cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Didik Supriyanto
Contact Email
didiksupriyanto21@gmail.com
Phone
+6281553110298
Journal Mail Official
jurnalscholastic@gmail.com
Editorial Address
Jl. Hayam Wuruk 31 Wates Umpak Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto
Location
Kab. mojokerto,
Jawa timur
INDONESIA
Scholastica : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto
ISSN : -     EISSN : 26866234     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan is a peer-reviewed journal that focuses on critical studies of basic education. Investigated the dynamics of learning of children at the primary level/ Madrasah Ibtidaiyah. Besides focusing on the development of studies issues of basic education. The journal is published by Department of Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LP3M) STITNU Al Hikmah Mojokerto.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 224 Documents
 19   20   21   22   23 
PENINGKATAN  KECERDASAN NATURALIS MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DI KB PELITA HATI MOJOANYAR MOJOKERTO Susi Maulida
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 7 No. 2 (2025): November
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan naturalis anak melalui pendekatan saintifik pada anak usia 3 – 4 tahun di kelompok Bermain Pelita Hati desa Kepuhanyar Mojoanyar Mojokerto. Kecerdasan naturalis dapat ditingkatkan sejak usia dini dan dipengaruhi oleh kegiatan yang diberikan oleh guru dengan lingkungan sekitar kepada mereka. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas . subyek penelitian ini adalah anak usia 3-4 tahun di kelompok bermaian Pelita Hati. Jumlah anak ada 23 anak yang terdiri dari 11 anak laki-laki dan 12 anak perempuan.variabel penelitian adalah kecerdasan naturalis anak. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan naturalis anak dapat meningkat setelah dibeti tindakan. Adapun tindakan yang diberikan adalah kegiatan melalui pendekatan saintifik seperti kegiatan eksperimen membuat gelembung dengan sabun cuci dan kegiatan menanam biji kacang hujau dengan media kapas.
PENGARUH METODE WORD SQUARE PADA PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MI AMIRUDDIN Rif’an Fauzi
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 8 No. 1 (2026): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah keseluruhan proses teknik dan metode belajar mengajar dalam rangka mengalihkan suatu pengetahuan dari seseorang kepada orang lain sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.  Pendidikan juga memiliki fungsi untuk menjadikan peserta didik memiliki kemampuan melakukan hubungan timbal balik dengan lingkungan sekitar, budaya sekitar dan alam serta dapat meng-upgrade kemampuan lebih jauh dalam dunia kerja atau pendidikann lanjutan. Dari hasil observasi peneliti, ada pengaruh model pembelajaran word square terhadap hasil belajar siswa mata Pelajaran PKN  kelas 4 MI Amiruddin Mojokerto. Hal ini dapat di lihat dari hasil rata-rata kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol. Diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sejumlah 81,75 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol sejumlah 55 dengan taraf signifikansi uji-t sejumlah 0,000 kurang dari 0,005 atau (0,000 < 0,005). Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning tipe Word Square terhadap hasil belajar siswa mata Pelajaran PKN kelas IV MI Amirudin Blendren,Trowulan,Mojokerto.
Konstitusi Sebagai Dasar Negara: Analisis Fungsi, Kedudukan, dan Perubahannya Destiar Dimas Adhajanua; Rianita Muttofi’ah; Tazkia Yusnidar Harahap; Zaenul Slam
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 8 No. 1 (2026): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The constitution constitutes the supreme legal foundation within a state’s legal framework and function as the principal guideline for the governance and administration of public affairs. Beyond regulating the organization of state institutions and the allocation of governmental powers, it also safeguards human rights and reinforces the principles of constitutionalism, democracy, and the rule of law. This study seeks to analyze the concept and characteristic of constitution its functions as the legal basis and guiding framework of the state, its position within the hierarchy of legislation, its role in protecting human rights, the procedures for constitutional amendment, and the development of constitutional changes in Indonesia along with their implications for the governmental system. The research adopts a literature review approach through the examination of various scholarly sources, including books, national journals, and international journal publications. The findings reveal that the constitution serves a vital function in restricting governmental authority, ensuring the protection of citizens' rights, and fostering a democratic and accountable governance system. Furthermore, the amendments to the 1945 Constitution have brought significant transformations to Indonesia’s constitutional order by strengthening checks and balances among state institutions, creating new constitutional bodies, enhancing human rights protection, and broadening regional autonomy. Consequently, the constitution remains an essential instrument for promoting the rule of law, democratic governance, and social justice for all Indonesian citizens.
Pancasila Sebagai Ideologi Negara Dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara Shally Nafatilova Azhari; Lailatuzzahra; Seyma Mufidah; Zaenul Slam
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 8 No. 1 (2026): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pancasila adalah landasan bagi negara dan juga ideologi bagi bangsa Indonesia yang berperan krusial dalam kehidupan sosial, kebangsaan, dan kenegaraan. Nilai-nilai yang ada dalam Pancasila berfungsi sebagai panduan untuk membentuk kepribadian, menjaga kesatuan, dan menciptakan masyarakat yang adil serta harmonis. Teks ini mengurai makna Pancasila sebagai ideologi negara, peran Pancasila dalam kehidupan kebangsaan dan kenegaraan, implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, serta hambatan-hambatan yang dihadapi dalam penerapannya di zaman modern. Pendekatan yang dipergunakan dalam penulisan ini adalah kajian pustaka yang menganalisis berbagai referensi yang relevan mengenai Pancasila. Hasil diskusi mengungkapkan bahwa Pancasila berfungsi sebagai landasan negara, pandangan hidup masyarakat, pemersatu rakyat, serta sumber nilai dan norma dalam kehidupan sehari-hari. Di samping itu, penerapan nilai-nilai Pancasila bisa diwujudkan melalui sikap toleransi, kerjasama, musyawarah, keadilan sosial, dan rasa cinta kepada tanah air. Namun, inovasi teknologi, globalisasi, media sosial, dan budaya populer menjadi tantangan dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila, terutama di kalangan generasi muda. Oleh karena itu, diperlukan kerjasama antara keluarga, institusi pendidikan, masyarakat, dan pemerintah untuk memperkuat pendidikan karakter berbasis Pancasila agar nilai-nilai luhur bangsa tetap lestari di tengah perkembangan zaman yang pesat.

Page 23 of 23 | Total Record : 224

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

1970 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2026): Mei Vol. 7 No. 2 (2025): November Vol. 7 No. 1 (2025): Mei Vol 6 No 2 (2024): November 2024 Vol. 6 No. 2 (2024): November 2024 Vol. 6 No. 1 (2024): Mei Vol 6 No 1 (2024): Mei Vol 5 No 2 (2023): November Vol. 5 No. 2 (2023): November Vol. 5 No. 1 (2023): Mei Vol 5 No 1 (2023): Mei Vol. 4 No. 2 (2022): November Vol 4 No 2 (2022): November Vol 4 No 1 (2022): Mei Vol. 4 No. 1 (2022): Mei Vol 3 No 2 (2021): November Vol 3 No 1 (2021): Mei Vol 2 No 2 (2020): November Vol 2 No 1 (2020): Mei Vol 1 No 2 (2019): November Vol 1 No 1 (2019): November Vol 1 No 1 (2019): Mei Vol 1 No 1 (2018): November More Issue