KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya
Fokus artikel jurnal ini adalah Bimbingan dan Konseling, Layanan Konseling, Media dan TI dalam Konseling, Teknik-Teknik Konseling, Konseling Islami,
Articles
87 Documents
<![CDATA[Konseling Kelompok Behavioral Berbasis Murottal Al-Quran Untuk Mengurangi Perilaku Agresif ]]>
<![CDATA[Widyaningrum, Riris]]>
<![CDATA[ KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 1 (2024): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[ILIN Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31960/konseling.v6i1.2639
<![CDATA[Perilaku agresif dikalangan remaja saat ini semakin mengkhawatirkan, cukup marak remaja melakukan tindakan agresif seperti; tawuran, bullying, dan aksi konvoi dijalan membawa senjata tajam. Kurangnya ilmu pengajaran spiritual menjadi salah satu penyebab perilaku agresif muncul pada remaja. Diperlukan upaya untuk meminimalisir yang salah satunya dengan konseling kelompok behavioral. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas layanan konseling kelompok behavioral berbasis murottal Al-Qur’an untuk mengurangi perilaku agresif siswa di SMP Negeri 2 Bawen. Menggunakan metode kuantitiatif one group pretest-posttest design. Populasi penelitian siswa kelas 8A berjumlah 20 siswa yang ikut ekstrakulikuler dan sampel 8 siswa yang tingkat agresifnya tinggi menggunakan purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan uji ahli (expert judgement), uji validitas dan uji reliabilitas nilai Cronbanch’s Alpha 0,812>0,6. Teknik analisis data dengan uji statistik deskriptif dan uji paired sample t-test, hasil Sig.(2-tailed) sebesar 0,003<0,005 nilai t hitung 4,569. Menunjukkan adanya perbedaan signifikan sebelum dan sesudah diberikan treatment konseling kelompok behavioral berbasis murottal Al-Qur’an.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Intervensi Role-Playing dalam Bimbingan Klasikal ]]>
<![CDATA[Hidayat, Dimas]]>;
<![CDATA[Abdul Karim]]>
<![CDATA[ KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 1 (2024): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[ILIN Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31960/konseling.v6i1.2665
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas X.8 di SMAN 10 Makassar melalui layanan bimbingan klasikal dengan teknik role-playing. Kepercayaan diri merupakan aspek penting dalam perkembangan pribadi siswa, dan rendahnya kepercayaan diri dapat berdampak negatif terhadap kinerja akademik serta kesehatan mental. Dalam penelitian ini, metode eksperimen dengan desain Non-Equivalent Control Group digunakan, melibatkan 32 siswa. Pre-test dan post-test dilaksanakan untuk mengukur tingkat kepercayaan diri sebelum dan setelah perlakuan. Hasil menunjukkan bahwa siswa di kelompok eksperimen mengalami peningkatan kepercayaan diri yang signifikan setelah mengikuti empat pertemuan bimbingan dengan teknik role-playing. Analisis data menunjukkan bahwa jumlah siswa dengan kategori rendah dan sangat rendah menurun, sementara jumlah siswa dengan kategori tinggi dan sangat tinggi meningkat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan teknik role-playing dalam layanan bimbingan klasikal efektif untuk membangun kepercayaan diri siswa, mendorong partisipasi aktif, serta memperbaiki keterampilan sosial. Rekomendasi diberikan agar teknik ini diterapkan secara luas dalam program bimbingan di sekolah untuk mendukung perkembangan kepercayaan diri siswa di berbagai jenjang pendidikan. Temuan ini diharapkan dapat berkontribusi pada praktik pendidikan yang lebih responsif terhadap kebutuhan siswa. Keywords : kepercayaan diri siswa, bimbingan clasikal]]>
<![CDATA[Pengaruh Behavior Contract terhadap Disiplin Kehadiran Siswa SMP yang Sering Bolos Sekolah ]]>
<![CDATA[Alif Yudhistira]]>
<![CDATA[ KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 4 No. 4 (2023): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[ILIN Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31960/konseling.v4i4.2668
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh behavior contract terhadap disiplin kehadiran siswa SMP yang sering bolos sekolah. Masalah bolos sekolah dapat berdampak negatif terhadap prestasi akademik dan perkembangan sosial siswa. Intervensi behavior contract, yang melibatkan kesepakatan tertulis antara guru, siswa, dan orang tua mengenai komitmen kehadiran, diterapkan dalam penelitian ini. Menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan behavior contract mampu meningkatkan kehadiran siswa. Pada siklus pertama, keterlibatan orang tua dan konsistensi pemberian penghargaan masih menjadi kendala, namun setelah dilakukan perbaikan pada siklus kedua, terjadi peningkatan disiplin kehadiran siswa. Dari 10 siswa yang ditargetkan, 8 siswa berhasil memenuhi target kehadiran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa behavior contract efektif meningkatkan disiplin kehadiran siswa dengan melibatkan orang tua secara aktif dan memberikan penghargaan yang sesuai dengan preferensi siswa.]]>
<![CDATA[Efektivitas Konseling Eksistensial Humanistik Untuk Mengatasi Nomophobia Pada Remaja ]]>
<![CDATA[Putri, Wahyuni Ade Futri]]>
<![CDATA[ KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 2 (2025): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[ILIN Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31960/konseling.v6i2.2670
<![CDATA[impact that is detrimental to themselves and others. dependence on smartphone communication technology known as Nomophobia or No Mobile Phone Phobia. The purpose of this study was to overcome nomophobia (no mobile phone phobia) among adolescents in Dusun Data with humanistic existential counseling services. This research is a type of quantitative research with experimental methods. Data collection techniques used are observation, interviews, and questionnaires. The population in this study amounted to 21 teenagers and the sample was taken using a purposive sampling technique, so that the research sample consisted of 8 teenagers. The results of this study indicate that there is a decrease in the level of nomophobia which can be seen from the results of the pre-test questionnaire where the pre-test questionnaire score was 724 with an average of 90.05 and the post-test questionnaire score was 540 with an average of 67.5. So it can be concluded that the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted, namely humanistic existential counseling services are effective in overcoming the problem of nomophobia in adolescents in Data Hamlet, Tokkonan Village, Enrekang Regency. Keywords:Humanistic Eksistensial Humanistik, Nomophobia, Teenager]]>
<![CDATA[Konseling Individu Menggunakan Teknik Behavior Contract untuk Mengurangi Kecanduan Bermain Game Online ]]>
<![CDATA[Azzahra.R, Indira]]>
<![CDATA[ KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 2 (2025): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[ILIN Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31960/konseling.v6i2.2676
<![CDATA[Kecanduan game online berdampak buruk pada kehidupan sehari-hari siswa, baik secara sosial maupun akademis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui teknik konseling yang digunakan untuk mengurangi kecanduan game online, dan permasalahan yang sering muncul pada siswa yang mengalami kecanduan game online. Permasalahan yang muncul tersebut bersifat merugikan diri sendiri, namun tidak membuat pemainnya berusaha untuk menghentikan atau mengurangi aktivitas bermain game online karena merasa kesulitan untuk keluar atau berhenti bermain game online. Sehingga, bagi pecandu game online akan sulit untuk mengendalikan atau mengontrol dirinya dan menghentikan atau setidaknya mengurangi waktu dan kuantitas bermain game online. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 10 Makassaar dengan menggunakan teknik konseling Behavioral Contract dan terbukti efektif dalam mengurangi kecanduan game online. Hasil penelitian ini menemukan bahwa permasalahan yang muncul saat siswa mengalami kecanduan game online yaitu manajemen waktu yang rendah, menurunnya tingkat interaksi dengan lingkungan sekitar dan akademis. Permasalahan akademis yang muncul seperti kurangnya konsentrasi saat proses pembelajaran, dan tidak mengerjakan tugas yang telah diberikan guru mata pelajaran serta kesulitan berkonsentrasi saat belajar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pendekatan Kualitatif dengan metode studi kasus.]]>
<![CDATA[Implementasi Pendekatan AKU (Ambisi, Kenyataan, Usaha) dalam Mendukung Perencanaan Karir Siswa ]]>
<![CDATA[Djalil, Fikri Sabri Abdullah]]>
<![CDATA[ KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 2 (2025): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[ILIN Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31960/konseling.v6i2.2678
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konsep AKU (Ambisi, Kenyataan, Usaha) dalam meningkatkan perencanaan karir siswa di SMAN 21 Makassar. Konsep AKU diharapkan dapat memberikan panduan holistik bagi siswa untuk memahami ambisi pribadi, realitas dunia kerja, dan usaha yang diperlukan untuk mencapai tujuan karir. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, yang mencakup analisis literatur dan sumber-sumber terkait yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan konsep AKU mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, memberikan wawasan mendalam tentang kondisi dunia kerja, serta mendorong siswa untuk mengambil langkah-langkah konkret dalam merencanakan karir mereka. Banyak siswa mulai menetapkan rencana pendidikan yang mendukung ambisi mereka, seperti memilih program studi yang sesuai dengan cita-cita. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan implementasi yang baik dari konsep AKU, siswa tidak hanya menjadi lebih sadar akan pilihan karir mereka, tetapi juga lebih siap menghadapi tantangan di dunia kerja. Oleh karena itu, disarankan agar pihak sekolah terus mengembangkan program bimbingan karir yang berorientasi pada konsep AKU untuk mendukung perencanaan karir siswa secara berkelanjutan. Keywords: Perencanaan Karir, Konsep AKU, Motivasi Belajar]]>
<![CDATA[Penerapan Teknik Assertive Training Pendekatan CBT Untuk Meningkarkan Rasa Percaya Diri ]]>
<![CDATA[Fitrianawati, Dian]]>
<![CDATA[ KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 2 (2025): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[ILIN Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31960/konseling.v6i2.2680
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang Penerapan Teknik Assertive Training Pendekatan CBT Untuk Meningkkatkan Rasa Percaya Diri Pada Peserta Didik. Penelitian ini bertujuan; Untuk membekali peserta didik dengan keterampilan berkomunikasi yang efektif dan sehat agar peserta didik dapat melindungi diri, menyatakan hak-hak, dan membangun hubungan yang lebih positif dengan orang lain. Jenis penelitian mengunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, data penelitian ini dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa; adanya perubahan perilaku atas intervensi yang diberikan pada salah satu peserta didik dengan inisial NR kels X TKJ A di SMK Negeri 2 Gowa. Pelaksanaan Teknik Assertiv Training dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu :Self Monitoring, Self- Contracting, Self-Control, Reinforcement, dan Follow Up . Analisis data mengindikasikan peningkatan signifikan dalam rasa percaya diri NR, yang tercermin dari ketekunan dan komitmennya dalam mencintai diri sendiri. Proses ini membantu NR memahami nilai diri dan melindungi dirinya dari bullying, sehingga ia lebih siap menghadapi tantangan sosial dan membangun hubungan yang lebih sehat.]]>
<![CDATA[Konseling Kelompok Teknik Cognitive Behavioral Therapy Terhadap Perilaku Merokok Siswa ]]>
<![CDATA[Amalia, Rezki]]>
<![CDATA[ KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 3 (2025): April ]]>
Publisher : <![CDATA[ILIN Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31960/konseling.v6i3.2684
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas konseling kelompok menggunakan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam menurunkan perilaku merokok di kalangan siswa di sekolah. Penelitian ini menggunakan Metode literatur review. Metode ini merupakan strategi metodis untuk menemukan, menilai, dan menginterpretasikan artikel yang relevan dengan isu tertentu. Adapun hasil dari penelitian ini adalah terbukti efektif bahwa konseling kelompok dengan menggunakan teknik CBT dapat membantu siswa untuk berhenti merokok. Metode ini mengajarkan siswa untuk mengidentifikasi dan mengubah sikap dan tindakan yang mendorong untuk merokok. Mereka dapat mendiskusikan pengalaman mereka, menentukan pemicu, dan menciptakan mekanisme koping yang lebih baik dengan bantuan anggota kelompok lainnya. Oleh karena itu, intervensi ini merupakan alat yang berharga dalam upaya untuk mencegah dan mengatur kebiasaan merokok di lingkungan sekolah karena tidak hanya mengurangi kecenderungan merokok, tetapi juga meningkatkan keterampilan sosial dan kesadaran diri peserta didik.]]>
<![CDATA[Strategi Konseling Individual Berbasis Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk Penguatan Self-Esteem Siswa ]]>
<![CDATA[Amaliyah, Nurul]]>
<![CDATA[ KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 3 (2025): April ]]>
Publisher : <![CDATA[ILIN Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31960/konseling.v6i3.2686
<![CDATA[Rational emotive behavior therapy (REBT) merupakan pendekatan terapi yang berfokus pada mengubah pola pikir irasional yang dapat mengganggu kesejahteraan psikologis individu. Rendahnya self esteem pada siswa sering kali mempengaruhi performa akademik, keterampilan sosial, serta kesehatan mental mereka. Artikel ini menggunakan metode literature review untuk menganalisis berbagai penelitian terkait efektivitas REBT dalam meningkatkan self esteem siswa. Hasil kajian literatur menunjukkan bahwa REBT efektif dalam membantu siswa mengidentifikasi dan mengubah keyakinan irasional menjadi lebih rasional, sehingga memperkuat self esteem mereka. Penerapan REBT yang terstruktur dan berfokus pada pola pikir positif mampu membangun kepercayaan diri siswa secara bertahap. Artikel ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi konselor sekolah dalam mengimplementasikan REBT untuk mendukung perkembangan psikologis siswa secara optimal.]]>
<![CDATA[Optimalisasi Peran Guru BK dalam Pemetaan Karir Siswa Melalui Tes Kunci RIASEC ]]>
<![CDATA[Saung Rayo, Veronika]]>
<![CDATA[ KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 1 (2024): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[ILIN Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31960/konseling.v6i1.2701
<![CDATA[Pemetaan karir adalah suatu proses dalam menggambarkan kesiapan karir masa depan seseorang terkhusus peserta didik. Peserta didik terkadang merasa kesulitan dan kebingungan dalam mengambil keputusan untuk masa depan mereka. Bimbingan konseling berperan penting dalam memajukan pendidikan lebih baik, karena dalam lingkup bimbingan dan konseling ada empat bidang layanan yang dapat membantu siswa untuk mengoptimalkan potensi yang ada pada diri siswa tersebut salah satu diantaranya adalah dalam bidang karir. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji dan mengetahui pentingnya Peran Seorang Guru BK sebagai fasilitator dalam pemetaan Minat dan Bakat Peserta Didik untuk pengambilan keputusan sejak dini mengenai pilihan jurusan serta pemilihan karirnya kelak. Metode yang digunakan dalam peneitian ini adalah literature review dengan metode ini peneliti melakukan pembacaan secara cermat, setelah itu dilakukan penyaringan untuk memilih kalimat yang relevan dengan tema kajian yang akan dibahas. Secara keseluruhan, guru BK berperan aktif sebagai fasilitator dalam membantu siswa menemukan jati diri dan potensi terbaiknya. Tes RIASEC adalah salah satu alat yang efektif untuk mencapai tujuan tersebut.]]>
