Articles
156 Documents
<![CDATA[Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Ensiklopedia Pada Materi Akhlak di SMA Pancasila Kota Bengkulu ]]>
<![CDATA[Shadiqul Amin]]>;
<![CDATA[Nuranisa Rahayu]]>
<![CDATA[ Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 10, No 2 (2021): Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29300/mjppm.v10i2.4987
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menghasilkan produk dari pengembangan bahan ajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berupa ensiklopedia di SMA Pancasila Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) serta model penelitian pengembangan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data-data tersebut diperoleh dari hasil penilaian oleh ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain, adapun untuk mengetahui efektivitas dari produk yang dihasilkan menggunakan soal pre-tes dan post test dengan rumus uji idependent sample t test dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian ini adalah: 1) Pada tahapan analisis peneliti melakukan analisis kebutuhan guru dan peserta didik serta melakukan analisis materi yang akan digunakan dalam pengembangan ini. Pada tahapan desain dan pengembangan peneliti mendesain dan mengembangkan bahan ajar dengan mengambil gambar-gambar yang mendukung materi serta membuat desai bahan ajar yang sesuai dengan perkembangan siswa. Pada tahapan implemntasi peneliti melakukan dua tahapan yakni uji tanggapan pengguna dalam skala kecil dan uji tanggapan pengguna lanjutan. Pada tahapan terakhir peneliti melakukan evaluasi produk yang dihasilkan dengan evaluasi sumatif dengan menggunakan model pre-tes dan post-tes didapatkan data bahwa ada perkembangan jumlah hasil tes sumatif dari kriteria kurang ke dalam kriteria cukup dan layak. 2) Kelayakan bahan ajar mata pelajaran pendidikan agama islam (PAI) berbasis ensiklopedia berdasarkan validasi ahli materi, validasi ahli bahasa dan validasi ahli desain, dari ketiga validasi tersebut didapatkan data bahwa bahan ajar yang dikembangkan tersebut ke dalam kriteria sangat layak dan dapat digunakan tanpa revisi.3) Dari data didapatkan informasi bahwa t hitung > t tabel (4,06792> 3,249), menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis ensiklopedia (kelas eksperimen) dalam meningkatkkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam (PAI) di kelas XI SMA Pancasila Kota Bengkulu. Hal demikian menunjukkan bahwa bahan ajar pendidikan agama islam berbasis ensiklopedia efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Pancasila Kota Bengkulu.Kata kunci: Pengembangan, Kelayakan, efektivitas]]>
<![CDATA[Penyuluhan Pemahaman Nasionalisme Pada Mahasiswa Politeknik Bengkalis ]]>
<![CDATA[Imam Ghozali]]>
<![CDATA[ Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 10, No 2 (2021): Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29300/mjppm.v10i2.5460
<![CDATA[Penelitian ini mempunyai tujuan mengetahui urgensi penyuluhan pahamaman nasionalisme terhadap mahasiswa baru pada dua perguruan tinggi yaitu di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis dan Politeknik Bengkalis. Keberagaman latarbelakang pendidikan lanjutan tingkat atas seperti Madrasah Aliyah, Sekolah Menengah Atas dan Sekolah Menengah Ekonomi Atas serta Sekolah Teknik Mesin melahirkan perbedaan pada pemahaman mereka terhadap makna nasionalisme dan agama dalam hubungan antara agama dan politik. Keberagaman ini mempunyai potensi pada mahasiswa kemasukan pemahaman terhadap paham-paham agama yang menyalahi terhadap ajaran agama Islam itu sendiri baik berkaitan dengan kehidupan keagamaan, social-budaya dan politik. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan prosentase. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perlua adanya penyuluhan secara berkala terhadap mahasiswa terhadap pemahaman nasionalisme akibat dari pemahaman mereka yang kurang memahami terhadap hubungan agama dan negara. hal ini yang kemudian mudah tersusupi ajaran-ajaran radikalisme di kalangan mahasiswa]]>
<![CDATA[Pelatihan Penggunaan Aplikasi Agora Io Video Call Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris di Kabupaten Rejang Lebong ]]>
<![CDATA[Syafryadin Syafryadin]]>;
<![CDATA[Alamsyah Harahap]]>;
<![CDATA[Iis Sujarwati]]>;
<![CDATA[Feny Martina]]>;
<![CDATA[Henny Friantary]]>
<![CDATA[ Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 11, No 1 (2022): Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29300/mjppm.v11i1.5032
<![CDATA[Kegiatan Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh para guru di Kabupaten Rejang Lebong yang dianggap banyak yang kurang tersentuh dengan teknologi yang digunakan dalam pengajaran bahasa Inggris. Oleh karena itu perlu diberikan bekal pengetahuan tentang teknologi pembelajaran melalui pelatihan. Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk melatih dan mewujudkan habituasi pada guru Bahasa Inggris di Kabupaten Rejang Lebong agar mampu mengaplikasikan aplikasi AGORA IO Video Call dalam pembelajaran bahasa Inggris. Dalam melaksanakan kegiatan ini, metode pengabdian dilakukan dalam bentuk sosialisasi dan pelatihan serta evaluasi. Kegiatan pengadian ini terkait dengan Dinas pendidikan di Provinsi Bengkulu dan instansi pendidikan di Kabupaten Rejang Lebong khususnya Sekolah Menengah Pertama dan atas di Rejang Lebong. Dinas pendidikan dan instansi terkait merupakan lembaga yang memiliki visi yang sama dengan tim pelaksana kegiatan pengabdian masyarakat ini yakni mencerdaskan kehidupan Bangsa Indonesia. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa para guru bahasa Inggris memberikan respon yang positif terhadap kegiatan pelatihan ini. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya guru yang memberikan pilihan sangat baik dan baik pada angket yang telah didistribusikan. Selain itu, para guru juga merasa pelatihan ini sangat bermanfaat bagi mereka dalam mengajarkan bahasa Inggris kepada siswa karena Agora IO Video Call dapat digunakan sebagai salah satu alternative media yang mudah dan praktis dalam penggunaannya dalam mengajar dan belajar bahasa Inggris.]]>
<![CDATA[Penguatan Literasi Anak Korban Kekerasan di Panti Sosial Perlindungan Anak Dharma Samarinda ]]>
<![CDATA[Nur Syamsi]]>;
<![CDATA[Putri Aprilia]]>;
<![CDATA[Refi Riduan Achmad]]>
<![CDATA[ Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 11, No 1 (2022): Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29300/mjppm.v11i1.7166
<![CDATA[Anak korban kekerasan di Panti Sosial Perlindungan Anak Dharma Samarinda merupakan anak yang perlu mendapat perhatian dari berbagai pihak. Dari hasil tes yang dilakukan dokter yang juga merupakan psikolog di Rumah Sakit Jiwa Atma Husada, kemampuan kognitif anak-anak yang ada di UPTD Panti Sosial Perlindungan Anak Dharma Samarinda memiliki tingkat kemampuan kognitif yang rendah, 75% anak memiliki gangguan psikis dan kognitif (Slow learner). Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan penguatan literasi pada anak Panti Sosial Perlindungan Anak Dharma Samarinda yang diharapkan bisa memberi dampak yang positif pada psikis dan juga kemampuan kognitif anak. Pengabdian dilaksanakan dengan menggunakan metode Asset Based Community Development (ABCD) pada bulan Maret-Mei tahun 2022. Hasil dari pengabdian ini adalah terlaksananya program program penguatan literasi seperti kegiatan; Pelatihan untuk Pengasuh, Talk Show “Literasi Mengantar pada Kesuksesan”, Membuat Majalah Dinding, Menulis Kartu Ucapan, Membuat Pojok Baca di Setiap Wisma, dan Menulis Hope and Dream.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pengisian Instrumen Akreditasi Berbasis Online Evaluasi Diri Madrasah ]]>
<![CDATA[Khairul Anwar]]>;
<![CDATA[Abdul Majir]]>;
<![CDATA[Masriani Masriani]]>;
<![CDATA[Ismail Nasar]]>;
<![CDATA[Nova Asvio]]>
<![CDATA[ Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 11, No 1 (2022): Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29300/mjppm.v11i1.5754
<![CDATA[This community service is carried out with the main focus on the ability of teachers and madrasah principals to fill out the accreditation instrument developed by the online-based School Accreditation Board. The objectives of this community service are: to increase the understanding of teachers and madrasah principals about the concept of self-evaluation in the context of internal quality assurance for schools/madrasas, improve the skills of teachers and principals in filling out accreditation instruments based on the implementation of school/madrasah self-evaluations, and increase awareness teachers and madrasah principals about the importance of internal school/madrasah quality assurance.The method used to achieve this community service goal uses: socialization and focus group discussions on madrasa self-evaluation materials as part of the implementation of internal school quality assurance, assistance in filling out accreditation instruments developed by BAN S/M, discussion and reflection. The outputs that have been produced through this activity are: 1) the implementation of socialization activities and discussions focused on the material for accreditation instruments at the Madrasah Ibtida'iyah level 2) the implementation of assistance activities for filling out accreditation instruments, and 3) the compilation of articles published in community service journals. Thus, it is hoped that there will be positive implications for other schools in preparation for school accreditation so that the results achieved are maximized.]]>
<![CDATA[Efektifitas Workshop Penulisan Publikasi Artikel Ilmiah bagi Peningkatan Kemampuan Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Blora ]]>
<![CDATA[Bening Sri Palupi]]>
<![CDATA[ Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 11, No 1 (2022): Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29300/mjppm.v11i1.6212
<![CDATA[Writing the publication of scientific articles is one of the elements of the development of the teacher profession required by the Ministry of Education and Culture (2019). This gives the understanding that teachers are also required to be able to make their own scientific papers. This scientific article writing requires a deep understanding that is not enough systematic understanding but also the content of writing. The results of the survey conducted showed that most elementary school teacher participants did not understand the concept and way of publication of scientific articles. Therefore, there needs to be additional insight and experience for teachers related to this. The implementation of this activity is carried out through three stages, namely: (1) the preliminary stage; (2) the stage of implementation of the activity; and (3) the evaluation stage. Workshop activities aim to improve the willingness, understanding, and skills of teachers in the publication of scientific articles. Based on the results of the questionnaire showed that 90% of the teachers of workshop participants gave a positive impression related to the activities of the workshop.]]>
<![CDATA[Penerapan e-Learning Untuk Mendukung PJJ di Masa Pandemi ]]>
<![CDATA[Myrna Dwi Rahmatya]]>;
<![CDATA[Sri Nur Hayati]]>;
<![CDATA[Mochamad Fajar Wicaksono]]>
<![CDATA[ Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 11, No 1 (2022): Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29300/mjppm.v11i1.5874
<![CDATA[Pandemi Covid-19 telah mengubah aktivitas masyarakat. Salah satunya dalam dunia pendidikan. Aktivitas pembelajaran yang semula dilakukan secara tatap muka kini dilakukan secara daring. Begitu juga dengan PKBM Daarul Adab yang melalukan pembelajaran secara daring. Selama pandemi berlangsung, pembelajaran daring dilakukan melalui video confference sedangkan pembagian materi dan tugas melalui aplikasi messenger. Beberapa guru menggunakan aplikasi web untuk membuat ruang kelas. Ketidakseragaman platform pembagian materi dan tugas menunjukkan bahwa PKBM Daarul Adab belum mempunyai aplikasi e-learning yang digunakan bersama oleh guru dan siswa. Penerapan sistem e-learning sangat penting di PKBM Daarul Adab untuk membantu dan menduku dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di masa pandemic dan yang akan datang. Metode pelaksanaan penerapan sistem e-learning, yaitu persiapan, pelaksanaan berupa pemberian pelatihan penggunaan sistem e-learning dengan melakukan presentasi dan praktikum, dan evaluasi. Dengan adanya penerapan sistem e-learning akan sangat membantu baik guru dan siswa pembagian materi, tugas, dan berdiskusi. Hasil penerapan menunjukkan bahwa dari sisi antarmuka e-learning mudah digunakan dan mengenai konten e-learning sesuai dengan kebutuhan guru dan siswa.]]>
<![CDATA[Optimalisasi Minat Baca Melalui Kelas Inspirasi Kesehatan ]]>
<![CDATA[Yuliawati Yuliawati]]>;
<![CDATA[Sonia Anggia]]>;
<![CDATA[lismiati lismiati]]>;
<![CDATA[Alfin Najaha Pratama]]>;
<![CDATA[I Kadek Susila Eka Wiraguna]]>;
<![CDATA[Lexi Ayu Septianingsih]]>
<![CDATA[ Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 11, No 1 (2022): Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29300/mjppm.v11i1.5689
<![CDATA[Kegiatan kelas inspirasi profesi kesehatan dilaksanakan untuk meningkatkan minat baca, minat belajar serta memotivasi siswa Sekolah Dasar hingga Menengah Pertama di Desa Mendalo Indah. Kegiatan ini didasari oleh kurangnya motivasi belajar siswa akibat dari pembelajaran jarak jauh (online). Kegiatan tersebut merupakan bagian dari program bina desa yang dilaksanakan oleh mahasiswa farmasi Universitas Jambi. Kelas inspirasi profesi kesehatan pelaksanaannya secara dua arah yaitu online via zoom dan offline serta menghadirkan pemateri ahli profesional di bidang kesehatan khususnya profesi kesehatan yang ada di Lingkup Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi. Kelas inspirasi profesi kesehatan dilaksanakan selama 4 pekan setiap hari Minggu di Rumah Baca “ABDI” (Asri, Baca, Dan Inspirasi) dengan sasaran utamanya adalah anak-anak Desa Mendalo Indah. Tujuan diselenggarakanna kegiatan ini yakni dalam rangka memperkenalkan profesi kesehatan di universitas jambi dan untuk meningkatkan motivasi belajar anak-anak desa mendalo indah di era pandemi covid-19. ]]>
<![CDATA[Blog Development In Journalism Activities At Integrated Islamic Elementary School, Baitul Quran, Simalungun ]]>
<![CDATA[Ahmad Salman Farid]]>
<![CDATA[ Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 11, No 1 (2022): Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29300/mjppm.v11i1.6369
<![CDATA[The use of blogs as a journalistic activity has not been carried out optimally by teachers or students. This is because many teachers do not know how and what steps to take in empowering blogs as learning media. The use of blogs as a forum for journalistic activities can be carried out at all school levels, especially elementary schools because students in general are used to accessing information through websites. On this opportunity for community service, the use of blogs is prioritized for SDIT Baitul Quran teachers in making school news accompanied by steps for making school news, loading news images and publishing them via blogs. This is done as an effort to promote school activities, excellent programs and the disclosure of school information in public spaces. Through this mentoring activity, teachers will know and understand how to create a blog account, change the theme to publish news as a journalistic process. It is hoped that the mentoring of learning practices using blogs will increase the positive image of the school, increase the number of students and the quality of education at SDIT Baitul Quran.]]>
<![CDATA[Prilaku Kepemimpinan Kepala Madrasah Perempuan (Studi Kasus di MTs Mambaul Ulum Bengkulu Tengah) ]]>
<![CDATA[Mawardi Lubis]]>;
<![CDATA[Hery Noer Ali]]>
<![CDATA[ Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat 2012: Old Manhaj 2012 Vol 1 No 1 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29300/mjppm.v1i1.7651
<![CDATA[Kepemimpinan kepala madrasah perempuan sebagai kegiatan untuk mempengaruhi bawahannya diarahkan untuk mencapai tujuan organisasi lembaga. karena itu pemimpin harus memilili kemampuan untuk menggerakkan, mempengaruhi, memotivasi, mengajak, menasehati, membimbing. peneliitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan hermeneutika. Data diperoleh melalui wawancara, observasi dan kajian dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kepala madrasah perempuan berjalan efektif dilihat dari indikator keberhasilan organisasi madrasah, yaitu: keberlangsungan madrasah dan dukungan bawahan ke atasan.]]>
