentuk kalimat seperti pernyataan, pertanyaan, dan perintah dengan kemampuan yang semakin kompleks seiring bertambahnya usia
Nilai sosial dalam Novel Tenggelamnya Kapal van Der Wijck karya Hamka Saifullah, Saifullah
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i2.1000

Abstract

Social Values ​​in Hamka's Novel Sinking of the Van Der Wijck Ship.The problem in this research is the study of space and time, character, and social situation in Hamka's novel Tenggelamnya Kapal van der Wijck. The method used is descriptive method with a qualitative research form. The source of the data in this study was Hamka's novel The Sinking of the Van Der Wijck Ship. The techniques used are literary techniques and note-taking techniques. Based on the results of research on the novel related to sociological aspects, it was found: 1) Space and time in the novel describe the condition of a society that is very dependent on customs and traditions. Apart from that, the condition of the Indonesian nation as a whole was under Dutch control, causing conditions in several regions to be heavily influenced by the association of Dutch people. 2) The character shown depicts a figure who so glorifies customs and traditions. In addition, it also describes life that is influenced by the habits of western people who are free and modern. 3) The social situation in the novel describes the life of the people who are united in the bonds of customs and traditions, besides that it also describes the society which is influenced by the free life of western people. Keywords:Social Value, The Sinking of the Van Der Wijck Ship
Pengembangan Media Pop Up Book (PUB) Dalam Upaya Mengoptimalkan Kemahiran Berbahasa di SD Oktafiani, Fera; Fatih, Mohamad; Alfi, Cindya
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i2.1038

Abstract

Riset mengapliaksikan RnD, implementasi permodelan ADDIE (analyze-design-development-implementation-and-evaluation). Pemerolehan data-data ahli-ahli/pakar media/materi/bahasa, guru dan siswa sebagai responden. Verifikasi pakar-media 74% (v), pakar-materi 100% (sv), pakar-bahasa 76%% (v), diterapkan pada 11 siswa kelas 4 SDN Kendalrejo Blitar. Hasil kemenarikan media guru-siswa 100% (sangat menarik). Peningkatan keterampilan berbicara siswa didik meningkat dari pra-penerapan tuntas 27,27% menjadi 63,64% dan melonjak 90,91%. Disimpulkan apliaktif Pop-Up-Book (PUB) berfundamen STAD pembelajaran cerpen anak mampu memberi peningkatan wicara peserta didik kelas 4 Sekolah Dasar Negeri Kendalrejo Kabupaten-Blitar.
Karakteristik Kepemimpinan Malaqbiq dalam Ungkapan Masyarakat Mandar Mahfuddin, Mahfuddin Mahfuddin; Fitriani, Irna; Ibrahim, Ibrahim
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i2.1077

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menemukan karakterisasi kepemimpinan yang diinginkan oleh masyarakat Mandar dalam ungkapan-ungkapan tradisional atau pappasang To diolo Mayarakat Mandar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan metode deskriptif kualitatif. Penyampelan dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Prosedur pengumpulan data menggunakan prosedur telaah pustaka, metode simak, teknik catat (khususnya wawancara), dan reflektif-introspektif. Model analisis data yang dipakai, yaitu model interaktif (interactive model). Hasil penelitian menemukan bahwa ungkapan-ungkapan tradisional Mandar mengkonstruksi model kepemimpinan malaqbiq bukan hanya teraktualisasi dalam kedo ‘perilaku’, pau ‘perkataan’, dan gau ‘relasi sosial’. Akan tetapi, kepemimpinan malaqbiq harus mencakup segala cipta, rasa, dan karsa seorang pemimpin diletakkan kepada konsep moralitas, akhlak, dan kemuliaan. Adapun karakter dan sifat pemimpin yang diinginkan dalam ungkapan tradisional Mandar bermuara kepada beberapa sifat dan karakter, misalnya mampu berpikir bersih, jujur, memiliki kepandaian atau kecerdasan, berani, terbuka dari saran dan masukan, dermawan, rendah hati, empati, selalu mendahulukan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi, serta memiliki jiwa persaudaraan (fraternitas) dengan masyarakat Mandar lainnya
Nilai Karakter Sastra Lisan Karomah Kiai Tombu dan Relevansinya Terhadap Pembelajaran Sastra A'la, Istiqomatul; Rizal, Moh. Ahsan Shohifur; Kholik, Kholik
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i2.1089

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganlisis nilai karakter dalam sastra lisan Karomah Kiai Tombu dan merelevasikannya dalam pembelajaran sastra di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan proses observasi, wawancara, perekaman, pencatatan, transkip dan transliterasi. Teknik analisa data yang digunakan adalah teknik pengkajian dokumen, dengan cara mencatat isi penting dalam dokumen dan mengkaji makna tersirat dalam dokumen dengan teliti dan kritis. Hasil dari penelitian ini adalah nilai karakter yang ada 18 nilai, nilai-nilai tersebut ada beberapa yang terdapat dalam sastra lisan karomah Kiai Tombu yaitu: nilai pendidikan karakter religius, tanggung jawab, toleransi, demokrasi, kreatif dan kerja keras. Keenam nilai pendidikan karakter tersebut direlevansikan dalam pembelajaran Sastra baik dalam proses pembelajaran, pengembangan bahan ajar dan konversi karya sastra. Peneliti merelevansikan dalam pembelajaran sastra kelas x materi hikayat kd 3.2 mengidentifikasi nilai-nilai dan karakteristik teks hikayat. Dalam penerapannya peneliti membuat modul ajar yang diadaptasi dengan pendidikan guna membangun dan membentuk karakter peserta didik terutama nilai karakter yang terkandung dalam sastra lisan karomah Kiai Tombu.

Page 1 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 2 (2025): Nopember-April Vol 10 No 1 (2025): Mei-Oktober Vol 9 No 2 (2024): Nopember-April Vol 9 No 1 (2024): Mei-Oktober Vol 8 No 2 (2023): Nopember-April Vol 8 No 1 (2023): Mei-Oktober Vol 7 No 2 (2022): Nopember-April Vol 7 No 1 (2022): Mei - Oktober Vol 6 No 2 (2021): Nopember-April Vol 6 No 1 (2021): Mei-Oktober Vol 5 No 2 (2020): Nopember-April Vol 5 No 1 (2020): Mei-Oktober Vol 4 No 2 (2019): Nopember-April Vol 2 No 1 (2017): Mei Vol 1 No 1 (2016): Mei More Issue