cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Winda Dwi Hudhana
Contact Email
windasruri@gmail.com
Phone
+6285728565000
Journal Mail Official
linguarima@gmail.com
Editorial Address
Jalan Perintis Kemerdekaan I/33 Cikokol Kota Tangerang
Location
Kota tangerang,
Banten
INDONESIA
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Muhammadiyah Tangerang
ISSN : -     EISSN : 26211033     DOI : http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v9i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal ini bertujuan untuk menerbitkan karya ilmiah dosen, mahasiswa, praktisi nasional maupun internasional yang berkontribusi dalam pembaharuan ide, konsep dan teori berkaitan dengan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Hasil penelitian dapat berupa: 1. Hasil penelitian pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, 2. Penelitian tindakan kelas pendidikan bahasa dan sastra Indonesia 3. Penelitian eksperimen pendidikan bahasa dan sastra Indonesia 4. Penelitian pengembangan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 5. Hasil penelitian dibidang linguistik dan sastra Indonesia. 6. Hasil analisis linguistik dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 365 Documents
 7   8   9   10   11 
KESULITAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SDIT BAIDHAUL AHKAM Dilla Fadhillah; Ersa Novianti
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i1.4074

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan dalam membaca permulaan siswa kelas II SDIT Baidhaul Ahkam Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian adalah siswa kelas II di SDIT Baidhaul Ahkam. Pengumpulan data melalui wawancara, angket dan observasi terhadap siswa dan guru kelas II di SDIT Baidhaul Ahkam. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa kesulitan yang dialami siswa dalam proses membaca permulaan meliputi: kesulitan dalam mengeja huruf, membedakan huruf, sampai kesulitan untuk membaca secara lancar. Kesulitan membaca yang dialami oleh siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal berasal dari dalam diri siswa, yang meliputi usia mental dan rendahnya minat untuk membaca sehingga siswa cenderung malas untuk belajar membaca. Faktor eksternal meliputi, orang tua siswa yang cenderung kurang memperhatikan proses belajar yang dilalui oleh siswa. Orang tua siswa jarang meluangkan waktu untuk membimbing siswa belajar dalam mengulas topik pelajaran di rumah. Kata kunci: membaca permulaan, siswa SDIT
PENGGUNAAN E-LEARNING PADA MATA KULIAH BAHASA INDONESIA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG Intan Sari Ramdhani; Ira Anisa Purawinangun; Sumiyani Sumiyani
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i2.4892

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan e-learning pada mata kuliah Bahasa Indonesia di Universitas Muhammadiyah Tangerang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah penggunaan e-learning. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Mata kuliah Bahasa Indonesia di Universitas Muhammadiyah Tangerang menerapkan pembelajaran blended learning dengan menggabungkan penggunaan kelas e-learning dan tatap muka  2) ) E-learning dapat menjadi sumber belajar mahasiswa, 3) E-learning adalah salah satu upaya dalam menumbuhkan kemandirian belajar mahasiswa, 4) E-learning mempermudah dosen memberikan tugas atau ujian dan mempermudah mahasiswa mengumpulkan tugas atau ujian, 4) E-learning melengkapi pembelajaran konvensional di dalam kelas.Kata kunci: bahasa Indonesia, e-learning, penggunaan
BENTUK LEKSIKON RAGAM BAHASA GAUL DALAM FILM “GENERASI MICIN” Fenti Rustiana; Denik Wirawati
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i2.4735

Abstract

Bahasa gaul diciptakan oleh kalangan remaja untuk meningkatkan keakraban dan eksistensi kelompok masyarakat. Bahasa gaul menjadi salah satu bahasa yang menarik dan dapat dikaji menggunakan berbagai bahan kajian salah satunya dalam tataran leksikon. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk leksikon ragam bahasa gaul dalam film “Generasi Micin”. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskrptif kualitatif dengan metode analisis data ialah teknik padan dan lanjutan adalah teknik bagi unsur (BUL). Data penelitian ini berupa film “Generasi Micin” yang banyak terdapat ragam bahasa gaul. Teknik pengumpulan data dalampenelitian ini menggunakan teknik simak, dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk leksikon ragam bahasa gaul dalam film “Generasi Micin” terdapat 3 bagian yaitu bentuk kata normal, reduksi kata, dan penyingkatan kata. Ditemukan 9 kata bentuk normal/biasa,  3 kata reduksi, dan 3 kata penyingkatan. Kata Kunci: Ragam Bahasa gaul, bentuk leksikon, film
PENGGUNAAN EDUCANDY DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Maziyatul Ulya
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i1.4089

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana penggunaan educandy dalam pembelajaran Bahasa Indonesia agar menjadi game edukasi yang menyenangkan bagi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Data penelitian yaitu hasil angket evaluasi dengan game edukasi. Sumber data penelitian yaitu siswa dan guru kelas X SMA Se-kota Tangerang Selatan. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket, dan observasi. Teknik analisis data yaitu menggunakan 1) reduksi data yaitu memilih data yang sesuai dengan rumusan penelitian, 2) penyajian data yaitu dilakukan dengan deskriptif, dan 3) penarikan simpulan yaitu untuk memudahkan penelitian dalam mengetahui hasil penelitian. Hasil penelitian ini yaitu tingkat keseringan dalam memberikan soal latihan yaitu 95%, tingkat keseringan menggunakan game dalam evaluasi yaitu 90%, dan tingkat kepuasan penggunaan educandy yaitu 95%. kelebihan educandy sebagai sebuah game edukasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu 1) mempunyai banyak jenis permainan kata yang bisa dimainkan; 2) memudahkan pendidik untuk membuat kuis yang bervariasi; 3) Efektif untuk mengulas pemahaman peserta didik; 4) Menjadikan latihan soal lebih menyenangkan. Kekurangan dari educandy ini adalah pembuat kuis (author) tidak dapat mengetahui hasil pemain kuisnya serta memerlukan jaringan internet yang stabil. Kata kunci:  Educandy, game edukasi, pembelajaran Bahasa Indonesia.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MEKAR BARU KABUPATEN TANGERANG Blewuk Setyo Nugroho
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i2.4752

Abstract

Tujuan yang penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning terhadap keterampilan menulis Teks Ulasan siswa kelas VIII di Negeri 2 Mekarbaru. Metode penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimental dengan jenis Nonequivalent Control Grup Desaign. Metode eksperimen digunakan untuk mengetahui kemampuan menulis dengan menggunakan model Discovery Learning pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Mekarbaru Kabupaten Tangerang. Peneliti menggunakan dua kelompok yang terdiri atas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pemilihan kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara acak (random). Dalam penelitian ini, data yang diperoleh dari pretes dan postes memberikan gambaran mengenai keterampilan menulis teks ulasan. Data yang diperoleh dari hasil tes dideskripsikan dengan menggunakan instrumen-instrumen yang dikembangkan. Data disajikan ke dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, histogram, ogive, poligon. Penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan wawasan bagi peserta didik, khususnya dalam menulis Teks Ulasan. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan menulis teks ulasan yang diajarkan dengan menggunakan model discovery learning dengan yang tidak menggunakan model discovery learning. Kata kunci : menulis teks ulasan, discovery learning
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM TATARAN FONOLOGI PADA KANAL YOUTUBE “MAS BAS-BULE PRANCIS” Nurul Raihan Lathifah; Febiana Dwi Anggita; Selvi Rosianingsih
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i1.4094

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan-kesalahan dalam penggunaan bahasa Indonesia pada tataran fonologi yang terdapat dalam kanal youtube “Mas Bas-Bule Prancis”. Penelitian ini merupakan penelitian kulitatif dengan metode analisis data ialah metode padan fonetik artikulatoris dengan teknik dasar teknik pilah unsur penentu (PUP) dan teknik lanjutan teknik hubung banding menyamakan hal pokok (HBSP). Data dalam penelitian ini berupa video yang terdapat dalam kanal Youtube ”Mas Bas- Bule Prancis” yang merupakan kesalahan berbahasa. Sumber datanya terdapat pada kanal Youtube yang bernama ”Mas Bas- Bule Prancis.” Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan ini metode simak. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan kesalahan fonologi yang dilakukan oleh Mas Bas-Bule Prancis dalam kanal Youtube sebanyak 16 kesalahan. Kesalahan-kesalahan tersebut berupa kesalahan pengurangan fonem sebanyak 1 buah kesalahan, kesalahan penambahan fonem sebanyak 4 buah kesalahan, dan kesalahan penggantian fonem sebanyak 11 buah kesalahan. Kesalahan fonologi yang dilakukan oleh Mas Bas-Bule Prancis sangat lumrah dilakukan oleh penutur pemula atau penutur asing. Oleh karena itu, hasil dari penelitian ini dapat digunakan sebagai salah satu contoh kasus kesalahan bidang fonologi dan juga kasus pembelajaran BIPA. Kata kunci : analisis kesalahan, tataran fonologi, Youtube
DISKRIMINASI DAN SUPERIORITAS PEREMPUAN DALAM NASKAH DRAMA MEGA-MEGA KARYA ARIFIN C. NOER Maya Fitrianingtyas; Bambang Eko Hari Cahyono; Dwi Rohmah Soleh
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i3.5096

Abstract

Sastra dan tokoh perempuan adalah dua hal yang tak bisa dipisahkan. Perempuan menjadikan sastra menjadi lebih indah dan berwarna. Tokoh perempuan tersendiri menjadi sebuah pewangi di antara jalannya karya sastra yang beraneka, seperti pada hahlnya drama. Pada naskah drama Mega-mega karya Arifin C. Noer ini, aktivitas atau alur ceritanya menggambarkan banyak diskriminasi, selain itu tokoh perempuan menjadi sentral alur dan aktivitas semua adegan yang dilakukan dalam naskah dramanya. Tidak seperti nasib tokoh perempuan kebanyakan yang menderita di dalam karya sastra Indonesia yang lain, tokoh Mae dalam naskah drama ini mampu mendominasi aktivitas dan menjadi superior dalam kelompoknya, serta mendapat pengakuan dan posisi tersendiri. Tujuan penelitian ini berusaha mengungkapkan dan menjelaskan superioritas tokoh perempuan yang ada dalam naskah drama Mega-mega karya Arifin C. Noer. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif deksriptif. Deskriptif kualitatif dalam penelitian menggunakan teknik analisis isi (content analysis) untuk mengkaji unsur superioritas tokoh perempuan yang terdapat pada naskah drama Mega-Mega karya Arifin C. Noer. Langkah analisis data yang dilaksanakan antara lain 1) penyajian, 2) reduksi, dan 3) pengambilan kesimpulan. Hasil dari analisis yang dilakukan pada penelitian ini antara lain: 1) diskriminasi dan superioritas perempuan dalam bidang sosial dan 2) kekuasaan atau penguasaan perempuan dalam hal ekonomi.Kata kunci:  Diskriminasi, Superioritas, Naskah Drama.
FRASE NOMINAL ATRIBUTIF DALAM RUBRIK OPINI HARIAN RAKYAT POS Heryati, Selvia; Sudaryanto, Sudaryanto
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i3.5101

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola frase nominal atributif dan hubungan makna antarunsur frase nominal atributif dalam rubrik “opini’ harian Rakyat Pos. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Data pada penelitian ini yaitu kutipan yang mengandung antarunsur frase nominal atributif dalam rubrik “opini”. Sumber data penelitian ini yaitu harian Rakyat Pos. Teknik pengumpulan data yang dapat digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak atau penyimakan, teknik dasar sadap, dan teknik simak. Pada penelitian ini, metode agih digunakan untuk menganalisis pola frase nominal atributif. Teknik analisis lanjutan yang digunakan adalah teknik bagi unsur langsung (BUL). Teknik lanjutan yang digunakan adalah teknik sisip, teknik balik dan teknik parafrase. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh 7 pola frase nominal atributif, yaitu pola N+N, N+V, N+Bil, N+Ket, N+FD, Bil+N, Sd+N dan 5 hubungan makna antarunsur frase nominal atributif, yaitu hubungan makna penerang, pembatas, penentu/ penunjuk, jumlah, dan sebutan Rakyat Pos. Pola frase nominal atributif yang paling banyak ditemukan dalam rubrik “opini” harian Rakyat Pos ialah pola N+N dengan frekuensi 305 dari 594 data dan pola yang paling jarang ditemukan ialah pola N+Ket dengan frekuensi 7 dari 594 data. Sedangkan hubungan makna yang paling banyak ditemukan adalah hubungan makna pembatas dengan frekuensi kemunculan 263 dari 594 data dan hubungan makna yang paling jarang ditemukan adalah hubungan makna sebutan dengan frekuensi kemunculan 24 dari 594 data. Kata kunci : nominal atributif, opini, Rakyat Pos
ASPEK GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA LIRIK LAGU MELUKIS SENJA KARYA BUDI DOREMI Goziyah Goziyah; Aida Syarifatul Awida
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i3.5097

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bagaimana aspek kohesi gramatikal pada lirik lagu Melukis Senja karya Budi Doremi, dan (2) bagaimana aspek kohesi leksikal pada lirik lagu Melukis Senja karya Budi Doremi. Pendekatan yang digunakan peneliti yaitu pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu lirik lagu Melukis Senja karya Budi Doremi. data penelitiannya yaitu lirik lagu Melukis Senja karya Budi Doremi yang mengandung aspek gramatikal dan leksikal. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik dokumentasi dan catat. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti. Teknik analisis data dengan cara reduksi data, tabulasi data, display data, interpretasi, dan kesimpulan.Hasil dari penelitian ditemukan adanya aspek gramatikal dan leksikal dalam lirik lagu Melukis Senja karya Budi Doremi, lagu ini memiliki makna yang mendalam tentang seseorang yang ingin memberikan keteguhan hati kepada orang lain ketika menghadapi masa-masa sulit dalam hidupnya. Aspek gramatikal yang ditemukan dalam lagu ini yaitu pengacuan (reference), pelesapan (ellipsis), dan perangkaian (conjungtion). Aspek leksikal yang ditemukan dalam lagu ini yaitu repetisi (pengulangan), sinonim (padanan kata), dan antonim (lawan kata). Kata Kunci: gramatikal, leksikal, lirik lagu.
EKSPLOITASI PEREMPUAN DALAM NOVEL BIRU KARYA FIRA BASUKI Sarah Syahfira Rahayu; David Setiadi; Asep Firdaus
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i3.5102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis eksploitasi perempuan dan ketidakadilan terhadap hak-hak perempuan yang terdapat di dalam Novel Biru karya Fira Basuki. Latar belakang penelitian ini adalah permasalahan isu perempuan dan ketidakadilan yang dialami oleh perempuan, tetapi tidak dapat menyuarakan keadilan dan hanya bisa pasrah terhadap keadaan. Pendekatan yang digunakan peneliti yaitu, pendekatan kualitatif, sedangkan metode yang digunakan adalah metode deskriptif analisis dengan kajian feminis. Sumber data dalam penelitian, yaitu Novel Biru karya Fira Basuki. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti adalah dokumentasi dan catat, dengan membaca ulang novel, mengklasifikasikan temuan berupa eksploitasi perempuan, dan menganalisis hasil temuan lalu memberikan simpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, ditemukan hasil penelitian, yaitu terdapat sembilan orang tokoh yang terdiri atas enam orang tokoh perempuan dan tiga orang tokoh laki-laki. Lima di antara enam tokoh perempuan mengalami eksploitasi dan ketidakadilan yang terdapat di dalam novel Biru Karya Fira BasukiKata kunci : Eksploitasi Perempuan, Novel Biru, Kajian Feminis

Page 9 of 37 | Total Record : 365

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 2 (2025) Vol 14, No 1 (2025) Vol 13, No 3 (2024) Vol 13, No 2 (2024) Vol 13, No 1 (2024) Vol 12, No 3 (2023) Vol 12, No 2 (2023) Vol 12, No 1 (2023) Vol 11, No 3 (2022) Vol 11, No 2 (2022) Vol 11, No 1 (2022) Vol 10, No 3 (2021) Vol 10, No 2 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 9, No 2 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 8, No 2 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 6, No 2 (2017) More Issue