cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Edi Kurniawan
Contact Email
-
Phone
+6285278200266
Journal Mail Official
alhikmahftkuniks@gmail.com
Editorial Address
Jl. Gatot Subroto KM. 7 Jake, Telukkuantan Kec. Kuantan Tengah, Kab. Kuantan Singingi, Provinsi Riau
Location
Kab. kuantan singingi,
Riau
INDONESIA
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)
Published by Universitas Islam Kuantan Singingi
ISSN : 26854139     EISSN : 26564327     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) p-ISSN 2685-4139 e-ISSN 2656-4327 menerbitkan naskah ilmiah. yang berkaitan dengan Ilmu Pendidikan, Pendidikan Agama Islam secara berkala (2 kali setahun). Jurnal ini dikelola dan diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Kuantan Singingi. Tujuan penerbitan jurnal ini adalah sebagai wadah komunikasi ilmiah antar akademisi, peneliti dan praktisi dalam menyebarluaskan hasil penelitian. Pendidikan Agama Islam yang mencakup (1) konsep, sumber, dasar, tujuan, sejarah, filsafat dan pemikiran pendidikan Islam; (2) perspektif Islam tentang sains, manusia, pendidik, siswa, dan lingkungan pendidikan; (3) kurikulum, media, metode, strategi, pendekatan, evaluasi, infrastruktur, manajemen dan administrasi dalam pendidikan Islam; (4) integrasi sains dan Islam; dan (5) isu-isu kontemporer tentang pendidikan Islam.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 82 Documents
 4   5   6   7   8 
A Silaturahmi Melalui Media Sosial Perspektif Hadits Rival Muhammad Rijalul Fahmi; Ismirihah Aeres; I Made Cahyana Tri Wibawa; Dr. Reza Pahlevi Dalimunthe, M.Ag
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/al-hikmah.v3i2.1201

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk membahas metode syarah hadits tentang silaturahmi melalui sosial media. Sebagimana kita tahu bersilaturahmi itu biasanya dilakukan secara langsung dan bertatap muka, karenanya menafaat dari silaturahmi sangat luar biasa. Namun kenyataannya di era yang serba canggih ini bisa dilakukan dengan akses internet melalui media sosial. Dengan menggunakan metode syarah bil ra’yi penelitian ini akan membahas bagaimana bersilaturahmi menggunakan sosial media dan bagaimana manfaat besilaturhami melalui media sosial. Hasil penjelasan yang didapatkan bahwa bersilaturahmi melaui media sosial dibolehkan selama untuk perbuatan baik dan jelas manfaatnya dan adapun manfaatnya orang yang bersilaturahmi menggunkan media sosial sama dengan orang yang bersilaturahmi secara langsung.
Metode Tuan Guru Metode TGH. Syahri Ramadhan dalam membina akhlak santri: Studi di Ponpes Darul Musthofa NW Keru muhammad yuslih yuslih; Bahroni Zainuri Yulien
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/al-hikmah.v3i2.1231

Abstract

This article discusses the master teacher Syahri Ramadhan as the leader of the Darul Muthofa NW Keru Islamic boarding school, as well as being the leader of the master teacher, Syahri Ramadhan being the central point in fostering morals. In this study, the researcher wanted to see what methods were used by the master teacher Syahri Ramadhan in building the morals of the Darul Musthofa NW Keru Islamic boarding school students, as well as what obstacles were faced in applying the methods used in building the morals of the students. As for this study, researchers used qualitative methods, while the data collection techniques used in this study were observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that there are several methods used by the master teacher Syahri Ramadhan in fostering the morals of students, namely, exemplary, habituation, health and punishment and reward. In addition, there are two inhibiting factors in building the morals of students, namely family environmental factors and social factors.
Pengembangan Profesionalisme Guru Dalam Mewujudkan Kualitas Pendidikan Di Indonesia Hani Risdiany
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/al-hikmah.v3i2.1236

Abstract

Government efforts to develop the teaching profession as a strong and respected profession on a par with other professions seen from the birth of Law No. 14 of 2005 on Teachers and Lecturers who do business the teaching profession develops legal protection. The government has made efforts to improve teacher professionalism increase qualifications and education level requirements higher level for teaching staff from the school level to College. Another effort made by the government is a program Certification and Notification of PKG (Teacher Activity Center, MGMP (Subject Teacher Deliberation), and KKG (Teacher Working Group). Professional teachers must have 4 competencies, namely: pedagogical competence, personal competence, social competence, and professional competence, as well as what is important and needs to be done by the government is building independence among teachers. This independence will grow professional and innovative attitude towards teachers in carrying out their roles and his job is to educate people towards a better life and quality.
Penerapan Metode Qudwah Dalam Pembelajaran Akhlak Yazida Ichsan; M Miftakhurrohman; Muhammad Maulidan Anshori
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/al-hikmah.v3i2.1399

Abstract

Learning morals in schools is an effort to improve and develop the morals of students in order to have noble morals. Given that morals are not easy to learn by using any learning method, the researcher tries to explain the effectiveness of the application of exemplary methods (qudwah) in moral learning and the impact that accompanies it. This research uses qualitative methods, with data collection techniques sourced from research books and journals that are focused on research topics. The results showed that the application of exemplary methods in moral learning is an effective alternative in the moral development of students and the application of this method is a separate driving force for educators to continue to strive to be better in order to improve the quality of moral education, in order to be able to answer the challenges of the times in religious life. , nation and state. The impact that occurs is that students will always have an increase in good moral character every time, because the habituation that is applied to support the morals of students is not only given on one side.
Minat Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Pada Studi Peradaban Islam Rena wati Renawati; Aninditya Sri Nugraheni
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/al-hikmah.v3i2.1466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana minat mahasiswa dalam pembelajaran daring serta faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran pada mata kuliah studi peradaban islam di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Minat merupakan suatu yang sangat berarti untuk seorang dalam melakukan sesuatu kegiatan. Dengan minat orang akan berusaha mencapai tujuannya. Oleh sebab itu minat dikatakan sebagai salah satu aspek psikis manusia yang bisa menjadi penguat dalam menggapai suatu tujuan. Adapun Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif. Hasil dari peneletian ini menunjukkan bahwa minat mahasiswa pada studi peradaban islam melalui pembelajaran daring kurang efektif, disebabkan oleh kendalanya jaringan internet yang kurang bagus didaerah tempat tinggal mahasiswa seperti yang ada di luar kota, dengan keterbatasan signal membuat mereka tidak efektif dalam mengikuti pembelajaran daring. Apalagi dengan menggunakan zoom meeting mahasiswa yang berada di pelosok sangat terkendala, sehingga ketika perkuliahan berlangsung yang dilaksanakan khususnya pada studi peradaban islam menjadi kurang peminatnya meskipun dengan menggunakan whatsapp group.
The Komplesitas Sikap Profesional Guru Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Hoerotunnisa Nisa Nisaa
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/al-hikmah.v3i2.1661

Abstract

This study aims to describe the professional complecity of teachers in daring learning. This reseach is a qualitative. The result of this study showed that; 1) the professional competence of teachers in increasing student interest in learning is mastering teaching materials, managing learning programs, managing classes, assessing achievement, carry out administration, managing teacing and learning interactions, and using learning media/resource. 2) inhibiting factors in daring learning are internal factors and external factors. Internal inhibiting factors is a lack of interest and motivation in students. External inhibiting factors are lack of facilities and infrastructure in online learning, lack of support from parents. Internal supporting factors are the student’s health condition and high enthusiasm form learning. External support factor is support from parents.
An Analysis On Factors Influencing The Students’ Writing Skill On The Second Semester Students Of Islamic Education Program Of Islamic University Of Kuantan Singingi Mellio fatria
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/al-hikmah.v3i2.1664

Abstract

The objectives of this research are to find out what factors that influence the improvement of the students’ writing skill on the second semester students of Islamic Education program of Islamic University of Kuantan Singingi. This is a descriptive qualitative research. The participants of the research were the students of on Islamic Education students of Islamic University of Kuantan Singingi, which consisted of 33 students. The instruments of this research were observation, fieldnotes, and interviews. After analyzing the data, the researcher found that the factors that influenced the improvement of their writing skill involved materials, media, classroom activities, classroom management, teacher’s approach, creative thinking, students’ motivation, amount of practice, student’ prior knowledge, students’ interaction, and students’ perception.
Konsep Dasar Karakteristik Kepemimpinan Dalam Pendidikan Islam Muhammad Yani
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/al-hikmah.v3i2.1668

Abstract

Kepemimpinan pendidikan Islam merupakan cara yang dilakukan pemimpin dalam memengaruhi, menggerakkan, memberikan motivasi dan mengarahkan orang-orang dalam lembaga pendidikan agar pelaksanaan pendidikan dapat lebih efisien dan efektif dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang telah dirumuskan yang dijalankan sesuai dengan kaidah-kaidah Islam. seorang pemimpin pendidikan harus mempunyai beberapa karakteristik yang menyatu dalam dirinya baik secara pribadi, sosial, maupun susila. Dengan demikian karakteristik tersebut dapat memberikan dampak terhadap sikap dan setiap kebijakan yang akan diambilnya, yang bermakna positif. Karakteristik yang harus dimiliki oleh kepemimpinan pendidikan Islam juga lebih kepada bagaimana karakteristik yang dicerminkan oleh Nabi Muhammad SAW. Sebagai pemimpin teladan yang menjadi model ideal pemimpin, Rasulullah SAW dikaruniai empat sifat utama, yaitu: shiddiq, amanah, tablig dan fathanah. Shiddiq berarti jujur dalam perkataan dan perbuatan, amanah berarti dapat dipercaya dalam menjaga tanggung jawab. Tablig berarti menyampaikan segala macam kebaikan kepada rakyatnya. Fathanah berarti cerdas dalam mengelola masyarakat. Menerapkan karakteristik yang dimiliki oleh Rasulullah SAW, otomatis kepemimpinan pendidikan Islam akan berjalan sesuai tujuan yang ingin dicapai.
Tantangan Kepemimpinan Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0 ahmadi ahmadi
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/al-hikmah.v3i2.1678

Abstract

Era revolusi dibagi atas empat tahapan yaitu era revolusi 1.0 yang mana pekerjaan manusia dibantu oleh tenaga kuda, tenaga uap, tenaga angin, dan tenaga air. Selanjutnya, era revolusi 2.0 perusahaan adalah penggerak utama untuk merubah yang manual menjadi mekanik. Tahapan revolusi 3.0 dunia sudah dikuasai oleh teknologi digital, hingga berlanjut ke tahapan revolusi 4.0 yang mana peradaban manusia sudah dikuasai oleh dunia virtual atau yang lebih dikenal dengan internet of things. Industri 4.0 adalah integrasi dari Cyber Physical System (CPS) dan Internet of Things and Services (IoT dan IoS) ke dalam proses industri meliputi manufaktur dan logistik serta proses lainnya. Menjadi pemimpin pendidikan di era revolusi 4.0 tentunya menjadi tantangan tersendiri. Ketidaksiapan mengahadapi perubahan zaman akan berpengaruh terhadap kelangsungan pendidikan. Sebuah lembaga pendidikan perlu adanya seorang pemimpin yang siap menghadapi tantangan di era sekarang untuk menahan tekanan-tekanan terhadap personilnya. Ada enam tantangan yang harus dihadapi pemimpin pendidikan di era revolusi industri 4.0, yaitu: (1) Penguasaan teknologi digital, (2) Menciptakan inovasi baru, (3) Meningkatkan kualifikasi, (4) Program sertifikasi, (5) Peningkatan kompetensi, dan (6) Pengembangan karir. Pemimpin pendidikan harus mampu menghadapi tantangan-tantangan tersebut.
Penerapan Metode Inquiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Besaran Dan Satuan muntasir muntasir
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/al-hikmah.v3i2.1680

Abstract

The method was an important factor that needs to be mastered by teachers in carrying out learning in schools. To obtain good student learning outcomes, every teacher should be able to use methods that are in accordance with the material presented. Because not all methods are suitable for every subject matter presented, but there are methods that are more suitable for certain materials and not or less suitable for other materials. One of the efforts that must be done is to find teaching methods that are able to invite students to be more active in learning activities and train students to learn a lot on their own. Based on the background of the problem above, the formulation of the problem in this research is: "Is the application of the inquiry method able to improve student physics learning outcomes on the material of quantities and units in class X SMA Negeri 1 Jeunieb in the 2019/2020 academic year?" The goal to be achieved in this study was to improve student physics learning outcomes through the application of the inquiry method to the material of quantities and units in class X SMA Negeri 1 Jeunieb in the 2019/2020 academic year. This study consisted of two cycles, each cycle consisting of two meetings. The research subjects were students of class X IPA-1 SMA Negeri 1 Jeunieb in the odd semester of the 2019/2020 academic year, totaling 38 students. Through the application of the inquiry method, students can improve their physics learning outcomes on the material of quantities and units in class X SMA Negeri 1 Jeunieb for the 2019/2020 academic year. This can be seen from the results of the evaluation of student learning from the first cycle reaching 68.42% of students completed classically, while in the second cycle it increased to 89.47%.

Page 6 of 9 | Total Record : 82

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 2 (2019): AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 1 No 1 (2019): AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)