cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Edi Kurniawan
Contact Email
jomftkuniks@gmail.com
Phone
+6285278200266
Journal Mail Official
jomftkuniks@gmail.com
Editorial Address
Jl. Gatot Subroto KM. 7 Jake, Telukkuantan Kec. Kuantan Tengah, Kab. Kuantan Singingi, Provinsi Riau
Location
Kab. kuantan singingi,
Riau
INDONESIA
JOM FTK UNIKS : Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan Singingi
Published by Universitas Islam Kuantan Singingi
ISSN : -     EISSN : 27164373     DOI : -
Core Subject : Religion, Science, Education,
Religion Chemistry Education
Pendidikan Kimia yang mencakup pengembangan model/media pendidikan dan menerapkan hasil penelitian laboratorium di bidang pengembangan pendidikan kimia yang terintegrasi dengan konsep islam.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 192 Documents
 9   10   11   12   13 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTU MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS VIIIA DI SMP NEGERI 1 SENTAJO KEC. SENTAJO RAYA Mai Faizul Fazli; Helbi Akbar; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perkembangan di dunia pendidikan yang semakin cepat, Sehingga para tenaga pendidik dituntut untuk bisa mengikuti perkembangan zaman di era globalisasi ini agar pendidikan tidak mengalami ketertinggalan, Perkembangan ini salah satunya meliputi cara pengelolaan kelas dengan penggunaan model pembelajaran yang tepat agar tujuan pembelajaran bisa tercapai dengan maksimal. SMP N 1 Sentajo Kec. Sentajo Raya adalah salah satu sekolah yang para guru dan peserta didik nya juga selalu berusaha mengikuti perkembangan didunia pendidikan ini, Namun didalam pengelolaan kelas yaitu dalam pemilihan model pembelajaran sebaiknya guru lebih kreatif didalam pemilihan model pembelajaran agar peserta didik bisa mengikuti proses pembelajaran dengan dengan baik dan nantinya hasil belajar peserta didik bisa meningkat. Penelitian ini adalah penelitian Eksperimen Yaitu Jenis Pre Eksperimental Design dengan One Grup Pretest-Posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah,Test, wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan rumus Shapiro-Wilk yang diolah menggunakan software SPSS 20.0. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbantu media Audio Visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas VIIIA di SMP N 1 Sentajo Kec Sentajo Raya. dengan nilai hitung Shapiro-Wilk preetes 0.022 dan postes 0.050 yang artinya lebih besar dari 0,05.
PENGEMBANGAN BUKU SAKU FIQIH MATERI MANASIK HAJI KELAS VIIA MTS BAITURRAHMAN KECAMATAN KUANTAN TENGAH Jasmawan Jasmawan; Andrizal Andrizal; Helbi Akbar
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengembangan buku saku manasik haji ini bertujuan untuk menjelaskan kelayakan pengembangan buku saku pada mata pelajaran Fiqih tentang manasik haji untuk siswa kelas VIIA MTS Baiturrahman. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development, R&D) dengan model pengembangan ADDIE yakni (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) . Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah melalui lembar validasi ahli materi, lembar validasi media pembelajaran, lembar validasi respon guru mata pelajaran dan respon siswa. Teknis analisis data yang digunakan yaitu dengan cara menghitung skor persentase penilaian validasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku saku manasik haji yang dikembangkan memenuhi kategori valid dari guru ahli materi yaitu sebesar 93% dan dari guru ahli media sebesar 93,%. Media pembelajaran ini juga memenuhi kategori valid yang mana respon guru mata pelajaran sebesar 87% dan siswa sebesar 88% sehinggah dapat digunakan.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTU MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SMP NEGERI 3 GUNUNG TOAR KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Yuhelvi Novera; Andrizal Andrizal; Zulhaini Zulhaini
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara penulis pada kelas VII di SMP Negeri 3 Gunung Toar, masih dijumpai siswa yang kurang menyukai pembelajaran PAI dan Budi Pekerti, masih ada siswa yang bercerita pada saat jam pembelajaran berlangsung, hal tersebut dikarenakan kurangnya minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti sehingga selama proses pembelajaran berlangsung masih ada sebagian siswa yang tidak memperhatikan pembelajaran. Maka penulis menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu media audio visual. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantu Media Audio Visual dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti Di SMP Negeri 3 Gunung Toar. Metodologi penelitian terdiri dari lokasi penelitian ini di SMP Negeri 3 Gunung Toar Kecamatan Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru PAI dan Budi Pekerti dan seluruh siswa kelas VII 1 di SMP Negeri 3 Gunung Toar yang berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 15 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Objek dalam penelitian ini adalah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantu Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Di SMP Negeri 3 Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa data adalah PTK yang terdiri dari pra siklus, siklus I, siklus II dan siklus III. Hasil penelitian ini yaitu dapat meningkatkan minat belajar siswa, dapat dilihat pada pra siklus sebanyak 56 frekuensi indikator minat belajar, siklus I sebanyak 72 frekuensi indikator minat belajar, siklus II sebanyak 109 frekuensi indikator minat belajar, siklus III sebanyak 118 frekuensi indikator minat belajar.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Index Card Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas IV MI Hubbul Wathan Petai Kecamatan Singingi Hilir Lesi Yunita; Sopiatun Nahwiyah; Andrizal Andrizal
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

LESI YUNITA, 160307029 “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Index Card Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist kelas IV MI Hubbul Wathan Petai Kecamatan Singingi Hilir”, (2020) Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan Singingi. Menerapkan model pembelajaran dalam proses pembelajaran merupakan suatu cara yang sangat mudah untuk mencapai tujuan pembelajaran. Disamping itu untuk mencapai keberhasilan proses pembelajaran perlu memperhatikan model pembelajaran yang digunakan, agar materi yang disampaikan lebih mudah diserap atau ditangkap peserta didik. Model pembelajaran yang digunakan harus bertitik tolak dari tujuan pembelajaran, sebab model pembelajaran pada dasarnya adalah suatu rencana untuk mencapai tujuan dari pembelajaran. Penelitian dilatar belakangi dengan permasalahan hasil belajar siswa yang rendah. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Al-Qur’an Hadist kelas IV MI Hubbul Wathan Petai Kecamatan Singingi Hilir.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, teknik tes dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 Siklus, hal ini dilakukan agar guru dapat melihat hasil belajar siswa dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, mengalami peningkatan mulai dari pra tindakan (Pra Siklus) persentasenya 54,55%, Siklus I persentasenya 68,18% dan Siklus II persentasenya 90,91%. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV Mi Hubbul Wathan Petai Kecamatan Singingi Hilir” dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
IMPLEMENTASI STRATEGI QUANTUM QUOTIENT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII¹ DI SMP MUTU TELUK KUANTAN Putri Ayu; Bustanur Bustanur; Zulhaini Zulhaini
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi semakin banyaknya model atau strategi Pembelajaran di dunia pendidikan, berdasarkan hasil studi yang penulis lakukan pada mata pelajaan Pendidikan Agama Islam ada beberapa gejala yang penulis temukan yaitu: Nilai yang dimiliki peserta didik masih ada yang rendah dalam pembelajaran yaitu dibawah KKM yang KKM nya 78. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik kelas VIII¹ di SMP Mutu Teluk Kuantan yang berjumlah 36 orang sedangkan objek adalah implementasi strategi Quantum Quotient dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII¹ mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Mutu Teluk Kuantan. Berdasarkan hasil pengumpulan data dengan cara observasi, tes, wawancara dan dokumentasi, maka dianalisis data dengan menggunakan siklus. Disimpulkan bahwa implementasi strategi Quantum Quotient dalam pembelajaran PAI pada peserta didik VIII¹ di SMP Mutu Teluk Kuantan adalah “sangat baik” ini terlihat dari hasil observasi bahwa semenjak dari pra siklus sebelum implementasi strategi Quantum Quotient nilai peserta didik hanya menunjukkan 77,4, siklus I setelah penerapan strategi Quantum Quotient nilai peserta didik naik menjadi 80,3, kemudian sikluss II 81,1, dan terus naik pada siklus III yaitu mencapai angka 82,0.
PENERAPAN METODE SMALL GROUP WORK BERBANTU MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VII DI MTs NURUL IKHLAS KARI KEC. KUANTAN TENGAH (MATERI TATA CARA BERSUCI) Rampirta Rampirta; Andrizal Andrizal; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di dalam proses pembelajaran penggunaan metode sangat penting untuk di perhatikan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Adapun penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan yang ingin di capai dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah penerapan metode small group work berbantu media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih kelas VII di MTs Nurul Ikhlas Kari Kec. Kuantan Tengah (Materi Tata Cara Bersuci).Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terbagi ke dalam empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Setelah semua data terkumpul selanjutnya yaitu analisis data dengan menggunakan rumus nilai kisaran. Berdasarkan hasil penelitian di peroleh hasil belajar siswa mengalami peningkatan secara klasikal dari 77.77% siklus I menjadi 88.88%.pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat di simpulkan bahwa penerapan metode small group work berbantu media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih materi tata cara bersuci di MTs Nurul Ikhlas Kari.
PENERAPAN METODE MODELLING THE WAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRAKTEK SHALAT PADA MATA PELAJARAN FIQIH SISWA KELAS II MDTA AL-KHOIROT DESA SAKO MARGASARI KECAMATAN LOGAS TANAH DARAT KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Sari Setia Ningsih; Sopiatun Nahwiyah; Helbi Akbar
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan upaya dalam meingkatkan kemampuan praktek shalat pada mata pelajaran fiqih siswa kelas II di MDTA Al-Khoirot desa sako margasari. Permasalahan yang terdapat pada latar belakang adalah apakah penerapan metode modelling the way dapat meningkatkan kemampuan praktek shalat pada mata pelajaran fiqih siswa kelas II di MDTA Al-Khoirot desa sako margasari kecamatan logas tanah darat kabupaten kuantan singingi. Dimana tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode modelling the way dapat meningkatan kemampuan praktek shalat pada mata pelajaran fiqih siswa kelas II MDTA Al-Khairot desa sako margasari kecamatan logas tanah darat kabupaten kuantan singingi. Untuk meningkatkan aktifitas peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran pada mata pelajaran fiqih (materi shalat) melalui metode Modelling The Way. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Masing-masing siklus dilaksanakan dalam dua pertemuan. Tahapan pelaksanaan penelitian tindakan kelas (PTK) meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Penulis juga menggunakan alat pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Melalui penerapan metode modelling the way dapat meningkatkan kemampuan praktek shalat peserta didik kelas II di MDTA Al-khoirot Sako Margasari. Hal ini dapat dilihat dari hasil diperoleh pada siklus I nilai rata-rata kelas mecapai 75,35 dengan ketuntasannya 64,70%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas mecapai 79,41 dengan tingkat ketuntasannya 82,35%.
PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS VII DI MTs MIFTAHUL KHAIRIYAH KOTO BARU (Materi Kesuksesan Nabi Muhammad SAW Melakukan Perubahan) Siti Akhiriah; Sopiatun Nahwiyah; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar dalam bentuk buku saku pada pokok bahasan (kesuksesan nabi Muhammad saw melakukan perubahan) yang Layak berdasarkan aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian dan kelayakan kebahasaan. Penulis menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and development) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi: Analisis, desain, pengembangan, inplementasi, dan evaluasi. Sedangkan teknik analisa data yang digunakan adalah Validitas oleh validator dan Uji respon prodak. Berdasarkan hasil penelitian di dapatkan bahwa pengembangan buku saku berbasis pendidikan karakter yang dikembangkan mendapat kualifikasi yang sangat baik. Karena berdasarkan hasil angket validasi dan respon responden mengenai kelayakan dan kemenarikan buku saku berbasis pendidikan karakter di dapatkan skor rata-rata dari guru dan peserta didik adalah 4,6 dan 4,42 dengan kriteria sangat layak. Sehingga buku saku berbasis pendidikan karakter dinyatakan pratis untuk digunakan peserta didik dalam pembelajaran.
ANALISIS PENGGUNAAN ALAT KOMUNIKASI SMARTPHONE PADA PROSES PEMBELAJARAN FIKIH KELAS XII DI MADRASAH ALIYAH SWASTA (MAS) BABUSSALAM SIMANDOLAK KECAMATAN BENAI Muhammad Ikhsan; Zulhaini Zulhaini; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kebebasan siswa dalam membawa smartphone ke sekolah bahkan mempergunakannya sewaktu proses pembelajaran dan memberi kesempatan kepada siswa untuk memanfaatkan smartphone untuk mencari informasi dan bahan pembelajaran. Akan tetapi pembaharuan yang selalu ada dalam perangkat smartphone juga tidak lebas dari sisi positif dan negatifnya. Untuk sisi positifnya dapat Mendorong siswa mencari atau mengakses informasi pembelajaran dan sisi negatifnya Penggunaan Smartphone yang tidak tepat membuat turunnya prestasi belajar siswa di sekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Alat Komunikasi Smartphone Pada Proses Pembelajaran Fikih Kelas XII Di Madrasah Aliyah Swasta (Mas) Babussalam Simandolak Kecamatan Benai.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif. Mengenai Analisis Penggunaan Alat Komunikasi Smartphone Pada Proses Pembelajaran Fikih Kelas XII Di Madrasah Aliyah Swasta (Mas) Babussalam Simandolak Kecamatan Benai.Pengumpulan data diambil dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis data menurut Miles dan Huberman. Dengan alur tahapan: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.Hasil penelitian: (1) Penggunaan smartphone di madrasah tersebut memaang bebas di lakukan, (2) smatphone di pergunakan untk penuunjang bahan pembelajaran fikih yang sifatnya lebih materinya praktek. (3) Analisis hasil penelitian, pengunaan smartphone di madrasah aliyah dilakukan oleh guru dan siswa di untuk mempermudah dalam komunikasi dan sebagai media penunjang bahan pembelajaran fikih kelas XII di Madrsah Aliyah Swasta Babussalam Simandolak Kecamatan Benai.
ANALISIS PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIC PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BENAI Gusweli Sapitri; Bustanur Bustanur; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan observasi awal yang penulis laksanakan pada saat proses pembelajaran di kelas XI IPS, ada beberapa gejala diantaranya yaitu :Ketika guru Pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti meminta siswa Kelas XI IPS untuk mengamati materi untuk mengidentifikasi hal-hal yang ingin di ketahui, namun belum seluruh siswa mampu mengamati dengan serius. Setelah mengamati materi dalam bentuk tayangan atau power point, siswa kelas XI IPS diminta mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang tidak dipahami, namun hanya beberapa orang saja siswa yang mampu bertanya. Ketika siswa diminta mencari berbagai sumber materi dengan memanfaatkan sumber belajar yang ada, masih ada siswa kelas XI IPS yang terkesan bermain-main dan tidak serius melaksanakannya. Ketika guru meminta didik mengolah informasi yang sudah di kumpulkan, belum seluruh siswa mampu melakukannya bahkan masih ada beberapa orang siswa terlihat kebingungan dan Ketika siswa diminta mempresentasekan hasil pengamatan secara lisan, masih ada siswa kelas XI yang hanya diam saja karena mereka belum begitu memahami tentang sistem pendekatan saintifik pada Kurikulum 2013 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Pendekatan Saintific pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti dan faktor-faktor yang mempengaruhinya pada siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Benai. Berdasarkan hasil pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, maka dianalisis data dengan deskriptif-kualitatif dapat disimpulkan bahwa Penerapan Pendekatan Saintific pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Benai telah dilakukan dengan baik oleh guru pendidikan agama Islam dikarenakan guru PAI dan Budi Pekerti telah dilatih melalui pelatihan dan workshop, sekolah sebagai induk klaster kurikulum 2013 dan didukung sarana dan prasarana pembelajaran..

Page 11 of 20 | Total Record : 192

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Kimia dan Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan