cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Didik Supriyanto
Contact Email
didiksupriyanto21@gmail.com
Phone
+6281553110298
Journal Mail Official
jurnalscholastic@gmail.com
Editorial Address
Jl. Hayam Wuruk 31 Wates Umpak Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto
Location
Kab. mojokerto,
Jawa timur
INDONESIA
Scholastica : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto
ISSN : -     EISSN : 26866234     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan is a peer-reviewed journal that focuses on critical studies of basic education. Investigated the dynamics of learning of children at the primary level/ Madrasah Ibtidaiyah. Besides focusing on the development of studies issues of basic education. The journal is published by Department of Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LP3M) STITNU Al Hikmah Mojokerto.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 206 Documents
 15   16   17   18   19 
Hubungan Manusia dengan Alam Semesta dalam Pandangan Islam Ridlo, Saidur
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 1 (2023): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Alam semesta diartikan sebagai ruang di mana terdapat kehidupan biologis dan non-biologis, serta semua fenomena alam yang mungkin diwujudkan atau tidak diwujudkan oleh manusia. Ada penciptaan, ada penciptaan, dan akhirnya ada kehancuran. Diantaranya adalah ciptaan manusia dan makhluk hidup lainnya. Selain itu, ribuan, bahkan jutaan, faktor fisik, kimia, biologi, dll. Faktanya, semua peristiwa di dunia ini telah terjadi dan peristiwa-peristiwa itu mengikuti semua rencana dan konsep yang diberikan dalam Al-Qur'an. Gambaran yang jelas adalah bahwa semua proses dunia mengikuti dan mengikuti apa pun yang ada di dalam Al-Qur'an, apakah orang mengetahui rahasianya atau tidak.
Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur’an di SMP Islam Tulungagung Abidin, Upik Khoirul; Supriyanto, Didik
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 1 (2023): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsilkan bagaimana upaya meningkatkan keterampilan membaca dan menulis Al-Qur'an di SMP Islam Tulungagung. Bentuk Penelitian ini adalah kualitatif yang dilaksanakan di SMP Islam Tulungagung. Pengumpulan data melalui pengamatan, interaksi dengan informan, serta pengambilan dokumen sebagai sumber informasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMP Islam Tulungagung, metode pembelajaran yang umum digunakan meliputi ceramah, drill, dokumentasi, dan diskusi (tanya jawab). Metode Tilawati merupakan pendekatan yang efektif dalam pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an. Untuk mencapai sesuatu yang diinginkan, telah mengembangkan sebuah metode, H.M Thohir Al-Aly, M,Ag, adalah seorang individu yang memiliki gelar Magister Agama. satu pilihan yang tersedia adalah kombinasi dua paket buku yang ditujukan untuk tingkat Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas.
Nuansa Pedagogis Risalah Rasulullah Saw: Kajian Analitis atas QS. Ali Imran/3: 164 Muchammad, Achmad
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 1 (2023): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konsep pendidikan yang ideal merupakan faktor penting dalam membangun suatu peradaban. Sebab, di titik inilah mundur majunya peradaban sangat ditentukan. Dengan demikian, kontribusi pemikiran yang menyuguhkan konsep pendidikan ideal amat mendesak dan dibutuhkan. Salah satu diantara karakteristik pendidikan ideal adalah adanya pola integrasi spirit teosentris-antroposentris, lahiriah-batiniah, serta ilahiah-insaniah, dan spirit inilah yang dilakukan Rasulullah Saw dalam menjalankan risalahnya terutama dalam aspek pedagogi ditinjau dari sisi beliau sebagai pengajar (mu’allim) yang cemerlang. Tulisan ini mencoba memotret nuansa kependidikan yang terdapat dalam Risalah yang beliau emban tersebut. Dengan menggunakan metode kajian analitis (baca: metode tafsir tahlili) atas QS. Al-Baqarah/2: 164, dihasilkan beberapa kesimpulan antara lain pentingnya pendekatan kekeluargaan, intensitas yang tinggi dalam pembacaan ayat-ayat Tuhan, urgensi penyucian jiwa, serta pengajaran berkesinambungan pada al-Kitab dan al-Hikmah. Dengan konsep pendidikan ideal inilah Rasulullah Saw berhasil membangun peradaban luhur yang ditandai dengan lahirnya generasi terbaik, yakni para Sahabat.
The Portrait of Feminism in the Pop Song Lyrics of the "Millennial Generation" Era in the Songs of Male Singers Widiyanti, Diya Sri
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 4 No. 2 (2022): November
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The depiction of the new female figure in the post-modern era is very influential in current developments. The figure of a woman no longer exists in the patriarchal system which must be subordinate to men. Women are depicted as independent figures and free to determine their choices in living their lives. The depiction of women's freedom, or what is better known as post feminism, is also depicted in several songs in the 2000s which were popularized by several male singers, including: The song won't disappear by Budi Doremi 2022, the song Be Careful on the Road, Sincere (2022) and virgoun when my heart asks (2022). The method used in this research is descriptive qualitative where the researcher goes directly to analyze the results of the work designated as the research object. The theory used in this research is post-feminism theory and also discourse analysis which was popularized by Van Djik. The results obtained by this research are women's equality in relationships with men and also girl power in post modernism. So based on the findings, it is known that women have an important role in current developments.
Hubungan Peranan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas 4, 5, dan 6 di MI Darul Mubarok Widiyanti, Diya Sri; Yuniarti, Irma
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 1 (2023): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out whether there is a relationship between the role of parents and student learning achievement at MI Darul Mubarok. The research design used was descriptive qualitative. Data collection in this research used observation instruments, interviews, questionnaires and documentation. The subjects in the research were high class students (grades 4, 5, and 6), teachers (homeroom teachers for grades 4, 5, and 6), and the school principal. This research was carried out at MI Darul Mubarok which is located in Mojorejo Village, Kemlagi District, Mojokerto Regency.
Kawah Candradimuka Kader PMII Surabaya Selatan Syaifudin, Mochamad
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 1 (2023): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa Penerimaan Anggota Baru (MAPABA) dan Pelatihan Kader Dasar (PKD) adalah pelatihan formal organisasi kemasiswaan Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII) di seluruh Indonesia. Seorang mahasiswa layak disebut sebagai kader, bila telah mengikuti keduanya dan dinyatakan lulus. Banyak materi yang disampaikan dalam dua pelatihan itu, mulai dari sejarah berdirinya PMII, transformasi dari masa ke masa, ke-Islaman baik yang membahas tentang kajian pemikiran tokoh nasional maupun tokoh dunia, keindonesiaan yang menitikberatkan bagaimana mahasiswa lebih mencintai Indonesia dengan pendekatan logis dan rasional maupun menyoroti tentang geopolitik dalam percaturan politik internasional, Aswaja yang menjadi pondasi penguatan, bagaimana kader berfikir, bergerak dan beramaliyah dengan panduan aswaja al-nahdliyah, analisis sosial, pendidikan, kesetaraan gender dan lain sebagainya. Dengan menamatkan dua pelatihan itu diharapkan setiap kader, tidak hanya berkutat dengan perkuliahan tetapi menjadi bagian dari agent of change, agen perubahan yang akan merubah tatanan masyarakat sesuai dengan prinsip dasar aswaja yang tawasut, tawazun, i’tidal, tasamuh dan cinta tanah air. Kader juga diharapkan menjadi bagian dari masyarakat global yang fasih menyuarakan Islam yang moderat, peran Indonesia dalam memainkan peran dalam perdamaian dunia, dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan di atas prinsip primordial berdasarkan agama, suku, ras dan antar golongan. Menggunakan pola diskusi atas fenomena sosial, para kader digugah untuk selalu up date terhadap berita kekiniaan dan memberikan analisis yang tajam berdasarkan data yang akurat dan valid. Argumentasi yang dibangun haruslah berbasis data dan beragam teori yang dibutuhkan sehingga dalam memberikan solusi tidak sekedar menggunakan pendekatan agama, semua ini adalah takdir yang harus dijalani, tapi bagaimana setiap problem harus diurai sedemikian detail sehingga akan menghasilkan formula yang solutif.
Peran Keluarga dalam Perkembangan Sosial Emosi Anak Kelompok B1 RA Al-Islamiyah Panumbuan Raci Bangil Pasuruan Utsmani, M. Mujib; Utami, Naning
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 1 (2023): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitan ini adalah untuk mengetahui permasalahan dalam penelitian ini adalah :1) bagaimana peran keluarga dalam perkembangan sosial dan emosi anak kelompok B1 di RA Al-Islamiyah Panumbuan Raci Bangil Pasuruan. 2) bagaimana tingkat perkembangan sosial dan emosi nak kelompok B1 di RA Al-Islamiyag Panumbuan Raci bangil pasuruan.metode Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan angket atau kuosioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua terhadap pekembangan sosial emosional anak kelompok B1 di RA Al-Islamiyah Panumbuan Raci Bangil Pasuruan masih rendah. Orang tua lebih banyak menggantungkan pada guru attau sekolah. Sedangkan pada tingkat perkembangan sosial dan emosi anak kelompok B di RA Al-Islamiyah Panumbuan Raci Bangil Pasuruan sudah berkembang sangat baik.
EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI ICE BREAKING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI KELAS IV MIS AL ISLAH TROWULAN khoir, misbahur
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 1 (2023): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat mendasar bagi anak-anak, pendidikan sangat penting bagi kehidupan, pendidikan pada umumnya berkaitan dengan proses belajar mengajar disekolah, namun pada penulisan ini terdapat kendala terhadap minat belajar pada peserta didik, seringkali peserta didik merasa bosan saat mengikuti proses pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut guru diharapkan bisa menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan bisa membangun minat belajar peserta didik, salah satu hal yang bisa digunakan untuk membangun minat peserta didik adalah dengan pemberian ice breaking. Dalam penelitian ini membahas tentang bagaimana "pengaruh ice breaking terhadap minat belajar siswa di MIS AL ISLAH", metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek yang digunakan adalah siswa kelas 3-B di MI AL ISLAH. Penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi dan pemberian angket kepada peserta didi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian ice breaking bisa meningkatkan minat belajar siswa, terutama pada mata pelajaran yang dianggap sulit, ice breaking ini juga bisa mempererat hubungan antara siswa dan guru.
IMPLEMENTASI 9 PILAR PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA DARUL HIDAYAH KABUPATEN MOJOKERTO septiana S, fika
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 1 (2023): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang implementasi pilar-pilar karakter di RA Darul Hidayah, meliputi: perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif jenis studi kasus. Subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru, dan anak. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu: Perencanaan pembelajaran implementasi nilai-nilai karakter yaitu guru menyiapkan program semester, RPPM, dan RPPH, buku pilar karakter, media yang digunakan, pelaksanaan pembelajaran dalam mengimplementasikan 18 nilai-nilai karakter terintegrasi dalam setiap kegiatan pembelajaran, nilai-nilai karakter yang diimplementasikan adalah religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/ komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggungjawab, metode pembelajaran implementasi pilar-pilar karakter yaitu metode keteladanan, metode pembiasaan, metode bercerita, metode karyawisata, dan metode bermain, evaluasi pembelajaran dalam implementasi 18 nilai karakter yaitu observasi, percakapan, unjuk kerja, dan catatan anekdot. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah 1) Pelaksanaan penerapan 9 pilar pendidikan karakter membentuk kemandirian anak terdiri dari aspek perencanaan/persiapan, aspek proses pelaksanaan, dan aspek evaluasi pembelajaran, 2) Tingkat keberhasilan pelaksanaan penerapan 9 pilar pendidikan karakter membentuk kemandirian di RA Darul Hidayah yakni lingkungan sekitar yang kerap menampilkan perilaku yang buruk. Namun pihak sekolah berupaya untuk selalu menanamkan pengertian kepada anak mengenai kondisi lingkungan dan menanamkan nilai-nilai karakter serta menjadi contoh teladan bagi anak. Faktor pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan karakter anak usia dini di RA Darul Hidayah antara lain: adanya RPPH yang terintegrasi dengan nilai-nilai karakter yang dilakukan dengan metode dan media yang bervariasi sesuai dengan tema/sub tema yang akan diajarkan, adanya peraturan, dukungan orang tua dalam menanamkan nilai-nilai karakter, serta kesabaran dan keteladan guru.
Strategi Peningkatan Kreativitas Peserta Didik melalui Metode Berbasis Masalah dalam Pembelajaran PKn di MAN Sidoarjo Yusantika, Friska Dwi
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 4 No. 2 (2022): November
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

An inefficient learning process is the root of the problems in this study. MAN Sidoarjo's civics curriculum suggests that there hasn't been enough progress made in producing excellent, intelligent citizens. The present study aims to explicate the ways in which PBM implementation can augment learners' creativity. A qualitative approach combined with descriptive methodologies is the research methodology employed in this study. Teachers, students, and principals are among the research subjects. The methods included documentation, interviews, and observation in the data collection process. Data reduction, data visualization, and conclusion/verification were used in the analysis of the data. The results of this study showed that the application of PBM in Civics classes can boost students' creativity in a way that is related to the learning phases, including the introduction, major activities, and closing activity. Nonetheless, the learning approach is less inventive, and practically all of the resources are appropriate for Civics utilizing the PBM approach. As a result, when constructing PBM using the debate or discussion technique, teachers must find educational resources that are connected to the mind map.

Page 17 of 21 | Total Record : 206

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

1970 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Mei Vol 6 No 2 (2024): November 2024 Vol. 6 No. 2 (2024): November 2024 Vol. 6 No. 1 (2024): Mei Vol 6 No 1 (2024): Mei Vol 5 No 2 (2023): November Vol. 5 No. 2 (2023): November Vol. 5 No. 1 (2023): Mei Vol 5 No 1 (2023): Mei Vol. 4 No. 2 (2022): November Vol 4 No 2 (2022): November Vol 4 No 1 (2022): Mei Vol. 4 No. 1 (2022): Mei Vol 3 No 2 (2021): November Vol 3 No 1 (2021): Mei Vol 2 No 2 (2020): November Vol 2 No 1 (2020): Mei Vol 1 No 2 (2019): November Vol 1 No 1 (2019): November Vol 1 No 1 (2019): Mei Vol 1 No 1 (2018): November More Issue