cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Faisal Faliyandra
Contact Email
jurnal.atturost@gmail.com
Phone
+6281231410335
Journal Mail Official
faisalfaliyandra@gmail.com
Editorial Address
Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Huda Kapongan Situbondo Jl. Al-Habib No. 02 RT 01/RW 01 Peleyan Kapongan Situbondo 68362 Jawa Timur, Indonesia.
Location
Kab. situbondo,
Jawa timur
INDONESIA
AT-Turost: Journal of Islamic Studies
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Huda Kapongan Situbondo
ISSN : 20863179     EISSN : 25811622     DOI : -
Core Subject : Religion,
Religion
At-Turost : Journal of Islamic Studies is a peer-reviewed journal to discuss and spread original and critical analysis on various islamic studies issues. The journal publishes articles of interest to researchers. This journal encompasses research articles, original research report, reviews in islamic studies in any fields including: 1) Education, 2) Economy, 3) Law, 5) Social, 4) Health, 5) Communication, 6) Technology, etc.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 8 No 1 (2021): Februari 2021" : 9 Documents clear
KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA MADRASAH IBTIDAIYAH DALAM TAFSIR IBNU KATSIR (ANALISIS KANDUNGAN QS. LUQMAN AYAT 12-19) Anam, Choirul
At-Turost : Journal of Islamic Studies Vol 8 No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/at.v8i1.41

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang konsep pendidikan karakter dengan mengambil dari teori-teori para ahli. Mengumpulkan wacana-wacana dan informasi tentang pendidikan karakter dengan mengambil sumber dari buku-buku yang berhubungan dengan pendidikan karakter. Dihubungkan dengan ayat Al-Qur’an yang memuat tentang pendidikan karakter didalamnya yaitu surat Luqman ayat 12-19 dengan studi tafsir Al-Qur’an Al’Adzim yang memuat tentang kisah pendidikan karakter seorang yang bernama Luqmanul Hakim yang memberi nasehat kepada anaknya dengan metode Luqmanul Hakim, metode yang digunakan oleh Luqman adalah metode keteladanan, metode kisah atau cerita dan metode nasehat. Ketiga metode tersebut dianggap efektif untuk diterapkan dalam pendidikan karakter. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat keselarasan antara teori konsep pendidikan karakter dengan kandungan surat Luqman dengan studi tafsir Al-Qur’an Al’Adzim. Diantaranya diterapkan dalam dunia pendidikan, yaitu dapat menjadi sumber keilmuan para pendidik dan juga orang tua dalam mendidik anak atau peserta didik, kemudian dapat menjadi acuan atau pengetahuan para peneliti sebelum melakukan penelitian lapangan
HAK ASASI MANUSIA DALAM PANDANGAN ISLAM Makrifah, Nurul
At-Turost : Journal of Islamic Studies Vol 8 No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/at.v8i1.52

Abstract

Hak asasi manusia adalah norma atau prinsip moral yang menggambarkan standar sikap manusia yang dilindungi secara sistematis sebagai hukum hak asasi manusia secara nasional atau internasional. Hak asasi manusia umumnya dipahami sebagai hak yang mutlak menjadi hak dasar di mana orang secara inheren memiliki hak karena kedudukannya adalah manusia yang meliputi aspek bangsa, lokasi, bahasa, agama, etnis, dan status lainnya. Doktrin hak asasi manusia memengaruhi hukum internasional, yayasan global dan regional. Meskipun demikian, Indonesia termasuk dalam sistem pemerintahan yang dikelola oleh konstitusi, tetapi tidak selalu bertentangan dengan hak asasi manusia dalam perspektif quran. Prinsip-prinsip hak asasi manusia dalam quran dapat dibagi menjadi tiga istilah. Mereka adalah al-istiqrār, jenis hak untuk hidup di dunia hingga akhir zaman. Kemudian, al-istimtā ‘, hak untuk menjelajahi materi yang mengandaikan kehidupan. Istilah terakhir adalah al-karāmah. Istilah ini mengandung makna kehormatan yang identik dengan manusia tetapi memiliki keterkaitan dengan masyarakat. Ini dipengaruhi oleh kepribadian di mana orang dapat berinteraksi dan menghormati status masyarakat. Kemudian, itu disebut hak untuk status masyarakat yang setara. Hak asasi manusia adalah norma atau prinsip moral yang menggambarkan standar sikap manusia yang dilindungi secara sistematis sebagai hukum hak asasi manusia secara nasional atau internasional. Hak asasi manusia umumnya dipahami sebagai hak yang mutlak menjadi hak dasar di mana orang secara inheren memiliki hak karena kedudukannya adalah manusia yang meliputi aspek bangsa, lokasi, bahasa, agama, etnis, dan status lainnya. Doktrin hak asasi manusia memengaruhi hukum internasional, yayasan global dan regional. Meskipun demikian, Indonesia termasuk dalam sistem pemerintahan yang dikelola oleh konstitusi, tetapi tidak selalu bertentangan dengan hak asasi manusia dalam perspektif quran. Prinsip-prinsip hak asasi manusia dalam quran dapat dibagi menjadi tiga istilah. Mereka adalah al-istiqrār, jenis hak untuk hidup di dunia hingga akhir zaman. Kemudian, al-istimtā ‘, hak untuk menjelajahi materi yang mengandaikan kehidupan. Istilah terakhir adalah al-karāmah. Istilah ini mengandung makna kehormatan yang identik dengan manusia tetapi memiliki keterkaitan dengan masyarakat. Ini dipengaruhi oleh kepribadian di mana orang dapat berinteraksi dan menghormati status masyarakat. Kemudian, itu disebut hak untuk status masyarakat yang setara.
Strategi Kepala Sekolah Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Studi di MTs An Nawawiyyah Ringinagung Keling Kepung tajib, mus
At-Turost : Journal of Islamic Studies Vol 8 No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/at.v8i1.53

Abstract

Pelanggaran perilaku kedisiplinan di sekolah masih banyak dilakukan oleh peserta didik. Disiplin artinya taat, tertib dan patuh terhadap peraturan disekolah. Disiplin termasuk salah satu bagian dari pendidikan karakter yang mana harus selalu ditanamkan dalam diri seorang anak untuk mengendalikan tingkah lakunya baik disekolah maupun di masyarakat. Peran kepala sekolah sebagai seorang pemimpin di institusi pendidikan juga sangat diperlukan dalam pembentukan karakter disiplin siswa. Strategi-strategi yang telah dibuat oleh kepala sekolah mempunyai pengaruh besar dalam perubahan sekolahnya menuju kemajuan. Dengan adanya penanaman disiplin di lingkungan sekolah ini dapat mendukung kegiatan belajar mengajar siswa serta pembentukan karakter disiplin ini digunakan sebagai pembelajaran yang akan selalu dibawa hingga dewasa nanti dan akan menjadi kebiasaan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam membentuk karakter disiplin siswa di MTs An Nawawiyyah Ringinagung Keling Kepung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi kepada pihak yang bersangkutan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam membentuk karakter disiplin siswa ini sudah berjalan sangat baik, walaupun masih ada beberapa kendala yang menghambat dalam pembentukan karakter disiplin.
Problematika Pendidikan Islam pada Masa Pandemi Covid-19 (Penelitian Yayasan Pesantren Mahasiswa An-Nur Surabaya) Hasanah, Durrotul
At-Turost : Journal of Islamic Studies Vol 8 No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/at.v8i1.55

Abstract

Pembelajaran yang dilakukan secara daring menjadi satu satunya jawaban pembelajaran di masa Pandemi Covid-19. Tulisan ini ingin melihat bagaimana respon dan praktek pembelajaran di Pesantren Mahasiswa An-Nur Surabaya dalam masa pandemi. Pertanyaan penelitian terhadap persoalan ini dirumuskan dengan bagaimana pengembangan proses belajar mengajar yang dilakukan secara daring, dan problem apa yang terjadi pada lembaga pesantren di situasi saat ini. Penulisan ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, dengan mengeksplorasi pesantren dalam menyelenggarakan pendidikan yang berbasis islam di masa pandemic dengan mempertajam pada studi kasus pesantren. Kasus yang dipilih ialah “Problematika Pendidikan Islam pada Masa Pandemi Covid-19” (Penelitian Lembaga Pesantren Mahasiswa An-Nur Surabaya). Dalam penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa problem yang terjadi dari aspek pendidikan islam yang dilakukan secara daring dan juga problem lembaga dari aspek ekonomi yang menurun. Hal ini menjadi sumber masalah utama terhadap perkembangan pesantren, sehingga penelitian ini merekomendasikan perlu adanya kebijakan baru untuk mengatasi probleamatika yang tejadi.
Manajemen Konflik Dan Penyelesaiannya Dalam Pandangan Islam Ghufron, Ghufron
At-Turost : Journal of Islamic Studies Vol 8 No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/at.v8i1.58

Abstract

The focus of the study in this article includes the nature of conflict and views of conflict in organizations, the process of conflict in organizations, forms of conflict in organizations, overcoming and managing conflict in organizations, the impact of conflict on performance, management of interpersonal conflict in Islamic views. The study in this article is to use a literature review of management and Islamic literature. After conducting an in-depth discussion, it can be concluded that conflict cannot be avoided, so a good approach for managers to apply is one that tries to exploit conflict in such a way that it can contribute effectively to achieving the desired goals. Conflict can actually be a strong energy if it is managed properly, so that it can be used as an innovation tool. However, if it cannot be controlled, it will result in low organizational performance. From a manager is required to optimize all conflicts into functional. Failure in conflict management puts organizational effectiveness at stake. Given that conflict is unavoidable, a good approach for managers to adopt is one that tries to exploit conflict in Islamic ways so that conflict can contribute effectively and productively to the dynamics and future of the organization.
Asuransi (Al-Ta’min) Dalam Pandangan Hukum Islam Hannan, Abd; Muzakki, Ahmad
At-Turost : Journal of Islamic Studies Vol 8 No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/at.v8i1.59

Abstract

Tulisan ini membahas membahas seputar pengertian,sejarah, prinsip-prinsip, serta pendapat ulama tentang asuransi. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka. Setelah dilakukan pembahasan mendalam, maka diperoleh kesimpulan bahwa Asuransi (al-ta’min) bermakna perlindungan, ketenangan, rasa aman, dan bebas dari rasa takut, dan penanggung disebut mu'ammin, sedangkan yang tertanggung disebut mu’amman lahu atau musta’min. Secara umum asuransi (al-ta’min) terbagi menjadi dua, yaitu asuransi sosial (al-ta’min ta`awuni) dan asuransi komersial (al-ta’min tijari/ al-ta’min bi al-qist sabit). Ulama Fiqih dalam menghadapi masalah kontemporer seperti masalah asuransi (al-ta’min) terbagi menjadi tiga kelompok besar, ada yang mengharamkan secara mutlak, ada yang membolehkan secara mutlaq dan ada ulama yang hanya membolehkan asuransi yang bersifat sosial.
Hudud Syar’iyah Hadd Kharm Dan Minuman Memabukkan Perspektif Hukum Islam Suryantoro, Dwi Dasa; Rofiq, Ainur
At-Turost : Journal of Islamic Studies Vol 8 No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/at.v8i1.60

Abstract

Hadd peminum khamr dan segala jenis minuman memabukkan lainnya yaitu empat puluh kali deraan cambuk, tangan, sandal, atau dengan ujung pakaian. Hal ini sesuai dengan hadits dalam Shahih Muslim dari Anas, “Nabi mendera dalam kasus khamr dengan pelepah daun kurma dan sandal sebanyak empat puluh kali deraan.”Apabila mengonsumsi minuman memabukkan dilakukan lebih dari satu kali sebelum dijatuhi hadd. Hadits yang menunjukkan perintah menghukum mati peminum dalam perbuatan yang keempat kalinya dinasakh oleh ijma’ ulama. Menurut pendapat yang ashas, hadd boleh dijatuhkan hingga mencapai delapan puluh kali deraan sebagai bentuk takzir. Dalam Shahih al-Bukhari disebutkan sebuah hadits dari Abu Hurairah, dia berkata, “ Ada orang yang mabuk didatangkan kehadapan Nabi. Lalu beliau menyuruh memukulnya, di antara kami ada seseorang yang memukulnya dengan tangan, ada yang memukulnya dengan sandal, dan ada yang memukul dengan bajunya,” yakni dengan baju yang dipintal sehingga menjadi keras. Dalil bahwa penambahan hukuman melebihi empat puluh deraan sebagai takzir yaitu bahwa imam berwenang mengambil keputusan terbaik dengan menjatuhkan hadd sampai delapan puluh kali deraan
Kuasa Menjual Jaminan Pada Pembiayaan Akad Murabahah Bil Wakalah (Studi Analisis Perkara Nomor : 0001/Pdt.G.S/2020/PA.Pwt) Wati, Endang Eko; Fatorina, Fetri
At-Turost : Journal of Islamic Studies Vol 8 No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/at.v8i1.61

Abstract

Adanya peraturan yang begitu komplek secara konsep dan mudah dilaksanakan pada prakteknya terkait pelaksanaan akad murabahah khususnya murabahah bil wakalah belum bisa menjadi jaminan tidak akan timbul sengketa dalam pelaksanaan akad tersebut. Satu demi satu permasalahan muncul dalam pelaksanaan akad murabahah bil wakalah pada produk pembiayaan yang ada di perbankan syariah. Salah satu contohnya adalah pelaksanaan akad murabahah bil wakalah dalam perkara sengketa ekonomi syariah nomor perkara 0001/Pdt.G.S/2020/PA.Pwt. Hal yang menarik dalam perkara tersebut, yang diajukan oleh bank syariah terhadap debiturnya adalah ketika akad murabahah bil wakalah terjadi ternyata bank syariah mengikat jaminan benda tidak bergerak (tanah milik orang tua debitur) dengan surat kuasa menjual. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan yuridis- normatif. Berdasarkan penelusuran penulis sampai saat ini belum ada fatwa yang mengatur secara rinci terkait pelaksanaan akad murabahah bil wakalah sehingga pelaksanaan dari akad murabahah bil wakalah masih menginduk pada fatwa DSN-MUI nomor DSN-MUI Nomor 04/DSN-MUI/IV/2000 tentang murabahah. Melihat prosesnya ada perjanjian pokok berupa akad murabahah disertai dengan perjanjian accesoir berupa perjanjian penjaminan dimana jaminan baru bisa dilakukan tindakan pengalihan apabila debitur wanprestasi. Sehingga apabila pada waktu yang bersamaan ada perjanjian pokok berupa akad murabahah dan kuasa menjual jaminan maka disini ada penyelundupan hukum yang dilarang oleh undang-undang dan menjadikan akad tersebut tidak jelas.
Pengembangan Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Dengan Pendekatan Problem Based Learning arifurrahman, arifurrahman
At-Turost : Journal of Islamic Studies Vol 8 No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/at.v8i1.85

Abstract

Berbagai perkembangan kehidupan yang pesat dengan tantangan yang semakin kompleks telah menuntut agar guru selalu bersifat profesional.oleh karena dalam penelitian ini fokus pada pengembangan bahan ajar pendidikan agamaislam dengan pendekatan problem based learning. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan (Research and Development). Hasil dari penelitian ini : Berdasarkan proses pengembangan dan hasil validasi terhadap bahan ajar berupa buku ajar Pendidikan Agam Islam kelas XI dapat disimpulkan sebagai berikut: Pelaksanaan pengembangan bahan ajar berupa buku ajar Pendidikan Agam Islam kelas XI SMA dikembangkan dalam empat tahap, yakni : 1) Melakukan penggalian berbagai informasi tentang potensi dan masalah, 2) setelah potensi masalah dapat ditunjukkan secara faktual dan uptodate selanjutnya mengumpulkan data, 3) merancang dan mengembangkan produk awal dengan memperhatikan prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar dan unsur-unsur bahan ajar, 4) validasi produk oleh tim ahli. Hasil pengembangan ini dapat dijadikan acuan dan rujukan dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam kelas XI SMA semester satu. Desain pengembangan yang dilakukan telah menghasilkan satu produk Buku ajar Pendidikan Agama Islam.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 1 Februari 2024 Vol 10 No 01 (2023): Februari 2023 Vol 10 No 2 (2023): Agustus 2023 Vol 9 No 1 (2022): Februari 2022 Vol 8 No 2 (2021): Agustus 2021 Vol 8 No 1 (2021): Februari 2021 Vol 7 No 2 (2020): Agustus 2020 Vol 7 No 1 (2020): Februari 2020 Vol 6 No 2 (2019): Agustus 2019