cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Al-Bahtsu
Contact Email
albahtsu@iainbengkulu.ac.id
Phone
+6282182746651
Journal Mail Official
albahtsu@iainbengkulu.ac.id
Editorial Address
Jl. RAden Fatah Pagar Dewa Kota Bengkulu
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
ISSN : 25276875     EISSN : 26849569     DOI : http://dx.doi.org/10.29300/btu.v3i1
Core Subject : Religion, Humanities, Science,
Religion Humanities Computer Science & IT Library & Information Science
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, yang diterbitkan oleh Pascasarjana IAIN Bengkulu. Al-Bahtsu adalah jurnal yang memuat tentang hasil Penelitian Pendidikan Islam dan segala hal yang melibatkan Pendidikan Pendidikan Islam secara integratif. Jurnal ini diterbitkan oleh Pascasarjana IAIN Bengkulu, yang terbit 2 kali dalam setahun yaitu di bulan Juni dan Desember. Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 30/E/KPT/2019 bahwasanya jurnal Al-Bahtsu terhitung pada tanggal 11 November tahun 2019 terakreditasi Sinta 5. Oleh sebab itu, editor menyambut pendidik, peneliti, dan praktisi pendidikan untuk mengumpulkan artikel untuk diterbitkan di jurnal ini. Seluruh artikel akan direview oleh pakar Pendidikan Islam sebelum di publikasi. Setiap penulis bertanggung jawab sepenuhnya atas isi artikel yang telah dipublikasikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 195 Documents
 16   17   18   19   20 
PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI MTS YUPPI MUSI RAWAS (Analisis Strategi Guru dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Siswa) Muhammad Salim
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.8667

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan strategi guru dalam pembelajaran Al-Qur’an di MTs YUPPI Musi Rawas, serta untuk menjelaskan faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran guru dan siswa Al-Qur’an di MTs YUPPI Musi Rawas. Metode penelitian ini adalah penelitia kualitatif, sumber data diperoleh dari kepala sekolah, guru dan siswa, adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah: pertama, Pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an, MTs YUPPI Musi Rawas telah menerapkan strategi dalam pemhbelajarannya. Strategi tersebut dimulai sejak tahun ajaran baru. Metode penyampaian dalam pembelajarannya menggunkan model sorogan dan kalsikal. Kedua, Faktor pendukung antara lain: terpenuhinnya jumlah guru yang berpengalaman, kreatif dan aktif dalam mengajar, Motivasi siswa yang tinggi dalam belajar, Program kegiatan yang menunjang dalam pembelajaran Al-Qur’an, tersediannya media pembalajaran, lingkungan yang kondusif. Sedangkan faktor penghambatnya adalah: Menurunnya kualiatas guru dari segi intelektualitas, pengalaman dan senioritas, Kurangnya rasa tanggung jawab dan jiwa pendidik dari guru, Jumlah guru luar lebih banyak dari pada guru di dalam pesantren, Menurunnya himmah/semangat siswa untuk belajar, Lemah dalam kurikulum dan metodologi pembelajaran, Minimnya dana oprasional untuk pengembangan.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI TERUSAN MUSI RAWAS UTARA DIANTO BUSRO
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.4702

Abstract

Hasil penelitian dan pembahasan, tentang efektivitas Pembelajaran Online siswa Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Islam  di SMP Negeri Terusan  Musi Rawas Utara Sumatera Selatan maka dapat Peneliti simpulkan sebagai berikut: 1. Bahwa minat siswa mengikuti pembelajaran online cukup besar, hal tersebut, terlihat dari keaktifan siswa dalam belajar kehadirannya cukup aktif, dan tugas yang diberikan selalu dikumpulkan, meskipun ada yang terlambat, disebabkan ganguan sinyal, namun tidak mengurang semangat mereka. 2. Efektivitas pembelajaran PAI secara online di SMP Negeri Terusan  Musi Rawas Utara Sumatera Selatan Berdasarkan hasil penelitian yang Peneliti laksanakan, bahwa dengan pembelajaran PAI secara online, guru sudah dapat memanfaatkan teknologi untuk membuat pembelajaran yang efektif dan efesien, tetapi jangan lupa memberikan tindakan yang memahami keadaan siswa sebab dalam kenyataannya siswa dalam pembelajaran online tidak selalu lancar sinyal. Bahkan ada beberapa anak yang belum mempunyai handphone sendiri. Tetapi  pembelajaran PAI terhadap siswa tersebut dengan menggunakan cara online sudah cukup efektif. Hal ini dapat dilihat sebagian besar siswa mengikuti proses pembelajaran dengan aktif, hanya sebagian kecil yang kurang aktif dikarenakan sinyal gangguan dan permasalahan pada handphone mereka.
PENDIDIKAN KELUARGA DAN POLA KOMUNIKASI SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PENCEGAHAN KENAKALAN SISWA SMA NEGERI 3 LUBUKLINGGAU JUN PURWADI
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.4596

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh pendidikan agama Islam dalam  keluarga dan pola komunikasi terhadap pencegahan kecenderungan kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Lubuklinggau. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh pendidikan agama Islam dalam  keluarga dan pola komunikasi terhadap pencegahan kecenderungan kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Lubuklinggau. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah pendekatan penelitian yang banyak dituntut mengunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran terhadap data tersebut serta penampilan hasilnya.Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswakelas XI IPS di SMA Negeri 3 Lubuklinggauberjumlah 27 orang.Pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linear ganda, adalah hubungan secara linear antara dua atau lebih variabel indenpenden (X1, X2 .....X3) dengan variabel dependen (Y). Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan agama islam dalam keluarga dan pola komunikasi terhadap pencegahan kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Lubuklinggau. Hal ini dapa dilihat dari hasil uji simultan (uji F), dimana diperoleh nilai koefisiensi determinasinya menunjukkan (R square) sebesar 0,004, hal ini menjelaskan bahwa pengaruh pendidikan agama Islam dalam keluarga dan pola komunikasi terhadap pencegahan kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Lubuklinggau adalah sebesar 0,04% sedangkan sisanya 99,96% di pengaruhi oleh variabel lain selain variabel pendidikan agama islam dalam keluarga dan pola komunikasi yang baik.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU AGAMA ISLAM BERBASIS E-EARNING MELALUI SUPERVISI AKADEMIS PENGAWAS DI MTS BINAAN KOTA BENGKULU M NURAINI
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.8946

Abstract

Penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang peningkatan kompetensi guru agama Islam berbasis e-learning melalui supervisi akademis pengawas di Madrasah Tsanawiyah di Kota Bengkulu tahun pelajaran 2022/2023. Berdasarkan analisis hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peningkatan kompetensi guru agama islam berbasis e-learning melalui supervisi akademis pengawas di Madrasah tsanawiyah di Kota Bengkulu menunjukan bahwa peningkatan pada tiap-tiap putaran (Siklus). Aktivitas dalam kegiatan pembinaan menunjukan bahwa guru dapat meningkatkan kompetensinya  dalam menerapkan model berbasis web (E-Learning), dengan baik dalam setiap aspek. Peningkatan kinerja guru oleh pengawas melalui Supervisi Akademis  ini menunjukan peningkatan pada tiap-tiap putarannya. Aktivitas guru menunjukan bahwa kegiatan pembinaan melalui Supervisi Akademis  bermanfaat dan dapat membantu meningkatkan  kinerja guru,  untuk lebih muda memahami konsep peran dan fungsi guru sehingga kinerja guru dapat meningkat, dengan demikian capaian mutu madrasah dapat ditingkatkan.
PEMANFAATAN SITUS KEAGAMAAN (INTERNET) SEBAGAI SUMBER BELAJAR PAI DI SMPN MAUR KABUPATEN MUSI RAWAS UTARA HERLINAH HERLINAH
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.4571

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini bagaimana pemanfaatan fasilitas situs keagamaan (internet) sebagai salah satu sumber belajar PAI siswa oleh siswa SMPN Maur Kecamatan Rupit Kabupaten Musi Rawas Utara dan apa saja faktor penghambat yang dihadapi oleh siswa dalam menggunakan situs keagamaan (internet) sebagai salah satu sumber belajar PAI oleh siswa SMPN Maur Kecamatan Rupit Kabupaten Musi Rawas Utara. Untuk menjawab permasalahan di atas penulis mengunakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan internet dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Maur Kecamatan Rupit Kabupaten Musi Rawas Utara cukup menunjang dalam peningkatan kualitas kegiatan belajar mengajar di kelas, walaupun ada hambatan yang dihadapi oleh siswa dalam menggunakan situs keagamaan (internet) sebagai salah satu sumber belajar PAI oleh siswa SMPN Maur Kecamatan Rupit Kabupaten Musi Rawas Utara.
PENCEGAHAN PERILAKU BULLYING MELALUI INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK ISLAMI DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 KOTA BENGKULU Zinatul Hayati
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.3506

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan strategi internalisasi nilai-nilai akhlak Islami dalam mencegah perilaku bullying di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Bengkulu. Permasalahan yang menjadi fokus dalalm penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, Penelitian kualitatif adalah penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Strategi internalisasi nilai-nilai agama Islam dalam mencegah perilaku bullying di MI Negeri 1 Kota Bengkulu dilakukan melalui kegiatan akademik maupun non-akademik. Adapaun strategi yang digunakan adalah strategi keteladanan, strategi pembiasaan, strategi pemberian nasihat dan strategi kedisiplinan. Kedua, Pencegahan perilaku bullying di MI Negeri 1 Kota Bengkulu adalah memberikan hukuman-hukuman apabila melakukan perilaku bullying. Seperti hukuman menghafal Surat-surat pilihan, hukuman menulis surat Yasin dan hukuman pelayanan sekolah. Ketiga, Faktor penghambat dari dalam diri siswa sendiri karena karakter Siswa yang berbeda-beda dan dari latar belakang Siswa yang berbeda-bedasehingga dalam proses pembinaan yang dilakukan oleh para guru kadang tidak berjalan baik dengan adanya siswa yang dapat mengerti dan melakukan dengan baik pembinaan tersebut dan adanya Siswa yang tidak dapat melakukan pembinaan tersebut dengan baik
Model Penilaian Berbasis Portofolio dalam Pengembangan Ranah Afektif Santri di Pesantren Hubulo Kabupaten Bone Bolango Provinsi Gorontalo ahmad fauzi cordova
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.7347

Abstract

ABSTRAKModel penilaian berbasis portofolio merupakan suatu pendekatan dalam penilaian kinerja peserta didik. Pengembangan ranah afektif santri adalah proses kegiatan pengumpulan data dan informasi dengan menggunakan instrumen tentang sikap, nilai, kepribadian, serta akhlak santri baik dalam pembelajaran ataupun diluar pembelajaran.            Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis model penilaian berbasis portofolio dalam pengembangan ranah afektif santri,sekaligus jadi bahan refrensi penelitian berikutnya.            Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan naturalistic dan psikologis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model penilaian berbasis portofolio memiliki keungulan penilaian tersendiri dari penilaian yang lain, akan tetapi secara umum penilaian berbasis portofolio yang diterapkan di Pesantren Hubulo belum mampu meningkatkan ranah afektif santri. Hal ini terjadi karena model penilaian berbasis portofolio di pesantren hubulo sangat kaku dan tidak fleksibel, sedangkan waktu untuk pengembangan ranah afektif santri sangat sedikit sehingga tujuan dari pengembangan ranah afektif santri tidak tercapai dengan maksimal.            perbedaan penelitian ini dengan sebelumnya adalah lokasi penelitian dan objek yang diteliti.Kata kunci: Penilaian portofolio, Ranah afektive
STRATEGI PONDOK PESANTREN AL FATTAH NIBUNG DALAM MEMPERTAHANKAN TRADISI SALAF Hamid Munawar
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.8948

Abstract

Penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang peningkatan kompetensi guru agama Islam berbasis e-learning melaluisupervisi akademis pengawas di Madrasah Tsanawiyah di Kota Bengkulu tahun pelajaran 2022/2023. Berdasarkan analisishasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peningkatan kompetensi guru agama islam berbasis e-learning melalui supervisiakademis pengawas di Madrasah tsanawiyah di Kota Bengkulu menunjukan bahwa peningkatan pada tiap-tiap putaran (Siklus).Aktivitas dalam kegiatan pembinaan menunjukan bahwa guru dapat meningkatkan kompetensinya dalam menerapkan model berbasis web (E-Learning), dengan baik dalam setiap aspek.Peningkatan kinerja guru oleh pengawas melalui Supervisi Akademis ini menunjukan peningkatan pada tiap-tiap putarannya. Aktivitas guru menunjukan bahwa kegiatan pembinaan melalui Supervisi Akademis bermanfaat dan dapat membantu meningkatkan kinerja guru, untuk lebih muda memahamikonsep peran dan fungsi guru sehingga kinerja guru dapat meningkat, dengan demikian capaian mutu madrasah dapat ditingkatkan.
PENGEMBANGAN PENGGUNAAN APLIKASI PEMBELAJARAN EBOOK TAJWID READER DALAM MATA PELAJARAN ILMU TAJWID DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM KOTA BENGKULU ilfad ilfad
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.5658

Abstract

ABSTRAK.Dalam sistem pendidikan Islam ada komponen yang bersifat tetap dan ada komponen yang bersifat berubah. Dalam Islam tidak ada dikhotomi antara agama dengan sains dan teknologi. Dalam pandangan Islam, suatu sistem pendidikan harus bersifat dinamis, fleksibel dengan perubahan dan perkembangan peradaban manusia dan didalamnya melingkupi perkembangan sains, problematika zaman modern ini termasuk harus mampu mengantisipasi segala dampak hegemoni jahiliyyah modern juga globalisasi.Penelitian iini ibertujuan iuntuk iMengembangkan iPenggunaan iAplikasi iPembelajaran iEbook i iTajwid iReader iDalam iMata iPelajaran iIlmu iTajwid iDi iPondok iPesantren iDarussalam iKota iBengkulu. iUntuk imengungkapkan ipersoalan itersebut isecara imendalam idan imenyeluruh, ipeneliti imenggunakan ijenis ipenelitian ipengembangan i(Research iand iDevelopment) idengan itahapan ipengembangan imeliputi itahap ianalisis iproduk iyang iakan idikembangkan, imengembangkan iproduk iawal, ivalidasi iahli idan irevisi, iuji icoba ikelompok ikecil idan irevisi idan iuji icoba iproduk. iSubjek ipenelitian iini iberupa iuji icoba iproduk iyang ikembangkan iyaitu iSantri/wati iPesantren iDarussalam iKota iBengkulu. iMetode ipengumpulan idata iyang idigunakan iadalah iObservasi, iMenggunakan iInstrumen iAngket, iMetode iTes. iData iyang idiperoleh ikemudian idianalisis idengan iteknik ianalisis ideskriptif.Kata Kunci: iAplikasi ipembelajaran i, iPesantren, iPendidikan iIslam  ABSTRACT.In the Islamic education system there are components that are fixed and there are components that change. In Islam there is no dichotomy between religion and science and technology. In the view of Islam, an education system must be dynamic, flexible with changes and developments in human civilization and includes the development of science, the problems of this modern era, including being able to anticipate all the impacts of modern jahiliyyah hegemony as well as globalization.This istudy iaims ito iuse ithe iTajwid iReader iEbook iLearning iApplication iin iTajwid iScience iSubjects iat iDarussalam iIslamic iBoarding iSchool, iBengkulu iCity. iFor iresearchers iof ithese iproblems iin idepth iand idepth, iusing ithe itype iof iresearch idevelopment i(Research iand iDevelopment) iwith ithe idevelopment istages icovering ithe iproduct ianalysis iphase ito ibe ideveloped, iinitial iproduct idevelopment, iexpert ivalidation iand irevision, ismall igroup itrials iand iproduct irevisions iand itrials. iThe isubject iof ithis iresearch iis iin ithe iform iof iproduct itrials ithat ihave ibeen ideveloped, inamely iSantri/wati iPesantren iDarussalam iBengkulu iCity. iThe idata icollection imethod iused iis iObservation, iUsing iQuestionnaire iInstruments, iTest iMethod. iThe idata iobtained iwere ithen ianalyzed iby idescriptive ianalysis itechniques.Keywords: iLearning iapplications, iIslamic iboarding ischools, iIslamic ieducation
Rekonstruksi Pendidikan Keluarga Pada Masa Pandemi (Studi Pada Walimurid SMPI Al Hasanah Kota Bengkulu) Zulfikar Zulfikar
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.3444

Abstract

This thesis studied the reconstruction of family education during the covid-19 pandemic. The purpose of this study was to determine the family's readiness in facing the pandemic covid-19, teaching material provided, the learning methods applied by the teacher, and the obstacles faced by parents and teachers. This type of research was descriptive qualitative. The method of determining the sample used purposive sampling technique. Data collections were interviews and documentation. The data source in this study is divided into two, namely primary data and secondary data. The primary data in this study were parents and teachers. Whereas the secondary data were the principal and the administration. Staff the results of this study were (1) family readiness in the face of a pandemic. Transferring the child's learning process to took home certainly requires greater cooperation from parents. Therefore, it took the readiness of parents in controlling themselves before starting to teach children during the learning process from home. Parents must be able to control themselves over what they are going through and guide their children calmly and patiently. (2) Teaching materials provided during the pandemic. During this pandemic, teaching material are given to students namely moral education, aqeedah, and worship (3) Methods of learning is applied during the pandemic. Online online learning was part of special offers in the era of the corona virus pandemic., (4) Constraints was faced by parents and teachers. Decreasing child's enthusiasm of learning. This was due to quite a lot of tasks, mis understanding of the tasks given. The emergence of a sense of saturation because they have to adjust the material or learning design that has been previously prepared.

Page 18 of 20 | Total Record : 195

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2016 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2023): JUNI Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER Vol 7, No 1 (2022): JUNI Vol 6, No 2 (2021): DESEMBER Vol 6, No 1 (2021): JUNI Vol 5, No 2 (2020): DESEMBER Vol 5, No 1 (2020): JUNI Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER Vol 4, No 2 (2019): DESEMBER Vol 4, No 1 (2019): Juni Vol 3, No 1 (2018): JUNI Vol 2, No 2 (2017): DESEMBER Vol 2, No 1 (2017): JUNI Vol 1, No 2 (2016): DESEMBER Vol 1, No 1 (2016): JUNI More Issue