Garuda - Garba Rujukan Digital

Peningkatan Kinerja Guru Dalam Menerapkan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Melalui Kegiatan Supervisi Klinis Pada MTsS Harapan Kab. Nagan Raya Tahun Pelajaran 2018/2019 Usman Usman
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2020)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: This study aims to determine the improvement of teachers’ performance in learning using the CTL learning model through clinical supervision at MTsS Harapan Kab Nagan Raya. This research is a school action research (School Action Research), the research was conducted and carried out in 2 cycles with 2 meetings in each cycle. The research stages were planning, implementing, observing and reflecting. The research subjects were 6 class teachers at MTsS Harapan in the 2018/2019 academic year. The data was obtained by having an observation and documentation. This school action research used 3 (three) assessment instruments, they were the Assessment of The Lesson Plan, the Learning Planning Ability, and the implementation of the lesson plan, Evaluation, and Follow Up. Data validation used triangulation data and source. The data analysis used a qualitative descriptive technique. Based on the data analysis, the research results showed that the implementation of classroom supervision by the principal has proven successful in improving the performance of teachers in Islamic Studies, Indonesian Language and Mathematics at MTsS Harapan Kab Nagan Raya, in managing the learning process by applying the contextual teaching and learning (CTL) model. The improvement of the results of the observations was made in 3 aspects of the assessment. In the Lesson Plan Assessment, it was increased from 54.46 to 75.60 and 94.35, while the aspect of assessing the ability to plan learning increased from 54.63 to 70.83 and 87.96 and the aspect of the ability to carry out learning, evaluation, action continued from 55.77 to 68.91 and 81.73 at the end of the second cycle. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kinerja guru dalam pembelajaran menggunakan model pembelajaran CTL melalui supervisi klinis di MTsS Harapan Kab Nagan Raya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah (School Action Research), penelitian dilakukan dan dilaksanakan dalam 2 siklus dengan 2 kali pertemuan pada setiap siklusnya. Tahapan penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru kelas di MTsS Harapan pada Tahun Pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 6 orang. Teknik pengumpulan data dengan kegiatan observasi dan dokumentasi. Alat pengumpul data pada kegiatan penelitian tindakan sekolah ini menggunakan 3 (tiga) instrumen penilaian, yaitu Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Instrumen Penilaian Kemampuan Merencanakan Pembelajaran, dan Instrumen Penilaian Kemampuan Melaksanakan Pembelajaran, Evaluasi, Tindak Lanjut. Validasi data menggunakan triangulasi data dan sumber. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi kelas oleh kepala sekolah terbukti berhasil meningkatkan kinerja guru mata pelajaran PAI, Bahasa Indonesia dan Matematika di MTsS Harapan Kab Nagan Raya, dalam mengelola proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) dibuktikan dengan peningkatan hasil observasi yang dilakukan pada 3 apsek penilaian. Pada aspek penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) meningkat dari 54,46 menjadi 75,60 dan 94,35 sedangkan aspek penilaian kemampuan merencanakan pembelajaran meningkat dari 54,63 menjadi 70,83 dan 87,96 dan aspek kemampuan melaksanakan pembelajaran, evaluasi, tindak lanjut dari 55,77 menjadi 68,91 dan 81,73 pada akhir siklus kedua.

The Needs Analysis of English in Bina Informatika Vocational High School of Bintaro as A Basis to Design English Teaching Materials Albiansyah Albiansyah; Minkhatunnakhriyah Minkhatunnakhriyah
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: This study aims to find out the need analysis of teaching and learning English for vocational high school students. It is focused on the students’ needs, deficiencies, and desires. To find the source of knowledge to design proper English materials, this study was performed at one of Bina Informatika vocational high school of bintaro , Tangerang Selatan. A series of questionnaires were distributed to multimedia students to analyze their needs, shortcomings, and motivation to learn English for vocational purposes. This survey research using a series of questionnaires covering three measures to determine the needs of students for particular purposes on materials in learning English. There were 41 participants in this study involving the eleventh graders. In figuring out the majority decisions for each item asked, the data were evaluated quantitatively. In investigating the reasons for each result, open-ended interviews were conducted with both the teacher and the students. The result showed that the students were supposed to be able to use English for everyday contact that would be beneficial to their future jobs since fluency in speaking and grammar were burdening them. Therefore, these students need contextual teaching on the delivered topics. In conclusion, the results of this research can be a landmark for creating a package of materials in English learning for the students. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan pembelajaran bahasa Inggris bagi siswa SMK. Hal ini difokuskan pada kebutuhan, kekurangan, dan keinginan siswa yang menjadi sasaran pembelajaran. Untuk mengetahui sumber pengetahuan dalam merancang materi bahasa Inggris yang tepat, penelitian ini dilakukan di SMK Bina Informatika di Bintaro, Tangerang Selatan. Serangkaian kuesioner dibagikan kepada siswa multimedia untuk menganalisis kebutuhan, kekurangan, dan motivasi belajar bahasa Inggris untuk keperluan vokasional. Penelitian survei ini menggunakan serangkaian kuesioner yang mencakup tiga langkah untuk mengetahui kebutuhan siswa akan tujuan tertentu pada materi dalam pembelajaran bahasa Inggris. Ada 41 peserta dalam penelitian ini yang melibatkan siswa kelas sebelas. Dalam menentukan keputusan mayoritas untuk setiap item yang ditanyakan, data dievaluasi secara kuantitatif. Dalam menyelidiki alasan untuk setiap hasil, wawancara terbuka dilakukan dengan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa diharapkan dapat menggunakan bahasa Inggris untuk percakapan sehari-hari yang akan bermanfaat bagi pekerjaan mereka di masa depan karena kefasihan berbicara dan tata bahasa membebani mereka. Oleh karena itu, para siswa ini membutuhkan pengajaran kontekstual pada topik yang disampaikan. Kesimpulannya, hasil penelitian ini dapat menjadi tonggak pembuatan bahan ajar bahasa Inggris bagi siswa.

Studi Tentang Prestasi Anak Rawa yang Mengandalkan Bakat dan Minat Terhadap Keterbatasan Sarana Prasarana di SMAN 1 Danau Panggang Noraini Noraini
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: The purpose of writing a paper is to explain how swamp children can achieve achievement in limited infrastructure through their talents and interests, explain the definition of achievement, understanding of talents, factors that influence talent, interests, factors that influence interest. The sampling technique was carried out directly with the instrument to students who won 1,2 and 3 championships through interviews and literature studies. The results of the study and data obtained from the vice principal for student affairs concluded that the achievements of swamp children at SMAN 1 Danau Panggang were obtained because of a strong interest and supported by the talents possessed by each individual to participate in competitions or competitions. Achievement is the result of an activity that has been done, created, either individually or in groups. Talent is a number of characters, conditions or qualities that a person has from birth (innate) in the form of potential (potential ability) that will affect a person's chances of success in a certain field of work. Interest is a source of motivation that encourages people to do what they want if they are free to choose. Besides, support from teachers and parents is also a big part of achieving the achievements they expect. Abstrak: Tujuan penulisan makalah adalah untuk menjelaskan bagaimana anak rawa dapat meraih prestasi dalam keterbatasan sarana prasarana melalui bakat dan minat yang dimiliki mereka, menjelaskan pengertian prestasi, pengertian bakat, faktor-faktor yang mempengaruhi bakat, minat, faktor-faktor yang mempengaruhi minat. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara langsung dengan instrumen terhadap siswa-siswa yang meraih prestasi juara 1,2 dan 3 melalui interview dan Studi literatur. Hasil studi dan data-data yang diperoleh dari wakil kepala sekolah bidang kesiswaan menyimpulkan bahwa prestasi-prestasi Anak Rawa pada SMAN 1 Danau Panggang diperoleh karena adanya minat yang kuat dan didukung oleh adanya bakat yang dimiliki setiap individu untuk mengikuti perlombaan atau pertandingan. Prestasi adalah hasil dari suatu kegiatan yang telah dikerjakan, diciptakan, baik secara individual maupun kelompok. Bakat adalah sejumlah karakter, kondisi atau kualitas yang dimiliki seseorang sejak lahir (bawaan) yang berupa potensi (potential ability) yang akan berpengaruh terhadap kemungkinan keberhasilan seseorang dalam suatu bidang pekerjaan. Minat merupakan sumber motivasi yang mendorong orang untuk melakukan apa yang mereka inginkan bila mereka bebas memilih.. Disamping itu, dukungan dari guru dan orang tua juga merupakan andil besar dalam meraih prestasi yang mereka harapkan

Evaluation of 2013 Curriculum Implementation In Economic Learning Class Xi In Madrasah Aliyah Dakwah Islamiyah Putra Nurul Hakim Kediri West Lombok Lalu Hendra Wijaya; Maimun Sholeh
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: This study aims to find out how to plan the implementation of the 2013 curriculum, the approach used in the 2013 curriculum, the form of assessment in the 2013 curriculum and the constraints faced in implementing learning in class XI Economics in Madrasah Aliyah Dakwah Islamiyah Putra Nurul Hakim Kediri West Lombok . This research includes qualitative research, Evaluation Model with the Goal Oriented Evaluation Model approach. Collecting data in research using observation instruments, interviews, and documentation. Based on the results of research on the implementation of the 2013 curriculum in IPS subjects, it shows that the implementation of the curriculum has not been carried out well, caused by several things namely, starting from training on the 2013 curriculum that schools have not yet held, the teacher's understanding of the RPP curriculum that is lacking, for teachers and students, do not have an Economics handbook on the 2013 curriculum. Researchers offer solutions to improve learning outcomes in education, all teachers must be empowered and demanded to understand the substance of the curriculum and its application in the learning process and by using various learning methods and making student worksheets that are in accordance with learning materials that relate to the environment of students as support for the implementation of the 2013 Curriculum implementation. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan implementasi kurikulum 2013, pendekatan yang digunakan pada kurikulum 2013, bentuk asesmen pada kurikulum 2013 dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran pada siswa kelas XI Ekonomi di Madrasah Aliyah Dakwah Islamiyah Putra Nurul Hakim Kediri Lombok Barat. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif Model Evaluasi dengan pendekatan Model Evaluasi Berorientasi Tujuan. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan instrumen observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian terhadap implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran IPS menunjukkan bahwa implementasi kurikulum belum terlaksana dengan baik yang disebabkan oleh beberapa hal yaitu mulai dari pelatihan kurikulum 2013 yang belum dilakukan sekolah. diadakan, pemahaman guru tentang kurikulum RPP yang kurang, bagi guru dan siswa, belum memiliki buku pedoman Ilmu Ekonomi pada kurikulum 2013. Peneliti menawarkan solusi untuk meningkatkan hasil pembelajaran dalam pendidikan, semua guru harus di berdayakan dan dituntut harus paham tentang substansi kurikulum dan penerapannya dalam proses pembelajaran serta dengan menggunakan berbagai metode pembelajaran dan membuat lembar kerja siswa yang sesuai dengan materi pembelajaran yang mengkaitkannya dengan lingkungan peserta didik sebagai pendukung untuk terlaksananya penerapan Kurikulum 2013

Manfaat Teknologi Bagi Mata Pelajaran PAI di Masa Pandemi Covid-19 Unik Hanifah Salsabilla; Alvina Agustin; Feliana Safira; Indrika Sari; Ahmad Sundawa
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: Islamic Religious Education is one of the subjects that has a high influence in shaping the personality character of students in schools. Even teachers who teach this lesson usually have an important role in deciding religious matters in school. The occurrence of the Covid-19 pandemic in Indonesia hampered the teaching and learning process in schools. Because of the prohibition, there should not be an excessive number of associations in a place where the face-to-face learning system is replaced by online. In learning with this online system that makes all elements of education responsible for the use of existing technology, in order to create a comfortable learning atmosphere and the material being taught is understood by students. The method we use in this research is the literature study method, in which we examine several journals about technology that can be used for the learning system of Islamic religious education subjects. Even in collecting data, we review it again to adjust to the conditions that existed during the Covid-19 pandemic. The results of our research found that in PAI learning, technology can be very useful and help teachers in teaching Islamic religious education lessons online, because of the Covid-19 pandemic teachers cannot explain the material directly, so by utilizing existing technology the teacher can explain directly online via video conference (Google Meet, Zoom, etc.) besides that, there are also many other features on the internet that teachers can use to provide learning materials online. Abstrak: Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu mata pelajaran yang memiliki pengaruh yang tinggi dalam membentuk karakter kepribadian peserta didik di sekolah. Guru yang mengajarkan pelajaran inipun biasanya memiliki peranan penting dalam memutuskan hal-hal yang bersifat keagamaan disekolah. Terjadinya pandemi covid-19 di indonesia menghambat proses belajar mengajar di sekolah. Karna adanya larangan, tidak boleh ada perkumpulan dengan jumlah berlebih disuatu tempat yang membuat sistem pembelajaran tatap muka diganti dengan online. Dalam pembelajaran dengan sistem online inilah yang membuat semua elemen pendidikan untuk bertanggung jawab dalam pemanfaatan teknologi yang ada saat ini, agar dapat menciptakan suasana pembelajaran yang nyaman dan materi yang diajarkanpun dipahami oleh peserta didik. Metode yang kami gunakan dalam penilitian kali ini adalah metode studi literatur, yang dimana kami menelaah beberapa jurnal tentang teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk sistem pembelajaran mata pelajaran pendidikan agama islam. Dalam mengumpulkan data pun, kami ulas kembali menyesuaikan dengan kondisi yang ada pada masa pandemi covid-19. Hasil dari penelitian kami mendapatkan bahwasanya dalam pembelajaran PAI, Teknologi dapat sangat bermanfaat dan membantu guru dalam mengajarkan pelajaran pendidikan agama islam secara daring, dikarenakannya pandemi covid-19 ini guru tidak bisa menerangkan materi secara langsung, maka dengan memanfaatkan teknologi yang ada guru dapat menjelaskan secara online via video conference (Google Meet, Zoom, dll) selain itu juga masih banyak lagi fitur-fitur dalam internet yang dapat digunakan guru untuk memberikan materi pembelajaran secara online.

Studi Tingkat Pendidikan Terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Pola Kebiasaan Masyarakat Pada Burung-Burung Yang Dikonsumsi di Kecamatan Danau Panggang Masnurul Sholihah
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: This study aims to describe attitudes and measure the level of knowledge of the people living around Lake Panggang to conserving birds that can be consumed. The variables of this research include variables of habits, attitudes, knowledge and level of public education in the form of elaborating research variables into sub variables and empirical indicators. The conclusion of this study is that knowledge and attitudes are not related to the level of community education in Pandamaan and Palukahan villages in the preservation of birds that can be consumed in Danau Panggang District. The people in Pandamaan and Palukahan villages have similarities in their habit patterns, namely they do not conserve birds that can be consumed. When viewed statistically, the habit patterns of the people of Pandamaan and Palukahan Villages are not significantly different in conserving birds that can be consumed. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap dan mengukur tingkat pengetahuan masyarakat yang tinggal di sekitar Danau Panggang dalam melestarikan burung-burung yang dapat dikonsumsi. Variabel penelitian ini meliputi variable kebiasaan, sikap, pengetahuan dan tingkat pendidikan masyarakat dalam bentuk penjabaran variable penelitian menjadi sub variable dan indikator empiris. Keaimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pengetahuan dan sikap tidak berhubungan dengan tingkat pendidikan masyarakat di Desa Pandamaan dan Desa Palukahan dalam pelestarian burung-burung yang dapat dikonsumsi di Kecamatan Danau Panggang. Masyarakat di Desa Pandamaan dan Desa Palukahan memiliki kesamaan dalam pola kebiasaan yaitu sama – sama tidak melestarikan burung – burung yang dapat dikonsumsi. Bila dilihat secara statistik pola kebiasan masyarakat Desa Pandamaan dan Desa Palukahan tidak berbeda secara signifikan dalam melestarikan burung burung yang dapat dikonsumsi.

Implementation of Sociocultural Education in Facing The Industrial Revolution 4.0 in Madrasah Aliyah (MA) NW Pancor Mispandi Mispandi; Ani Widayati
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: This study aims to find out how the implementation of sociocultural education in the face of the industrial revolution era 4.0 in the Aliyah NW Pancor Madrasah. This study uses qualitative research with trigulation data collection techniques (a combination of observation, interviews, and documentation). Data analysis uses descriptive analysis. The results showed that the Sociocultural Values in the Aliyah NW Pancor Madrasah were implemented in learning activities, both intracuricular and extracurricular activities. In intracuricurer activities, sociocultural values are used as an approach by teachers by implementing sociocultural-based learning systems, while in extracurricular activities, these values are inserted in the form of Islamic arts and culture. Sociocultural education creates a harmonious relationship between madrasa residents, both teachers, students, madrasah stap and gives birth to values of tolerance and culture, such as respecting cultural differences and regional languages. the results of the study also showed that education carried out at the Aliyah NW Pancor Madrasah, at least touched three dimensions namely, the spiritual dimension of the culture and local languages, the social dimension between the madrasa residents, and the professional dimension. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan sosiokultural dalam menghadapi era revolusi industri 4.0 di Madrasah Aliyah NW Pancor. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data secara trigulasi (gabungan observasi, wawancara, dan dokumentasi). Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nilai-Nilai sosiokultural di Madrasah Aliyah NW Pancor yang diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran, baik kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler. Dalam kegiatan intrakurikurer, nilai sosiokultural digunakan sebagai pendekatan oleh guru dengan mengimplementasikan sistem pembelajaran berbasis sosiokultural, sedangkan dalam kegiatan ekstrakurikuler, nilai tersebut disisipkan dalam bentuk kesenian islam, dan budaya. Pendidikan sosiokultural menciptakan hubungan harmoni antar warga madrasah, baik guru, siswa, stap madrasah dan melahirkan nilai toleransi dan budaya, seperti menghargai perbedaan budaya dan bahasa daerah. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa pendidikan yang dijalankan di Madrasah Aliyah NW Pancor, setidaknya telah menyentuh tiga dimensi yaitu, dimensi spiritual budaya dan bahasa daerah, dimensi sosial antar warga madrasah, dan dimensi professional.

Kemampuan Memahami Wacana Lisan Dalam Dialog Interaktif Menggunakan Media Rekaman Pada Siswa SMPS Muhammadiyah Ende Maria Floriana Serlin; zaenab Jamaludin
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: This study aims to determine the ability to understand oral discourse in interactive dialogue using recording media in class VII students of SMPS Muhammadiyah Ende, Ende Utara District, Ende Regency in the 2019/2020 academic year. The specific purpose of this writing is that researchers know the ability to understand oral discourse in interactive dialogue using recording media in class VII students of private SMP Muhammadiyah Ende, Ende Utara District, Ende Regency. The approach used in this research is a quantitative approach. Data were collected using the instrument test method. Data collection techniques using test techniques. The theory used by the writer is listening skill theory and learning evaluation theory.The results of the data analysis show that students can understand oral discourse in interactive dialogue using recorded media. Their ability is classified as good with the average value obtained is 76.96%. Students who are able to get a value of> 75 with a percentage of 84.31% with a good predicate and students who are unable to get a value of <75 with a percentage of 15.69% with a sufficient predicate. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan memahami wacana lisan dalam dialog interaktif menggunakan media rekaman pada siswa kelas VII SMPS Muhammadiyah Ende Kecamatan Ende Utara Kabupaten Endetahun pembelajaran 2019/2020. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode tes esay. Setelah data dikumpulkan selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan teknik statistik menggunakan rumus yang dikemukakan oleh Rikwan & Akdon (2010:28). Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa dapat memahami wacana lisan dalam dialog interaktif menggunakan media rekaman. Kemampuan mereka tergolong baik dengan nilai rata-rata yang diperoleh adalah 76,96%. Siswa yang mampu memperoleh nilai > 75 dengan persentase 84,31% dengan predikat baik dan siswa yang tidak mampu memperoleh nilai < 75 dengan persentase 15,69% dengan predikat cukup.

Teacher Strategies in the Implementation of Distance Learning During the Covid-19 Pandemic Ida Ayu Hani Erlina; Rahmad Rafid
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: This study aims to examine teacher strategies in implementing distance learning during the COVID-19 pandemic. The research method used a descriptive qualitative approach to the type of case study research and used a phenomenological paradigm. Because seeing the current pandemic conditions that are still ongoing. So, the data collection technique in this study was carried out online through a questionnaire distributed via google form, by asking several questions related to the problem to be studied. Then, for informants in this study were some school teachers from several regions in Java and Lampung and from three levels of education units, namely SD, SMP, and SMA. The data analysis used in this research is descriptive analysis which aims as a tool to map data and reveal the meaning behind the data that has been obtained. The results showed that the distance learning strategies used by teachers during the pandemic were predominantly effective and smooth. However, there were several obstacles that were found during the learning process, such as poor network connections and a lack of student motivation to take part in distance learning. Therefore, there is a need for effective self-development of teachers on an ongoing basis to improve competence. The role of government through policies made is also very important as a forum for increasing human resources Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi guru dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh selama masa pandemi COVID-19. Metode Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus dan menggunakan paradigma fenomenologi. Karena melihat kondisi pandemi yang sekarang ini masih berlangsung. Maka, teknik pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan secara online melalui kuesioner yang disebarkan melalui google form, dengan mengajukan beberapa pertanyaan terkait dengan masalah yang akan diteliti. Kemudian, untuk informan dalam penelitian ini adalah beberapa guru sekolah dari beberapa daerah yang berada di Pulau Jawa dan Lampung dan dari tiga tingkat satuan pendidikan yaitu SD, SMP, dan SMA. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif yang bertujuan sebagai alat untuk memetakan data dan mengungkap makna dibalik data yang telah didapatkan. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi pembelajaran jarak jauh yang digunakan oleh guru selama masa pandemi secara dominan berjalan efektif dan lancar. Tetapi, ada beberapa kendala yang ditemukan selama proses pembelajaran berlangsung seperti koneksi jaringan yang kurang baik serta kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan diri secara efektif pada guru secara berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi. Peran pemerintah melalui kebijakan yang dibuat juga sangat penting sebagai wadah dalam meningkatkan sumber daya manusia.

Hubungan Karakter terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa Program Studi Akuntansi di Politeknik Mandiri Bina Prestasi Sinta Diana Martaulina; Selvie Sianipar
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: This study aims to make speaking skills that contain character values such as honesty, responsibility, love and respect for others at the college level such as polytechnics. The approach used is a quantitative approach and a qualitative approach. Used to describe the character and speaking skills of students, while a qualitative approach is used to approach speaking skills in interviews. The object of research is students of the AK-2A class of Accounting Study Program which means 34 people in the 2018-2019 academic year (even). The analysis technique in this research is the product statistical analysis of the Karl Person moment. The average character score of the students was 57.85. This value indicates that the character of the student is not good. The average value of student skills skills 71.24 (71%). This value indicates that the students' speaking skills are good. The correlation between characters and speaking skills is 0.370 and significant at 0.05 levels, because the smaller count is significant than the significant tables, the significant 0.031 < 0.05 is significant. In other words, the influence of character on speaking skills is 37%, while the influence of other factors is 63%. Abstrak: Penelitian ini bertujuan agar keterampilan berbicara mengandung nilai-nilai karakter seperti kejujuran, bertanggung jawab, memiliki rasa cinta serta menghargai orang lain di tingkat perguruan tinggi seperti politeknik. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuntitatif dan pendekatan kualitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mendeskripsikan karakter dan keterampilan berbicara mahasiswa, sedangkan pendekatan kualitatif digunakan untuk melihat keterampilan berbicara dalam praktik wawancara. Objek penelitian yaitu mahasiswa Program Studi Akuntansi kelas AK-2A yang berjumlah 34 orang Tahun akademik 2018-2019 (genap). Teknik analisis dalam penelitian ini adalah analisis statistik korelasi product momen dari Karl Person. Nilai rata-rata karakter mahasiswa berjumlah 57,85. Nilai ini menunjukkan bahwa karakter mahasiswa kurang baik. Nilai rata-rata keterampilan berbicara mahasiswa berjumlah 71,24 (71%). Nilai ini menunjukkan bahwa keterampilan berbicara mahasiswa sudah baik. Korelasi antara karakter dengan keterampilan berbicara sebesar 0,370 dan signifikan pada tarap 0,05, karena lebih kecil signifikan hitung dari pada signifikan tabel yaitu signifikan hitung 0,031 < 0,05 signifikan tabel. Dengan kata lain pengaruh karakter terhadap keterampilan berbicara sebesar 37%, sedangkan pengaruh faktor lain sebesar 63%.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Arief Aulia Rahman

Contact Email
arief@edunesia.org

Phone
+6282321232302

Journal Mail Official
info@edunesia.org

Editorial Address
Street Alue Peunyareng No. 27B, Kp. Ranto Panyang Timur, Meulaboh City 23615, Aceh, Indonesia

Location
Kota banda aceh,

Aceh

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Arief Aulia Rahman

Contact Email arief@edunesia.org

Phone +6282321232302

Journal Mail Official info@edunesia.org

Editorial Address Street Alue Peunyareng No. 27B, Kp. Ranto Panyang Timur, Meulaboh City 23615, Aceh, Indonesia

Location Kota banda aceh, Aceh INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Arief Aulia Rahman

Contact Email
arief@edunesia.org

Phone
+6282321232302

Journal Mail Official
info@edunesia.org

Editorial Address
Street Alue Peunyareng No. 27B, Kp. Ranto Panyang Timur, Meulaboh City 23615, Aceh, Indonesia

Location
Kota banda aceh,

Aceh

INDONESIA