cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nur Halim AR
Contact Email
pershalim@gmail.com
Phone
+6285299898201
Journal Mail Official
ilininstitute@gmail.com
Editorial Address
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya merupakan jurnal yang diterbitkan Institute for Learning Innovation and Counseling (ILIN Institute) dengan proses blind review memiliki e-ISSN: 2686-2875 dan prefix DOI: 10.31960/konseling. bertujuan untuk mempublikasikan artikel atau karya ilmiah berupa hasil penelitian baik dari Mahasiswa, Guru, Dosen maupun Praktisi Bimbingan dan Konseling di indonesia dan dari berbagai negara di dunia. KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Fokus artikel jurnal ini adalah Bimbingan dan Konseling, Layanan Konseling, Media dan TI dalam Konseling, Teknik-Teknik Konseling, Konseling Islami, baik di institusi Pendidikan maupun di luar institusi Pendidikan. Jurnal ini terbit empat kali setahun yaitu bulan Oktober, Januari, Maret dan April. Artikel di kirim secara online lewat website dengan terlebih dahulu melakukan registrasi kemudian melakukan submit artikel.
Location
,
INDONESIA
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya
Published by Institute for Learning Innovation and Counseling
ISSN : -     EISSN : 26862875     DOI : https://doi.org/10.31960/konseling
Core Subject : Education,
Education
Fokus artikel jurnal ini adalah Bimbingan dan Konseling, Layanan Konseling, Media dan TI dalam Konseling, Teknik-Teknik Konseling, Konseling Islami,
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 113 Documents
 8   9   10   11   12 
Efektivitas Empty Chair Technique Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Dalam Memilih Karir Diva Alfira Junaidi
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 7 No. 4 (2026): Juli
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v7i4.3464

Abstract

This study was motivated by the low level of students' self-confidence in choosing careers, which was characterized by doubt, anxiety, and uncertainty regarding their abilities to make career decisions. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the Empty Chair Technique in improving students' self-confidence in choosing careers at SMA Negeri 12 Enrekang. This study employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a one-group pretest-posttest design. The population consisted of all tenth-grade students at SMA Negeri 12 Enrekang, while the sample comprised 10 students selected through purposive sampling. Data were collected using a self-confidence questionnaire in career selection and analyzed using descriptive and inferential statistics, including the normality test and paired sample t-test with the assistance of SPSS version 26. The results showed that students' self-confidence in choosing careers increased after participating in group counseling sessions utilizing the Empty Chair Technique. The mean pretest score was 106.10, which increased to 121.70 in the posttest.
Pengembangan Media Digital Career Confidence untuk Membantu Penguatan Career Decision-Making Self-Efficacy Siswa SMK Satriani; Erlin Fitria
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 7 No. 4 (2026): Juli
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v7i4.3469

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi masalah kebingungan siswa SMKN 1 Pleret dalam menentukan pilihan karier, kesulitan siswa dalam memahami potensi diri, minimnya kemampuan menyusun alternatif pilihan karier & kesulitan siswa dalam memilah informasi yang sangat massive tentang karier di media sosial. Di sisi lain, siswa SMK perlu membuat keputusan karier untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi atau memilih untuk bekerja. Dalam proses pengambilan keputusan tersebut, diperlukan keyakinan diri akan potensi diri individu guna membantu membuat keputusan karier. Keyakinan ini disebut sebagai Career Decision Making Self Efficacy (CDMSE). Namun, ketersediaan media berisi penguatan CDMSE di SMKN 1 Pleret masih terbatas, sehingga diperlukan pengembangan media berbasis teknologi untuk membantu penguatan CDMSE. Penelitian ini bertujuan merancang media Career Confidence berbasis Canva untuk penguatan CDMSE siswa SMK. Pengembangan media menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian ini adalah tersusunnya media confidence dengan fitur yang dirancang berdasarkan 4 aspek CDMSE yakni accurate self appraisal, gathering occupational information goal selection, planning dan problem solving. Keunggulan media yang dikembangkan yaitu memiliki fitur interaktif guna membantu mengidentifikasi minat karier siswa serta dapat memberikan feedback dengan bantuan AI. Media ini membantu memetakan minat karier siswa dengan cara lebih konkret sehingga berpotensi menguatkan CDMSE pada siswa SMK.
Keefektifan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy Untuk Mengatasi Anxiety Disorder Pada Mahasiswa Fitri Yuni; Suryati; Bela Janare Putra
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 7 No. 4 (2026): Juli
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v7i4.3499

Abstract

Anxiety disorder merupakan gangguan kecemasan yang sering dialami mahasiswa dan dapat memengaruhi proses belajar, interaksi sosial, serta kesehatan mental. Salah satu layanan yang dapat digunakan untuk mengatasi kondisi tersebut adalah konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengatasi anxiety disorder pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 7 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket anxiety disorder, sedangkan analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat anxiety disorder mahasiswa mengalami penurunan setelah mengikuti layanan konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT). Berdasarkan hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai signifikansi < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kondisi sebelum dan sesudah perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) efektif dalam mengatasi anxiety disorder pada mahasiswa.

Page 12 of 12 | Total Record : 113

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 4 (2026): Juli Vol. 7 No. 3 (2026): April Vol. 7 No. 2 (2026): Januari Vol. 7 No. 1 (2025): Oktober Vol. 6 No. 3 (2025): April Vol. 6 No. 2 (2025): Januari Vol. 6 No. 1 (2024): Oktober Vol. 5 No. 4 (2024): Juli Vol. 5 No. 3 (2024): April Vol. 5 No. 2 (2024): Januari Vol. 5 No. 1 (2023): Oktober Vol. 4 No. 4 (2023): Juli Vol. 3 No. 3 (2022): April Vol. 3 No. 2 (2022): Januari Vol. 3 No. 1 (2021): Oktober Vol. 2 No. 4 (2021): Juli Vol. 2 No. 3 (2021): April Vol. 2 No. 2 (2021): Januari Vol. 2 No. 1 (2020): Oktober Vol. 1 No. 3 (2020): April Vol. 1 No. 2 (2020): January Vol. 1 No. 1 (2019) More Issue