cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Endra Ubaidillah
Contact Email
jamp.journal@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jamp.journal@um.ac.id
Editorial Address
Jl. Semarang No.5 Malang 65145, Telepon (0341) 551312 psw. 224 Sambungan Langsung/Fax. (0341) 557202
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 26158574     DOI : 10.17977
Core Subject : Education, Social,
Social Sciences Other
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan [e-ISSN 2615-8574] was first published in 2018 by the Department of Educational Administration Faculty of Education State University of Malang. Published four times a year, March, June, September, and December. We accept research articles within the scope of the study of educational administration and educational management
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Perilaku Organisasi dan Menejemen Sumber Daya Manusia
Articles 343 Documents
 14   15   16   17   18 
IMPLEMENTASI KOMPONEN-KOMPONEN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Fairusy Fitria Haryani; Sukarmin Sukarmin; Daru Wahyuningsih; Supurwoko Supurwoko
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 4, No 3 (2021): Volume 4 No 3 September 2021
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v4i32021p204

Abstract

Abstract: School-based management (MBS) has developed in Indonesia since 2000. It focuses on developing and improving quality of education by giving greater authority to school in making decisions together with all school members and local society. This research aims to determine the implementation of MBS in Surakarta junior high schools in 2020. The implementation studied is based on 7 (seven) components, they are of School-Based Curriculum and Learning Management, School-Based Students Management, School-Based Teachers and Education Staff Management, School-Based Facilities and Infrastructure Management, School-Based Financing Management, School-Based School and Community Relations Management, and School-Based Culture and Environment Management. Qualitative method is used in this study. Through a qualitative approach, the results for each MBS components described more deeply, to get the effectivity of implementation of MBS in Surakarta junior high schools.                                                   Keywords: School-based management, implementation, junior high schools Abstrak: Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) telah berkembang di Indonesia sejak tahun 2000. MBS berfokus pada pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan melalui pemberian kewenangan yang lebih besar kepada sekolah untuk mengambil keputusan bersama dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan masyarakat sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan MBS pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Surakarta tahun 2020. Ukuran keterlaksanaan MBS dikaji berdasarkan 7 (tujuh) komponen manajemen, yaitu Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Sekolah, Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah, Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berbasis Sekolah, Manajemen Sarana dan Prasarana Berbasis Sekolah, Manajemen Pembiayaan Berbasis Sekolah, Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat Berbasis Sekolah, serta Manajemen Budaya dan Lingkungan Berbasis Sekolah. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Melalui pendekatan kualitatif, hasil penelitian untuk tiap komponen MBS diuraikan secara lebih mendalam, untuk mendapatkan hasil efektivitas penerapan MBS di tingkat SMP kota Surakarta. Kata kunci: Manajemen berbasis sekolah, implementasi, Surakarta, Sekolah Menengah Pertama
INDEKS KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN ADMINISTRASI JURUSAN Sasi Maulina; Aulia Nur Firdausi; Arif Prastiawan; Fitria Yuliati Wiludjeng; Erika Mei Budiarti; Maulana Amirul Adha
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 4, No 3 (2021): Volume 4 No 3 September 2021
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v4i32021p257

Abstract

Abstract: Student satisfaction with the services provided by higher education institutions is the main goal that must always be pursued. The purpose of this study is to determine the student satisfaction index to the department's administrative services. This study used a descriptive quantitative approach, with a survey method. The population in this study were students of the AP FIP UM Department with a total sample of 186 students. The instrument used is a closed questionnaire. The variable in this research is student satisfaction which is analyzed by descriptive satisfaction index. Based on the results of the analysis of the student satisfaction index on the department's administrative services, (1) in total it is in the very high satisfaction zone; (2) aspects of tangibles are in the zone of high satisfaction, while aspects of reliability, responsiveness, assurance and empathy are in the zone of very high satisfaction; and (3) Class of 2020 has the highest satisfaction index, followed by class of 2019, 2017 and the lowest is 2018. Keywords: satisfaction index; administrative services; higher education Abstrak: Kepuasan mahasiswa atas layanan yang diberikan oleh institusi peruguruan tinggi merupakan tujuan utama yang harus senantiasa diusahakan. Tujuan penelitian ini yakni mengetahui indeks kepuasan mahasiswa terhadap layanan administrasi jurusan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa Jurusan AP FIP UM dengan jumlah sampel sebanyak 186 mahasiswa. Instrumen yang digunakan yakni angket tertutup. Variabel dalam penelitian ini yakni kepuasan mahasiswa yang dianalisis dengan Indeks kepuasan secara deskriptif. Berdasarkan hasil analisis indeks kepuasan mahasiswa terhadap layanan administrasi Jurusan, (1) secara total masuk dalam zona kepuasan sangat tinggi; (2) aspek tangibles berada dalam zona kepuasan tinggi, sementara aspek reliability, responsiveness, assurance dan emphaty berada dalam zona kepuasan sangat tinggi; dan (3) Angkatan 2020 memiliki indeks kepuasan tertinggi, diikuti angkatan 2019, 2017 dan terendah yakni 2018. Kata Kunci: indeks kepuasan; layanan administrasi; perguruan tinggi 
SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DALAM PENINGKATAN KUALITAS SEKOLAH DASAR Nan Rahminawati
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 4, No 3 (2021): Volume 4 No 3 September 2021
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v4i32021p212

Abstract

Abstract : The purpose of this research is to know the learning achievements of students through the internal quality assurance system and as a tool to achieve and maintain school progress. This research uses qualitative approach. Data sources are used through interview techniques, observations, and documentation studies. Analysis of research results used is data reduction, data presentation and conclusions. The findings of the meaning of the importance of SPMI are presented to basic educational institutions. The research was conducted in one of the private elementary schools in Bandung. The results of this study show that: (1) SPMI conducted continuously contributes to the acquisition of superior accreditation ratings. (2) The spmi cycle carried out in its entirety has guided the course of various tasks from school stakeholders. (3) Quality culture can be created through the implementation of SPMI. Keywords: Urgency; Internal Quality Assurance System; Quality of Elementary School Abstrak: Tujuan riset ini ialah guna melihat capaian pendidikan anak didik melalui sistem penjaminan mutu internal dan sebagai alat untuk mencapai serta memelihara kemajuan sekolah. Riset tersebut, dengan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh didapatkan melalui teknik interview, observasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian dianalisis dengan digunakan reduksi data, penyajian data dan manrik kesimpulan. Temuan adanya pemaknaan terhadap pentingnya SPMI dilaksanakan pada lembaga pendidikan sekolah dasar. Penelitian dilakukan di salah satu sekolah dasar di Bandung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) SPMI yang dilaksanakan secara kontinu memberikan kontribusi terhadap perolehan peringkat akreditasi unggul. (2) Siklus SPMI yang dilaksanakan secara utuh telah memandu jalannya berbagai tugas dari stakeholders sekolah. (3) Budaya mutu dapat tercipta melalui implementasi SPMI. Kata Kunci: Urgensi; Sistem Penjaminan Mutu Internal; Mutu Sekolah Dasar
MINAT DALAM KEWIRAUSAHAAN: STUDI EKSPLORASI TERHADAP MAHASISWA ILMU PENDIDIKAN Wahyu Sulistyowati; Syamsul Irawan; Lestari Handayani; Nur Mega Aris Saputra; Achmad Miftachul ‘Ilmi
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 4, No 3 (2021): Volume 4 No 3 September 2021
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v4i32021p266

Abstract

Kewirausahaan sering dianggap sebagai matakuliah yang hanya cocok untuk mahasiswa ekonomi dan bisnis, tetapi tidak untuk mahasiswa pendidikan. Ada kekhawatiran yang berkembang dalam masyarakat bahwa mahasiswa pendidikan tidak mempunyai prospek pekerjaan lulusan yang menjanjikan. Disisi lain, mahasiswa ini dianggap memilliki perspektif bisnis yang sempit dan bukan pencipta lapangan kerja. Hal ini menunjukkan perlunya universitas untuk memperkenalkan matakuliah kewirausahaan pada mahasiswa pendidikan. Penelitian ini akan fokus pada pengukuran minat mahasiswa untuk berwirasusaha dengan penekanan khusus pada bagaimana pendidikan kewirausahaan ini dapat dipromosikan untuk mahasiswa pendidikan. Penelitian ini juga berusaha mengidentifikasi sejumlah program yang dibutuhkan oleh mahasiswa dalam program kewirausahaan. Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang dipilih sebagai partisipan dalam penelitian survei internet ini. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner dengan jumlah pernyataan sebanyak 20 item menggunakan skala Likert 5-point.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa pendidikan memiliki minat yang tinggi untuk belajar dan mempersiapkan diri untuk berwirausaha. Implikasi dari hasil tersebut mengarah pada sejumlah pedoman pendidikan kewirausahaan yang dapat digunakan oleh pendidik ketika merancang program untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa seperti pembelajaran manajemen keuangan dan digital marketing, serta pendampingan oleh mentor yang berpengalaman.Kata kunci: kewirausahaan; mahasiswa; pendidikan kewirausahaan; universitas;
ANALISIS PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPENDIDIKAN KEPALA SEKOLAH DI INDONESIA Rais Hidayat; Yuyun Elizabeth Patras
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 4, No 3 (2021): Volume 4 No 3 September 2021
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v4i32021p220

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to find statement items that can measure accurately and at the same time find statement items that can be submitted as materials for improving educational leadership in schools. This study used a quantitative research design with data obtained through a research instrument filled with 449 teachers from Indonesia through purposive sampling method and data analysis techniques using Rasch modeling. Before the questionnaire is used, it first gets input from the expert and it tested on 10 teachers. The findings of this research are: (1) There are 11 items are stated to measure accurately the variable of the principal's educational leadership; (2) There are priorities for improving educational leadership in schools, namely: (i) increasing respect for all differences (diversity) in schools; (ii) the principal should provide inspiration in implementing the best education; (iii) school principals should be more collaborative in the success of school programs; (iv) the principal should be better able to resolve internal conflicts in schoolsKeywords: leadership behavior; educational leadership; Rasch Model Abstrak: Tujuan dari penelitian ini yaitu menemukan butir-butir pernyataan yang dapat mengukur dengan tepat sekaligus menemukan butir pernyataan yang dapat diajukan sebagai bahan perbaikan kepemimpinan pendidikan di sekolah. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif dengan data diperoleh melalui instrumen penelitian yang diisi oleh 449 guru dari wilayah Indonesia melalui metode purposive sampling dan teknik analisis data menggunakan Pemodelan Rasch. Sebelum instrumen digunakan terlebih dahulu mendapat masukan dari ahli (expert judgement) dan  diujicobakan kepada 10 guru. Adapun temuan penelitian ini yaitu: (1) Sebanyak 11 butir dinyatakan dapat mengukur dengan tepat (fit) variable kepemimpinan pendidikan kepala sekolah; (2) Prioritas tindakan untuk memperbaiki kepemimpinan pendidikan di sekolah yaitu: (i) meningkatkan penghormatan pada segala perbedaan (keberagaman) di sekolah; (ii) kepala sekolah hendaknya memberikan inspirasi dalam pelaksanaan pendidikan terbaik; (iii) kepala sekolah hendaknya lebih kolaboratif dalam menyukseskan program-program sekolah; (iv) kepala sekolah hendaknya lebih mampu menyelesaikan konflik internal di sekolah dengan baik Kata kunci: perilaku kepemimpinan; kepemimpian pendidikan; Rasch Model 
PENGARUH PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN, DUKUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA, MOTIVASI BERPRESTASI DAN SELF EFFICACY TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA Endra Ubaidillah; Arlia Ulimaz Syamnasti; Citra Wahyu Pusparini; Muhammad Abdul Ghofur; Maulana Amirul Adha; Nova Syafira Ariyanti
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 4, No 3 (2021): Volume 4 No 3 September 2021
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v4i32021p272

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of entrepreneurship training, family support, achievement motivation and self-efficacy on students' interest in entrepreneurship. This research was conducted using a quantitative approach. The research population is students majoring in Educational Administration, FIP UM, with a sample of 203 students. Data analysis using SEM with the help of the AMOS 24.0 program. The results of this study are, (1) entrepreneurship training and family support have a partial and simultaneous effect on student achievement motivation, (2) entrepreneurship training and family support have a partial and simultaneous influence on student self-efficacy, (3) entrepreneurial training , family environment support, achievement motivation and self efficacy have partial and simultaneous influence on student entrepreneurship interest, and (4) entrepreneurship training and family environment support have indirect influence on entrepreneurship interest through student achievement motivation and self efficacy.Keywords: entrepreneurship training; family environment support; achievement motivation; self-efficacy; interest in entrepreneurship.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan kewirausahaan, dukungan lingkungan keluarga, motivasi berprestasi dan self efficacy terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian yakni mahasiswa jurusan Administrasi Pendidikan FIP UM, dengan sampel sebanyak 203 mahasiswa. Analisis data menggunakan SEM dengan bantuan program AMOS 24.0. Hasil penelitian ini yakni, (1) pelatihan kewirausahaan dan dukungan lingkungan keluarga memiliki pengaruh secara parsial dan simultan terhadap motivasi berprestasi mahasiswa, (2) pelatihan kewirausahaan dan dukungan lingkungan keluarga memiliki pengaruh secara parsial dan simultan terhadap self efficacy mahasiswa, (3) pelatihan kewirausahaan, dukungan lingkungan keluarga, motivasi berprestasi dan self efficacy memiliki pengaruh secara parsial dan simultan terhadap minat berwirausaha mahasiswa, dan (4) pelatihan kewirausahaan dan dukungan lingkungan keluarga memiliki pengaruh tidak langsung terhadap minat berwirausaha melalui motivasi berprestasi dan self efficacy mahasiswa.Kata Kunci: pelatihan kewirausahaan; dukungan lingkungan keluarga; motivasi berprestasi; self efficacy; minat berwirausaha.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN DI HOMESCHOOLING KAK SETO Muhammad Nuhman Mahfud; Darsinah Darsinah
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 4, No 4 (2021): Volume 4 No 4 Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v4i42021p292

Abstract

Abstract: This study aims to describe the planning, implementation and evaluation of learning at homeschooling Kak Seto Solo. The method used in this research is qualitative with a phenomenological approach. Phenomenology seeks to understand the meaning of events and their relation to people in certain situations. The phenomenological approach used in this study aims to understand the phenomenon of planning, implementing and evaluating the development of students' interests and talents at Kak Seto's Homeschooling Solo. The conclusions of this research are at the planning stage holding a working meeting (raker) together with leaders and tutors, compiling learning competency standards, compiling basic competencies, making syllabus, making a correct Learning Implementation Plan for tutors, making semester programs, making annual program designs and compose learning references. The implementation of learning at Kak Seto's homeschool is divided into two classes, namely community classes and distance learning classes. Community classes consist of 1-10 students with 1 tutor, while distance classes are independent face-to-face classes between students and teachers, either online or offline. Evaluation of learning uses written tests, oral and practical tests recorded in report cards and graphs. Keywords: Learning management; homeschooling; community classes, distance learning classes Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran di homeschooling Kak Seto Solo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. fenomenologi berusaha memahami arti peristiwa dan kaitan-kaitannya terhadap orang-orang yang berada dalam situasi tertentu pendekatan fenomenologi yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk memahami fenomena perencanaan, pelaksanaan dan Evaluasi pengembangan minat dan bakat anak didik di Homeschooling Kak Seto Solo.  Simpulan dari penelitian ini yaitu pada tahap perencanaan mengadakan rapat kerja (raker) bersama dengan pimpinan dan tutor, menyusun standar kompetensi pembelajaran, menyusun kompetensi dasar, membuat silabus, membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang benar untuk tutor, membuat program semester, membuat rancangan program tahunan dan menyusun acuan pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran di homeschooling Kak Seto terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas komunitas dan kelas distance learning. Kelas komunitas terdiri dari 1-10 siswa dengan 1 tutor sedangkan distance class atau kelas jarak jauh merupakan kelas tatap muka mandiri antara siswa dan guru, bisa dengan online maupun offline Evaluasi pembelajaran menggunakan tes tertulis, tes lisan dan praktik yang dibukukan dalam raport dan grafik. Kata kunci: Manajemen pembelajaran; homeschooling; Kelas Komunitas, Kelas distance learning
THE EFFECT OF COMPETENCY, WORK MOTIVATION, WORK DISCIPLINE AND ORGANIZATIONAL COMMITMENTS ON TEACHER PERFORMANCE Fajar Supanto; Yosefna Almesdirta Kara; Muhammad Rizki Firdaus
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 4, No 4 (2021): Volume 4 No 4 Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v4i42021p338

Abstract

Abstract: This study aimed to describe the variables of competence, work motivation, work discipline, organizational commitment and teacher performance. In addition, analyzed the effect of competency variables, work motivation, work discipline, organizational commitment simultaneously affects teacher performance. The population were 100 respondents from Bina Sari Maumere Catholic Foundation teachers and the sample taken were 80 respondents. Furthermore, analysis of linear were used as a technique of analysis. The results showed that competency, work motivation, work discipline and organizational commitment simultaneously affected teacher performance. Similarly, those variables partially influenced teacher performance and Competence had a dominant effect on teacher performance at the Bina Sari Maumere Catholic Foundation as conclusion competence has a dominant effect on teacher performance. Keywords: Competency; Work Motivation; Work Discipline; Organizational Commitment and Teacher Performance
MENILAI KESIAPAN PROGRAM STUDI MENGHADAPI AKREDITASI SEMBILAN KRITERIA MELALUI ANALISIS SWOT Slamet Riyanto; Muh Nur Luthfi Azis
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 4, No 4 (2021): Volume 4 No 4 Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v4i42021p300

Abstract

Abstract: This study aims to determine the readiness of the Informatics Engineering study program in facing the accreditation of nine criteria through a SWOT analysis. This study uses a SWOT analysis approach by calculating the weight, rating and score of the respondents' assessment questionnaire. The results show that the Informatics Engineering study program has a position in quadrant two and the right strategy is to apply a grand stability strategy with a turn around strategy approach. The Informatics Engineering study program must make fundamental changes to improve the ability to face nine criteria accreditation and increase the reputation or selling value of the Informatics Engineering study program to the wider community. Keywords: SWOT; Stability Strategy; Accreditation Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan program studi Teknik Informatika dalam menghadapi akreditasi sembilan kriteria melalui analisis SWOT. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis SWOT dengan melakukan perhitungan terhadap bobot, rating dan skor dari hasil kuesioner penilaian responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program studi Teknik Informatika memiliki posisi di kuadran dua dan strategi yang tepat adalah menerapkan grand strategy stability dengan pendekatan strategi turn around. Program studi Teknik Informatika harus melakukan perubahan secara mendasar untuk meningkatkan kemampuan dalam menghadapi akreditasi sembilan kriteria serta meningkatkan reputasi atau nilai jual program studi Teknik Informatika kepada masyarakat luas. Kata kunci: SWOT; Strategi Stability; Akreditasi 
CORRELATION BETWEEN ORGANIZATIONAL CULTURE AND WORKING CLIMATE Akram Akram
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 4, No 4 (2021): Volume 4 No 4 Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v4i42021p350

Abstract

Abstract: This study aims to: 1)describe the reality of organizational culture; 2)describe the reality of the work climate, and 3)examine the correlation between organizational culture and work climate at Madrasah Tsanawiyah(Islamic Middle School) 1 Bone South Sulawesi. This research uses a quantitative methodology with a correlational design to explain the research questions. The instrument used to measure the variables of this study was a questionnaire then analyzed with descriptive statistics and inferential statistics use analysis of the product-moment with SPSS version 25 software. The result of the study show in descriptive of organizational culture is in the very conducive category of 86,38% and work climate is in the conducive category of 81,09%. In addition, the analysis of inferential with correlation product moment analysis suggests that there is a positive and significant correlation between organizational culture and work climate, signified by a correlation coefficient of 51,4%, which is a mid-level of correlation. With the organizational culture at MTSN 1 Bone in the form of values and norms that have a positive impact on the creation of a conducive work climate.  Keywords: The Organization; Organizational Culture; Work Climate

Page 16 of 35 | Total Record : 343

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2026): Volume 9 No 1 Maret 2026 Vol 8, No 4 (2025): Volume 8 No 4 Desember 2025 Vol 8, No 2 (2025): Volume 8 No 2 Juni 2025 Vol 8, No 1 (2025): Volume 8 No 1 Maret 2025 Vol 7, No 4 (2024): Volume 7 No 4 Desember 2024 Vol 7, No 3 (2024): Volume 7 No 3 September 2024 Vol 7, No 2 (2024): Volume 7 No 2 Juni 2024 Vol 7, No 1 (2024): Volume 7 No 1 Maret 2024 Vol 6, No 4 (2023): Volume 6 No 4 Desember 2023 Vol 6, No 3 (2023): Volume 6 No 3 September 2023 Vol 6, No 2 (2023): Volume 6 No 2 Juni 2023 Vol 6, No 1 (2023): Volume 6 No 1 Maret 2023 Vol 5, No 4 (2022): Volume 5 No 4 Desember 2022 Vol 5, No 3 (2022): Volume 5 No 3 September 2022 Vol 5, No 2 (2022): Volume 5 No 2 Juni 2022 Vol 5, No 1 (2022): Volume 5 No 1 Maret 2022 Vol 4, No 4 (2021): Volume 4 No 4 Desember 2021 Vol 4, No 3 (2021): Volume 4 No 3 September 2021 Vol 4, No 2 (2021): Volume 4 No 2 Juni 2021 Vol 4, No 1 (2021): Volume 4 No 1 Maret 2021 Vol 3, No 4 (2020): Volume 3 No 4 Desember 2020 Vol 3, No 3 (2020): Volume 3 No 3 September 2020 Vol 3, No 2 (2020): Volume 3 No 2 Juni 2020 Vol 3, No 1 (2020): Volume 3 No 1 Maret 2020 Vol 2, No 4 (2019): Volume 2 No 4 Desember 2019 Vol 2, No 3 (2019): Volume 2 No 3 September 2019 Vol 2, No 2 (2019): Volume 2 No 2 Juni 2019 Vol 2, No 1 (2019): Volume 2 No 1 Maret 2019 Vol 1, No 4 (2018): Volume 1 No 4 Desember 2018 Vol 1, No 3 (2018): Volume 1 No 3 September 2018 Vol 1, No 2 (2018): Volume 1 No 2 Juni 2018 Vol 1, No 1 (2018): Volume 1 No 1 Maret 2018 More Issue