cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
PENBIOS
Contact Email
penbiosjurnal@unwmataram.ac.id
Phone
+6282340583257
Journal Mail Official
penbiosjurnal@unwmataram.ac.id
Editorial Address
Jl. Kaktus 1-3 Gomong, MATARAM, Nusa Tenggara Barat
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Penbios: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains
Published by Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
ISSN : 25412639     EISSN : 25812831     DOI : -
Core Subject : Health, Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Public Health
Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains (PENBIOS) is a journal which is managed by the Biology Education Study Program at the University Nadhlatul Wathan (UNW) Mataram receiving and publishing article in the form of research (scientific article)
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ilmu Pertanian dan Biologi (Lain-Lain)
Articles 74 Documents
 1   2   3   4   5 
THE DIFFERENCES OF LEARNING OUTCOMES BETWEEN STUDENT WHO ARE TAUGHT BY NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) AND JIGSAW COOPERATIVE TECHNIQUE LEARNING METHOD IN CLASS VII JUNIOR HIGHT SCHOOL 1 GANGGA didi kuswara
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 1 No 02 (2016): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Volume 01 No. 02 November 2016
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (435.159 KB)

Abstract

This study aims to determine the differences in learning outcomes between students who are taught by using cooperative learning NHT technique with Jigsaw technique in class VII SMPN 1 Gangga in the academic year 2011/2012. The research is a quasi-experimental design so that the populations in this study were all students of class VII and the sample of this research is class VII E and VII F taken using purposive sampling technique in which the class VII E amounted to 31 people as the control class with NHT technique and class VII F amounted to 32 people as a class experiment treated Jigsaw technique. The research instrument used a test result in the form of pretest and posttest learning and learning enforceability observation sheet. Based on the analysis of data obtained by the average value of 75.15 experimental class with the highest score of 100 and the lowest value of 50 and a student who reached KKM ≥ 65 as many as 25 students and 7 students who fail, while the control class average value of 71, 45 with a highest score of 100 and the lowest value of 45 and a student who reached KKM ≥ 65 were 22 students and 9 students who fail. Based on the analysis of hypothesis test acquired t test at 2,69 whereas t table at 2,00. Because of t test > t table, it can be concluded that there are differences in learning outcomes between students who are taught by using cooperative learning NHT technique with Jigsaw technique. In which the learning outcomes of students with Jigsaw technique is greater than the NHT technique.
TEMPORAL DISTRIBUTION OF ARTHROPODS IN Borreria repens DC. AND Setaria sp. WILD PLANT SPECIES IN TEA PLANTATION AREA OF WONOSARI SINGOSARI - MALANG DISTRICT Anggun Wulandari
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 1 No 02 (2016): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Volume 01 No. 02 November 2016
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.466 KB)

Abstract

The temporal distribution of Athropods, it saw from arthropod frequency visiting to Borreria repens DC and Setaria sp. in time of observation. This research was aim to understanding Arthropod temporal distribution in Borreria repens DC and Setaria sp. wild plant in tea plantation area of Wonosari Singosari – Malang disctrict. The data collection method using the "visual control" developed by Frei and Manhart (1992) which has been modified. This research conducted in tea plantation area of Wonosari Singosari – Malang disctrict in pebruary – march 2016. Observation of amount arthropoda in Borreria repens DC. conducted at time 07.00-07.15, 08.00-08.15, 09.00-09.15, 10.00-10.15, 11.00-11.15, 12.00-12.15, 13.00-13.15, 14.00-14.15, 15.00-15.15, 16.00-16.15 and 17.00-17.15. Observation of amount arthropoda in Setaria sp. conducted at time 07.20-07.35, 08.20-08.35, 09.20-09.35, 10.20-10.35, 11.20-11.35, 12.20-12.35, 13.20-13.35, 14.20-14.35, 15.20-15.35, 16.20-16.35 and 17.20-17.35. The result of this research showed: arthropoda families that active in morning and afternoon time is Cicadellidae; arthropoda families that active only in the morning is Dolichopodidae and Syrpidae; arthropoda families that active in all time is Coccinellidae, Formicidae, Lycosidae, Oxyopidae, Geometridae and Mantidae.
THE EFFORTS OF INCREASING PGMI STUDENTS CAPACITY IN PREPARING LESSON PLANS (RPP) OF SCIENCE LEARNING THROUGH INDIVIDUAL LESSON Nanang Purwanto
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 1 No 02 (2016): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Volume 01 No. 02 November 2016
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.45 KB)

Abstract

This study aims to improve teacher education ability students of Islamic Elementary Schools Teacher Education (PGMI) in preparing the lesson plans science teaching materials of Islamic Elementary School (MI) and elementary school (SD) through individual instruction. The subjects were students PGMI class D, E and F the 5th semester of the school year 2016/2017 in IAIN Tulungagung, totaling to 112 people. Data collection techniques with interviews and scientific discussion. The results showed improvement in terms of understanding the science lesson planning materials of SD/MI. Improving the ability of preparing lesson plans (RPP) from cycle 1 to cycle 2 with details as follows: (1) the students are able to formulate learning indicators by in cycle 1 was 43.3% and in cycle 2 was 89%; (2) the students are able to formulate learning objectives by in cycle 1 was 13.3% and in cycle 2 was 92%; (3) students are able to choose and organize learning materials systematically in cycle 1 by 39.3% and in cycle 2 by 92.3%; (4) students are able to determine the appropriate method of learning that is in cycle 1 was 85% and in cycle 2 of 92%; (5) students are able to describe the learning method in the form of learning steps that is in cycle 1 of 82,3% and in cycle 2 equal to 93,67%; (6) students are able to choose learning resources and learning media that is in cycle 1 of 82% and in cycle 2 by 90%; (7) students are able to develop assessment techniques in cycle 1 of 45.3% and in cycle 2 was 89.3%.
TEMPORAL AND SPATIAL DISTRIBUTION OF ARTHTROPODA IN PLANTS Wedelia trilobata, Vigna sp. And Heliotropium indicum L Muhammad Zulhariadi
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 1 No 02 (2016): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Volume 01 No. 02 November 2016
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.391 KB)

Abstract

The purpose of this research was to determine the spatial and temporal distribution of arthtropoda in plants Wedelia trilobata, Vigna sp. and Heliotropium indicum L. This research is an explorative descriptive study conducted by direct observation of taxa and the number of arthropod individuals found in various types of wild plants in the rice field area Tegal Gondo. Data analysis in this study used descriptive analysis to calculate the spatial and temporal distribution of Arthropoda at each sampling point. The results showed that in the spatial distribution, species diversity of arthropod species was highest in Vigna sp. and Heliotropium indicum L. which amounts of each was 16 species and is ± 20 m from the paved road, while the Widelia trilobata flower is 14 species and is ± 15 m from the paved road. In temporal distribution, arthropods abundance in morning measurements that is highest in the Wedelia trilobata was 16.66 individuals/m2 while in most daytime measurements on the Wedelia trilobata plant of 9.77 individuals/m2, and on the measurement in the early evening most on Wedelia trilobata and Vigna sp. of 1.22 individuals/m2.
THE EFFECT OF DIFFERENT TYPES OF WEEDS LIVING BY CONTROLLED ON THE GROWTH OF CORN (Zea mays L.) Nurmiati Nurmiati
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 1 No 02 (2016): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Volume 01 No. 02 November 2016
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.147 KB)

Abstract

Weed is one of the plants that cause losses because hold a rivalry or competition with the main plant in absorbing nutrients and water from the soil, and the reception of sunlight for photosynthesis. This study aimed to determine the effect of weed species that live in a controlled manner to the growth corn (Zea mays L.) and determine the factors that affect competition. The type of this research is experiment using completely randomized design (CRD), with three replications and 4 treatments. Weed species is derived from some plants, namely: grass (Cyperus rotundus L.), purslane (Portulaca oleracea L.), Kenamplokan (Physalis angulata L.). Data were analyzed by analysis of variance and to know the real difference was followed by test LSD (Least Significant Difference) with significance level of 5%. Results from the study indicate that there was an influence on the growth of weeds Maize (Zea mays L.) plant height parameter where Fh ≥ Ft (8.96 ≥ 4:26), number of leaves (63.33 ≥ 4:26), leaf width (31.25 ≥ 4:26), dry weight (80 ≥ 4:26), wet weight (7:57 ≥ 4:10) but no effect on the weed species in leaf length parameter wich Fh <Ft (2:06 <4:26).
Pengaruh Metode Card Sort Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Materi Sistem Gerak Pada Manusia Mata Pelajaran IPA MTs NW Semaya Tahun Pelajaran 2016/2017 Miftahul Jannah; Muhammad Zulhariadi
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 2 No 01 (2017): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 2, No. 1, Mei 2017 ISSN 2541-
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.364 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode card sort terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII MTs NW Semaya Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah quase experiment dengan populasinya adalah siswa kelas VIII MTs NW Semaya yang jumlah keseluruhannya 40. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari kelas VIIIA berjumlah 20 orang sebagai kelas kontrol yang diberi perlakuan metode konvensional dan kelas VIIIb berjumlah 20 orang sebagai kelas eksprimen yang diberi perlakuan metode card sort. Analisis data menggunakan Anava yang sebelumnya instrumennya telah diuji validitas dan reabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada kelompok eksperiment (83,25) lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata kelas kontrol (63,25). Hasil pengujian hipotesis, yaitu nilai F-hitung lebih besar dengan nilai F-tabel (39,718 > 4,10) yang artinya bahwa ada pengaruh metode Card Sort terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII MTs NW Semaya Tahun Pelajaran 2016/2017.
Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Virus Kelas X MA NW Ketangga Tahun Pelajaran 2016/2017 Samsul Wahyi; Didi Kuswara
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 2 No 01 (2017): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 2, No. 1, Mei 2017 ISSN 2541-
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.915 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Problem-Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan virus kelas X MA NW Ketangga. Jenis penelitian ini adalah quasy experiment dengan desain non equivalent pretest postest control group. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan yang menjadi sampel penelitian ini adalah kelas XA (kelas kontrol) dan XB (kelas eksperimen) yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. lnstrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar, soal berpikir kritis dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil belajar kelas ekperimen 73,32 dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 43 dan siswa yang berhasil mencapai KKM ≥ 60 sebanyak 26 orang siswa dan siswa yang gagal sebanyak 5 orang siswa. Pada kelas kontrol, nilai rata-rata sebesar 69,77 dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 43 dan siswa yang berhasil mencapai KKM ≥ 60 sebanyak 24 orang siswa dan yang gagal 6 orang siswa. Adapun nilai rata-rata berpikir kritis kelas ekperimen 70,67 dengan nilai tertinggi 91 dan nilai terendah 47 dan siswa yang berhasil mencapai KKM ≥ 60 sebanyak 26 orang siswa dan yang gagal 5 orang siswa. Nilai rata-rata berpikir kritis pada kelas kontrol nilai rata-rata 72,19 dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 43 dan siswa yang berhasil mencapai KKM ≥ 60 sebanyak 23 orang siswa dan yang gagal 7 orang siswa. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis dengan uji regresi diperoleh signifikansi hasil belajar 0.000 lebih kecil dari signifikansi 0.05 (0,000<0.05) begitu pula signifikansi berpikir kritis 0,00 lebih kecil dari signifikansi 0,05 (0,00<0,05). Kesimpulan dari penelitian ini adalah Problem-Based learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa.
Analisis Panjang Gelombang Pewarna Alami Buah Bone (Antidesma bunius L.) Dan Daun Suji (Dracaena angustifolia) Sebagai Fotosensitizer Pada Sel Surya Pewarna Tersensitisasi (SSPT) Nening Listari
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 2 No 01 (2017): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 2, No. 1, Mei 2017 ISSN 2541-
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.455 KB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini yaitu menganalisis beberapa pewarna alami dari buah bone dan daun suji sebagai fotosensitizer untuk Sel Surya Pewarna Tersensitisasi (SSPT). Metode penelitian ini yaitu pewarna alami di ekstrak dengan pelarut etanol dan di ukur panjang gelombangnya menggunakan spektrofotometri UV-Vis. Sel Surya Pewarna Tersensitisasi (SSPT) memiliki karakteristik panjang gelombang di daerah Visibel (sinar tampak) yaitu 400 sampai dengan 700 nm. Serapan ini yang nantinya akan menghasilkan pewarna yang bisa di gunakan sebagai fotosensitizer untuk SSPT. Hasil dari penelitian ini diperoleh panjang gelombang untuk buah bone dan daun suji berturut turut sebesar 490 nm dan 500 nm. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu pewarna alami buah bone dan daun suji cocok dijadikan sebagai fotosensitizer pada sel surya pewarna tersenstisasi dengan panjang gelombang pada sinar tampak berturut turut 490 nm dan 500 nm.
Pengaruh Tingkat pendidikan dan Pengetahuan Kepala Keluarga Dalam Kegiatan Pemberantasan Sarang Nyamuk Demam Berdarah Dengue (PSN-DBD) di Desa Maluk Kecamatan Jereweh Kabupaten Sumbawa Barat Dini Yuliansari
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 2 No 01 (2017): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 2, No. 1, Mei 2017 ISSN 2541-
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.775 KB)

Abstract

Berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah guna menurunkan insiden penyakit DBD, antara lain melalui penemuan dan tata laksana penderita pengamatan penyakit, penyelidikan epidemiologi, pemeriksaan jentik berkala, pemberantasan vektor melalui fogging serta pemberantasan sarang nyamuk dengan melibatkan masyarakat, puskesmas, dinas kesehatan serta instansi terkait lainnya. Namun demikian hingga saat ini belum memberikan hasil yang memuaskan karena pada kenyataannya penularan dan penyebaran penyakit ini masih terus berlangsung dan bahkan kejadian luar biasa (KLB) masih sering terjadi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh tingkat pendidikan dan tingkat pengetahuan kepala keluarga dalam kegiatan pemberantasan sarang nyamuk demam berdarah di Desa Maluk. Jenis penelitian ini adalah deskriptif analitik yang menggambarkan tingkat pendidikan dan tingkat pengetahuan kepala keluarga dalam pemberantasan sarang nyamuk demam berdarah dengue (PSN-DBD) dengan jumlah sampel 96 orang kepala keluarga. Hasil penelitian terdapat pengaruh antara tingakat pendidikan dan pengetahuan kepala keluarga dalam pemberantasan sarang nyamuk demam berdarah dengue serta diharapkan agar masyarakat selalu menggalakan kegiatan pemberantasan sarang nyamuk khususnya nyamuk Aedes aegypti dengan sering menguras tempat – tempat penampungan air seperti bak mandi/WC, tempayan, ember, vas bunga, tempat minum burung dan lain – lain.
Pengaruh Kombinasi Ekstrak Makroalga Terhadap Serapan Unsur Hara Dan Pertumbuhan Tanaman Tomat (Solanum lycopersicum L.) Pada Media Hidroponik Diana Hidayati
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 2 No 01 (2017): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 2, No. 1, Mei 2017 ISSN 2541-
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui pengaruh ekstrak kombinasi makroalga terhadap serapan unsur hara dan pertumbuhan tanaman tomat yang ditanam pada media hidroponik (Hoagland). Penelitian eksperimental ini dilakukan di Laboratorium Imunobiologi FMIPA UNRAM dan analisis serapan unsur hara dilakukan di Laboratorium Analitik FMIPA Unram. Peneltian dirancang menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) dengan faktor tunggal yaitu perlakuan ekstrak kombinasi makroalga. Data dianalisis dengan menggunakan analisis keragaman (ANOVA) pada taraf nyata 5%, dan untuk perlakuan yang berbeda nyata (signifikan) maka pengujian dilanjutkan dengan uji beda nyata jujur (BNJ) pada taraf nyata 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan ekstrak kombinasi makroalga meningkatkan serapan N, P dan K serta meningkatkan pertumbuhan tanaman seperti tinggi tanaman, jumlah daun, jumlah cabang dan berat basah. Adapun perlakuan yang memberikan hasil terbaik untuk parameter serapan unsur hara N diberikan adalah perlakuan F (ekstrak kombinasi S. crasifolium dan T. murayana), dan untuk unsur hara P dan K adalah perlakuan D (ekstrak kombinasi S. cristafolium dan Hydroclahtrus sp.). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi ekstrak kombinasi makroalga D dan F dapat meningkatkan pertumbuhan tanaman tomat melalui peningkatan kemampuannya untuk menyerap unsur hara. Pertumbuhan tanaman tomat baik tinggi tanaman, jumlah daun, jumlah cabang serta berat basah tanaman yang lebih baik diberikan oleh perlakuan kombinasi ekstrak D dan F. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi ekstrak kombinasi makroalga berpengaruh terhadap serapan N, P dan K oleh tanaman tomat serta pertumbuhan tanaman tomat.

Page 1 of 8 | Total Record : 74

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 01 (2023): Penbios: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol 7 No 02 (2022): Penbios: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol 7 No 01 (2022): Penbios: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol 6 No 01 (2021): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Volume 06 No 01 May 2021 Vol 6 No 02 (2021): Penbios: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol 5 No 01 (2020): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 5, No. 1, Mei 2020 pISSN 2541 Vol 5 No 02 (2020): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, VOLUME 05 NO 02 NOVEMBER 2020 Vol 4 No 02 (2019): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 4, No. 2, November 2019 pISSN Vol 4 No 01 (2019): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 4, No. 1, Mei 2019 pISSN 2541 Vol 3 No 01 (2018): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 3, No. 1, Mei 2018 pISSN 2541 Vol 3 No 02 (2018): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 3, No. 2, November 2018 pISSN Vol 2 No 01 (2017): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 2, No. 1, Mei 2017 ISSN 2541- Vol 1 No 02 (2016): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Volume 01 No. 02 November 2016 Vol 2 No 02 (2017): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 2, No. 2, November 2017 p.ISS More Issue