cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Ahyan Yusuf Sya'bani
Contact Email
tamaddun@umg.ac.id
Phone
+6285762621862
Journal Mail Official
ahyanyusuf@umg.ac.id
Editorial Address
http://journal.umg.ac.id/index.php/tamaddun/EditorialBoard
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Published by Universitas Muhammadiyah Gresik
ISSN : 1693394X     EISSN : 27222632     DOI : http://dx.doi.org/10.30587/tamaddun.v21i1
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal ini bernama Tamaddun yang artinya (peradaban, kebudayaan, kemajuan) diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik, terbit 2 (dua) kali dalam setahun pada bulan Juli dan Januari. Tujuan dari jurnal ini adalah memfasilitasi para peneliti/dosen/pendidik untuk mempublikasikan artikelnya, yang fokus pada kajian pendidikan Islam, pembelajaran pendidikan agama Islam, pemikiran pendidikan agama Islam, dan studi keislaman dan kemuhammadiyahan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 141 Documents
 6   7   8   9   10 
ANALISIS PERNYATAAN VISI SEBAGAI RENCANA STRATEGIS PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH Abdul Kholid Achmad; Sutiah Sutiah; Mohammad Ahyan Yusuf Sya'bani
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 1 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v22i1.2913

Abstract

Bagai nakhoda kapal, pemimpin universitas memiliki pantai tujuan sebagai ilustrasiyang dituangkan dalam visi dan misi universitas sebagai gambaran konseptual tentang arahtujuan yang diinginkan atau dicita-citakan di masa depan. Melalui pernyataan visi, perguruantinggi dapat memberikan gambaran arah rencana strategis organisasi kepada seluruhstakeholders untuk memenangkan persaingan dan mencapai tujuan. Penelitian inimenggunakan Analisis Konten (Content Analisis) dengan jenis Analisis Penunjukan(Designation Analysis) atau juga disebut dengan (Subject Mater Content Analysis). Temuanpenelitian ini menunjukkan bahwa dari 57 Universitas Muhammadiyah sebagai lokuspenelitian, terdapat 7 kecenderungan konsep tertinggi sebagaimana teranalisis dari pernyataanvisi yang digunakan sebagai berikut: (1) konsep pengembangan catur darma terdapat 43pernyataan (75%), (2) konsep keunggulan terdapat 40 pernyataan (70%), (3) konseppengembangan IPTEK terdapat 28 pernyataan (28%), (4) konsep pengembangan karakterterdapat 9 pernyataan (15,7%), (5) konsep penelitian terdapat 3 pernyataan (5,2%), (6) konseppengabdian masyarakat terdapat 2 pernyataan (3,5%), dan (7) konsep tata kelola terdapat 1pernyataan (1,7%). Diperlukan optimalisasi visi sebagai rencana strategis oleh UniversitasMuhammadiyah khususnya pada konsep penelitian, pengabdian masyarakat dan tata kelolauntuk tercapainya visi Persyarikatan Muhammadiyah dan tujuan serta fungsi pendirianperguruan tinggi sebagaimana Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012.
DAMPAK SMARTPHONE TERHADAP RELIGIOSITAS ANAK DI DESA BANYUWANGI MANYAR GRESIK Ana Safitri; Ode Moh Man Arfa Ladamay; Muyasaroh Muyasaroh; Mohammad Ahyan Yusuf Sya'bani
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 21 No 2 (2020): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v21i2.2114

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak smartphone terhadap religiositas anak di Desa Banyuwangi Manyar Gresik. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 25 anak. Sampel yang digunakan pada penelitian semua jumlah populasi karena kurang dari 100 dengan penarikan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data ialah dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data ialah product moment. Hasil dari penelitian ini, dilihat dari hasil analisis korelasi menggunakan SPSS didapatkan hasil 0,566 sama dengan hasil manual product moment. Korelasi sebesar 0,566 mempunyai maksud hubungan antara variabel smartphone dan religiositas berkorelasi cukup/sedang. Korelasi kedua variabel signifikan karena angka signifikasi sebesar 0,03 < 0,05. Hal ini berdasarkan hasil “t” penelitian sebesar 3,296 > dari “t” tabel sebesar 2,068 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.Kata Kunci: smartphone, religiositas
PERAN ORANG TUA DALAM PENDAMPINGAN ANAK PADA PROSES PEMBELAJARAN PAI DI ERA COVID-19 Rizqiyah Novita Sari; Noor Amirudin; Mohammad Ahyan Yusuf Sya'bani; Ode Moh. Man Arfa Ladamay
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 1 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v22i1.2918

Abstract

Penelitian ini adalah berawal dari problematika saat ini dengan adanya wabah virusCOVID-19 yang membuat hampir seluruh aspek mengalami lockdown termasuk pendidikanyang mengharuskan belajar melalui rumah atau belajar dengan menggunakan sistem daring (dalam jaringan), dari adanya pembelajaran dalam jaringan tersebut peneliti ingin melihat danmelakukan sebuah penelitian tentang peran orang tua dalam pendampingan anak pada prosespembelajaran PAI di era Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tuadalam pendampingan anak pada proses pembelajaran PAI di era Covid-19 pada mata pelajaranfiqih di MTs Muhammadiyah 06 Banyutengah. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatankualitatif yang dilakukan dengan observasi lapangan. Teknik pengumpulan data adalah denganmelakukan observasi lapangan, wawancara serta dokumentasi dari sekolah. Teknik analisis datayang digunakan adalah dengan reduksi data , penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasildari penelitian ini yaitu pada peran orang tua dalam pendampingan anak pada prosespembelajaran PAI di era covid-19 pada siswa kelas 07 MTs Muhammadiyah 06 BanyutengahPanceng Gresik. Terkait hambatan yang dialami adalah karena 1) sinyal 2) elektronik 3)kurangnya fasilitas 4) biaya untuk pembelian paket data. Pembelajaran dalam jaringan di SMPMuhammadiyah 1 Gresik sendiri terkait pembelajaran daring, SMP Muhammadiyah 1 Gresikmenggunakan dua media yaitu media WhatsApp sebagai pembelajaran dan Web Spemutusebagai web evaluasi pembelajaran. Keberhasilan dari implementasi pembelajaran daring diSMP Muhammadiyah 1 Gresik untuk tahun ini mencapai 70% karena masih banyak hambatanyang dialami oleh siswa saat melakukan pembelajaran dalam jaringan, meskipun pihak sekolahsudah memberikan fasilitas kepada guru yang termasuk salah satu bentuk dukungan daripembelajaran daring supaya optimal dalam memberikan pembelajaran dalam jaringan.
PENERAPAN KEBIJAKAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM (STUDI BENTUK-BENTUK ANALISIS KEBIJAKAN) Mohammad Ahyan Yusuf Sya'bani
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 20 No 1 (2019): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v20i1.2757

Abstract

Suatu kebijakan akan terlaksana manakala didukung oleh berbagai lapisan dan bidangserta sumber daya manusia yang memadai. Namun secara realitas kebijakan terkadang tidakberjalan dengan sempurna dan optimal dikarenakan terkendala dengan peran sumber dayamanusia yang tidak menjalankan fungsi kebijakan dan juga sebab eksternal yangmelatarbelakangi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beragam bentuk analisis kebijakanpendidikan Islam berupa (1) analisis kebijakan prospektif yang berupa produksi dantransformasi informasi sebelum aksi kebijakan dimulai dan diimplementasikan cenderungmemiliki ciri cara beroperasinya para ekonom, analis sistem, dan peneliti operasi; (2) analisisretrospeksi berupa analisis berorientasi disiplin, masalah, dan aplikasi; (3) analisis kebijakanyang terintegrasi merupakan bentuk analisis yang mengombinasikan gaya operasi para praktisiyang menaruh perhatian pada penciptaan dan transformasi informasi sebelum dan sesudahtindakan kebijakan diambil.Kata Kunci: kebijakan pendidikan, pendidikan islam
MATERI AKHLAK DALAM KETELADANAN KHADIJAH MENURUT IBRAHIM MUHAMMAD HASAN AL-JAMAL Adinda Nur Afifa Kusaini; Muyasaroh Muyasaroh; Ode Moh. Man Arfa Ladamay; Hasan Basri
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 1 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v22i1.2914

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman wanita mengalami krisis akhlak, mereka sepertikehilangan sosok teladan. Cara untuk memperbaiki akhlak muslimah saat ini adalah salahsatunya mengkaji sejarah dan biografi kehidupan Khadijah binti Khuwailid dalam bukuKhadijah teladan agung wanita mukminah karya Ibrahim Muhammad Hasan Al-Jamal.Penelitian ini merupakan jenis penelitian literatur yang dilaksanakan menggunakan metoderiset perpustakaan (liberary research). Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif.Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu buku Khadijah karya IbrahimMuhammad Hasan Al-Jamal (primer) dan buku-buku yang relevan dengan penelitian ini.Metode analisisnya menggunakan analisis deskriptif dan analisis isi. Berdasarkan penelitianpustaka yang telah dilakukan teladan akhlak bagi muslimah yang terkandung dalam bukuKhadijah teladan agung wanita mukminah dapat disimpulkan terdiri dari akhlak terhadap Allah(meliputi: mentauhidkan Allah, takwa kepada Allah, dzikrullah, tawakal, dan syukur), akhlakterhadap diri sendiri (meliputi: sabar, amanah, iffah / memelihara kesucian diri, sidqu / benar,wafa’ / menepati janji, teguh), akhlak terhadap sesama (meliputi: berbuat baik kepada sesama,suka menolong orang lain / dermawan), akhlak terhadap orang tua (meliputi: memuliakan orangtua), akhlak terhadap suami (meliputi: perhatian dan pengertian terhadap suami, selalumendukung suami dalam hal kebaikan, setia kepada suami, meringankan beban suami, menaatiperintah suami)
IMPLEMENTASI PROGRAM TAHFIZ AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN KARANGASEM MUHAMMADIYAH PACIRAN LAMONGAN Masyrifatul Faizah; Mohammad Ahyan Yusuf Sya'bani
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 2 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v22i2.3626

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan program tahfiz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Karangasem Muhammadiyah Paciran Lamongan serta faktorproblematika dan solusi dari pelaksanaan program tahfiz Al-Qur’an di pondok tersebut.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh dalam penelitian inimelalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Dan berdasarkan data yang diperolehtersebut peneliti analisis menggunakan analisis deskriptif, yaitu dengan mendeskripsikan ataumenggambarkan apa adanya hasil temuan di lapangan terkait pelaksanaan program tahfiz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Karangasem Muhammadiyah Paciran Lamongan. Hasil penelitianini menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Karangasem Muhammadiyah Paciran Lamongantelah melaksanakan program tahfiz Al-Qur’an sebagai bentuk program khusus yangdiselenggarakan oleh Pondok Pesantren Karangasem Muhammadiyah Paciran Lamongan.Berdasarkan hasil penelitian di lapangan peneliti memperoleh temuan-temuan antara lainmanfaat yang dirasakan oleh santri, guru, maupun orang tua, penetapan alokasi waktu, metodemenghafal yang digunakan pembimbing dalam pembelajaran cukup beragam, serta pembagiansertifikat bagi siswa yang telah menyelesaikan hafalannya. Adapun selama pelaksanaanprogram tahfiz berlangsung, ada beberapa permasalahan yang dihadapi masing-masing pesertadi antaranya sering lupa terhadap ayat yang pernah dihafal, susah adaptasi dengan ayat-ayatnya,minat yang kuat dalam menghafal, dan lain-lain. Untuk mengatasi masalah-masalah tersebut,pondok sendiri memberikan suatu kegiatan berupa tahsin Al-Qur’an pada setiap lembaga yaitudi MA, SMA, SMK, SMP, dan MTs. Di setiap lembaga diberikan jam pelajaran tahfiz sebanyakdelapan jam per harinya. Dalam kegiatan tahsin Al-Qur’an ini diharapkan setiap santri bisamuroja’ah ayat-ayat yang pernah dihafalkan.
SISTEM PENDIDIKAN SALAFIYAH DI PONDOK PESANTREN AS-SHOLICHIYAH MOJOKERTO PADA ERA MODERN Astria Febrianti Kusuma Wardani; Erlin Priscila Ariyani; Ernaningsih Ernaningsih
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 2 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v22i2.3603

Abstract

Sistem pembelajaran Salafiyah di era modern hampir sama dengan sistempembelajaran salaf tradisional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem pendidikanSalafiyah pada era modern dan mengetahui metode pembelajaran Salafiyah yang diaplikasikandi era modern agar tidak mengalami kemunduran. Kami menggunakan metode kualitatiflapangan dalam menulis artikel penelitian ini. Metode ini berguna untuk mendeskripsikansistem pendidikan Salafiyah di era modern dan metode pembelajaran Salafiyah di era modernagar tidak mengalami kemunduran. Salafiyah adalah paham suatu golongan yang berpegangteguh kepada bunyi teks harfiah Al-Qur’an dalam masalah akidah. Dalam sistem pembelajaransalaf ada dua model pembelajaran yaitu model weton dan sorogan. Selain sistem itu terdapatmetode pembelajaran salaf yang menggunakan pola musyawarah. Hal yang dapat dilakukanpondok pesantren salafi agar tidak mengalami kemunduran salah satunya yaitu denganpelaksanaan peningkatan kualitas santri yaitu dengan mengembangkan potensi santri melaluiproses seleksi dengan pengalaman dan latar belakang para santri. Program unggulan yang adadi pondok pesantren Salafiyah Syafi’iyah As-Sholichiyah Mojokerto yaitu tahfiz untuk yangmempunyai keinginan menghafal al-Qur’an dan program bisa baca kitab kuning, sehingga parasantri diharapkan agar bersungguh-sungguh mencari ilmu di pondok ini supaya ilmunya berkahdan bermanfaat.
MESEJ DAKWAH KEPADA GOLONGAN PEMBESAR SERTA KESESUAIANNYA: CONTOH DAKWAH KEPADA PEMBESAR DI NUSANTARA Zawawi Yusoff
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 2 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v22i2.3642

Abstract

Satu perkara utama yang perlu dilihat dari kejayaan dakwah Nabi SAW kepadagolongan pembesar ialah kesesuaian penggunaan mesej kepada golongan sasar. Ini kerana iaadalah antara faktor utama kejayaan dakwah tanpa mengira apa jenis pendekatan yangdigunakan. Untuk mengenali mesej yang bersesuaian kepada golongan pembesar, situasi ataulatar belakang sebenar mereka dari pelbagai aspek perlulah diketahui terlebih dahulusebagaimana dapat difahami dari mesej-mesej dakwah Nabi SAW kepada pembesar.
KONSEP MANUSIA SEUTUHNYA DALAM BUKU PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM KARYA H. MASDUKI DURYAT Dini Dwi Maulidiyah; Muyasaroh Muyasaroh; Hasan Basri
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 2 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v22i2.3605

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman dan teknologi yang semakin canggih manusialupa hakikat dirinya sebagai khalifah di muka bumi ini dan tujuan dirinya diciptakan. Carauntuk mengetahui mengapa manusia menjadi khalifah dan tujuan dirinya diciptakan adalahdengan mengkaji bagaimana konsep manusia seutuhnya dalam buku Paradigma PendidikanIslam (Upaya Penguatan Pendidikan Agama Islam di Institusi yang Bermutu dan BerdayaSaing) karya Dr. H. Masduki Duryat, M.Pd.I. Penelitian ini merupakan jenis penelitian literaturyang dilaksanakan menggunakan metode riset perpustakaan (library research). Jenis penelitianini menggunakan penelitian kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitubuku Paradigma Pendidikan Islam (Upaya Penguatan Pendidikan Agama Islam di Institusi yangBermutu dan Berdaya Saing) karya Dr. H. Masduki Duryat, M.Pd.I (primer) dan buku-bukuyang relevan dengan penelitian ini. Metode analisisnya menggunakan analisis deskriptif dananalisis isi. Berdasarkan penelitian pustaka yang telah dilakukan teladan akhlak bagi muslimahyang terkandung dalam buku Paradigma Pendidikan Islam (Upaya Penguatan PendidikanAgama Islam di Institusi yang Bermutu dan Berdaya Saing) dapat disimpulkan perlunyamengetahui dasar yaitu (meliputi: al-Qur’an, Hadits, dan ijtihad), tujuan (menjadi khalifah dimuka bumi ini sebagaimana mestinya dan menjadi manusia yang bahagia di dunia maupun diakhirat), aspek (meliputi: tauhid, akhlak dan ilmu pengetahuan, fisik, dan akal). Namun adabeberapa aspek yang lain yang saling keterkaitan, dan tanggung jawab (meliputi: orang tua,guru, dan masyarakat) pendidikan Islam.
BATASAN PERGAULAN DI ALAM MAYA MENURUT PERSPEKTIF ISLAM Zurita binti Mohd Yusoff; Fatin Nabilah binti Fauzi; Siti Fatimah binti Salleh; Normadiah binti Daud; Tg. Fatimah Muliana binti; Tg. Muda Nadhirah binti Nordin
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 2 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v22i2.3644

Abstract

Teknologi maklumat merupakan satu perkara yang tidak dapat dipisahkan daripadakehidupan manusia di zaman kini. Perkembangan pesat dunia alam maya telah membawaperubahan yang positif kepada kehidupan manusia. Dengan penggunaan Internet, urusankehidupan menjadi lebih mudah, cepat dan menjimatkan kos. Namun apabila jaringanperhubungan manusia menjadi semakin luas, banyak juga kesan negatif yang berlaku hasildaripada perkembangan teknologi maklumat. Pergaulan di antara lelaki dan wanita di alammaya berlaku seluasnya dan turut membawa implikasi yang negatif sekiranya tidak dikawal.Hukum pergaulan di antara lelaki dan wanita secara umumnya telah dijelaskan di dalam al-Quran dan hadis. Namun, persoalan timbul apakah hukum pergaulan di antara kedua-duanya dialam maya yang berlaku tanpa pertemuan secara fizikal? Kertas kerja ini bertujuan untukmengkaji apakah hukum pergaulan di antara lelaki dan wanita di alam maya dan seterusnyamenggariskan batasan pergaulan di antara keduanya berdasarkan perspektif Syarak. Kaedahyang digunakan untuk mengumpul data-data ialah kaedah analisis dokumen iaitu dengan caramerujuk kepada kitab-kitab dalam mazhab Shafie tentang hukum pergaulan di antara lelaki danwanita. Buku-buku berkaitan interaksi dan pergaulan melalui Internet juga diteliti untukmendapatkan data-data yang sahih. Dalam proses menganalisis data, penulis menggunakankaedah analisis kandungan. Hasil penulisan ini mendapati Syarak membenarkan lelaki danwanita bergaul di alam maya sekiranya terdapat keperluan. Namun, terdapat batasan-batasantertentu dalam pergaulan mereka agar tidak berlaku fitnah, maksiat dan gejala-gejala negatifyang akhirnya boleh membawa kemudaratan di dunia dan akhirat.

Page 8 of 15 | Total Record : 141

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 26 No. 2 (2025): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 26 No 1 (2025): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 25 No 2 (2024): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 25 No 1 (2024): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 24 No 2 (2023): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 24 No 1 (2023): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 23 No 2 (2022): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 23 No 1 (2022): Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 2 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 1 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 21 No 2 (2020): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 21 No 1 (2020): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 20 No 2 (2019): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 20 No 1 (2019): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 19 No 2 (2018): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 19 No 1 (2018): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 18 No 2 (2017): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 18 No 1 (2017): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 17 No 1 (2016): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan 2015: JANUARI 2015: Juli 2014: JANUARI More Issue